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题型:语言文字运用-选择+表达 难度:0.65 引用次数:316 题号:11786690
阅读下面的文字,完成下面小题

菜地里的葱一行一行的,排列得很整齐,很好看。到了夜晚,它们就把月光排列成一行一行;到了早晨,它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天,它们就把雪排列成一行一行。那些爱写田国诗的秀才们看见了,就学着葱的做法__________。后来,我那种地的父亲看见书上一行一行的字,问我:“这写的是什么?为哈不连在一起写呢?多浪费纸啊?”我说:“这是诗,诗就是一行一行的。”我父亲说:“原来,你们在纸上学我种葱哩,一行一行的。”

你听过豆荚炸裂的声音吗?那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以,我从来不放什么鞭炮和礼花,那真有点儿虚张声势__________,除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待打扫之外,别无他物,更毫无诗意。

我来到一个向阳的山坡,安静地面对一片为了灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆、绿豆、小豆、豌豆、红豆,听它们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声,那狂喜的、幸福的炸裂!美好的灵感,炸得满地都是。诗,还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮子里的,全是好诗。

1.文中主要使用了哪些修辞手法 ( )
A.拟人、比喻、对比B.拟人、比喻、反问
C.反问、借代、排比D.反间、借代、夸张
2.文中画波浪线的句子可改写成:“早晚的时候,露珠、月光酒在上面。到了冬天,白雪盖在上面。”从语意上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密每处不超过10个字。

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【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。

长啊,盼啊,就在我们的期盼中,玉米、黄豆、谷子,该收的都已经收了,大约只剩匍匐在地的红薯,深藏地下的花生和晚熟的豆角杂然逗秋趣时,棉桃儿也从翠绿中长出斑斑红褐。此时,棉絮在棉桃里越长越长,越长越长,就像怀胎十月的婴孩一样,就要华丽出世了。已然成熟了的棉桃,在秋阳的照耀下,一颗颗渐次自然爆裂,露出我们所最需要的部分——柔软洁白的棉花。


文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法?请简要分析其表达效果。
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【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。

有人认为,一节只有几十分钟的太空课算不了什么,其实不然。一堂看似寻常的授课,实际上却是准备时间久、备课成本大、技术攻关难、风险系数高的复杂工程。

既然如此,为何要大费周章?这是因为,有些东西一旦在心里播下种子,就能生根发芽

一堂生动有趣的太空课,点燃的就有可能是的梦想。授课期间,孩子们 地向航天员老师提问题太空中看到的风景有什么不同吗?”“在空间站中氧气和水是如何循环的?”“在太空中睡觉会飘来飘去吗?可以说,梦想的引擎一经点燃,就能释放无可比拟的力量。

太空课堂的 ,背后是中国航天的欣欣向荣。从嫦娥奔月祝融取火,从天和筑穹墨子传信,从北斗联网天舟穿梭……每一次腾空而起,是一个国家民族的努力,也是一代代航天人前后相续的脚步。从太空授课的方式,我们把底气、志气、骨气昂扬在胸中,把航天梦、中国梦播洒到心里,把知识技能印进脑海里,星辰大海的征途上就会有源源不断的中国身影,浩瀚太空的探索里就会有越来越多的中国足迹。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可改变语序、少量增删词语,不得改变原意。
3.请结合材料,简要分析画横线句子的修辞及其表达效果。
2023-04-04更新 | 135次组卷
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名校
【推荐3】下列诗句从《诗经》的表现手法来看,不同于其他三项的一句是(  )
A.于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!
B.桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。
C.淇则有岸,隰则有泮。……信誓旦旦,不思其反。
D.乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。
2017-09-27更新 | 74次组卷
共计 平均难度:一般