杂诗
曹植
微阴翳阳景,清风飘我衣。游鱼潜渌水,翔鸟薄天飞。
眇眇客行士,徭役不得归。始出严霜结,今来白露晞。
游子叹黍离①,处者歌式微②。慷慨对嘉宾,凄怆内伤悲。
①黍离:出自《诗经》,是东周人缅怀故都之作。②处者:指役夫的家人。式微:出自《诗 经》,有“式微,式微,胡不归”之句。
1.下列对本诗的理解和赏析,正确的一项是( )
A.这首诗用语自然,音节铿锵,意象生动传神。全诗写景色彩明丽,意境开阔。 |
B.“眇眇客行士”中“眇眇”既写出了服役之地的荒远,又写出了征夫内心的愁苦。 |
C.九、十句借用典故,感怀深沉,游子和处者对举并写,直抒胸臆,倍显凄恻动人。 |
D.这首古体诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点,二者表达情感相同。 |
3.“始出严霜结,今来白露晞。游子叹黍离,处者歌式微”表达了怎样的情感?
相似题推荐
【推荐1】阅读下面这首诗,按要求回答问题。
情诗
曹植
微阴翳阳景,清风飘我衣。
游鱼潜渌水,翔鸟薄天飞。
眇眇客行士,徭役不得归。
始出严霜结,今来白露晞。
游者叹黍离①,处者歌式微②。
慷慨对嘉宾,凄怆内伤悲。
[注释]①黍离:出自《诗经·王风·黍离》,东周人缅怀故都之作,后借指故国之思。②处者,指役夫的亲人;式微,指《诗经·邶风·式微》,旧说是黎国诸侯为狄人所逐,寄居卫国,臣子劝归之作。(1)下列对这两首诗的理解与赏析,不恰当的一项是( )
A.本诗属于古体诗,开篇两句写景,薄云遮蔽了阳光,清风吹动着衣裳,景中含情。 |
B.“始出严霜结,今来白露晞”,以露起霜降的肃杀之景反衬役夫归乡的迫切之情。 |
C.“游者叹黍离,处者歌式微”用典,使历史与现实结合,深化了此诗的悲剧意蕴。 |
D.本诗体现建安文学“慷慨悲凉”的特点,意象生动传神,因景感怀,语言自然精妙。 |
(3)这首诗抒发了诗人怎样的情感?
【推荐2】白马篇(节选)
曹植
白马饰金羁,连翩西北驰。
借问谁家子?幽并游侠儿。
羽檄从北来,厉马登高堤。
长驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑。
弃身锋刃端,性命安可怀?
父母且不顾,何言子与妻?
名编壮士籍,不得中顾私。
捐躯赴国难,视死忽如归。
1.下列关于诗歌内容的分析不正确的一项是( )A.“羽檄从北来,厉马登高堤。”写出入侵者来势凶猛,气焰猖獗,更能突出英雄保家卫国的精神。 |
B.“长驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑”二句,十分精练地把游侠儿的英雄业绩表现出来了。 |
C.诗中塑造了一个武艺精熟的爱国壮士的形象,歌颂了他的为国献身,视死如归的高尚精神。 |
D.诗歌既写出了人物的英雄事迹,又刻画了他的心理,形象丰满。 |
杂诗(其四)
曹植
南国有佳人,容华若桃李。
朝游江北岸,夕宿潇湘沚。
时俗薄朱颜,谁为发皓齿?
俯仰岁将暮,荣耀难久恃。
1.下列对本诗的赏析,不正确的一项是A.从屈原的辞赋开始,就形成了以美人香草比喻贤能之士的传统,这首诗明显地学习屈赋。 |
B.开篇诗人就给我们描绘出一幅佳人图,这“佳人”生于“南国”,艳若桃花,光彩照人。 |
C.“时俗薄朱颜”二句,指世人并不喜欢这朱颜的美人,没有人愿意对她展露笑颜赞美她。 |
D.这首诗简练峭直,语短情长,含蕴丰富,意境深邃,风格质朴刚健,有一种爽朗自然之美。 |
送友人入蜀
李白
见说蚕丛路,崎岖不易行。
山从人面起,云傍马头生。
芳树笼秦栈,春流绕蜀城。
升沉应已定,不必问君平。
【注释】①这首诗作于天宝二年(743年),诗人当时在长安受到权贵的排挤。②君平:西汉严遵,字君平,隐居不仕,曾在成都以卖卜为生。
第二联运用了什么修辞手法?写出了蜀山的什么特点?尾联用君平的典故,有何用意?
送裴判官自贼中再归河阳幕府
岑 参
东郊未解围,忠义似君稀。
误落胡尘里,能持汉节归。
卷帘山对酒,上马雪沾衣。
却向嫖姚幕,翩翩去若飞。
[注]安史之乱期间,裴判官在洛阳落入叛军手中,出逃后,欲重归河阳幕府。嫖姚:指汉代名将霍去病,曾任嫖姚校尉。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.本诗从国难起笔,感慨局势艰危,而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈。 |
B.“胡尘”借指叛军攻势凶猛,此处突出了裴判官落入敌军时的危急形势。 |
C.用苏武持节归汉的典故,赞扬裴判官主动请缨出使,深入敌营不辱使命。 |
D.全诗洋溢着守节不移、忠义报国的沸腾热血,读来慷慨豪壮,感奋人心。 |
赠阙下裴舍人
[唐]钱起
二月黄莺飞上林,春城紫禁晓阴阴。
长乐钟声花外尽,龙池①柳色雨中深。
阳和②不散穷途恨,霄汉长怀捧日心。
献赋十年犹未遇,羞将白发对华簪③。
【注】①龙池:唐玄宗登位前王邸中的一个小湖,后王邸改为兴庆宫,玄宗常在此听政,日常起居也多在此。②阳和:指二月仲春,与开头二月相应。③华簪:古人戴帽,为使帽子固定,便用簪子连帽穿结于发髻上。有装饰的簪,就是华簪,是达官贵人的冠饰。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.前两联描写皇宫苑囿殿阁春天的景色,色彩秾丽,气氛活跃,令人神往。 |
B.“穷途恨”,点出诗人的处境,尾联“十年犹未遇”进一步补足这一内容。 |
C.“长怀捧日心”,是说诗人长久怀抱炽热之心,表达对光明前程无限向往。 |
D.献赋,借用司马相如向汉武帝献赋而被进用的典故,此指参加科举考试。 |
六月三日夜闻蝉①
白居易
荷香清露坠,柳动好风生。
微月初三夜,新蝉第一声。
乍闻愁北客,静听忆东京②。
我有竹林宅,别来蝉再鸣。
不知池上月,谁拨小船行?
注:①此诗创作于唐敬宗宝历二年,作者在苏州因病休假时所作。②东京:东都洛阳。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.诗歌开头两句,诗人调动不同感官来表现夏季纳凉的清爽舒适,与孟浩然的“荷风送香气,竹露滴清响”所表现的意境相同。 |
B.“微月初三夜”一句形容月亮还是一个窄小的月牙,月亮既点明了时间,又是诗人常用的联想的着笔点,借以表达内心的愁思。 |
C.诗歌最后两句,把情思寄托在眼前的池上之月、水中之船上,由景及情,病中的感伤之情油然而生。 |
D.本诗格调清新自然,诗人借助“荷”“柳”“月”“蝉”等意象,营造一种宁静空明之境,在特定的气氛中表达情思,感觉自然而亲切。 |
六月二十日夜渡海①
苏轼
参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀?天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴②意,粗识轩辕奏乐声③。
九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。
注:①本诗是苏轼被贬儋州,后遇赦自海南岛返回途中所作。②鲁叟:指孔子。乘桴:乘木筏子。《论语·公冶长》:“道不行,乘桴浮于海。”③轩辕,即黄帝。《庄子·天运》中说,黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲,这是与天地造化合一的音乐。
1.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.诗的前四句,表面是写景,实则写意,不露痕迹,且含有深刻的人生哲理。 |
B.首联“参横斗转”既照应诗题,也暗含人生的黑夜即将过去,黎明即将到来之意。 |
C.本诗的抒情很有特色,既有借景抒情,又有直抒胸臆,二者有机结合,浑然一体。 |
D.尾联作者说九死不恨,意为无恨也无希望,表达遭贬蛮荒的悲戚无奈和心灰意冷。 |
登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大,澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。
【注】 青眼:传说,阮籍能作“青白眼”:两眼正视,露出虹膜,则为“青眼”,以看他尊敬的人。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首句自称“痴儿”,称处理官事为“了却”,表明诗人厌烦之情;与下文登上快阁,倚栏远眺的惬意形成对比。 |
B.第五句中“朱弦”指琴,“佳人”即美人,引申为知音;意为友人远离,自己早已没有弹琴的兴致。 |
C.诗人即使见到美酒,也不会流露出喜悦之色,一“横”字勾勒出诗人无可奈何、孤独无聊的神情。 |
D.尾联既照应了登上快阁所见的澄江实景,又写出了作者对归隐而去的冀望,表达了对人生忘机的超然洒脱。 |
偶题
朱熹
门外青山翠紫堆,幅巾①终日面崔嵬②。
只看云断成飞雨,不道云从底处③来。
【注】①幅巾:古代文士用绢一幅束发,称为幅巾,为一种表示儒雅的装束。②崔嵬(wéi):山高大不平。这里指山。③底处:何处。1.下列对诗歌的理解与鉴赏不正确的一项( )
A.首句一个“堆”字用得精妙,形象地写出了门外青山上草木繁茂,绿紫相间,交代了诗人面对的自然环境之美。 |
B.“幅巾”是古代文士一种儒雅的装束,诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。 |
C.“终日”一词,含蓄地表达了诗人厌倦读书生活,希望早日得到朝廷重用的急迫心理。 |
D.这首诗抒写诗人生活中的偶然所见,虽然着笔不多,却耐人寻味,能够引导人们积极思考。 |
送著作佐郎崔融等从梁王东征①
陈子昂
金天方肃杀,白露始专征。
王师非乐战,之子慎佳兵。
海气侵南部,边风扫北平。
莫卖卢龙塞②,归邀麟阁③名。
【注】①这首诗作于武则天万岁通天元年(696)五月,这一年,由于唐朝将帅对边事处置失宜,契丹发动叛乱。唐王朝于是年七月以梁王武三思为榆关道安抚大使,以备契丹。崔融时任著作佐郎,以掌书记身份随武三思出征。②卢龙塞:即今河北省遵化县内的喜峰口,是当时北平郡的边境要塞。《三国志》载,曹操北征乌桓,有个名叫田畴的人献策自卢龙口进军,曹操从之,果获大胜,论功行赏时,田畴拒不接受,说:“岂可卖卢龙塞以易赏哉!”③麟阁:麒麟阁。汉宣帝时曾画霍光等十一名功臣的像在此阁中,以表彰他们的功绩。
1.下列对诗歌内容的理解和赏析,不正确的一项是
A.“金天”“白露”点明送别的时间;“肃杀”“专征”渲染出送别时庄重严肃的气氛。 |
B.颔联中“慎佳兵”是劝友人要慎重兵事,少杀戮。两句表面歌颂王师,实则规谏友人。 |
C.“海气侵”“边风扫”是诗人对战场恶劣环境的想象,寄寓了诗人对友人出征的担忧。 |
D.诗人在送别之余还能寄意现实,写景议论不事雕琢,所用词句质朴自然,铿锵有力。 |