阅读下面这首唐诗,完成下面小题
2.诗歌的颔联和颈联写了维扬一带的风光,对“送别”的主题有何作用?请简要分析。
送蜀客游维扬
杜荀鹤
见说西川景物繁,维扬景物胜西川。青春花柳树临水,白日绮罗人上船。
夹岸画楼难惜醉,数桥明月不教眠。送君懒问君回日,才子风流正少年。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.这首诗起笔写西川风景繁盛,既交代了送客的地点,又衬托出游人目的地的风光。 |
B.颔联诗人想象自己在春和日暖的江南,欣赏花柳照水,尽享江南富庶的生活。 |
C.诗歌使用了“桥”“明月”等意象,让人想起杜牧的“二十四桥明月夜”的意境。 |
D.尾联“送君懒问君回日”,与诗人韦庄所说“游人只合江南老”有异曲同工之妙。 |
更新时间:2020-12-03 11:39:12
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较难
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【推荐1】阅读下面这首诗,完成各题。
铜柱:汉伏波将军马援曾率兵南征交趾,立铜柱,为汉之极界。朱崖,今海南省琼山县一带。汉马援曾为伏波将军,韩说曾为横海将军,两人都曾率兵南征。獬豸冠:御史所服之冠,獬豸,类似羊的神兽,据说它能辨是非曲直。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
2.请从“戏赠”入手,结合全诗,分析作者表达的情感态度。
杜侍御送贡物戏赠
张谓
铜柱朱崖道路艰,伏波横海旧登坛。
越人自贡珊瑚树,汉使何劳獬豸冠。
疲马山中愁日晚,孤舟江上畏风寒。
由来此物称难得,多恐君王不忍看。
铜柱:汉伏波将军马援曾率兵南征交趾,立铜柱,为汉之极界。朱崖,今海南省琼山县一带。汉马援曾为伏波将军,韩说曾为横海将军,两人都曾率兵南征。獬豸冠:御史所服之冠,獬豸,类似羊的神兽,据说它能辨是非曲直。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首联“铜柱”“朱崖”代指穷荒僻壤、道路阻险而遥远的南方,在这暗指杜侍御出使的地点。 |
B.颔联以“珊瑚树”与“獬豸冠”对举,互文见义,写这些珍贵的东西以此来显示汉唐国力强盛。 |
C.颈联详写险远难行,情景交融,马精疲力尽,还要爬山涉水,船,孤帆无伴,还要冲波鼓浪。 |
D.全诗紧扣御史职责和其卑鄙行为,构成戏剧性的矛盾冲突,增强了感染力,起到辛辣讽刺的效果。 |
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较难
(0.4)
【推荐2】阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
[注]①星桥:星津桥。东都洛阳,洛水从西面流经上阳官南,流到皇城端门外,分为三道,上各架桥,南为星津桥,中为天津桥,北为黄道桥。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
2.清代学者纪昀评此诗:“三、四自然有味,确是元夜真景,不可移之他处。夜游得神处尤在出句,出句得神处尤在‘暗’字。”请简要赏析“暗”字“得神”所在。
正月十五夜
苏味道
火树银花合,星桥铁锁开。
暗尘随马去,明月逐人来。
游伎皆稂李,行歌尽落梅。
金吾不禁夜,玉漏莫相催。
[注]①星桥:星津桥。东都洛阳,洛水从西面流经上阳官南,流到皇城端门外,分为三道,上各架桥,南为星津桥,中为天津桥,北为黄道桥。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首联总写节日气氛。“火树银花"形容灯采华丽;“铁锁开”指上元节铁锁打开,任人通行。 |
B.中间两联是节日欢乐气氛的具体写照:游人如织,皓月当空;游伎们身着艳装,边走边唱。 |
C.尾联与李白笔下“古人秉烛夜游,良有以也”所强调的人生如梦,应及时行乐的心理相同。 |
D.这首诗对仗工稳,结构紧密,词采华艳,音调和谐,展现了一幅我国古代上元节的风情画。 |
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【推荐3】阅读下面的两首唐诗,完成下面小题。
[注]蓼:草本植物,开淡红色或白色的花。
1.下列对这两首诗的理解,不正确的一项是
2.两首诗借刻画的“鹤”这一形象所表达的思想情感有什么不同?
独鹤
韦庄
夕阳滩上立徘徊,
红蓼[注]风前雪翅开。
应为不知栖宿处,
几回飞去又飞来。
鹤
褚载
欲洗霜翎下涧边,
却嫌菱刺污香泉。
沙鸥浦雁应惊讶,
一举扶摇直上天。
[注]蓼:草本植物,开淡红色或白色的花。
1.下列对这两首诗的理解,不正确的一项是
A.两诗写鹤都采用了细节描写:前诗写鹤伫立、展翅的细小动作,后诗写鹤嫌菱刺而不洗濯的细微心理。 |
B.两诗写鹤都采用了烘托的艺术手法:前诗以夕阳、沙滩、红蓼为背景进行烘托,后诗以溪涧、蓝天为背景进行烘托。 |
C.两诗都采用了虚实结合的艺术手法:两首诗中,鹤的颜色、动作为实写;都着一“应”字表猜测,是虚写。 |
D.两首诗的艺术手法也有不同:前诗主要是动态描写,也有静态描写;后诗运用了用夸张的修辞,作了动态的描写。 |
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较难
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【推荐1】读下面这首唐诗,回答问题。
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?请结合整首诗作具体分析。
南浦别
白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
1.前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?请结合整首诗作具体分析。
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(0.4)
名校
【推荐2】阅读下面这首宋诗,完成各题。
【注】①芦篪(chí):古代的一种竹管乐器。
1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是
2.黄庭坚是宋代“江西诗派”的代表人物,他的诗“洗尽铅华,刚健挺拔"。请你试从首联中最传神的两个字入手,简要分析其妙处。
寄别说道
黄庭坚
数行嘉树红张锦,一派春波绿泼油。
回望江城见归鸟,乱鸣双橹散轻鸥。
柳条折赠经年别,芦篪吹成落日愁。
双鲤寄书难尽信,有情江水尚回流。
【注】①芦篪(chí):古代的一种竹管乐器。
1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是
A.前两联从江边景物写起,视听结合,交代了送别的时间和地点,也暗示了人物心情。 |
B.颈联以折柳相赠来寄托依依惜别之情,这种离别的愁绪在落日下随着芦篪声蔓延开去。 |
C.尾联借用典故和采用拟人手法,表达了诗人对友人的无限牵挂和殷切期待,意味无穷。 |
D.全诗通过嘉树春水、归鸟沙鸥营造了一种凄美迷离的景象,为送别平添了淡淡的哀愁。 |
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(0.4)
名校
【推荐3】阅读下面这首诗,完成下面小题。
【注】①翁灵舒:翁卷,字灵舒。与徐照同为“永嘉四灵”之一。
1.以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )
2.全诗刻画了一个什么样的人物形象?
和翁灵舒①冬日书事(宋·徐照)
石缝敲冰水,凌寒自煮茶。梅迟思闰月,枫远误春花。
贫喜苗新长,吟怜鬓已华。城中寻小屋,岁晚欲移家。
【注】①翁灵舒:翁卷,字灵舒。与徐照同为“永嘉四灵”之一。
1.以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.四时代序,流光转移,诗人有感于内,往往借吟咏来寄托怀抱。本诗虽然是和作,但不为和韵所囿,自抒真情,精心锤炼,词巧意新。 |
B.诗题是“冬日书事”,首联就点出时令,带出“事”来,叙写自己在寒冷的冬天,凿冰取水,煮茶品茗。 |
C.颔联摹写江南的冬景:因为闰月梅花未开,远处的枫树上红叶残留,被误认为是早放的春花。此联表现了诗人对春天的向往。 |
D.颈联实写,因为生活贫寒,冬天难过,但见到田里过冬的麦苗生长就很高兴。只是冬日漫长,年关将近,诗人双鬓花白,因此感叹岁月流逝,愁思无穷。 |
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