【推荐1】阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。
子谓子贡曰：“女与回也熟愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一知十，赐也闻一知二。”子曰：“弗如也；吾与女，弗如也。”
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”
1.颜回能“闻一知十”，说明他具有怎样的学习能力？
2.请就这两则论语中孔子的某一教育特色作简要评析。

【推荐2】阅读下面《论语》五则，回答问题。

①子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《论语·里仁》）

②子曰：“刚、毅、木、讷近仁。”（《论语·子路》）

③子曰：“巧言乱德。小不忍，则乱大谋。”（《论语·卫灵公》）

④子曰：“辞达而已矣。”（《论语·卫灵公》）

⑤子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”（《论语·阳货》）

（1）解释“讷”的意思。
（2）简要概括孔子对“言”“辞”的主张。

【推荐3】请从下面所给的书目中任选一本作为陈说对象，写一段简介性文字并表明推荐理由。
要求：语言简明、条理清晰；可参考“知识链接”；字数在100字以内。
《论语》   《大卫·科波菲尔》   《家》   《巴黎圣母院》
知识链接:怎样介绍和推荐一本书
（1）介绍该书的作者。
（2）介绍该书的思想内容。
（3）介绍该书的艺术特色。
（4）推荐此书的理由。

【推荐1】对下面句子的特点、作用和表现手法的分析正确合理的一项是（     ）

A．且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。（运用夸张的手法表现了渡船老人的孤单。）

B．翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”（运用反复的手法，表现了翠翠对祖父失信的极其生气的心理。）

C．翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说：“我记不得，我记不得，我全记不得！”（运用反复的手法，把“不记得”写成“记不得”，也更接近口语，表现了翠翠对祖父的恼怒。）

D．但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪；一起弄明白了。（运用反复的手法，写出了祖父详细的问话，表面看是祖父关心别人家的婚事，实际上反映了祖父在内心对翠翠婚事的关心。）

【推荐2】有人说：“爱斯美拉达是《巴黎圣母院》中的‘镜子’人物，她映照出了小说中不同人物对于爱情的不同态度。”请结合小说简要分析这句话的内涵。

【推荐3】《平凡的世界》中有许多让人回味的句子，请阅读下面句子，结合小说中的具体情节，谈谈自己的理解。
“普通并不等于庸俗。他也许一辈子就是一个普通人，但他要做一个不平庸的人。”

【推荐1】欣赏《红楼梦》的语言艺术，阅读要求：
（1）精读“众人谈论金麒麟”，领略简洁的语言中彰显的人物个性；
（2）精读“元妃省亲”“刘姥姥逗笑众人”，品味朴素语言中散发的浓郁氛围；
（3）精读“湘云醉卧”的经典片段，感受雅俗共赏的语言风格；
（4）《红楼梦》中有些人物形象的姓名借助谐音特点表示了作者的某些暗示试举两例说明。

【推荐2】回家时，祖父抱了那只白鸭子同别的东西，翠翠打火把引路。两人沿城墙走去，一面是城，一面是水。祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”祖父不明白这句话的意思所在，因为今天太高兴一点，便笑着说：“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”

祖父话虽不说了，心中却很显然的还转着这些可笑的不好的念头。翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏地走去了。

“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”

“谁也不稀罕那只鸭子！”

（沈从文《边城》）

下面对《边城》及选段内容分析理解不恰当的一项是（     ）

A．小说重点不在于细微地描写人物的心理，主要是通过对话和感情变化来表现人物的内心世界。人物语言平实、简明，含蓄地表达出人物的内心情感。

B．祖父夸顺顺一家人，但是漏说了二老傩送，翠翠心里有些嗔怪，所以问：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”言外之意是：祖父你没说全。

C．祖父非常关心翠翠的婚事，祖父看中的人是顺顺家的大老；而翠翠心里想的却是二老傩送。

D．翠翠“不稀罕那只鸭子”是因为她不喜欢随意接受人家送的东西，而穷困的爷爷却好像很在乎这只鸭子，她不免感到有些反感。

【推荐3】简答题
（1）《红楼梦》中，邢岫烟“我和他又是贫贱之交，又有半师之分。因我们投亲去了，闻得他因不合时宜，权势不容，竟投到这里来”一句中，表现出妙玉哪些优秀的品质？
（2）《药》中，华老栓买药的情节展现了华老栓什么样的形象特征？请简要分析。