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题型:语言文字运用-选择+表达 难度:0.65 引用次数:162 题号:13419350
阅读下面的文字,完成下面小题。

传承精华,守正创新,这是习近平总书记对中医药工作作出的重要指示。正确处理传承与创新的辩证关系,①_________。传承是为了保根,没有传承就不能正本清源;②_________,没有创新就不能与时俱进。惟有秉持传承不泥古,创新不离宗的原则,才能推动中医药高质量发展。

传承精华,要让中医药发扬光大。深入挖掘中医药宝库中的精华,必须培养大批中医专才,这样才能使国宝代代相传。中医临床功夫、中药炮制工艺,主要靠师徒一代一代口传心授。师承教育能为草根中医打开一扇门,让岐黄之术薪火相传。我们应将以个性化为特征的师承教育与以标准化为特征的院校教育相结合,将传统教育的精粹融入现代教育体系之中,构建适应新时代的中医教育体系,为中医药发展打下最坚实的人才之基。

守正创新要从中医药发展清流激荡开始。从《黄帝内经》奠定中医理论体系,到明清时期瘟病学的产生,再到当代青蒿素的诞生……创新,始终是推动中医药发展的根本动力。随着人类疾病谱的变化,中医药需要源源不断地注入创新的源头活水,在更多领域取得新突破。

没有传承,创新就失去根基;没有创新,③_________。传承精华,守正创新,必将让中医药获得无限生机,为健康中国建设提供新动力!

1.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
2.请分别用一个判断句概括前三段的主要内容。

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语言文字运用-语言表达 | 适中 (0.65)
【推荐1】在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连赏,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
自然界的各种物种之间,____,共同编织着错综复杂的生物链条。____,都会或多或少地影响到整个生态系统的平衡,进而可能招致一些未知的灾难。生活在这个互利共赢的世界,____,不要等到它成了稀有物种才想着去保护。
2016-11-18更新 | 45次组卷
语言文字运用-选择题组 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读下面的文字,完成各题。

北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统。上世纪90年代,中国在卫星导航定位系统依赖创始于美国军方的全球定位系统GPS,无论是民用电力、电信等行业和军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器,都需要GPS导航定位授时,而我们只能接收到数据粗糙的民码GPS信号,还存在被阻断的危险。近年来,从“中国奇迹”到“中国分享”,快速发展的北斗系统,走出了一条中国特色的卫星导航系统建设道路。今年年初,北斗三号基本系统已完成建设。建设中国自己的卫星导航系统,不能       ,依循他国道路,而应自主创新。与之前发射的卫星相比,(       )。近年来.北斗系统在智慧城市、减灾救灾、精准机控等领域       ,为智慧城市基础设施建设和管理带来技术创新和突破。开放的北斗,还与世界携手共赢。北斗基础产品已远销90多个国家和地区,为不少沿海国家的舵手们指引方向,赢得海内外       。“2035年前,我国将以北斗系统为核心构建起覆盖空天地海、高精度安全可靠、万物互联、万物智能的新时空体系,从而为全球用户提供更优质的服务。”总设计师杨长风       地说。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.无论是民用电力、电信等行业或者军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器
B.无论是军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器和民用电力、电信等行业
C.无论是军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器还是民用电力、电信等行业
D.无论是民用电力、电信等行业还是军用作战飞机、舰艇、坦克等主战武器
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()
A.北斗三号配置了更高精度的氢原子钟,实现了星载时频无缝切换功能,达到国际领先水平
B.北斗三号更高精度的氢原于钟的配置,星载时频无缝切换功能的实现,达到国际领先水平
C.配置更高精度的氢原子钟,实现星载时频无缝切换功能,使北斗三号达到国际领先水平
D.更高精度氢原子钟的配置,星载时频无缝切换功能的实现,使北斗三号达到国际领先水平
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()
A.胶柱鼓瑟       脱颖而出       拍手称快       信誓旦旦
B.邯郸学步       初露锋芒       交口称赞       信誓旦旦
C.邯郸学步       脱颖而出       拍手称快       毋庸置疑
D.胶柱鼓瑟       初露锋芒       交口称赞       毋庸置疑
2020-05-09更新 | 43次组卷
语言文字运用-语言表达 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,
逻辑严密。每处不超过15 个字。

“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”以诗和歌,_____ ,将袁枚和支教老师、大山里的孩子们融进一个共同的生命空间。虽然________,甚至匮乏,但他们仍旧可以如牡丹般灿烂开放。这位支教老师,用这样的方式鼓励山里的孩子们,_______。而有了传统文化的滋养,每一个人都可以平凡而卓越!

2018-09-02更新 | 174次组卷
共计 平均难度:一般