【推荐1】阅读下面这首诗歌，完成各题。

次韵江晦叔^①

苏轼

钟鼓江南岸，归来梦自惊。

浮云世事改，孤月此心明。

雨已倾盆落，诗仍翻水成^②。

二江^③争送客，木杪看桥横。

【注】①宋徽宗建中靖国元年（1101）苏轼北归，至虔州（今江西赣州），与江晦叔以诗唱答。江晦叔，苏轼旧友，时知虔州。②翻水成：典出韩愈“文如翻水成，初不用意为”。③二江：长江支流章、贡二水汇合于虔州，亦指江氏兄弟送行。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（       ）

A．北归途经虔州，友人钟鼓相庆；诗人重见旧时风物，宛如旧梦惊破。

B．倾盆大雨衬托“翻水”诗情，著一“仍”字足见诗人未因悠悠尘世而改变本性。

C．尾联以景结情，语意双关。前句写友人送别，后句寄托诗人对前途渺茫的悲凉感喟。

D．全诗所见所闻皆为情取景，表现了诗人的坚贞卓绝，洒然自信。诗风清俊浑厚，意蕴深厚。

2．“浮云世事改，孤月此心明”两句被后人称赞为“极为高妙”，请加以赏析。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成下面小题

沁园春·孤馆灯青^①

苏轼

孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练^②，晨霜耿耿；云山摛锦，朝露溥溥。世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。

当时共客长安，似二陆初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷；致君尧舜，此事何难。用舍由时，行藏^③在我，袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗尊前。

【注】①本首词作于神宗熙宁七年十月由海州出发赴密州途中，时苏轼三十九岁，由杭州通判调知密州，其弟苏辙在齐州。②练：白色的绢。③行藏：出仕与退隐。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．词的上片写景，“孤”“青”“野”“残”点明早行时静寂、凄清的环境与心境。

B．词的下片用“当时共客长安，似二陆初来俱少年。”两句承接所提“往事”，开启铺排议论。

C．该词以议论入词，用间接抒情的方式来表现词人的远大政治抱负。

D．词尾一句“身长健，但优游卒岁，且斗尊前”，表现了词人当时的真实心境，心情得到暂时的宽慰。

2．有人认为这首词抒发了作者壮志难酬的苦闷，也有人说该词的基调是乐观豁达的，结合词的内容谈谈你的看法。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，回答下面的问题。

移居(其二)

陶渊明

春秋多佳日，登高赋新诗。

过门更相呼，有酒斟酌之。

农务各自归，闲暇辄相思。

相思则披衣，言笑无厌时。

此理将不胜?无为忽去兹。

衣食当须纪，力耕不吾欺。

【注】纪：经营。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗写得流畅自然，通过对日常生活琐事的叙述，表现了作者对田园生活的热爱。

B．“此理将不胜?无为忽去兹”意思是“这种乐趣岂不比什么都美吗?不要匆匆离开此地”。

C．作者认为，田园生活虽然很有乐趣，但衣食之事也要认真经营，努力耕作才会有收获。

D．这首近体诗从不同角度写出田园生活的特色，而且集叙述、抒情、议论于一体。

2．作者笔下的田园生活有哪些乐趣?请简要概括。

【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成各题。

答张十一^①

韩愈

山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。

筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花^②。

未报恩波知死所^③，莫令炎瘴送生涯。

吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加^④。

【注】　①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后所作。张十一，名署，曾与韩愈同为监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。 ②踯躅：杜鹃花科。③恩波：皇帝的恩泽。④斗：通“陡”。
1．下列对本诗的赏析不正确的一项是(       )

A．本诗首联运用白描手法勾勒景物，春山明净，春江空阔，传达出一种人烟稀少的空旷寂寥的感受。

B．本诗前两联先写近景，后写远景，层次分明。加上哀猿啼叫、杜鹃花开，可谓诗情画意，交相辉映。

C．“斗觉霜毛一半加”，诗人没有从正面写自己的忧愁之深，却用“斗觉”二字将感情推向了高潮。

D．作者似乎要把激愤的感情深埋心底，又不自觉在字里行间透露出来，使诗歌形成了含蓄深沉的特点。

2．“未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。”这两句是全诗的关键，蕴含着作者内心深处许多矛盾着的隐微之情，请简要分析。

【推荐3】阅读下面这首诗，完成下面小题。

对酒行·巴陵作

唐·张说^①

留侯封万户，园令^②寿千金。

本为成王业，初由赋上林。

繁荣安足恃，霜露递^③相寻。

鸟哭楚山外，猿啼湘水阴。

梦中城阙近，天畔海云深。

空对忘忧酌，离忧不去心。

【注】①张说：字说之，三度为相，三度被贬。本诗为开元三年（715）第三次被贬岳州所作。②园令：汉代守护陵寝的官，这里指司马相如。③递：依次。
1．画线两句在诗中起______作用，其中“霜露递相寻”一句运用了_____修辞手法。
2．简析本诗主要的艺术手法。

【推荐1】阅读下面这首词，然后回答问题。

苏幕遮

周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

下列对《苏幕遮》的理解不正确的一项是（     ）

A．上阕前四句写醒后所感所闻所见，抓住时间的特点，看似平常，实则颇具匠心，用笔一丝不苟。

B．“叶上初阳”三句从不同的角度、不同的侧面，运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩的形象。

C．下阕前四句是思归。头两句故作跌宕，由虚转实，从面前的荷花想到遥远的故乡，引出深沉的乡愁。

D．这首词主要运用从生活中提炼出的词语，准确而生动地表现出荷花的风姿，抒写自己的乡愁，有一种从容淡雅、自然清新的风韵。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

回中牡丹为雨所败二首^①（其二）

李商隐

浪笑榴花不及春，先期零落更愁人。

玉盘迸泪伤心数，锦瑟惊弦破梦频。

万里重阴非旧圃，一年生意属流尘。

前溪舞罢君回顾^②，并觉今朝粉态新。

[注]①回中：在今陕西陇县西北。此诗作于唐文宗开成三年（838），这年因有人作祟，诗人应博学宏词科不第，从京都回到泾原节度使王茂元幕府中。②“前溪”句：前溪是南朝教习音乐的地方，江南声伎多出于此。此句用人的舞态描摹花之飘零。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．首联中，诗人运用了对比手法：请不要嘲笑石榴花开赶不上春天，牡丹虽然在春季怒放，却“先期零落”，更使人忧愁。

B．颔联中，诗人直接描绘眼前的残败景象，由暴雨惊梦想到牡丹的凋谢，“伤心”“破梦”均就牡丹言，而牡丹之伤心破梦亦即作者之情怀遭遇。

C．颈联中，诗人描写环境与花败后的情景：万里长空，阴云密布，气候恶劣，已非当年旧圃之环境；花落委地，一年的美好生机，早付与污泥流尘。

D．尾联中，“前溪舞”一典拓出新境；“并觉今朝粉态新”写出雨后牡丹新艳动人，此联暗示将来之厄运更甚于今日，前途黯淡之感更加深沉。

2．与李商隐《锦瑟》相比，本诗“锦瑟”意象的含意和作用有何不同？请简要分析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

公安县怀古①

杜甫

野旷吕蒙营，江深刘备城。

寒天催日短，风浪与云平。

洒落君臣契，飞腾战伐名②。

维舟倚前浦，长啸一含情。

【注】①本诗作于大历三年深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
1．下列对本诗的理解，正确的一项是

A．这是一首五言律诗。全诗八句，四联对仗工整，颇显诗人的诗律功底。

B．颔联中，“催”字将冬天季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。

C．颈联中，“洒落”表现出了刘备君臣的不睦，“飞腾”则表现了吕蒙声播四方。

D．整首诗层次清晰明了，首叙眼前之景，次写想象之景，后直抒怀古情思。

2．本诗运用了什么艺术手法？抒发了怎样的情感？请简要分析。

【推荐1】阅读下面这首诗，按要求作答。

送李副使赴碛西官军^①

岑参

火山^②六月应更热，赤亭道口行人绝。

知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。

脱鞍暂入酒家垆，送军万里西击胡。

功名只向马上取，真是英雄一丈夫。

【注】①这首诗作于公元751年旧历六月。当时，高仙芝正在安西率师西征，李副使因公从姑臧出发赶赴碛西（即安西都护府）军作战，岑参作此诗送别。②“火山””赤亭”地名，位于内地通安西大都护的交通孔道。
1．下列对这酋诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )

A．本诗化一般送别诗的惆怅与伤感为豪放、悲壮，体现了盛唐时代积极进取的精神。

B．三、四两句明写李副使不平凡的经历，暗示出李副使长期驰骋沙场，早已把乡愁置于脑后了。

C．诗的五、六两句是招呼、劝说的口气，挽留李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别。作者不提依依不舍之情，而是直接提出此次西行“击胡”的使命。

D．这首诗熔叙事抒情、议论于一炉，其口语化的诗歌语言，产生了亲切洒脱的效果，被称为送别诗的“另类佳作”。

2．请简要概括首联在本诗中的作用。
3．作为送别诗，本诗除了惜别之情，还表达了怎样的情感？请结合诗句加以分析。

【推荐2】阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。

湖上寓居杂咏十四首

姜 夔

（其三）

秋云低结乱山愁，千顷银波疑不流。

堤畔画船堤上马，绿杨风里两悠悠。

（其九）

苑墙曲曲柳冥冥，人静山空见一灯。

荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。

【注】两首诗都是诗人隐居杭州，居西湖上孤山西泠所作。
1．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．前诗首句写西湖四周的丛山掩映于云雾之中，山影明灭，满是恬美清幽之状。

B．“堤畔画船堤上马”一句写堤畔的画船和堤上的马悠悠而过，用笔清丽工细。

C．前诗写得跌宕起伏，曲折多姿，以“愁”起，以“悠悠”结，构成了复杂的诗境。

D．后诗把一些不同的物象连在一起，组成了一支静夜曲，给人以无限的幽趣。

2．请简要分析两首诗在表现手法上的共同之处。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

从军行二首（其一-）

顾况

弭节^①结徒侣，速征赴龙城^②。单于近突围，烽燧屡夜惊。

长弓挽满月，剑华霜雪明。远道百草殒，峭觉寒风生。

风寒欲砭肌，争奈裘袄轻。回首家不见，候雁空中鸣。

笳奏遝^③以哀，肃肃趣严程。寄语塞外胡，拥骑休横行。

[注]①弭节：驻节，古指官员巡视途中停留。②龙城：汉时匈奴地名，为匈奴祭天之处。③遝（tà）：沓，众多，重复。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．开篇紧扣诗题，“速”“赴”二字生动刻画了军情紧急、行军急促的情势。

B．将士们挽如满月之长弓，擦如霜雪之剑，枕戈待旦，表现了杀敌的自信和豪情。

C．作者以“百草”“寒风”“笳”等意象渲染征战氛围，极写边地苦寒。

D．全诗采用五言歌行的诗体形式，写景细腻，情思委婉，声韵铿锵，音调和谐。

2．请简要分析本诗所表达的思想感情。