【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

吕希纯，字子进，吕公著子。登第，为太常博士。元祐祀明堂，将用皇祐故事，并飨天地百神，皆以祖宗配。希纯言：“皇祐之礼，事不经见，嘉祐既已厘正。至元丰中，但以英宗配上帝，悉罢从祀群神，得严父之义，请循其式。”从之。历宗正、太常、秘书丞。哲宗议纳后，希纯请考三代昏礼，参祖宗之制，博访令族，参求德配。凡世俗所谓勘婚之书，浅陋不经，且一切屏绝，以防附会。迁著作郎，以父讳不拜。擢起居舍人，权太常少卿。宣仁太后崩，希纯虑奸人乘间进说摇主听，即上疏曰：“自元祐初年太皇听断所用之人皆宿有时望所行之事皆人所愿行唯是过恶得罪之徒日伺变故捭阖规利今必以更改神宗法度为说。臣以为先帝之功烈，万世莫掩。间有数事，为小人所误，势虽颇有损益，在于圣德，固无所亏。且英宗、神宗何尝不改真宗、仁宗之政，亦岂尽用太祖、太宗之法乎？小人既误先帝，复欲误陛下，不可不察。”未几，拜中书舍人、同修国史。内侍梁从政、刘惟简除内省押班，希纯以亲政之始，首录二人，无以示天下，持不行。由是阉寺侧目，或于庭中指以相示曰：“此缴还二押班词头者也。”章惇既相，出为宝文阁待制、知亳州。谏官张商英憾希纯，攻之力。又以外亲嫌，连徙睦州、归州。自京东而之浙西，自浙西而上三峡，名为易地，实困之也。公著追贬，希纯亦以屯田员外郎分司南京，居金州。又责舒州团练副使，道州安置。建中靖国元年，还为待制、知瀛州。徽宗闻其名，数称之。曾布忌希纯，因其请觐，未及见，亟以边，遽趣遣之。俄改颍州，入崇宁党籍。卒，年六十。

（节选自《宋史· 吕希纯传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 分）

A．自元祐初年 / 太皇听断 / 所用之人皆宿有时 / 望所行之事皆人所愿行/ 唯是过恶 / 得罪之徒日伺变故 / 捭阖规利 / 今必以更改神宗法度为说

B．自元祐初年 / 太皇听断 / 所用之人皆宿有时 / 望所行之事皆人所愿行/ 唯是过恶得罪之徒 / 日伺变故 / 捭阖规利 / 今必以更改神宗法度为说

C．自元祐初年 / 太皇听断 / 所用之人皆宿有时望 / 所行之事皆人所愿行/ 唯是过恶得罪之徒 / 日伺变故 / 捭阖规利 / 今必以更改神宗法度为说

D．自元祐初年 / 太皇听断 / 所用之人皆宿有时望 / 所行之事皆人所愿行/ 唯是过恶 / 得罪之徒日伺变故 / 捭阖规利 / 今必以更改神宗法度为说

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．太常博士，议礼之官，掌议定五礼仪式，拟议谥号，撰定谥文，祭祀时监视仪物，掌赞导之事。

B．故事，古代有旧事、旧业、典故、先例等意思，其在文中意为“旧事”，即以往的事情。

C．昏礼，是成家之礼。昏与婚同，源于婚姻缔结仪式举行于黄昏之际，取其阴阳交替有渐之义。

D．吕希纯因父亲吕公著的名字中有“著”字，因此不接受著作郎的官职，这在古代叫做“避家讳”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．吕希纯关心朝事，屡次提出自己的见解。宋哲宗娶皇后，他建议要参考祖宗的制度，广泛地察考有名望的家族，以求有道德足以为皇帝配偶的女子。

B．吕希纯对朝廷法度有理性的判断。他认为神宗的功绩，万世都无法掩盖，但形势变了，朝廷法度自然应有变化，并且以宋朝历代皇帝为例来证明其观点。

C．吕希纯能够坚持原则，即使是皇帝也不能贸然任用私人。他坚决不同意皇帝刚开始亲政就将宦官梁从政、刘惟简任命为内省押班，因为无法宣示天下。

D．吕希纯命运多舛。他多次遭人忌恨，屡次被贬，而且贬谪地不断变换。谏官张商英恨吕希纯，很激烈地攻击他，后来曾布也暗中阻止他朝见徽宗。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）由是阉寺侧目，或于庭中指示曰：“此缴还二押班词头者也。”
（2）曾布忌希纯，因其请觐，未及见，亟以边，遽趣遣之。

【推荐2】刚廉杨继宗

《明史》

杨继宗，字承芳，阳城人。天顺^①初进士。授刑部主事。囚多疫死，为时其食饮，令三日一栉沐^②，全活甚众。又善辨疑狱^③。河间获盗，遣里民张文、郭礼送京师，盗逸。文谓礼曰：“吾二人并当死。汝母老，鲜兄弟，以我代盗，庶^④全汝母子命。”礼泣谢，从之。文桎梏^⑤诣部，继宗察非盗，竟辨出之。

成化初，用王翱荐，擢嘉兴知府。以一仆自随，署斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而时时集父老问疾苦，为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。遇学官以宾礼。师儒竞劝，文教大兴。御史孔儒清军，里老多挞死。继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名口”儒怒。继宗入见曰：“为治有体。公但剔奸弊，劝惩官吏，若比户稽核，则有司事，非宪体^⑥也。”儒不能难，而心甚衔^⑦之。濒行，突入府署，发箧视之，敝衣数袭^⑧而已，儒惭而去。中官^⑨过者，继宗遗以菱芡、历书。中官索钱，继宗即发牒^⑩取库金，曰：“金具在，与我印券^⑪。”中官咋舌不敢受。入觐，汪直^⑫欲见之，不可。宪宗问直：“朝觐官孰廉？”直对曰：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。”

九载秩满，超迁浙江按察使。数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗。帝曰：“得非^⑬不私一钱之杨继宗乎？敏惶恐，遗书庆曰：“善遇之，上已知其人矣。”

（节选自《明史·杨继宗传》）

【简注】
①天顺：明英宗朱祁镇年号。后文“成化”，明宪宗朱见深年号。②栉沐：栉，梳头；沐，洗头。此处可理解为沐浴。③狱：官司案件。④庶：期望。⑤桎梏（zhìgù）：脚镣和手铐。⑥宪体：御史的本分职事。⑦衔：怀恨。⑧袭：量词，一套。⑨中官：宦官。⑩牒：文书。⑪印券：盖有官印的凭证。⑫汪直：宪宗时执掌西厂的宦官。⑬得非：表委婉的反问语气，可译作“难道不是”、“不就是”。
【阅读指要】
本文重在通过具体事迹赞美杨继宗的刚正廉洁。文章先写杨继宗任刑部主事时处事负责，善辨疑案；再重点写任嘉兴知府时勤政爱民、大兴文教、敢顶违规御史和索钱宦官的几件事，又写汪直的评论，末段写张敏每在帝前诋毁杨继宗宪宗“得非不私一钱之杨继宗乎”的诘问又使张敏惶恐不安。本文从多个方面表现了杨继宗的刚正不阿、廉洁奉公，凸现了一个刚廉循吏的形象。文章叙事简洁，人物形象跃然纸上。
【阅读训练】
1．写出下列加点词语在句中的意思。
（1）遣里民张文、郭礼送京师，盗逸(              )       
（2）汝母老，鲜兄弟(              )
（3）公但剔奸弊，劝惩官吏(              )                    
（4）敏惶恐，遗书庆曰(              )
2．下列句子中，没有词性活用现象的一项是（       ）。

A．令三日一栉沐，全活甚众。	B．继宗察非盗，竟辨出之。
C．御史杖人至死者，诣府报名。	D．宪宗问直：“朝觐官孰廉？”

3．杨继宗大兴社学的具体措施是：（1）______________________________；（2）_______________________。（用文中语句回答）
4．以下句子编为四组，全都能表现杨继宗刚正康洁的一组是（       ）。
①而时时集父老问疾苦，为祛除之。②师儒竟劝，文教大兴。③继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。”④发箧视之，敝衣数袭而已。⑤中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券。”

A．①③④

B．②③④

C．②④⑤

D．③④⑤

5．把上文中画线的句子翻译成现代汉语
（1）遇学官以宾礼。
（2）得非不私一钱之杨继宗乎？

【推荐3】文言文阅读
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊①胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地②。”闻者始哗不厌，久乃信服。
丁母忧。五年，调福昌主簿。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论，旧④不起草，以故文多不工。轼始具草，文义粲然。复对制策，入三等。自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。
除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河⑤，经砥柱之险，衙吏踵破家⑥。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。
治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸⑦闻其名，欲以唐故事召入翰林。宰相韩琦曰：“轼之才远大器也他日自当为天下用要在朝廷培养之使天下之士莫不畏慕降伏皆欲朝廷进用然后取而用之则人人无复异辞矣今骤用之则天下之士未必以为然适足以累之也。”英宗曰：“且与修注⑧如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。不若于馆阁中近上贴职与之，且请召试。”英宗曰试之未知其能否如轼有不能邪琦犹不可及试二论复入三等得直史馆。
（节选自《宋史·苏轼传》）
【注】①磔裂诡异之弊：割裂文辞、追求怪异的流弊。磔（zhé）：分裂。②避此人出一头地：回避这个人，给他出人头地的机会。
1．对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是

A．比冠，博通经史比：等到。

B．属文日数千言属：隶属。

C．方时文磔裂诡异之弊胜胜：占上风。

D．欲以唐故事召入翰林故事：旧例。

2．下列各句中，加横线词的意义和用法相同的一组是

A．犹疑其客曾巩所为佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

B．闻者始哗不厌，久乃信服乃使人复葺南阁子

C．欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁挟飞仙以遨游，抱明月而长终

D．记注与制诰为邻惟江上之清风，与山间之明月

3．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

A．苏轼是眉州眉山人，在十岁的时候就跟随父母，游学于四方，同时跟随母亲学习。刚成年，就已博通经史。

B．嘉佑二年，苏轼参加礼部考试，一篇《刑赏忠厚论》让欧阳修惊叹不已，特录他中乙科，并发出感叹：“当避此人出一头地。”

C．苏轼被贬为大理评事、签书凤翔府判官后，因岐下每年运输南山木筏，常让衙吏破产，他就亲访利害，为他们修改衙规，减少了灾害损失。

D．英宗从做藩王时就听到苏轼的名声，后来欲按照唐的旧制把苏轼召为翰林，但遭到宰相韩琦的劝阻，经过二轮的策试，他最终得直史馆。

4．下列断句正确的一项是

A．英宗曰/试之/未知其能否/如轼有不能邪/琦犹不可及试/二论复入三等/得直史馆/

B．英宗曰/试之/未知其能否如轼/有不能邪/琦犹不可/及试二论/复入三等/得直史馆/

C．英宗曰/试之未知其能否/如轼有不能邪/琦犹不可/及试二论/复入三等/得直史馆/

D．英宗曰试之/未知其能否/如轼有不能邪/琦犹不可及试/二论复入三等/得直史馆/

5．把下列句子翻译成现代汉语。
①汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？
②吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。