【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

姚崇，字元之，陕州硖石人。崇少倜傥，尚气节，长乃好学。先天二年，玄宗讲武新丰。故事，天子行幸，牧守在三百里者，得诣行在。时帝亦密召崇，崇至，帝方猎渭滨，与崇俱驰逐，缓速如旨，帝欢甚。既罢，乃咨天下事，衮衮不知倦。帝曰：“卿宜遂相朕。”崇知帝大度，锐于治，乃先设事以坚帝意，即阳不谢，帝怪之。崇因跪奏：“臣愿以十事闻，陛下度不可行，臣敢辞。”帝曰：“朕能行之。”崇乃顿首谢。先是，契丹扰河北，兵檄丛进，崇奏决若流，武后贤之，即拜侍郎。中宗时，近戚奏度僧尼，温户强丁因避赋役。崇建言：“佛不在外，悟之于心。行事利益，使苍生安稳，是谓佛理。乌用奸人以汩真教？”帝善之，诏天下汰僧伪滥，发而农者余万二千人。崇尝于帝前序次郎吏帝左右顾不主其语崇惧再三言之卒不答崇趋出 内侍高力士曰：“陛下新即位，宜与大臣裁可否。今崇亟言，陛下不应，非虚怀纳诲者。”帝曰：“我任崇以政，大事吾当与决，至用郎吏，崇顾不能而重烦我邪？”崇闻乃安。由是进贤退不肖而天下治。开元四年，山东大蝗，民祭且拜，坐视食苗不敢捕。崇奏捕蝗，乃出御史为捕蝗使，分道杀蝗。黄门监卢怀慎曰：“凡天灾安可以人力制也！且杀虫多，必戾和气。愿公思之。”崇曰：“今蝗幸可驱，若纵之，谷且尽，如百姓何？杀虫救人，祸归于崇，不以诿公也！”蝗害讫息。于是，帝方躬万机，朝夕询逮，它宰相畏帝威决，皆谦惮，唯独崇佐裁决，故得专任。崇第赊僻，因近舍客庐。会怀慎卒，崇病痁移告，凡大政事，帝必令源乾曜就咨焉。乾曜所奏善，帝则曰：“是必崇画之。”有不合，则曰：“胡不问崇？”帝欲崇自近，诏徙寓四方馆，日遣问食饮起居，高医、尚食踵道。崇以馆局华大，不敢居。帝使语崇曰：“恨不处禁中，此何避？”

（节选自《新唐书·姚崇传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．崇尝于帝前/序次郎吏/帝左右顾不主其语/崇惧再三/言之/卒不答/崇趋出/

B．崇尝于帝前/序次郎吏/帝左右顾不主其语/崇惧/再三言之卒/不答/崇趋出/

C．崇尝于帝前序次郎吏/帝左右顾/不主其语/崇惧/再三言之/卒不答/崇趋出/

D．崇尝于帝前序次郎吏/帝左右顾/不主其语/崇惧再三/言之卒/不答/崇趋出/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．行在，也称“行在所”，指皇帝所在的地方或皇帝巡行所到之地，文中意指后者。

B．顿首，叩头下拜，在古代是比稽首更恭敬的礼节，也用于重大事情请求或谢罪。

C．四方馆，古代官署，隋炀帝时置，以接待东西南北四方少数民族及外国使臣。

D．禁中，是封建帝王、后妃等居住的地方，宫中禁卫森严，臣下不得任意出入。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．玄宗在渭水畔打猎时，姚崇接旨赶到，他和皇帝一同驰逐打猎，狩猎以后，玄宗向他咨询天下事，姚崇侃侃畅谈不知疲倦。

B．唐中宗时，近戚奏请度人为僧尼，许多人家的男丁借此逃避赋役，姚崇进谏认为信奉佛教在于内心的觉悟，主持清理裁减了假冒冗滥的僧人。

C．唐玄宗跟高力士说任用郎官的事情姚崇自己应该做主，姚崇听到这些话后才放心。由此姚崇提拔贤能之人，罢免不称职的官员，从而天下太平。

D．山东遭受蝗灾，民众不敢捕杀，姚崇奏请捕杀蝗虫，黄门监卢怀慎提出大量杀虫会伤害天道和气，姚崇宁愿让灾祸归于自己，也坚持灭蝗。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）契丹扰河北，兵檄丛进，崇奏决若流，武后贤之，即拜侍郎。
（2）乾曜所奏善，帝则曰：“是必崇画之。”有不合，则曰：“胡不问崇？”
5．在玄宗请姚崇做宰相时，姚崇起初没有谢恩的原因是什么？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李绅字公垂，中书令敬玄曾孙。世宦南方，客润州。绅六岁而孤，哀等成人。母卢，躬授之学。为人短小精悍，于诗最有名，时号“短李”。元和初，擢进士第，补国子助教，不乐，辄去。客金陵，李锜爱其才，辟掌书记。锜寖不法，宾客莫敢言，绅数谏，不入；欲去，不许。会使者召锜，称疾，即胁使者为众奏天子，幸得留。铸召绅作疏，坐锜前，绅阳怖栗，至不能为字，下笔辄涂去，尽数纸，锜怒骂曰：“何敢尔，不惮死邪？”对曰：“生未尝见金革，今得死为幸。”或言许纵能军中书，绅不足用。召纵至，操书如所欲，即囚绅狱中，铸诛乃免。或欲以闻，谢曰：“本激于义，非市名也。”穆宗召为右拾遗、翰林学士，与李德裕、元稹同时，号“三俊”。稹为宰相，而李逢吉教人告于方事，稹遂罢；欲引牛僧孺，惧绅等在禁近沮解，乃授德裕浙西观察使。僧孺辅政，以绅为御史中丞，顾其气刚卞，易疵累，而韩愈劲直，乃以愈为京兆尹，兼御史大夫，免台参以激绅。绅、愈果不相下，繇是皆罢之，以绅为江西观察使。帝素厚遇绅遣使者就第劳赐以为乐外迁绅泣言为逢吉中伤入谢又自陈所以然帝悟改户部郎。会敬宗立，逢吉知绅失势可乘，使王守澄从容奏言：“先帝始议立太子，杜元颖、李绅劝立深王，独宰相逢吉请立陛下，而李续、李虞助之。”逢吉乘间言绅尝不利于陛下，请逐之。帝初即位，不能辨，乃贬绅为端州司马。后天子于禁中得先帝手缄书一笥，发之，见裴度、元颖、绅三疏请立帝为嗣，始大感悟，悉焚逢吉党所上谤书。始，绅南逐，历封、康间，湍濑险涩，惟乘涨流乃济。康州有娼龙祠，旧传能致云雨，绅以书祷，俄而大涨。开成初，郑覃以绅为河南尹。河南多恶少，或危帽散衣，击大球，户官道，车马不敢前。绅治刚严，皆望风遁去。武宗即位，徙淮南，封赵郡公。居位四年，以足缓不任朝谒，辞位。卒，赠太尉，谥文肃。

（选自《新唐书·李绅传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．帝素厚遇绅/遣使者就第/劳赐以为乐外迁/绅泣言为逢吉/中伤入谢/又自陈所以然/帝悟/改户部侍郎

B．帝素厚遇/绅遣使者就第/劳赐以为乐外迁/绅泣言为逢吉中伤/入谢/又自陈所以然/帝悟/改户部侍郎

C．帝素厚遇绅/遣使者就第劳赐/以为乐外迁/绅泣言为逢吉中伤/入谢/又自陈所以然/帝悟/改户部侍郎

D．帝素厚遇/绅遣使者就第劳赐/以为乐外迁/绅泣言为逢吉/中伤入谢/又自陈所以然/帝悟/改户部侍郎

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．中书令，古代官名，帮助皇帝在宫廷处理政务的官员。隋唐早期，中书令为中书省之长官，属于宰相职。

B．孤，在文中指幼年失去父亲。类似于这种委婉的说法还有：“失怙”指失去父亲，“失恃”指失去母亲。

C．擢进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。

D．太子，指封建时代君主的儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．李绅才能出众，志向远大。他本是官宦之后，很小就赢得“短李”的诗名；科举及第，却选择离京客游金陵。

B．李绅智勇双全，坚贞不屈。他不愿为李锜效力，就假装害怕发抖；李锜用他的性命威胁，他也毫不畏惧。

C．李绅屡经磨难，仕途坎坷。因得罪李锜而下狱，也因牛僧孺设计而被罢免御史中丞之职；后遭李逢吉等人乘机陷害。

D．李绅名声显著，深受赞扬。他历经多代帝王，多次受到君王恩宠；当地方官也能造福于民；死后获赠官赠谥。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会使者召锜，称疾，即胁使者为众奏天子，幸得留。
（2）或欲以闻，谢曰：“本激于义，非市名也。”

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

刘禹锡，字梦得，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，兼崇陵使判官。

叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫每淫词鼓舞必歌俚辞禹锡或从事于其间乃依骚人之作为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。

元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播极远，猿狖所宅，禹锡母八十有余不能往，当与其子死决，恐伤陛下孝治，请稍内迁。”宪宗曰：“为人子者宜慎事，不贻亲忧。若禹锡望他人尤不可赦。”度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”乃易连州，又徙夔州刺史。

禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：“言者谓天下少士，而不知养材之道，非天不生材也，郁堙不扬也。是不耕而叹廪庾之无余，可乎？贞观时，学舍千二百区，生徒三千余，外夷遣子弟入附者五国。今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。旧时，凡学官，春秋祭于先师，斯止于太学辟雍①，非及天下。今凡州县四时皆有事于孔子庙，请罢天下州县四时祭，籍其资半归所隶州，使增学校，举半归太学，可以营学室，具器用，丰馔食，则古时之风，粲然可复。”当时不用其言。

禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌。一往一复，欲罢不能。太和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。”

开成初，复为太子宾客分司，俄授同州刺史。秩满，检校礼部尚书、太子宾客分司。会昌二年七月卒，时年七十一，赠户部尚书。

(取材于《新唐书刘禹锡传》)

注①太学辟雍：国家设立的大学。
1．下列对本文画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．蛮俗/好巫每淫词鼓舞/必歌俚辞/禹锡或从事于其间/乃依骚人之作为/新辞以教巫祝

B．蛮俗好巫/每淫词鼓/舞必歌俚辞/禹锡或从事/于其间乃依骚人之作为/新辞以教巫祝

C．蛮俗好巫/每淫词鼓舞/必歌俚辞/禹锡或从事于其间/乃依骚人之作/为新辞以教巫祝

D．蛮俗好/巫每淫词鼓/舞必歌俚辞/禹锡或从事/于其间乃依骚人之作/为新辞以教巫祝

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．五言诗，是指每句五个字的诗体，唐以前的五言诗通称为“五言古诗”，初唐后出现了五言律诗和五言绝句。

B．礼部尚书，“三省六部”中礼部的最高长官，是主管朝廷中的礼仪、祭祀、财政、科举等事务的大臣。

C．秩，指古代官吏的俸禄，也指古代官职级别，如“委之常秩”“贬秩三等”。“秩满”意为古代官吏任期届满。

D．禁中，也作“禁内”，指帝王、后妃等所居宫内。因宫中禁卫森严，臣下不得随意出入，故称宫禁。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．王叔文得势时，名重一时的刘禹锡受到重用，王叔文失势后，刘禹锡也受到牵连，被连续贬官。

B．刘禹锡的诗作《游玄都观咏看花君子诗》涉嫌讽刺，招致朝廷的不满，最终被贬为播州刺史。

C．刘禹锡认为培养人才不应过分注重祭祀孔庙的形式，应该省出钱来增加教育的投入，但意见没有被采纳。

D．文中交代白居易与刘禹锡在诗歌方面的唱和往来以及白居易为之作序，意在侧面衬托刘禹锡的文学成就。

4．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。
（2）度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”
5．刘禹锡认为当时“天下少士”的原因是什么？他提出了什么解决措施？请根据文意概括。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

泷冈阡表^①

欧阳修

呜呼！惟我皇考崇公，卜吉于泥冈之六十年，其子修始克表于其阡，非敢缓也，盖有待也。

修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏廉而好施与，喜宾客，其俸禄虽薄，常不使有余，曰：‘毋以是为我累。’故其亡也，无一瓦之覆、一垄之植以庇而为生，吾何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，不及事吾姑，然知汝父之能养也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年。岁时祭祀，则必涕泣曰：‘祭而丰，不如养之薄也。’间御酒食，则又涕泣曰：‘昔常不足，而今有余，其何及也！’吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身未尝不然。吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘此死狱也，我求其生不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨也。矧^②四求而有得耶？以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’回顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹曰：‘术者谓我岁行在戍将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之’。基平居教他子弟赏用此语吾耳熟焉故熊详也其施于处事吾不能知其居于家无所矜饰而所为如此是真发于中者耶呜呼！其心厚于仁者耶！此吾知汝父之将必有后也。汝其勉之。夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修泣而志之，不敢忘。

先公少孤力学，咸平三年进士及第，为道州判官，泗、绵二州推官，又为泰州判官，享年五十有九，葬沙溪之泷冈。太夫人姓郑氏，考讳德仪，世为江南名族。太夫人恭俭仁爱而有礼。自其家少微时，治其家以俭约，其后常不使过之，曰：“吾儿不能苟合于世，俭薄所以居患难也。”其后修贬夷陵，太夫人言笑自若，曰：“汝家故贫贱也，吾处之有素矣。汝能安之，吾亦安矣。”

（有删改）

【注】①泷（shuāng）冈：地名。在江西省永丰县沙溪南凤凰山上。阡（qiān）：墓道。表：墓碑。②矧（shěn）：况且。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．其平居教他子弟/常用此语/吾耳熟焉故能详也/其施于外事/吾不能知/其居于家/无所矜饰/而所为如此/是真发于中者耶/

B．其平居教他/子弟常用此语/吾耳熟焉/故能详也/其施于外事吾/不能知/其居于家/无所矜饰/而所为如此/是真发于中者耶/

C．其平居教他子弟常用/此语吾耳熟焉/故能详也/其施于外事/吾不能知其居于家/无所矜饰/而所为如此/是真发于中者耶/

D．其平居教他子弟/常用此语/吾耳熟焉/故能详也/其施于外/事吾不能知/其居于家/无所矜饰/而所为/如此是真发于中者耶/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．皇考：对已死的父亲的敬称，意思同先考，只是更显得庄重，“皇”并无皇家皇室之意。

B．卜吉：占卜选择墓地。丧俗中，葬地和葬日皆由卜筮来决定，若吉，方能行事。

C．戌：天干的第十一位，可与地支中的甲乙丙丁等相配来纪年，“岁行在戌”的意思是“遇上戌年”。

D．进士及第：进士是科举考试的最高功名，及第指科举考试应试中选。科举殿试时录取分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”的称号。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．欧阳修父亲在公堂审理刑事案件“屡废而叹”，表现了他在执法中既怀仁德之心，又严格依法办事。

B．欧阳修父亲为人乐善好施，不留余财；奉养母亲十分孝顺，在母亲去世后还常常涕泣感念；对孩子寄予厚望，叮嘱夫人将来要把自己留下的话告诉孩子。

C．欧阳修的母亲年轻时就失去了丈夫，她在贫穷中抚养教育欧阳修，常把丈夫生前的事情讲给儿子听；在儿子为官后仍不忘教育他处世的正确态度。

D．欧阳修能够成为宋朝名臣、文学家，是与他经受的艰难困苦的生活磨炼和母亲的言传身教分不开的。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。
（2）吾儿不能苟合于世，俭薄所以居患难也。

【推荐2】虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然故遂与之行兽见之皆走虎不知兽畏己也以为畏狐也

1．下列为划线句子断句正确的一项是（       ）

A．虎以为/然故遂与之行/兽见之皆走虎不知/兽畏己/也以为畏狐也

B．虎以为然/故遂与之行/兽见之皆走虎不知/兽畏己也/以为畏狐也

C．虎以为然/故遂与之行/兽见之皆走/虎不知兽畏己也/以为畏狐也

D．虎以为/然故遂与之行/兽见之皆走/虎不知兽畏己/也以为畏狐也

2．文中加点词语解释不正确的是（     ）

A．逆：叛逆

B．子：你

C．不信：不诚实、不可靠

D．走：逃跑

【推荐3】熊鼎，字伯颍，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱。鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反。邻郡大惊。鼎镇之以静。

吴元年，召议礼仪，除中书考功博士。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。”帝默然久之，乃不遣御史。

洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。鼎尽迁之江、淮间，民始安。平阳知州梅镒坐赃，辨不已，民数百成诉知州无罪。鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诛罪，吾敢畏谴，诛无罪人乎！”释镒，以情闻，报如其奏。宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。鼎一日览牒，有青蛙立案上，鼎曰：“蛙非黎异乎？果异，止勿动。”蛙果勿动，乃逮德仲，鞫实，立正其罪。

是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事。鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。寻进副使，徙晋王府右傅。坐累左迁，复授王府参军，召为刑部主事。

八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。既至，知寇伪降，密疏论之。帝遣使慰劳赐裘帽复遣中使赵成召鼎鼎既行寇果叛胁鼎北还鼎责以大义骂之遂与成及知事杜寅俱被杀。帝闻，悼惜，命葬之黄羊川，立祠，以所食俸给其家。

（选自《明史》，有删改）

1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （     ）

A．邓愈镇江西，数延见   数：多次

B．帝遣御史廉之             廉：廉洁

C．复以细故烦御史          故：事情

D．鼎欲稽官吏利弊          稽：考查

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是 （     ）

A．乃留愈幕府赞军事            设九宾于廷，臣乃敢上璧

B．朝廷布大信于四方            师不必贤于弟子

C．复以细故烦御史               至丹以荆卿为计，始速祸焉

D．按历钩考之，莫敢隐者     则或咎其欲出者

3．下列用“／”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是 （     ）

A．帝遣使慰劳／赐裘帽复遣中使赵成召鼎／鼎既行／寇果叛胁鼎北还／鼎责／以大义骂之／遂与成及知事杜寅／俱被杀

B．帝遣使／慰劳赐裘帽／复遣中使赵成／召鼎／鼎既行寇果叛／胁鼎北还／鼎责以大义骂之／遂与成及知事／杜寅俱被杀

C．帝遣使慰劳／赐裘帽／复遣中使赵成召鼎／鼎既行／寇果叛／胁鼎北还／鼎责以大义／骂之／遂与成及知事杜寅俱被杀

D．帝遣使慰劳／赐裘帽复遣中使／赵成召鼎／鼎既行寇果叛／胁鼎北还／鼎责以大义骂之／遂与成及知事杜寅／俱被杀

4．结合文意，请简述熊鼎在治理台、温和山东时分别采取了哪些措施？
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）平阳知州梅镒坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪。
（2）法以诛罪，吾敢畏谴，诛无罪人乎！
（3）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李化龙，字于田，长垣人。万历二年进士，除嵩县知县。年甫二十，胥吏易之。化龙阴察其奸，悉召置之法，县中大治。二十七年三月，化龙起故官，总督湖广、川、贵军务兼巡抚四川，讨播州叛臣杨应龙。应龙性猜狠嗜杀数从征调恃功骄蹇知川兵脆弱阴有据蜀志间出剽州县化龙至成都征兵未至亦谬为好语縻之帝闻綦江破，大怒。赐化龙剑，假便宜讨贼。诸军大集，化龙先檄水西兵三万守贵州，断招苗路，乃移重庆，大誓文武。明年二月分八道进兵，川师四路，黔师三路，楚师一路分两翼，化龙自将中军策应。应龙以劲兵二万属其子，比抗诸路兵，皆大败，应龙顿足叹曰：“吾不用时泰计，今死矣!”六月，刘铤破土、月二城，应龙窘，与二妾俱缢。诏磔应龙尸并子朝栋于市。化龙初闻父丧，以金革起复，至是乞归终制。三十一年四月，起工部右侍郎，总理河道，与淮、扬巡抚李三才奏开淤河，由直河入洳口抵夏镇二百六十里，避黄河吕梁之险。再以忧去，未代。叙前平播功，晋兵部尚书，加少保，荫一子世锦衣指挥使。三十五年夏，起戎政尚书。化龙以京营根本，奏陈十一滥、十二苦、十九宜，皆置不理。兵部自二十七年后，左、右侍郎皆空署。未几，尚书萧大亨亦致仕，化龙掌部事。三十七年正月，京师讹言寇至，民争避匿，边民逃入都门者亦数万。辅臣言兵部尚书惟一人，何以应猝变，帝亦不报。辽战士二万余皆老弱，而税监高淮肆虐，辽人切齿。化龙请停税课且增兵万人，又条上兵食款战之策，帝皆不报。卒官，年七十。谥襄毅，赠少师，加赠太师。

（节选自《明史•李化龙传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．应龙性猜狠嗜杀/数从征调/恃功骄蹇/知川兵脆弱/阴有据蜀志/间出剽州县/化龙至/成都征兵未至/亦谬为好语縻之/

B．应龙性猜狠嗜杀/数从征调/恃功骄蹇/知川兵脆弱/阴有据蜀志/间出剽州县/化龙至成都/征兵未至/亦谬为好语縻之/

C．应龙性猜狠嗜杀/数从征调/恃功骄蹇/知川兵脆弱/阴有据蜀/志间出剽州县/化龙至成都/征兵未至/亦谬为好语縻之/

D．应龙性猜/狠嗜杀数从征调/恃功骄蹇/知川兵脆弱/阴有据蜀志/间出剽州县/化龙至/成都征兵未至/亦谬为好语縻之/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．终制，古代礼制，父母死后，子女持丧三年，期间不得行婚嫁之事，但官员无须离职。

B．总督，与巡抚皆为地方军政大员，合称督抚，总督权力较巡抚大，巡抚位于总督之下。

C．工部，官署名，隋唐至明清时期中央机构六部之一，掌管全国工程、交通、水利和屯田等。

D．谥，即谥号，封建时代帝王、贵族、大臣等去世后，依据其生前事迹所给予的称号。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李化龙官高权重，赠谥美显。他二十岁便出任知县，后官至巡抚、总督，因功被提拔为兵部尚书，加封少保，去世后，被追封为少师、太师，赐谥襄毅。

B．李化龙尽心为政，建言献策。他在工部任职时，与淮、扬巡抚李三才一起奏请疏通河道，以避吕梁之险；担任戎政尚书，奏陈十一滥、十二苦、十九宜。

C．李化龙体恤下情，条陈进谏。辽地不少战士老弱贫残，但税监残暴，李化龙便请求停止收税、增加兵士数万人，又逐条上奏兵士粮食、和议、战斗之策。

D．李化龙奉命讨逆，不辱使命。他巡抚四川，征讨叛臣杨应龙；皇帝赐他尚方宝剑，充分放权；他用先利诱后攻打的计策，在两年之内，平定杨应龙之乱。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①化龙阴察其奸，悉召置之法，县中大治。
②辅臣言兵部尚书惟一人，何以应猝变，帝亦不报。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵普，字则平，幽州蓟人。世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。太祖北征至陈桥，被酒卧帐中，众军推戴普与太宗排闼入告太祖欠伸徐起而众军擐甲露刃喧拥麾下及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。

太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰：“已约晋王矣。”已而太宗至，设重裀地坐堂中，炽炭烧肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰：“太原当西、北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。太祖豁达，谓普曰：“若尘埃中可识天子、宰相，则人皆物色之矣。”自是不复言。

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。

有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。

(节选自《宋史》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．众军推戴/普与太宗排闼入/告太祖/欠伸徐起/而众军擐甲/露刃喧拥麾下/

B．众军推戴/普与太宗排闼入告/太祖欠伸徐起/而众军擐甲/露刃喧拥麾下/

C．众军推戴/普与太宗排闼入告/太祖欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下/

D．众军推戴/普与太宗排闼入/告太祖/欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A．字，古人幼时命名，成年取字，字和名使用有别，名供长辈呼唤，字是供平辈和晚辈称呼。女子无字，由此可见男尊女卑的社会现实。

B．受禅，也叫禅让制，是中国上古时期推举部落首领的一种方式，即部落中个人表决，以多数决定。后来中国的王朝更替，也有以禅让之名，行夺权之实的。

C．“微行”中，“微”是“暗中查访”的意思，与下文“太祖侧微”中的“微”含义不同。

D．“竟日”中，“竟”是“整，从头到尾”的意思，“竟得俞允”中的“竟”是“最终”的意思。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．赵普虚心好学，善于学以致用。前一天晚上阅读《论语》，第二天临政即可运用。后人赞扬他“半部《论语》治天下”。

B．赵普勇于进谏，随时提醒太祖。太祖得天下之后，赵普也常常用没有取得天下时发现的不足之处来劝诫太祖，但太祖对此很豁达。

C．赵普以天下事为己任。太祖受禅后，他作为功臣，虽然善忌，但刚毅果断，宋初在相位的没有谁能比得上。

D．赵普忠诚勤政，奏荐人才，不以太祖喜怒为标准。他借古今刑与赏的道理劝诫太祖，也没有平息太祖的怒气，但太祖最终还是答应了他的建议。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。
(2)太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？”

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

陆九渊，字子静。生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角，举止异凡儿，见者敬之。见者敬之。谓人曰：“闻人诵伊川语，自觉若伤我者。”又曰：“伊川^［注1］之言，奚为与孔子、孟子之言不类？近见其间多有不是处。”初读《论语》，即疑有子之言支离。登乾道八年进士第。至行在，士争从之游。教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。初调隆兴靖安县主簿。丁母忧，服阙，改建宁崇安县。少闻靖康间事，慨然有感于复仇之义。至是，访知勇士，与议恢复大略。因轮对，遂陈五论，帝称善。未几，除将作监丞，为给事中王信所驳，诏主管台州崇道观。还乡，学者辐凑，每开讲席，户外屦满，耆老扶杖观听。光宗即位，差知荆门军。民有诉者，无早暮，皆得造于庭。复令其自持状以追，为立期，皆如约而至。即为酌情决之，而多所劝释。唯不可训者，始置之法。其境内官吏之贪廉，民俗之习尚善恶，皆素知之。荆门为次边而无城。九渊以为：“郡为四集之地，荆门固则四邻有所恃，否则有背肋腹心之虞。”乃请于朝而城之，自是民无边忧。罢关市吏讥察而减民税，商贾毕集，税入日增。逾年，政行令修，民俗为变，诸司交荐。丞相周必大尝称荆门之政，以为躬行之效。绍熙三年卒，会葬者以千数，谥文安。初，九渊尝与朱熹会鹅湖，论辨所学多不合。及熹守南康，九渊访之，熹与至白鹿洞，九渊为讲君子小人喻义利一章，听者至有泣下。熹以为切中学者隐微深之病。

（选自《宋史·陆九渊传》，有删节）

人之所喻，由其所习，所习由其所志。志乎义，则所习者必在于义，所习在义，斯喻于义矣。志乎利，则所习者必在于利，所习在利，斯喻于利矣。故学者之志，不可不辨也。诚能深思是身，不可使之为小人之归。其于利欲之习，怛焉为之痛心疾首。专志乎义而日勉焉，博学、审问、慎思、明辨而笃行之。由是而进于场屋^［注2］，其文必皆道其平日之学、胸中之蕴，而不诡于圣人。由是而仕，必皆供其职，勤其事，心乎国，心乎民，而不为身计，其得不谓之君子乎！

（节选自陆九渊《白鹿洞书院讲义》）

［注2］伊川：北宋著名理学家程颐的别称。［注2］场屋：科举考试的地方，又称科场。
1．下列对句中加点词语的解释，全都正确的一项是（     ）
①至行在，士争从之游        行在：旅途中居住的地方
②少闻靖康间事           靖康：北宋最后的年号名
③因轮对，遂陈五论         轮对：官员轮值上殿陈奏
④乃请于朝而城之            城：城邑
⑤怛焉为之痛心疾首         怛：忧伤
⑥而不诡于圣人           诡：怪异

A．②③⑤

B．①⑤⑥

C．①②④

D．③④⑥

2．下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．①有怀于中而不能自晓者                           ②吾尝终日而思矣

B．①乃请于朝而城之                                     ②今其智乃反不能及

C．①会葬者以千数                                        ②愿以十五城请易璧

D．①志乎义，则所习者必在于义                    ②生乎吾后 其闻道也亦先乎吾

3．下列各句的句式特点不相同的一组是（     ）

A．①伊川之言，奚为与孔子、孟子之言不类？ ②胡为乎遑遑欲何之

B．①九渊为给事中王信所驳                            ②乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之

C．①民有诉者，无早暮，皆得造于庭               ②谨庠序之教，申之以孝悌之义

D．①为立期，皆如约而至                                ②公之视廉将军孰与秦王

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．陆九渊天资聪颖，勤于思考。他三四岁的时候，就提出天地的尽头在哪里这样的问题，并深入思考以至废寝忘食。

B．陆九渊关心国事，胸有大志。少年时就有为国报仇的理想，为官后曾寻访智者勇士，与他们共商恢复中原的方略。

C．陆九渊治理有方，政绩显著。他修筑城池，消除边患，罢免稽察，关闭集市，减少税额，荆地民风民俗为之改变。

D．陆九渊传道授业，受人景仰。他还乡讲学，求学的人很多，甚至有长者拄着拐杖来听；去世后，数千人为他送葬。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
郡为四集之地，荆门固则四邻有所恃，否则有背肋腹心之虞。
6．朱熹请陆九渊将讲稿写成《白鹿洞书院讲义》，作为学子必读之文。从节选内容看，怎样做才能成 为文中所说的利国利民的君子呢？请简要概括。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

贞观四年，诏发卒修洛阳之乾元殿以备巡狩。给事中张玄素上书谏。太宗谓玄素曰：“卿以我不如炀帝，何如桀、纣？”对曰：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。”太宗叹曰：“我不思量，遂至于此。”顾谓房玄龄曰：“今玄素上表洛阳实亦未宜修造后必事理须行露坐亦复何苦所有作役宜即停之然以卑干尊，古来不易，非其忠直，安能如此？且众人之唯唯，不如一士之谔谔。可赐绢五百匹。”贞观七年，太宗将幸九成宫，散骑常侍姚思廉进谏曰：“陛下高居紫极，宁济苍生，应须以欲从人，不可以人从欲。然则离宫游幸，此秦皇、汉武之事，故非尧、舜、禹、汤之所为也。”言甚切至。太宗谕之曰：“朕有气疾，热便顿剧，故非情好游幸，甚嘉卿意。”因赐帛五十段。贞观十五年，遣使诣西域立叶护可汗，未还，又令人多贵金帛，历诸国市马。魏征谏曰：“今发使以立可汗为名，可汗未定立，即诣诸国市马，彼必以为意在市马，不为专立可汗。可汗得立，则不甚怀恩，不得立，则生深怨。诸蕃闻之，且不重中国。但使彼国安宁，则诸国之马，不求自至。”太宗遽令止之。太宗尝怒苑西监穆裕，命于朝堂斩之。时高宗为皇太子，遽犯颜进谏，太宗意乃解。司徒长孙无忌曰：“自古太子之谏，或乘间从容而言。今陛下发天威之怒，太子申犯颜之谏诚古今未有。”太宗曰：“夫人久相与处，自然染习。自朕御天下，虚心正直，即有魏征朝夕进谏。自征云亡，刘洎、岑文本、马周、褚遂良等继之。皇太子幼在朕膝前，每见朕心说谏者，因染以成性，故有今日之谏。

（节选自《贞观政要·纳谏第五》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．今玄素上表洛阳/实亦未宜修造/后必事理须行/露坐亦复何苦/所有作役/宜即停之

B．今玄素上表/洛阳实亦未宜修造/后必事理须行/露坐亦复/何苦所有作役/宜即停之

C．今玄素上表/洛阳实亦未宜修造/后必事理须行/露坐亦复何苦/所有作役/宜即停之

D．今玄素上表洛阳/实亦未宜修造/后必事理须行/露坐亦复/何苦所有作役/宜即停之

2．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．卒，指被征调服徭役的人，与《阿房宫赋》中“戍卒叫”的“卒”意思相同。

B．“众人之唯唯”的“唯唯”，意为恭顺谨慎，与“唯唯诺诺”的“唯唯”意思相同。

C．幸，指帝王到达某地，与《滕王阁序》中“幸承恩”的“幸”意思相同。

D．谕，旧指上对下的文告、指示，与用于指规劝君主或尊长的“谏”相反。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．太宗下令征集差役修建位于洛阳的乾元殿，张玄素提出了反对意见，认为如果这样做，那么太宗和桀、纣等昏君就没有区别。

B．太宗因为患有呼吸系统疾病，天气热的时候病情就会加重，故打算前往九成宫避暑，但姚思廉不赞成，太宗赏赐了他，但没有照他的话去做。

C．魏征阻止太宗买马的原因是去西域传旨宣立叶护可汗的使者还没有回京，此时买马，可能会导致误会，甚至引发不稳定因素。

D．长孙无忌发出感慨，认为皇太子敢于冒犯父皇进谏以保全大臣的性命，这是自古以来都没有出现过的事情，但在太宗和高宗之间却发生了。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①陛下高居紫极，宁济苍生，应须以欲从人，不可以人从欲。
②诸蕃闻之，且不重中国。但使彼国安宁，则诸国之马，不求自至。
5．太子高宗能成功救下穆裕，请结合文本分析其原因。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

袁滋，字德深。博学强记。少依道州刺史元结，读书自解其义，结重之。建中初，黜陟使赵赞荐于朝。累辟张伯仪、何士干幕府。部官以盗金下狱，滋直其冤。刑部、大理核罪人，失其平，惮滋守法，因权势以请，滋终不署奏。韦皋始招来西南夷。德宗选郎吏可抚循者，皆惮行，至滋不辞，帝嘉之，赐金紫，持节往。逾年还，使有指，进谏议大夫。求外迁，为华州刺史。政清简，流民至者，给地居之，名其里曰义合。然专以慈惠为本，未尝设条教，民爱向之。有犯令，时时法外纵舍。得盗贼，或哀其穷，出财为偿所亡。召为左金吾卫大将军，以杨于陵代之。滋行，耆老遮道不得去，于陵使谕曰：“吾不敢易袁公政。”人皆罗拜，乃得去，莫不流涕。宪宗监国，刘辟反，诏滋为剑南两川安抚大使。是时，贼方炽，又滋兄峰在蜀为辟所劫，滋畏不得全，久不进，未几，徙义成节度使。滑，用武地，滋严备而推诚信，务在怀来，李师道等畏服之。居七年，百姓立祠祝祭。以户部尚书召，徙荆南。吴元济之反，滋言蔡兵劲与下同欲非朝夕计可下宜广方略离溃其心及宿兵三年调发益屈诏出禁钱继之滋揣天子且厌兵，自表入朝，欲议罢淮西事，道闻萧俯、钱徽坐沮议黜去，滋翻其谋，更言必胜，顺可天子意，乃得还。卒，年七十，赠太子少保。

滋既病，作遗令处后事，讫三年，皆有条次。性宽易，与之接者，皆自谓可见肺肝，至家人不得见喜愠。薄居处衣食。

（节选自《新唐书•袁滋传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．滋言蔡兵劲/与下同欲/非朝夕计可下/宜广方略/离溃其心及宿兵/三年调发/益屈诏/出禁钱继之/

B．滋言蔡兵劲/与下同欲/非朝夕计可下/宜广方略/离溃其心/及宿兵三年/调发益屈/诏出禁钱继之/

C．滋言蔡兵劲/与下同欲/非朝夕计可下/宜广方略/离溃其心及宿兵/三年调/发益屈/诏出禁钱继之/

D．滋言蔡兵劲/与下同欲/非朝夕计可下/宜广方略/离溃其心/及宿兵三年调发/益屈诏/出禁钱继之/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．辟，指由高级官员选用僚属的一种方式，任以官职，与“察”“举”等词意思接近。

B．夷，原指我国古代对东方各族的泛称，后亦泛称四方的少数民族。

C．尚书，是我国古代六部的长官，地位仅次于侍郎，属于封建时代国家的高官。

D．表，是我国古代臣下向帝王陈述、请求、建议、议论朝政时使用的一种文体。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（       ）

A．袁滋聪颖善学，屡受重用。无须他人帮助，他读书，自己便能领悟其意义，后受到赵赞举荐人朝，并曾在张伯仪、何士干的幕府中任职过。

B．袁滋公正守法，为政仁厚。他曾为官员申冤，拒绝有关部门不道义的请求；为政期间，他善待流民百姓，对犯法者常法外施恩。

C．袁滋敢于担当，积极效命。治理滑州时，他严密戒备又采取怀柔政策，让李师道等人敬服；吴元济造反，他按兵三年后，进言罢兵休战并得到允许。

D．袁滋为人直厚，平易简朴。曾与他交往的人都认为他耿直厚道，与他交往的人都很难看见他的极端情绪，同时，他居所简陋，衣食俭朴。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）德宗选郎吏可抚循者，皆惮行，至滋不辞，帝嘉之，赐金紫，持节往。
（2）滋行，耆老遮道不得去，于陵使谕曰：“吾不敢易袁公政。”

【推荐3】阅读下面文言文，完成下列小题。

贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。

是时谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为不能及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以谊为长沙王太傅。

谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。谊追伤之，因以自喻。谊为长沙王太傅三年，有鸮飞入贾生舍，止于坐隅。鸮似枭，不祥鸟也。贾生既以谪居长沙，长沙卑湿，自以为寿不得长，伤悼之，乃为赋以自广。后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，上方受釐^①，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，上少子，爱，而好书，故令贾生傅之。

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。谊自伤为傅无状，哭泣岁余亦死，年三十三矣。

（选自《史记·屈原贾生列传》有删改）

[注]①受釐：一种祈神降福的仪式。
1．下列句中加点字的解释有误的一项是

A．孝文帝说之，超迁                    迁：晋升

B．是天子后亦疏之                       疏：疏远

C．以为患之兴自此起矣                 患：祸患

D．谊自伤为傅无状                       状：样子

2．下列句中每组加点字的意义和用法相同的一项是

A．①乃征为廷尉                           ②乃作《思玄赋》以宣寄情志

B．①为赋以吊屈原                       ②愿以十五城请易璧

C．①上因感鬼神事                       ②因宾客至蔺相如门谢罪

D．①堕马而死                              ②虽才高于世，而无骄尚之情

3．下列句中加点字用法与例句中加点字用法相同的一项是
例句：乃短贾生曰

A．左右欲刃相如

B．不知将军宽之至此也

C．得夜见使者

D．一时收禽，上下肃然

4．下列句子结构与例句相同的一项是
例句：以能诵诗属书闻于郡中

A．廉颇者，赵之良将也

B．未之有也

C．大臣亡罪夷灭者数十家

D．饰以篆文山龟鸟兽之形

5．下列对文章内容的理解，不正确的一项是

A．太守吴公向汉文帝举荐贾谊，贾谊因此得以进宫任博士。

B．贾谊很有才能，却遭到了绛侯、灌侯等人嫉妒而被贬长沙。

C．虽然贾谊向汉文帝提出诸多治国理政的建议，但最终都没有实现。

D．文帝向贾谊问及鬼神之事，为贾谊所折服，慨叹自己不如贾谊。

6．请将文中划横线语句译为现代汉语。
自以为寿不得长，伤悼之，乃为赋以自广。