【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

刘秉忠，字仲晦。其先瑞州人也，世仕辽，为官族。曾大父仕金，为邢州节度副使，因家焉，故自大父泽而下，遂为邢人。秉忠生而风骨秀异，志气英爽不羁。十七，为邢台节度使府令史，以养其亲。后弃而隐武安山中。久之，天宁虚照禅师遣徒招致为僧，以其能文词，使掌书记。后游云中，留居南堂寺。世祖在潜邸，海云禅师被召，过云中，闻其博学多材艺，邀与俱行。既入见，应对称旨，屡承顾问。秉忠于书无所不读，尤邃于《易》及邵氏经世书，至于天文、地理、律历、三式六壬遁甲之属，无不精通。论天下事如指诸掌。世祖大爱之。后数岁，奔父丧，赐金百两为葬具，仍遣使送至 邢州。服除，复被召，奉旨还和林。上书数千百言，世祖嘉纳焉。癸丑，从世祖征大理。明年，征云南。每赞以天地之好生，王者之神武不杀，故克城之日，不妄戮一人。己未，从伐宋，复以云南所言力赞于上，所至全活不可胜计。 中统元年，世祖即位，问以治天下之大经、养民之良法，秉忠采祖宗旧典，参以古制之宜于今者，条列以闻。于是下诏建元纪岁，立中书省、宣抚司。朝廷旧臣、山林遗逸之士，咸见录用，文物粲然一新。秉忠以天下为己任，事无巨细，凡有关国家大体者，知无不言，言无不听，帝宠任愈隆。燕闲顾问，辄推荐人物可备器使者，凡所甄拔，后悉为名臣。至元初，帝命秉忠相地于桓州东滦水北，建城郭于龙冈，三年而毕，名曰开平。继升为上都，而 以燕为中都。四年，又命秉忠筑中都城，始建宗庙宫室。八年，奏建国号曰大元，而以中都为大都。

他如顽章服举朝仪给俸禄定官制皆自秉忠发之为一代成宪。十一年，扈从至上都。秋八月，秉忠无疾端坐而卒，年五十九。

秉忠自幼好学，至老不衰，虽位极人臣，而斋居蔬食，终日淡然，不异平昔。每以吟咏自适，其诗萧散闲淡，类其为人。有文集十卷。

（选自《元史·刘秉忠传》）

1．对文中画波浪线句子的断句正确的一句是（     ）

A．他如顽/章服举/朝仪给俸禄/定官制/皆自秉忠发之/为一代成宪

B．他如顽章服/举朝仪/给俸禄/定官制/皆自秉忠发之/为一代成宪

C．他如顽/章服举/朝仪给俸禄/定官制/皆自秉忠发/之为一代成宪

D．他如顽章服/举朝仪/给俸禄/定官制/皆自秉忠发/之为一代成宪

2．下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“字”是一个人行成人礼后，由父亲或长者给取的。取字是为了便于他人称谓。对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

B．《易》也称《周易》、《易经》，相传为周文王所著，成书于周代。后来和《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》一起并称“五经”。

C．“癸丑”为干支纪年。干支纪年是中国历法上使用的纪年方法，十二天干和十地支顺序相配，六十年为一周，周而复始。

D．中书省，古代皇帝直属的中枢官署名，封建政权执政中枢部门。元朝中书省在远方还有一些派出机构，即各个行中书省(简称行省)。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．刘秉忠才华横溢，不拘一格。他出身于官宦世家，出仕后又弃官隐居为僧。后受世祖召见，与海云禅师一起入府觐见，颇受赏识。

B．刘秉忠心地善良，仁爱宽厚。在攻打宋时，他常以天地有好生之德劝喻皇上不要滥杀无辜，因他得以保全性命的百姓不可胜数。

C．刘秉忠精通治理，敢担责任。他以天下为己任，通晓治理之道，善于古为今用，辅佐世祖建立元朝，并为元朝定规立制费尽心血。

D．刘秉忠恬淡闲散，好学不懈。身居高位后，他仍斋戒居住，粗茶淡饭，整日恬淡安静，与以往没有不同，常常诵咏诗词自娱自乐。

4．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）秉忠采祖宗旧典，参以古制之宜于今者，条列以闻。
（2）秉忠自幼好学，至老不衰，虽位极人臣，而斋居蔬食，终日淡然，不异平昔。

【推荐2】送东阳马生序

宋   濂^①

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得魂观群书。既加冠^②，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆塑尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理^③，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣^④，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭^⑤，烨然若神人；余则缊袍散衣处其间，略无慕艳意；以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且限若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍^⑥之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下两诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宣有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学巳二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自调少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

（选自《宋学士文集》）

【简注】
①宋濂（1310-1381）：字景濂，号潜溪，浦江（今浙江义乌西北）人，明初文学家。②加冠（guān）：加冠之后，指已成年。古代男子二十岁举行加冠礼，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。③援疑质理：提出疑难，询问道理。④负箧（qiè）曳屣（yèxǐ）：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。⑤将臭（xiù）：香袋。⑥禀（lǐn）稍：官家给的粮食。当时政府免费供给的俸粮称“康”或“稍”。
【阅读指要】

明朝洪武十一年（1378），是宋濂告老还乡的第二年，他应诏从家乡浦江到应天（今南京）去朝见朱元璋。正在国子监读书的同乡晚辈太学生马君则前来拜访。宋濂了解到马生是个“善学者”，便写下这篇《送东阳马生序》。宋濂在文中描述了他年轻时刻苦学习的经历，勉励后生珍惜太学的条件，勤奋学习。东阳，浙江省东阳市，明朝属于金华府。生，是长辈对晚辈读书人的称呼，作者当时已经69岁。

【阅读训练】
1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）又患无硕师名人与游(           )     （2）以衾拥覆，久而乃和(           )
（3）生以乡人子谒余(           )            （4）撰长书以为贽(           )
2．下列句中“从”与“从乡之先达执经叩间”句中“从”词义相同的一项是（       ）。

A．合从离衡，相与为一	B．时至轩中，从余问古事
C．而从六国破灭之故事	D．樊哙从良坐

3．下列各句中没有通假字的一项是（       ）。

A．足肤皲裂而不知	B．四支僵劲不能动
C．同舍生皆被绮绣	D．故略上报，不复一一自辨

4．下列句中加点词，古今词义相同的一项是（   ）。

A．余幼时即嗜学	B．录毕，走送之
C．腰人持汤沃灌	D．寓逆旅，主人日再食

5．把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意；以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
6．文中作者是如何把自己和太学生的求学条件作对比的？以此说明了什么道理？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

吴澄，字幼清，抚州崇仁人。高祖晔，初居咸口里。九岁，从群子弟试乡校，每中前列。既长，于经传皆习通之。至元十三年，民初附，盗贼所在蜂起，乐安郑松招澄居布水谷，乃著《孝经章句》，校定《易》《书》《诗》《春秋》《仪礼》及《大、小戴记》。元贞初，游龙兴，按察司经历郝文迎至郡学，日听讲论，录其问答，凡数千言。左丞董士选延之于家，亲执馈食，曰：“吴先生，天下士也。”既入朝，荐澄有道，擢应奉翰林文字。至大元年，召为国子监丞。澄至，旦燃烛堂上，诸生以次受业，旦昃，退燕居之室，执经问难者，接踵而至。澄各因其材质，反覆训诱之，每至夜分，虽寒暑不易也。英宗即位，有旨集善书者，粉黄金为泥，写《藏经》。帝在上都，使左丞速速，诏澄为序，澄曰：“撰为文辞，不可以示后世，请俟驾还奏之。”会帝崩而止。泰定元年，初开经筵，首命澄与平章政事张珪、国子祭酒邓文原为讲官。在至治末，诏作太庙，议者习见同堂异室之制，乃作十三室。未及迁奉，而国有大故，有司疑于昭穆之次，命集议之。澄议曰：“世祖混一天下，悉考古制而行之。古者，天子七庙，庙各为宫，太祖居中，左三庙为昭，右三庙为穆，昭穆神主，各以次递迁，其庙之宫，颇如今之中书六部。夫省部之设，亦仿金、宋，岂以宗庙叙次，而不考古乎！”有司急于行事竟如旧次云时澄已有去志即出城登舟去少暇即著书至将终犹不置也。于《易》《春秋》《礼记》，各有纂言，尽破传注穿凿，以发其蕴，条归纪叙，精明简洁，卓然成一家言。初，澄所居草屋数间，程钜夫题曰草庐，故学者称之为草庐先生。天历四年六月，澄卒，年八十五。

（节选自《元史•吴澄传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．有司急/于行事竟如旧次云/时澄已有去志/即出城登舟去/少暇/即著书/至将终/犹不置也

B．有司急于行事/竟如旧次/云时澄已有去志/即出城登舟去/少暇/即著书/至将终/犹不置也

C．有司急/于行事竟如旧次/云时澄已有去志/即出城登舟去/少暇/即著书/至将终/犹不置也

D．有司急于行事/竟如旧次云/时澄已有去志/即出城登舟去/少暇/即著书/至将终/犹不置也

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．经传，经是百家学派的重要典籍，传是解释经文的书籍。经传统称圣贤所著的书。

B．经筵，汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。宋代始称“经筵”，置讲官，以翰林学士或其他官员充任或兼任。

C．太庙，是中国古代皇帝的宗庙，供奉皇帝的先祖，夏称“世室”，殷商称“重屋”，周称“明堂”，秦汉时起称“太庙”。

D．有司，古代设官分职，各有专司，故称有司。文中指主管某部门的官吏，如《出师表》中有“宜付有司，论其刑赏”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．吴澄博学有才。吴澄幼年参加乡校考试，常常名列前茅；他通晓经传，著书见解精到，文笔简洁，终成一家。

B．吴澄受人推崇。按察司经历郝文曾邀他到郡学讲经论史，并向朝廷举荐他；左丞董士选把他请到家中，亲自为他操持饮食。

C．吴澄恪尽职守。吴澄任国子监丞时，能根据学生个人的天赋反复教导启发，常常为此工作到半夜，无论寒冬盛夏都不曾改变。

D．吴澄敢于直言。朝廷修建太庙，未及迁牌位供奉，皇帝驾崩，朝廷命大臣共同评议昭穆次序一事，吴澄进言应依据古制而施行，但最终未被采纳。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）日昃，退燕居之室，执经问难者，接踵而至。
（2）于《易春秋》《礼记》，各有纂言，尽破传注穿凿，以发其蕴。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列小题。

张禧，东安州人。年十六，从大将军阿术鲁南攻徐州，复从元帅察罕攻寿春等州，皆有功。禧素峭直，为主将所忌，诬以他罪，欲置之法。时王鹗侍世祖于潜邸，禧密往依之，鹗请左丞阔阔荐禧与其子弘纲俱入见。岁己未，从世祖南伐。进攻鄂州，诸军穴城以入，宋树栅为夹城于内，入战者辄不利，乃命以厚赏募敢死士。禧与子弘纲俱应蔡，由城东南入战，将至城下，帝悯其父子俱入险地，遣阿里海牙谕禧父子，止一人进战。禧所执枪中弩矢而折，取弘纲枪以入，破城东南角。有逗留不进者十余人，立城下，弘纲复夺其枪入。转战良久，禧身中十八矢，一矢镞贯腹，闷绝复苏。世祖即位赐金符。至元元年，升唐邓等州卢氏保甲丁壮军总管。元帅阿术命禧率轻舟夜衔枚入其阵中插苇以识水之深浅及还阿术即命禧率四翼水军进战宋兵溃追至浅水夺战舰七十余艘攻樊城。行省集诸将问破襄阳之策，禧言：襄、樊夹汉江而城，敌人横铁锁、置木橛于水中，今断锁毁橛，以绝其援，则樊城必下。樊城下，则襄阳可图矣。”行省用其计，乃破樊城，而襄阳继降。时朝廷议征日本，禧请行，与右丞范文虎、左丞李庭同率舟师，泛海东征。至日本，禧即舍舟，筑垒平湖岛，各相去五十步止泊，以避风涛触击。飓风大作，文虎、庭战舰悉坏，禧所部独完。文虎等议还，禧曰：“士卒溺死者半，其脱死者，皆壮士也，曷若乘其无回顾心，因粮于敌以进战。”文虎等不从，曰：“还朝问罪，我辈当之，公不与也。”禧乃分船与之。时平湖岛屯兵四千，乏舟，禧曰：“我安忍弃之！”至京师，文虎等皆获罪，禧独免。

（选自《元史•张禧传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．元帅阿术命禧率轻舟/夜衔枚入/其阵中插苇/以识水之深浅/及还/阿术即命禧率四翼水军进战/宋兵溃/追至浅水/夺战舰七十余艘/

B．元帅阿术命禧率轻舟/夜衔枚入其阵中/插苇以识水之深浅/及还/阿术即命禧率四翼水军进战/宋兵溃/追至浅水/夺战舰七十余艘/

C．元帅阿术命禧率轻舟/夜衔枚入其阵中/插苇以识水之深浅/及还/阿术即命禧率四翼水军/进战宋兵/溃追至浅水/夺战舰七十余艘/

D．元帅阿术命禧率轻舟/夜衔枚入/其阵中插苇/以识水之深浅/及还/阿术即命禧率四冀水军/进战宋兵/溃追至浅水/夺战舰七十余艘/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．己未，已未年。古代用十二天干和十地支循环相配，用来表示年、月、日和时的次序。

B．金符，文中指古代帝王授予臣属的一种信物。金符包括铜虎符、金鱼符、金符牌等等。

C．元年，可以指帝王或诸侯即位的第一年或帝王改元的第一年，贞观元年、康熙元年。

D．保甲，旧时户籍编制制度，若干户编作一甲，若干甲编作一保，甲设甲长，保设保长。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．张禧作战有功，因直遭忌。他年纪轻轻先后跟从大将军、元帅作战，都立下战功；他严厉刚直被主将忌恨，主将捏造罪名想把他治罪。

B．张禧父子上阵，不顾生死。他跟从皇帝南征，进攻鄂州时不利，他与儿子一起应征成为攻城勇士，他勇猛冲刺身上多处受伤，几乎死去。

C．张禧有勇有谋，积极献计。行省召集将领征询攻破襄阳的策略，张禧认为，应该截断汉江上的铁锁、木橛，阻断襄、樊之间的援助，可以取胜。

D．张禧奉命攻日，功败垂成。他和范文虎去讨伐日本，遭遇飓风他部属的战舰保存完好，范文虎等人的战舰被毁，范文虎害怕朝廷问罪，逼迫他撤军。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝悯其父子俱入险地，遗阿里海牙谕禧父子，止一人进战。
（2）其脱死者，皆壮士也，曷若乘其无回顾心，因粮于敌以进战。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”居三年，闻乱且定，乃还怀。凡丧祭娶嫁，必征于礼，以倡其乡人，学者浸盛。家贫躬耕，处之泰然，讴诵之声闻户外如金石。财有余，即以分诸族人及诸生之贫者。人有所遗，一毫弗义，弗受也。姚枢尝被召入京师以其雪斋居衡命守者馆之衡拒不受庭有果熟烂堕地童子过之亦不睨视而去其家人化之如此。甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。秦人新脱于兵，欲学无师，闻衡来，人人莫不喜幸来学。郡县皆建学校，民大化之。中统元年，世祖即皇帝位，召至京师。阿合马擅权，势倾朝野，一时大臣多阿之，衡每与之议，必正言不少让。俄除左丞，衡屡入辞免。帝久欲开太学，会衡请罢益力，乃从其请。八年，以为集贤大学士，兼国子祭酒，亲为择蒙古弟子俾教之。时所选弟子皆幼稚，衡待之如成人，爱之如予，出入进退，其严若君臣。以疾请还怀。十八年卒，年七十三。怀人无贵贱少长，皆哭于门。四方学士闻讣，皆聚哭。有数千里来祭哭墓下者。

（节选自《元史·列传第四十五》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．姚枢尝被召/入京师以其雪商居衡/命守者馆之/衡拒不受/庭有果熟烂堕地/童子过之亦不睨/视而去/其家人化之如此

B．姚枢尝被召入京师/以其雪斋居衡/命守者馆之/衡拒不受/庭有果熟烂堕地/童子过之/亦不睨视而去/其家人化之如此

C．姚枢尝被召/入京师以其雪斋居衡/命守者馆之/衡拒不受庭/有果熟烂堕地/童子过之/亦不睨视而去/其家人化之如此

D．姚枢尝被召入京师/以其雪斋居衡/命守者馆之/衡拒不受庭/有果熟烂堕地/童子过之亦不睨/视而去/其家人化之如此

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“字”即表字，古代男子成人后另取一个与本名涵义相关的字，用以日常称呼。

B．《易》是五经之一，五经是儒家典籍《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》的合称。

C．“甲寅”“中统”都是皇帝年号，年号是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。

D．“太学”是设在京师的全国最高教育机构，有的朝代称国子监，主管官为祭酒。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．许衡聪明颖悟，与众不同。七岁上学时，他就表露出对单纯读书做官不以为然的态度；年纪稍长，嗜学若渴，即使在避难中也昼夜勤学不辍。

B．许衡坚持原则，严于自律。一次酷暑天外出，别人都摘路边梨吃，唯有许衡毫无所动；别人的馈赠只要有一丝一毫不合礼义，他就不会接受。

C．许衡笃志教育，成绩显著。他任京兆提学期间，各地建起学校，百姓因此大受教育感化；他主持太学期间，要求严格，培养了大批优秀人才。

D．许衡人格高尚，深受爱戴。阿合马揽政专权，其他大臣阿谀奉承，许衡直言不讳，从不退让；他因病去世后，百姓、学者纷纷到他灵前哭拜。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。
（2）秦人新脱于兵，欲学无师，闻衡来，人人莫不喜幸来学。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

胡长孺传

①胡长孺，字汲仲，婺州永康人。至元二十五年，诏下求贤，有司强起之。至京师，待诏集贤院。既而召见内殿，拜集贤修撰，与宰相议不合，改教授扬州。元贞元年，移建昌，适录事阙官，檄长孺摄之。时程文海方贵显，其家气焰薰灼，即违法，人不敢呵问，其树外门，侵官道，长孺亟命撤之。

②大德丁未，浙东大侵，戊申，复无麦，民相枕死。宣慰同知脱欢察议行赈荒之令，敛富人钱一百五十万给之，至县，以余钱二十五万属长孺藏去，乃行旁州。长孺察其有干没^①意，悉散于民。阅月再至，索其钱，长孺抱成案进曰：“钱在是矣。”脱欢察怒曰：“汝胆如山耶！何所受命，而敢无忌若此！“长孺曰：“民一日不食，当有死者，诚不及以闻，然官书具在，可征也。”脱欢察虽怒，不敢问。

③县有铜岩，颜峻险，恶少年狙伺其间，为过客患，官不能禁。长孺伪衣商人服，令苍头负货以从，阴戒驺卒^②十人蹑其后。长孺至，岩中人突出要之，长孺方逊辞以谢，驺卒俄集，皆成擒，俾尽逮其党置于法，夜行无虞。

④尝有民荷溺器粪田，偶触军卒衣，卒抶伤之，且碎器而去，竟不知主名。民来诉长孺阳怒其诬械于市俾左右潜侦之，向扶者过焉，戟手称快，执诣所隶，杖而偿其器。

⑤永嘉民有弟质珠步摇^③于兄者，赎焉，兄妻爱之，绐以亡于盗，屡讼不获直，往告长孺，长孺曰：“尔非吾民也。”叱之去。未几，治盗，长孺嗾^④盗诬兄受步摇为赃，逮兄赴官，力辨数弗置，长孺曰：“尔家信有是，何谓诬耶！“兄仓皇曰：“有固有之，乃弟所质者。”趣持至验之，呼其弟示曰：“得非尔家物乎？”弟曰：“然。”遂归焉。

⑥延祐元年，以病辞归，不复仕，隐杭之虎林山以终，年七十五。

【注】①干没：占有。②驺（zōu）卒：骑马的士卒。③珠步摇：一种首饰。④嗾（sǒu）：教唆，指使。
1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）长孺亟命撤之(                 )
（2）永嘉民有弟质珠步摇于兄者(                 )
2．为下列句中加点词语选择释义正确的一项。
（1）绐以亡于盗（     ）
A.倦怠                           B.欺骗                           C.混乱                           D.疑惑
（2）趣持至验之（     ）
A.立即                           B.催促                           C.通“取”                    D.取笑
3．下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（     ）

A．人不敢呵问，其树外门                    可以无悔矣，其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）

B．以病辞归，不复仕                           且吾不以一眚掩大德（《秦晋骰之战》）

C．为过客患，官不能禁                    谁为大王为此计者（《鸿门宴》）

D．有固有之，乃弟所质者                    单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中（《苏武传》）

4．把下列画横线句译成现代汉语。
（1）民一日不食，当有死者，诚不及以闻，然官书具在，可征也。
（2）赎焉，兄妻爱之，绐以亡于盗，屡讼不获直，往告长孺。
5．第④段画波浪线部分断句正确的一项是（     ）

A．民来诉长孺/阳怒其诬/械于市俾/左右潜侦之

B．民来诉/长孺阳怒其诬/械于市/俾左右潜侦之

C．民来诉长孺/阳怒其诬械于市/俾左右潜侦之

D．民来诉/长孺阳怒/其诬械于市/俾左右潜侦之

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．胡长孺刚直不阿。浙东发生灾患，他把救济的余款全部发给百姓，惹怒了企图侵吞救灾款的脱欢察，脱欢察虽然十分恼怒，但也不敢追究。

B．胡长孺为民除恶。有少年聚众作恶，成为祸患，官府不能制止，他伪装成商人，带着随从，引出强盗，并勒令强盗谢罪，最终铲除了强盗。

C．胡长孺机智判案。有人质押珠步摇给哥哥，后被嫂子强占，胡长孺利用打击盗贼的机会，抓了哥哥到官府，巧妙地为弟弟追回珠步摇。

D．胡长孺发挥余热。他因病辞官，被官员聘请讲解经义，很受欢迎；他主持乡试，看重文章的内容，摒弃华丽的文辞，改变了当时的文风。

7．根据第②段和第⑤段的内容，分别用一个四字短语概括胡长孺的特点。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

杨震字伯起，弘农华阴人也。父宝，哀、平之世，隐居教授。居摄二年，与两龚、蒋诩 俱征，遂遁逃，不知所处。光武高其节。建武中，公车特征，老病不到，卒于家。震少好学， 受《欧阳尚书》于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”

大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡道经昌邑故所举荆州茂才王密为昌邑令谒见至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”

密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。安帝乳母王圣，因保养之勤，缘恩放恣。圣子女伯荣出入宫掖，传通奸赂，尤为骄淫。

与故朝阳侯刘护从兄瑰交通。震深疾之，诣阙上疏，书奏不省。

延光二年，代刘恺为太尉。帝舅大鸿胪耿宝荐中常侍李闰兄于震，震不从。宝乃自往候震曰：“李常侍国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳。”震曰：“如朝廷欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。

司空刘授闻之，即辟此二人，旬日中皆见拔擢。由是震益见怨。 会三年春，帝东巡岱宗，樊丰等因乘舆在外，竞修第宅，震部掾高舒召大匠令史考校之，得丰等所诈下诏书，具奏，须行还上之。丰等闻，惶怖，会太史言星变逆行，遂共谮震。及 车驾行还，便时太学，夜遣使者策收震太尉印绶，于是柴门绝宾客。丰等复恶之，乃请大将 军耿宝奏震大臣不服罪，怀恚望。有诏遣归本郡。震行至城西几阳亭，乃慷慨谓其诸子门人 曰：“死者士之常分。吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目 复见日月。身死之日，以杂木为棺，布单被裁足盖形，勿归冢次，勿设祭祠。”因饮鸩而卒， 时年七十余。

岁余，顺帝即位，樊丰、周广等诛死，震门生虞放、陈翼诣阙追讼震事。朝廷咸称其忠，乃下诏除二子为郎，赠钱百万，以礼改葬于华阴潼亭，远近毕至。

（节选自《后汉书·杨震传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．当之郡/道经昌邑故所/举荆州茂才王密为昌邑令/谒见至夜/怀金十斤以遗震。

B．当之郡道/经昌邑/故所举荆州茂才王密为昌邑令/谒见至夜/怀金十斤以遗震。

C．当之郡/道经昌邑/故所举荆州茂才王密为昌邑令/谒见/至夜怀金十斤以遗震。

D．当之郡道/经昌邑故所/举荆州茂才王密为昌邑令/谒见/至夜怀金十斤以遗震。

2．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“公车”为汉代官署名，为九卿中卫尉的下属机构。公车中设公车令，凡吏民上章，四方贡献，及被征召者，皆由其转达。

B．“转”，意为“转任”。《后汉书•张衡传》“顺帝初，再转，复为太史令”中的“转”与此同义，一般都存在升迁之意。

C．“太学”是我国古代设立在京城的最高学府，西周已有太学之名，汉武帝时设五经博士，唐宋两代太学与国子学并存，元明清时期则不设太学，只设国子学。

D．《后汉书》，纪传体断代史，记载东汉的历史，由我国南朝宋时期的历史学家范晔编撰。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．杨震年轻时就很好学，曾经向桓郁学习，通晓经术博览群书，儒生们把他比作是“关西 孔子”。

B．杨震拒绝任用李常侍兄及皇后兄所荐之亲信，但此二亲信随即被司空刘授征召，很快又被破格提拔。

C．延光三年春，顺帝东巡岱宗。杨震的属官高舒获得樊丰等人伪造下发的诏书，杨震就写成奏折，准备上奏。樊丰等人害怕事情败露，就一起诬陷杨震。

D．杨震一生做官清廉正直，不阿权贵，因此遭遇奸人谗害，被遣之后，仍不改本色，最后饮鸩而死，令人扼腕。

4．把下列文中画横线的句子和课内文言句子翻译成现代汉语。
（1）相如曰：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
（2）与故朝阳侯刘护从兄瑰交通。震深疾之，诣阙上疏，书奏不省。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

刘文静字肇仁，倜傥有器略。与晋阳宫监裴寂善。寂夜见逻堞传烽，咤曰：“天下方乱，吾将安舍？”文静笑曰：“如君言，豪英所资也。吾二人者可终羁贱乎？”

高祖为唐公，文静察有大志，深自结。既又见秦王，谓寂曰：“唐公子，非常人也，豁达神武，汉高祖、魏大祖之徒欤！”寂未谓然。文静俄坐李密姻属系狱，秦王私入视之。文静喜，挑言曰：“丧乱方剡，非汤、武、宣、光不能定。”王曰：“安知无其人哉？今过次，非儿女子姁姁相忧者。世道将革，直欲共大计，试为我言之。”文静曰：“上南幸，兵填河、洛，盗贼蜉结，以万数，须真主取而用之。诚能投天会机，则四海不足定也。今汾晋避盗者皆在文静素知其豪杰一朝号召十万众可得也加公府兵数万一下令谁不愿从鼓而入关以震天下王业成矣。”王笑曰：“君言正与我意合。”乃阴部署宾客。

唐公乃开大将军府，以文静为司马，文静请与突厥连和，唐公从之。遣文静使始毕可汗，始毕曰：“唐公兵何事而起？ ”文静曰：“先帝废冢嗣以授后主，故大乱。唐公，国近戚，惧毁王室，起兵黜不当立者。愿与突厥共定京师，金币、子女尽以归可汗。”始毕大喜，即遣二千骑随文静至，又献马千匹。公喜曰：“非君何以至之？”

唐公践天子位，擢纳言，时多引贫臣共榻，文静谏曰：“今率土莫不臣，而延见群下，帝坐严尊，屈与臣子均席，此王导所谓太阳俯同万物者也。”帝曰：“我虽应天受命，宿昔之好何可忘？公其无嫌。 ”

文静自以为材能过裴寂远甚，又屡有军功，而寂独用顾旧恩居其上，意不平。每论政多戾驳，遂有隙。文静妾失爱，告其兄上变，遂下吏。帝遣裴寂、萧瑀讯状。帝遂杀之，年五十二。   

（节选自《新唐书•列传第十三》

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．今汾晋避盗者/皆在文静/素知其豪杰/一朝号召/十万众可得也/加公府兵数万/一下令谁不愿从/鼓而入关/以震天下/王业成矣

B．今汾晋避盗者皆在/文静素知其豪杰/一朝号召十万/众可得也/加公府兵数万/一下令谁不愿从鼓而入关/以震天下/王业成矣

C．今汾晋避盗者皆在/文静素知其豪杰/一朝号召/十万众可得也/加公府兵数万/一下令谁不愿从/鼓而入关/以震天下/王业成矣

D．今汾晋避盗者皆在/文静素知其豪杰/一朝号召/十万众可得也/加公府兵数万/一下令谁不愿/从鼓而入关/以震天下/王业成矣

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．字：古人幼时取字，成年取名。对平辈或尊辈称字是出于礼貌或尊敬，如文中“刘文静字肇仁”。

B．高祖：庙号。庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。

C．可汗：源自突厥语，含义类似中国古代的天子、国王。

D．践：文中特指皇帝登临帝位，如：践祚，践极。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．刘文静有胸怀识见。当社会动乱时，文静认为这正是英雄豪杰建功立业之时。他看出唐公有大志更看重秦王之才。

B．刘文静有洞见谋略。当秦王私下入狱探望他时，他用激将法迫秦王说出探狱动机，紧接着又分析形势，给秦王出谋划策。

C．刘文静善于进谏。唐公登上天子之位，不拘礼仪，多次和贵臣共处一床，文静用“太阳俯同万物”作比，婉转进谏。

D．刘文静恃才招祸，他自认为才能超过裴寂很多，又多次建立战功，在讨论问题时，总要唱反调，终于招来杀身之祸。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）文静俄坐李密姻属系狱，秦王私入视之。
（2）我虽应天受命，宿昔之好何可忘？公其无嫌。
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

先子讳序，字仲先，生于开宝六年，而殁于庆历七年。娶史氏夫人，生子三人，长曰澹，次曰涣，季则洵也。先子少孤，喜为善而不好读书。晚乃为诗，能白道，敏捷立成，凡数十年得数千篇，上自朝廷郡邑之事，下至乡闾子孙畋渔治生之意，皆见于诗。观其诗虽不工，然有以知其表里洞达，豁然伟人也。性简易，无威仪，薄于为己而厚于为人，与人交，无贵贱皆得其欢心。见士大夫曲躬尽敬，人以为谄，及其见田父野老亦然，然后人不以为怪。外貌虽无所不与，然其中心所以轻重人者甚严。居乡闾，出入不乘马，曰：“有甚老于我而行者，吾乘马，无以见之。”敝衣恶食处之不耻，务欲以身处众之所恶，盖不学《老子》而与之合。居家不治家事，以家事属诸子。至族人有事就之谋者，常为尽其心，反复而不厌。凶年尝鬻其田以济饥者。既丰，人将偿之，曰：“吾自有以鬻之，非尔故也。”卒不肯受。力为藏退之行，以求不闻于世。然行之既久，则乡人亦多知之，以为古之隐君子莫及也。以涣登朝，授大理评事。

（节选自苏洵《族谱后录下篇》）

庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。

自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归，父老纵观以为荣，教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其不学耶？”既而，果自愤发力学，卒显于世。

公之精识远量，施于家、闻于乡闾者如此。使少获从事于世者，其功名岂少哉！不幸汩没，老死无闻于时。然古之贤人君子，亦有无功名而传者，特以世有知之者耳。公之无传非独其僻远自放终身亦其子孙不以告人之过也故条录其始终行事大略以告当世之君子。谨状。

（节选自苏轼《苏廷评行状》）

1．对下列各句中加点词的解释，正确的一项是（     ）

A．以家事属诸子     属于	B．凶年尝鬻其田以济饥者   买
C．教其子孙者皆法苏氏   效法	D．所以劝导成就者   成全

2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（     ）

A．薄于为己而厚于为人   身死人手，为天下笑

B．吾儿当忧其学耶   吾其还也

C．所以劝导成就者，无所不至   吾所以去亲戚而侍君者

D．常为尽其心，反复而不厌   且举世誉之而不加劝

3．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（     ）

A．公之无传/非独其僻远自放终身/亦其子孙不以告人之过也/故条录其始终行事大略/以告当世之君子

B．公之无传/非独其僻远自放终身/亦其子孙不以告人之过也/故条录其始/终行事大略/以告当世之君子

C．公之无传非独/其僻远自放终身/亦其子孙不以告人之过也/故条录其始终行事大略/以告当世之君子

D．公之无传非独/其僻远自放终身/亦其子孙不以告人之过也/故条录其始/终行事大略/以告当世之君子

4．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“先子少孤，喜为善而不好读书”中的“孤”在指幼年时死去父亲或父母双亡。

B．“居乡闾，出入不乘马”，古以二十五家为闾，一万二千五百家为乡，因以“乡闾”泛指民众聚居之处。

C．“长曰澹，次曰涣，季则洵也”，古人一般用“季”指兄弟中排行第三的人。

D．“又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕”中“亲戚”指“指包括父母兄弟在内的内外亲属”。

5．下列对文章的理解与分析，恰当的一项是（     ）

A．苏序不好读书，但诗写得非常好，上到朝廷国家大事，下到日常谋生手段都可以入诗，从他的诗歌中，后人也能看到他的性格。

B．苏序对待官员极尽恭敬，对待乡野村夫也是如此，不仅外表恭敬，在内心中对他们也一视同仁，不分贵贱。

C．苏序重视对孩子的教育。在培养两个儿子成才这件事上，他都反复劝说教导。最终苏涣的学有所成，这也影响了眉州人的思想观念。

D．苏序一生退隐不求名利，因为儿子苏涣为官才被授予官职。而乡人大多知道他的善行，认为古代的隐居君子也比不上他。

6．把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）敝衣恶食处之不耻，务欲以身处众之所恶。
（2）亦有无功名而传者，特以世有知之者耳。
7．两段选文中苏序闻名乡里的原因有何不同？（每条不超过15个字）
苏洵文：
苏轼文：

【推荐1】阅读下面的文言文，完成小题。
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，常与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显於天下也。生我者父母，知我者鲍子也！”
鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。上服度，则六亲固；四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行，俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重慎权衡于柯之会桓公欲背曹沫之约管仲因而信之诸侯由是归齐。
（节选自《史记•管晏列传》）
1．对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（        ）

A．贵轻重慎权/衡于柯之/会桓公欲背/曹沫之约管仲/因而信之诸侯/由是归齐。

B．贵轻重慎权/衡于柯之会桓公/欲背曹沫/之约管仲因而信之/诸侯由是归齐。

C．贵轻重/慎权/衡于柯之会/桓公欲背曹沫/之约管仲/因而信之/诸侯由是归齐。

D．贵轻重/慎权衡/于柯之会/桓公欲背曹沫之约/管仲因而信之/诸侯由是归齐。

2．下列对文中下划线词语的相关内容解说，不正确的一项是（       ）

A．公子，先秦称诸侯的儿子，后称官僚的儿子，也用来尊称别人的儿子。

B．封邑，即封地，古代国君赐给卿．大夫等的土地（包括土地上的劳动者）。

C．大夫，先秦诸侯国中官职，位于士之下．卿之上。

D．四维，指礼．义．廉．耻等，古代统治者以此为治国之纲。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．管仲家境贫困，和鲍叔做买卖常占便宜，鲍叔却一直很好地对待他，不将这事声张出来。

B．鲍叔深信管仲做事不顺，当官不成，原因是机遇不到，他坚信管仲是治国之才，时来运转，会发挥潜能。

C．文章第二段包含着管仲对鲍叔牙的感激，洋溢着对真挚友情的礼赞，表达了知己之人，知遇之情的难能可贵。

D．本文虽选自《管晏列传》，但并没有把主要的笔墨放在写管仲的个人功绩上，而是着重写管仲与鲍叔牙的交往，重点写鲍叔牙的高尚品德和行为，暗示没有鲍叔牙就没有管仲。

4．翻译下列句子
（1）吾始困时，常与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。
                                                                           
（2）仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱
                                                                           
（3）越国以鄙远，君知其难也。
                                                                           
（4）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
                                                                          
（5）秦之遇将军，可谓深矣，父母宗族，皆为戮没。
                                                                          
（6）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
                                                                           

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕每日坐朝，欲出一言，即思此一言于百姓有利否，所以不敢多言。”给事中兼知起居事杜正伦进曰：“君举必书言存左史臣职当兼修起居注不敢不尽愚直陛下若一言乖于道理则千载累于圣德非止当今损于百姓愿陛下慎之。”太宗大悦，赐彩百段。

贞观八年，太宗谓侍臣曰：“言语者，君子之枢机，谈何容易？凡在众庶，一言不善，则人记之，成其耻累，况是万乘之主？不可出言有所乘失。其所亏损至大，岂同匹夫？我常以此为戒。隋炀帝初幸甘泉宫，泉石称意，而怪无萤火，赦云：‘提取多少于宫中照夜。’所司邃遣数千人采拾，送五百舆于宫恻，小事尚尔，况其大乎？”魏征对曰：“人君居四海之尊，若有亏失，古人以为如日月之蚀，人皆见之，实如陛下所戒慎。”

魏征上疏曰：臣闻为国之基，必资于德礼，君之所保，惟在于诚信。诚信立则下无二心，德礼行则远人斯格。然则德礼，诚信，国之大纲，在于君臣父子，不可斯须而废也。故孔子曰：‘君使臣以礼，臣事君以忠。’又曰：‘自古皆有死，民无信不立。’文子曰：“同言而信，信在言前；同今而行，诚在令外。”然而言而不信，言无信也；令而不从，令无诚也。不信之言，无诚之令，为上则败德，为下则危身，虽在颠沛之中，君子之所不为也。太宗赞之。

太宗尝谓长孙无忌等曰：“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。惟有魏征劝朕‘偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服’。朕从此语，天下大宁，绝城君长，皆有朝贡，九夷重译，相望于道。凡此等事，皆魏征之力也。朕任用岂不得人？”徵拜谢曰：“陛下圣德自天，留心政术。实以庸短，承受不暇，岂有益于圣明？”

贞观十六年，太宗每与公卿言及古道，必诘难往复。太宗手诏曰：“非虑无以临下，非言无以迷虑。比有谈论，遂至烦多。轻物骄人，恐由兹道。形神心气，非此为劳。今闻谠言，虚怀以改。”

（节选自《贞观政要》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．君举必书言/存左史/臣职当兼修起居注/不敢不尽愚直陛下/若一言乖于道理/则千载累于圣德/非止当今损于百姓/愿陛下慎之

B．君举必书/言存左史/臣职当兼修起居注/不敢不尽愚直陛下/若一言乖于道理/则千载累于圣德/非止当今损于百姓/愿陛下慎之

C．君举必书言/存左史/臣职当兼修起居注/不敢不尽愚直/陛下若一言乖于道理/则千载累于圣德/非止当今损于百姓愿/陛下慎之

D．君举必书/言存左史/臣职当兼修起居注/不敢不尽愚直/陛下若一言乖于道理/则千载累于圣德/非止当今损于百姓/愿陛下慎之

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．贞观，唐太宗（李世民）年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。

B．万乘，古时天子地方千里，能出兵车万辆，因此以“万乘”指天子、帝王。

C．公卿，原指三公九卿，后泛指朝廷中的高级官员，即在朝中官位很高的人。

D．手诏，指由人代笔写的诏书，古时有御笔手诏的说法，象征着帝王的恩赐。

3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．唐太宗赞同魏征的说法，诚信是君子的行为，坚持诚信，才能够取信于人，能够让政令得以施行。

B．当有人提议要加强兵力以威慑四方少数民族时，唐太宗选用了魏征的建议，中原安定，远人臣服。

C．文中魏征上疏时引述孔子的话，强调君臣之间诚信的重要性，君王待臣以礼，大臣忠心侍奉君王。

D．唐太宗由于和各位公卿大臣谈古代治国之道过于频繁，产生了轻视别人的骄傲态度，后虚心改正。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）言语者，君子之枢机，谈何容易？
（2）为上则败德，为下则危身，虽在颠沛之中，君子之所不为也。
5．文中魏征谈到“古人以为如日月之蚀”，用意是什么？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成小题。

郭申锡字延之，魏人。自言唐代公元振之后。第进士，为晋陵尉。民诉弟为人所杀，申锡察其色惧而哭不哀，曰：“吾得贼矣，非汝乎？”执而讯之，果然。久之，知博州。州兵出戍，有欲胁众为乱者，申锡戮一人，黥二人，乃定。奏至，仁宗曰：“小官临事如此，岂易得？”即为御史台推直官，数上疏论事。鞫狱庆州。京东盗执濮州通判井渊，迁知州事，未阅月，悉擒凶党，斩以徇。

召为侍御史，遂知杂事。张贵妃追册、起园陵，张尧佐为使相，陈执中嬖妾杀婢，余靖引胡恢有丑行，高若讷引范祥启边衅，申锡皆奏劾之。屡诋权幸无所避，帝谓之曰：“近世士大夫方未达时好指陈时事及被进用则不然是资言以进耳卿勿为也。”

谍称契丹遣泛使，命体量安抚河北，还为盐铁副使。相视决河，坐讼李参失实，黜知濠州。帝明榜朝堂，称其欺诬，以儆在位。旋加直史馆，知江宁府，再副盐铁，进天章阁待制，知邓州河中。

种谔取绥州，申锡曰：“边患将自此始。”及谅祚死，请捐前故，听其子袭爵，且言曰：“二虏赖岁币甚厚，渝平岂其所利，必有以致之。但得重将守边，不要功生事，则善矣。”著《边鄙守御策》。以给事中致仕，卒，年七十七。

（摘编自《宋史•列传八十九》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．近世士大夫/方未达/时好指陈/时事及被进用则不然是/资言以进耳/卿勿为也

B．近世士大夫/方未达/时好指陈时事/及被进用则不然是/资言以进耳/卿勿为也

C．近世士大夫/方未达时/好指陈/时事及被进用则不然/是资言以进耳/卿勿为也

D．近世士大夫/方未达时/好指陈时事/及被进用则不然/是资言以进耳/卿勿为也

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．进士：中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。

B．黥：即墨刑，古代五刑之一。行刑时用刀刺刻犯人的额颊等处，再涂上墨，作为惩罚的标记，用来惩罚犯有重罪的人。

C．契丹：916年，辽太祖耶律阿保机正式建国称帝，成为辽政权的创始人，国号“契丹”。后耶律德光于开封登基改汗称帝，并改国号为“辽”。

D．卒：古代社会不同地位的人的死有不同的称谓。《礼记·曲礼下》：“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．郭申锡明察秋毫，善断案情。有百姓上诉说自己的弟弟被人杀害，郭申锡通过观察该人的脸色、辨别他的哭声，判定上诉者即为行凶者。

B．郭申锡长于治乱，能力不凡。有人想胁迫众人作乱，郭申锡杀了一人，处罚了两人，就起到了以儆效尤的效果，平定了作乱。

C．郭申锡正直敢言，恪尽职守。他屡次讥斥权贵幸臣，没有顾忌。对张尧佐、陈执中、李参等的丑行直言不讳，上奏弹劾。

D．郭申锡眼光远大，见解卓越。他认为谅祚死去，应当捐弃前嫌，允许谅祚之子袭爵，并与辽、夏两国和平共处。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）京东盗执濮州通判井渊，迁知州事，未阅月，悉擒凶党，斩以徇。
（2）二虏赖岁币甚厚，渝平岂其所利，必有以致之。