【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

南朝

李商隐

玄武湖中玉漏催，鸡鸣埭^①口绣襦回。

谁言琼树^②朝朝见，不及金莲^③步步来。

敌国军营漂木柿，前朝神庙锁烟煤。

满宫学士皆颜色，江令^④当年只费才。

【注】①鸡鸣埭（dài）：据《南史·武穆装皇后传》，齐武帝常游琅琊城，宫人随从，很早出发，到玄武湖北埭时鸡始鸣，故称“鸡鸣埭”。埭：水堰。②琼树：南朝陈后主诗歌咏妃嫔美貌，有“壁月夜夜满，琼树朝朝新”之句。③金莲：南朝齐废帝曾用黄金制成莲花，贴放地上，让宠爱的潘妃在上面行走，说是“步步生莲花”。④江令；指江总，在陈朝任尚书令，不理政务，每日与陈后主游宴后宫，制作宫体艳诗。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．首句中一个“催”字写时间之快，反衬南朝君主游幸之沉浸，凸显统治者纵情享乐，不理朝政。

B．次句写衣着华美的宫女簇拥着君王回到鸡鸣埭口，再现皇帝贪图游乐的情景，语含讽刺。

C．颔联言陈后主荒淫比齐废帝有过之而无不及，其中又寓荒淫相继，后代更甚于前朝之意。

D．这首诗通过典故串合，点面结合。追括六代，使南朝成为一体，显示了诗人构思上的匠心。

2．请结合后两联，概括南朝灭亡的原因并说明诗人写此诗的目的。

【推荐2】阅读下面的诗歌，回答问题。
入清溪^①行山中
李 白
轻舟去何疾！已到云林境。
起坐鱼鸟间，动摇山水影。
岩中响自合，溪里言弥静。
无事令人幽，停桡^②向余景。
【注】①清溪：水名，在今安徽贵池北。②桡（ráo）：桨。
（1）这首诗表达了诗人什么样的情感？请结合全诗简析。
（2）请赏析颔联“起坐鱼鸟间，动摇山水影”的写景技巧。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

劳 停 驿

欧阳修

孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初落，峰头月正圆。

荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。

【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。
1．以下对本诗赏析有误的一项是（       ）

A．此诗前两联写景，时空变化丰富。从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时 (白昼) ，第二联为泊舟之后(暮夜)。

B．从取景空间来看，一句一景，富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，虚实结合，布置巧妙。

C．第三联中荒瘦二字用字传神：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。荒瘦二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切。

D．全诗写的孤静寂寥，忧然恻然，充满旅途的忧虑和烦闷。然而“树梢帆初落，峰头月正圆”，却勾勒出了一幅奇特的峡江晚泊图。

2．全诗表达了诗人怎样的情感？试结合诗句分析。

【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成各题。

和答登封王晦之登楼见寄^①

黄庭坚

县楼^②三十六峰^③寒，王粲^④登临独倚栏。

清坐一番春雨歇，相思千里夕阳残。

诗来嗟我不同醉，别后喜君能自宽。

举目尽妨人作乐，几时归得钓鲵桓^⑤。

【注】①本诗是黄庭坚在叶县任县尉时所作。王晦之，黄庭坚的朋友。②县楼：登封县的城楼。③三十六峰：登封县近嵩山，山有三十六峰。④王粲：建安七子之一，曾作《登楼赋》抒写杯念故土之情。王晦之与王粲同姓，而且先前寄给黄庭坚的诗中有怀土之念，诗中用其代指王晦之。⑤鲵桓：语出《庄子•应帝王》“鲵桓之审为渊”，一说是两种大鱼的名字，一说鲵为鲸，桓为盘桓。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌题目点明了王晦之登楼远眺后，赋诗一首寄给诗人，本诗是诗人回赠给他的诗。

B．颔联两句融相思于“春雨”“残阳”中，“一番”和“千里”分别体现了时间感和空间感。

C．颈联—“嗟”—“喜”，表达友人不能与诗人同醉的遗憾和对友人能自我宽解的欣慰。

D．尾联以“钓鲵桓”的形象表达了要有所作为的想法和待友人归来干一番事业的期望。

2．请从诗歌结构安排的角度赏析颔联的作用。

【推荐2】阅读下面这首宋词，回完成下面小题。

踏莎行

贺铸①

杨柳回塘，鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。

返照迎潮，行云带雨。依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。

[注]①贺铸（1052-1125)，北宋词人。出身高贵，却不以此自居。他性情“豪爽精悍”，“喜面刺人过。遇贵势，不肯为从谀”。
1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（     ）

A．这是首咏物词，由“莲舟路”“幽香”“红衣”“芳心苦”等可以看出，所咏对象是莲花。

B．首句写莲花的生长环境。“回塘”“别浦”这两处地方总是人来人往，可她能闹中取静。

C．“绿萍涨断莲舟路”，如今浮萍太密，隔断了“莲舟路”，连采莲女也望而却步了。

D．“断无蜂蝶慕幽香”，人亦不来，蜂蝶也不来，她只能孤芳自赏了，所以更显得孤寂。

E．“依依似与骚人语”运用拟人手法。莲心中是苦楚的，要把自己满腹的心事告诉作者。

2．请赏析这首词的最后一句的妙处。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成各题。

九月二十日微雪，怀子由弟二首（其一）

苏轼

岐阳^①九月天微雪，已作萧条岁暮心。

短日送寒砧杵急，冷官无事屋庐深。

愁肠别后能消酒，白发秋来已上簪。

近买貂裘堪出塞，忽思乘传^②问西琛^③。

【注】①岐阳：即凤翔，西北军事重镇，是当时抗击西夏的前沿阵地。②乘传：乘坐传车，指奉命出使。③琛：珍宝。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．首联点明时令天气及兴怀的地点，含蓄地表达了诗人对西夏的抗战主张，与尾联暗相呼应。

B．颔联写寒气袭人，砧声频急，岁暮时节白天苦短，闲职无事寂寞无聊，顿觉屋宇空旷幽深。

C．颈联抓住“酒入愁肠”“白发上簪”两个细节，生动表现了诗人与弟弟分别后的愁苦与思念。

D．全诗即景抒情、叙事寓情，既写兄弟关切之情，又言家国之情，可谓情深意切，动人肺腑。

2．对于诗的尾联，有人说是卒章显志、深化主题，也有人说是画蛇添足、故作豪语。对此，你怎么看？请简要分析。

【推荐1】阅读下面这首明诗，完成下面小题。

观书

于谦

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。

金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联以“故人”喻“书卷”，喻体新巧；“多情”“相亲”又用拟人手法，可以体现诗人对读书的喜爱，其手不释卷，酷爱读书。

B．颔联运用夸张的手法，写诗人读书的情态：一眼扫过三千字，且胸无杂念。展现了诗人专心致志，读书入迷的形象。

C．颈联运用比喻形象生动地说明勤读书的好处。勤奋攻读，不断增长新知，就像东风催开百花，染绿柳枝一样。

D．尾联写金鞍玉勒的“寻芳客”，从正面衬托诗人形象，显示读书人书房四季如春的胜景。

2．读书有许多的乐趣，诗人认为读书有哪些乐趣？请结合诗句简要概括。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

冬至

【唐】杜甫

年年至日长为客，忽忽穷愁泥^①杀人。

江上形容吾独老，天边风俗自相亲。

杖藜雪后临丹壑，鸣玉^②朝来散紫宸^③。

心折此时无一寸，路迷何处见三秦。

【注】①泥：阻滞，缠绕。②鸣玉：古人在腰间佩带玉饰，行走时相击发声，指出仕在朝。③紫宸：宫殿。
1．本诗中间两联是怎样运用对比手法刻画诗人形象的？请简要分析。
2．简要赏析尾联的表达效果。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

六月二十日夜渡海①

苏 轼

参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。

云散月明谁点缀? 天容海色本澄清。

空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕奏乐③声。

九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。

【注】①此诗为苏轼被贬海南岛后，遇赦北还渡海时所作。②鲁叟乘桴:《论语》载， 孔子曾说过“道不行，乘桴浮于海"。③轩辕奏乐:《庄子》载，黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》 乐曲，并借音乐说了一番玄理。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．“参横斗转”，是夜间渡海时所见。曹植《善哉行》：“月没参横，北斗阑干。”这说明“参横斗转”，在中原是指天快黎明之时的景象。既点出渡海的时间，又照应诗歌题目。

B．颈联借用了《论语》和《庄子》中的两个典故,言外之意是说他对实现自己的政治抱负并未完全丧失信心。

C．尾联表达了诗人的人生态度，乐观豁达，“九死不恨”也表达了对朝廷的忠贞之情。

D．全诗前半主要铺叙景色，融情入景，借景写情；后半议古论今，含而不露，寄意遥深。

2．清代文学家纪昀点评：“前半纯是比体。如此措辞，自无痕迹。”请你说说在诗歌前两联中，作者是如何运用“比”这种手法的？又毫无痕迹的表达了什么？