阿根廷“海洋世界基金会”救援队用挖掘机、牵引绳，“对抗”着鲸鱼身体的庞大重力。
此前，我国台州居民同样是人、机器出动，挖坑蓄水、运送冰块，救助了12头搁浅的鲸……
早已能将载人航天器发射到太空的人类，却常常在这些搁浅的深海精灵面前显得手足无措。
为什么鲸鱼在海洋生活得好好的，非要冲到陆地上，且大多数时候都是集体搁浅？人们会称这种行为是“集体自杀”：海洋生物一定要冲向陆地，且每次搁浅的数量都不唯一，看起来仿佛就是在奔赴一场策划好的“死亡之约”，但并非如此。
和人类用眼睛来探看生活环境不同，深海能见度低、几乎没有光照，所以鲸鱼是靠自己的回声定位系统做“眼睛”，辨识身处的环境、判断前进的方向。
回声定位系统的正常运作，仰赖鲸鱼身体机能的健康。如果因为生病等原因影响了回声定位系统所需器官的性能，鲸鱼的“眼睛”就会失效，作出一些错误的判断。一项美国海洋研究所的数据证实，很多搁浅的抹香鲸骨骼出现过坏死的现象。这可能源于它们在捕食过程中突然上浮，气压差压迫到神经、阻塞毛细血管，进而使肌肉缺氧，伤害到骨头。一旦其身体内部产生了如此剧烈的动荡，回声定位自然也会失灵，它们就会冲到岸边引发搁浅。
在深海，没有足够明亮的参照物做地标，鲸鱼及许多海洋生物判断方向的方法是依据地球磁场。而一旦磁场发生某些异动或变化，鲸鱼来不及反应，定位系统也会失灵。
“大部队”的行程要依靠领头鲸确定。一旦领头鲸受到影响发生了导航错误，整个鲸鱼部队就会跟着一起搁浅。领头鲸受损后，人类即使先解救了其余鲸鱼，也不敢将它们贸然放归海洋——放归的鲸鱼可能还会循着领头鲸所在的方向，再次冲上海岸。
鲸是从陆地生物演变而来的，而从能够在陆地上生活，到完全隐于深海，是极漫长的演化过程。在进化过程中，有漫长的时光是“中间形态”：鲸鱼可以同时在陆地和水中生活，陆地上有风险就逃到海里，海洋中有天敌就游回岸边。这种推演有一定的理论依据，但很难获得证实。一个显而易见的结局是：鲸鱼早已不是曾经的陆生动物或处于“中间形态”的“两面手”，搁浅，对鲸鱼来说是致命的。
但是到了岸上，如果不能快速返回海中，鲸鱼只会呼吸越来越困难。最终窒息死亡；贴着地的骨骼，还会在重压中被折断，扎破内脏，导致鲸鱼死亡。即便是重量较轻的幼鲸，骨骼内脏不会受到自体重量的威胁，但长久的贴地和依旧不算轻便的自体重量，会让它们因体液循环无法正常进行，只能缓慢走向器官衰竭致死的痛苦结局。
最后庞大的体重有产生爆炸的可能：死亡让它们体内的器官停止运作，残留的各种气体会在鲸鱼体内极速膨胀，最后在承受力较弱的腹部发生爆炸。这种爆炸既是模样惨烈的“血腥现场”，也是对陆地自然环境的巨大威胁。
人类的军用声呐，大多以超声波进行回声定位，鲸鱼接收到这类信号，会认为是它们的天敌虎鲸，就会中止正在进行的捕食等动作，快速逃离，一不小心就会冲到海岸上。军用声呐日夜无休，在一些常年有军用船只出没的海域，鲸鱼的内耳甚至普遍产生出血现象，严重损害了鲸鱼的回声定位平衡，鲸群会完全丧失辨别方向的能力。
此外，在一些搁浅致死的鲸鱼身上，科学家曾提取出高浓度的有机锡毒物——它们是海洋船只船底的涂料。溶于水中的有机锡涂料，是侵蚀鲸鱼神经系统和内脏的毒药，让鲸鱼无法辨别方向，直到搁浅。2018年，一头领航鲸搁浅。临死前，它吐出了 5个塑料袋。它离世后，人们在它的胃里发现了重达8公斤的、纠结在一起的80个塑料袋。2017年，一头抹香鲸在我国深圳搁浅并死亡，它的体内有30多个塑料袋……
（摘自《鲸鱼为何“集体自杀”？》，有删改）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．鲸鱼通过自己的回声定位系统来辨识环境、判断方向，这说明鲸鱼“眼睛”和人类眼睛的功能有所不同。 |
| B．鲸鱼上浮过程中，气压变化直接影响鲸鱼身体，甚至会导致身体内部的变化，从而影响到声呐系统。 |
| C．鲸鱼搁浅后如果得不到及时救助，会呼吸困难，窒息而亡，可见鲸鱼不再是陆生动物或“两面手”。 |
| D．无论是成年鲸鱼还是幼鲸，一旦搁浅，自体重量是导致他们走上死亡以及死后产生爆炸的主要原因。 |
| A．文章把救助搁浅鲸鱼的事例与人类成功发射航天器作比较，旨在让读者认识到，救助搁浅鲸鱼的难度极大。 |
| B．领头鲸声呐系统受损后会引发偏航，导致搁浅的“集体自杀”现象，这会给人类救援工作增加新的困难。 |
| C．军事活动大量、长时、广泛使用超声波回声定位，不但影响鲸鱼捕食活动，而且损害了鲸鱼的声呐系统。 |
| D．文章最后例举具体的事例，摆出触目惊心的数据，说明人类的活动影响甚至破坏了鲸鱼的生存环境。 |
相似题推荐
根据《国际湿地公约》，湿地是指自然的或人工的，长久的或暂时的沼泽地、湿源、泥炭地或水域地，拥有静止或流动的水体，包括低潮时水深不超过6米的滨海水域。湿地通常具备三个要素：水成土、临时或长期的水淹条件、耐湿生物或水生生物(尤其是植物)。这就将人们惯常理解的，仅指水域与陆地之间过渡地带的湿地概念，扩大至在空间上与之紧密相连的河流、湖泊等水体，使其形成整体，这有利于湿地生态的综合保护。滨海湿地和由河流湿地、湖泊湿地构成的内陆湿地，属于自然湿地；为满足人类需要而建成的水库、渠道、水田、塘堰等，属于人工湿地。我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一
湿地与森林、海洋并称地球三大生态系统，具有不可替代的重要功能，与人类生存发展休戚相关。湿地是许多野生动植物(包括许多濒危物种)的“家园”，是全球生态系统中的巨大基因库。湿地也是蓄水防洪的天然“海绵”能保持大于其土壤自身质量3至9倍甚至更高的蓄水量，能在短时间内蓄积洪水，然后慢慢将水排出。湿地还是有毒物质的降解容器。当人类活动造成的各种有毒物质进入湿地时，许多湿地植物和湿地中的微生物群落，能对其进行降解和转化，净化环境。这是湿地享有“地球之肾”美誉的重要原因
湿地资源丰富，是人类的“衣食父母”。湿地提供的动物产品，如鱼虾等，是人类重要的蛋白质来源。产自湿地的谷物养活了全球50％的人口。取自湿地的芦苇是重要的造纸原料。湿地的水资源不仅为人类提供用水保障，也提供了“舟楫便利”。湿地资源还可以通过多种方式转换能量，如水力或泥炭发电。另外，湿地景观独特，是人们理想的旅游、休闲场所
但长期以来，人类对湿地生态系统的整体性和多功能性认识不足，为了眼前或局部利益而透支湿地资源。例如，将大量湿地排水后改作他用，导致湿地面积锐减；过度捕捞、采挖湿地动植物，破坏了湿地生态平衡；上游湿地的林木砍伐造成水土保持功能退化，使中下游泥沙淤积，湿地蓄洪功能下降；工农业和生活污水随意排放，严重污染湿地水体。现在人们已经意识到保护湿地的紧迫性，并积极探索科学的方法。美国密西西比河沿岸农业带产生的大量硝酸盐和其他化学物质，不仅导致流域质恶化，刺激藻类泛滥，还在入海处的墨西哥湾形成一个面积2000平方千米的无氧区。专家们认为，流域内湿地的大量丧失导致入海径流氮负荷过重，是造成无氧区的主要原因。有专家提出，解决问题的根本办法是在全流域进行大规模湿地生态重建，全面恢复湿地生态系统功能。这个建议已得到认可
由于湿地类型多样，其功能和价值不尽相同，因此湿地生态的恢复和重建要有具体目标．因“地”制宜。例如，用于控制污染的人工湿地可大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，通过收割再利用或沉积的方式去除水体中大部分的营养盐，这是分散和净化工农业及生活污水的有效办法。作为鸟类或鱼类栖息地的湿地，其生态保护要特别注意保持自然状态下的“原型”状貌。以水文调节为目的的湿地建设，重在加强湿地的滞水能力。为人们提供旅游休闲场所的湿地建设，则更应重视优美环境的营造。当然，各类湿地生态的构建在承担主要功能的同时，完全可以实现多种功能的有机融合
| A．湿地指长期被静止或流动的水体覆盖的地域，如沼泽地、湿源、泥炭地或水域地。 |
| B．湿地中的人工湿地有水库、渠道、水田、塘堰等，与人类的生存与发展密切相关。 |
| C．湿地通常被认为是指水域与陆地之间的过渡地带，这只是对湿地的一种狭义理解。 |
| D．湿地中的水体与湿地的其他组成部分难以分割，共同构成了湿地整体的生态系统。 |
| A．自然环境独特的湿地，为许多野生动植物提供了“家园”，也为人们提供了理想的旅游、休闲场所。 |
| B．自然资源丰富的湿地，是人类的“衣食父母”，为人类生存发展提供了所有物资，如食物、饮水、能源等。 |
| C．生态系统完善的湿地，就像一块天然“海绵”，既有很大的蓄水量和很快的蓄水速度，又能将水慢慢排出。 |
| D．生物构成多样的湿地，可以利用生物自身的功能有效降解和转化有毒物质，因而有“地球之肾”的美誉。 |
| A．湿地面积的锐减，将会对与之相关的生态系统安全构成威胁，带来严重的后果。 |
| B．捕捞和采挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡，从而导致湿地生态功能的减弱。 |
| C．湿地生态系统具有整体性，上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染。 |
| D．各类湿地生态功能完全不同，因此湿地生态的恢复和重建必须要有具体的目标。 |
| A．我国湿地资源丰富，占世界湿地资源的十分之一，因此我国淡水资源的人均占有量也很高。 |
| B．人类应当汲取为了眼前或局部利益而牺牲湿地的教训，不要再为自身利益去利用湿地资源 |
| C．只要大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物，就能充分保持湿地在自然状态下的“原型”状貌。 |
| D．只有着眼于全面地恢复湿地生态系统的功能，对各类湿地生态的恢复和重建才会真正有效。 |
陶诗的自然美
①陶诗的美在于真，也就是自然。这同他的思想、生活和为人是完全一致的。他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切如实说来，真率而又自然。《五柳先生传》说：“尝著文章自娱，颇示己志，忘怀得失。”这表明了他的创作态度。他写诗只是自娱而非娱人，更不是为了迁就人。他的诗都是示志之作，不为时论所拘，没有得失的考虑。陶渊明爱的是自然，求的是自然，自然就是他最高的美学理想。朱熹说：“渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出。”这正道出了陶诗的风格特点。
②陶渊明的诗和生活完全打成一片，正如宋代施德操所说：“渊明随其所见，指点成诗，见花即道花，遇竹即说竹，更无一毫作为。”他似乎无意写诗，只是从生活中领悟到一点道理，产 生了一种感情，蕴含在心灵深处，一旦受到外力的诱发，便采取了诗的形式，像泉水一样流溢出来。
③陶诗纯以自然本色取胜，它的美是朴素美。我们在陶诗里很难找到奇特的意象、夸张的手法和华丽的词藻。如“种豆南山下”“今日天气佳”“秋菊有佳色”“日暮天无云”，全都明白如话，好像绘画中的白描，另有一种使人赏心悦目的韵味。然而，如果仅仅是朴素平淡，不会产生强烈的艺术效果，陶诗的好处是朴素中见豪华，平淡中有瑰奇。“陶渊明诗人皆说是平淡，据某看他是豪放，但豪放得来不觉耳。”陶诗完美地统一了朴素与豪华、平淡与瑰奇这些对立的审美范畴，达到了自然化的境地，陶诗独特的艺术成就即在于此。
④陶诗所描写的往往是最平常的事物，如村舍、鸡犬、豆苗、桑麻，这些在别人看来平平淡淡的东西，一经诗人笔触，就给人以新鲜的感觉。例如：“蔼蔼堂前林，中夏贮清阴。凯风因时来，回飙开我襟。”(《和郭主簿二首》)写夏日闲居的恬适心情，“贮”字用得多么有趣，好像凉爽都贮存在林下，随时可以汲取一样。南风也体贴人意，为人撩开衣襟送来凉意。
⑤陶诗的语言不是未经锤炼和雕凿的，只是不露痕迹，自然得很。例如《杂诗》十二首屡次写时光的流逝，一日“及时当勉励，岁月不待人”，二日“日月掷人去，有志不获骋”，三日“日月还复周，我去不再阳”，四日“壑舟无须臾，引我不得住”，五日“去去转欲速，此生岂再值”，六日“日月不肯迟，四时相催迫”，七日“素标插人头，前途渐就窄”。同一个意思用不同的语句表达，都锤炼得十分精粹。掷人而去的日月，不肯待人的岁月，催人老的四时，都被赋予了生命。那“待”字、“掷”字、“催”字下得何等有力!“去去转欲速”，是说越到老年时间过得越快；“前途渐就窄”，是说越到老年人生的道路越窄，都是体验深、容量大、言简意赅的诗句。“壑舟”二句用《庄子•大宗师》的典故，也极其自然。如果没有高度的驾驭语言的技巧，怎么能将诗写到这样纯熟自然的地步!
⑥陶诗富有哲理，但不是抽象枯燥的哲学说教。他的诗既有理趣，又有情趣，如“人生归有道，衣食固其端”“气变悟时易，不眠知夕永”“问君何能尔，心远地自偏”，这些朴素自然的诗句，都像格言一样，言浅意深，发人深思。清人潘德舆《养一斋诗话》说陶渊明“任举一境一物，皆能曲肖神理”，是很中肯的评论。
⑦在中国古代的诗人里，陶渊明应该享有崇高的地位。他的思想和为人确有令人不能不钦佩的地方。他的自然、朴素和淳真所带来的艺术魅力，决非那些“俪采百字之偶，争价一句之奇”的时髦作品所能比拟的。
(节选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》)
1．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）| A．陶诗的自然美既同他的思想、生活和为人完全一致，也是英国诗人济慈“美即是真，真即是美”艺术观的生动体现。 |
| B．元好问在《论诗》中“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”的评价是对陶渊明自然精粹的语言特点的很好诠释。 |
| C．陶渊明《杂诗》中的“落地为兄弟，何必骨肉亲”“盛年不重来，一日难再晨”等诗句体现了其作品哲理性的特点。 |
| D．本文从美学、哲学、宗教、文论等方面对陶诗自然美的精微处进行解读，引用诗句、诗论议理，深以披露，晓以众人。 |
| A．陶渊明的诗和生活完全打成一片，他从来无意写诗，只是从生活中领悟道理，产生感情，受外力诱发便写出了诗。 |
| B．陶诗纯以自然本色取胜，它的美是朴素美，他的诗里并没有什么奇特的意象、夸张的手法和华丽的词藻。 |
| C．陶诗所描写的往往是最平常的事物，故清人潘德舆评价陶渊明“任举一境一物，皆能曲肖神理”。 |
| D．陶诗的自然美，在语言上表现为不露痕迹，自然精粹，这更见其对语言锤炼和雕凿的高深之功。 |
| A．“秋菊有佳色”“日暮天无云”等诗句都运用了白描手法，另有一种使人赏心悦目的韵味。 |
| B．朴素与豪华、平淡与瑰奇这些对立的审美范畴在陶诗中完美统一，使陶诗达到了自然化的境地。 |
| C．陶诗“去去转欲速”“前途渐就窄”两句借道路来表达老年人生的深度体验，言简意赅。 |
| D．陶渊明运用炼字、比拟、用典等技巧驾驭语言，将语言锤炼得十分精粹，诗歌纯熟自然。 |
【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。
大多数动物在出生后不久就能独立，因为它们的大脑基本上是按照预设程序接线的。这种预设，使它们只能在生态系统中某一特定的生态位下生存，一旦离开这个生态位，它蓬勃发展的可能性就会大大降低。而人类大脑不是这样，人类大脑要经历漫长的时期来适应环境、自我塑造。这种能力让人类这个物种接管了地球上的每一种生态系统，并开始朝着太阳系进军。
一般来说，到了25岁，大脑童年期和青春期的转化基本结束。人的身份认同和人格的结构性转变完成，大脑至此似乎发育完全了。但是大脑仍会进行重新配置，你的出身、文化、朋友、工作、看过的每一部电影、进行的每一场谈话，甚至一些疾病或损伤……每一件事都参与其中，不断重塑着我们的神经网络，改变着我们的身份定义。
那么，你到底是谁呢？
单从物理层面来说，我们每个人的大脑和身体都在不停地翻新，经过7年左右，每个人都是一个全新的自己。幸运的是，或许有一个恒定的元素连接着所有这些不同版本的你：记忆。记忆说不定能担此重任，成为编织起你身份形象的线索，令你成为你。理论上讲，它是你身份的核心，提供了连续的、独一无二的自我意识。
但是记忆并不是一段视频，不能准确地记录你人生的每一个瞬间；而是来自往昔时光的一种脆弱的大脑状态，你要回想，它才浮现。即使是各个年龄阶段的你相遇，你们也只是不同的人，有着不同的价值观和目标。你记忆中15岁的自己，跟你真正15岁时不同；而且，对同一件事，你会有着不同的记忆。
记忆会褪色。为什么？因为你的神经元数量有限，而且它们都需要从事多重任务。每个神经元参与不同时间的不同集群。你的神经元在关系不断变化的动态矩阵中运作，繁重的需求不断要求它们跟其他神经元连接。随着这些神经元协同参与到其他记忆神经网络里，你关于某些事的记忆就会变得模糊起来。记忆的敌人不是时间，而是其他记忆。每一件新的事情都需要在数量有限的神经元里建立新的关系。然而，褪色的记忆在你看来似乎并未褪色。你感觉，或至少以为，完整的画面始终存在。
记忆具有可塑性。你对某件事的记忆更是值得怀疑。比方说，聚会之后的某一年，你的两位朋友分手了。回想起那次聚会，你现在或许会错误地记起两人的关系当时就亮了红灯。那天晚上，他是不是比平常更安静？两人之间好像有些尴尬的沉默？这些细节很难说得准，因为你神经网络里的相应知识改变了相关的记忆。你情不自禁地用现在涂改过去。因此，对同一件事的感知，在你人生的不同阶段很可能有很大差异。
加利福尼亚大学欧文分校的伊丽莎白·洛夫特斯教授进行了一项开创性的研究，她展示了记忆有多么容易受到影响，为记忆研究领域带来了巨大变革。
洛夫特斯设计了一项实验，请志愿者们观看车祸的影片，接着问他们一系列问题，测试他们记住了哪些内容。她所问的问题，影响了志愿者们的答案。她解释说：“我使用了两种问法：一是，两车相碰时，车速有多快；二是，两车相撞时，车速有多快。志愿者们对速度做出了不同的估计。我用‘撞’字的时候，他们认为车速更快。”诱导性问题可以干扰记忆，这令她大感好奇，于是她决定再做进一步的探究。
人的大脑有没有可能被植入完全虚假的记忆呢？为了寻找答案，她招募了一群参与者，让团队接触这些参与者的家人，了解这些参与者从前的生活点滴。掌握了这些信息之后，研究人员针对每一名参与者准备了4段童年故事，其中有3段是真实的，另外1段故事包含了若干似是而非的信息，这个故事完全是编出来的。它讲的是小时候在购物中心迷路，在一位和善的老人的帮助下，最终跟家人团聚的事。
研究人员通过一系列的访谈，把这4段故事讲给参与者听。至少有1/4的人声称自己还记得商场迷路事件，尽管它从未发生过。不止如此，洛夫特斯解释说：“他们一开始也许只‘回想’起一点儿。一个星期之后，他们回忆起来的内容更多了。他们还会说起帮助了自己的老妇人。”随着时间的推移，越来越多的细节被悄悄填入虚构的记忆里：“老妇人戴着一顶很夸张的帽子”“我抱着自己最心爱的玩具”“妈妈着急得都快疯了”……
我们的过去并非一段忠实的记录。相反，它是一次次重构，有时几乎是编故事。我们回顾自己的人生记忆时，应该带着这样的认识：不是所有的细节都准确无误。一些细节是别人讲给我们的，另一些是我们自己补充的，我们认为当时肯定就是那样。所以，如果你完全根据自己的记忆来回答你是什么人，你的身份就变成了一段奇异的、不断变化的、不定的故事。
（摘编自大卫·伊格曼《大脑的故事》）
1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．人类的大脑和大多数动物的大脑不一样，人类大脑要经历漫长的时期来接线预设程序，进行自我塑造。 |
| B．记忆或许能成为你不停翻新的身份形象的线索，但从理论上说，记忆为你提供了连续的、独一无二的自我意识。 |
| C．作者认为，即使是不同年龄段的你相遇，但这些不同时期的你也很难对同一件事情保持相同的记忆。 |
| D．我们的大脑会在外界的暗示下，编造出细节丰富、印象深刻却从未发生过的记忆，因此我们的记忆有时并不靠谱。 |
| A．人类大脑到了25岁似乎发育完全，但它仍能在很多生态环境下蓬勃发展，不断重塑我们的神经网络，改变我们的身份定义。 |
| B．记忆这个恒定的元素或许可以连接起所有不同版本的我们，但我们仍不能按照记忆来回答自己究竟是什么人。 |
| C．“购物中心迷路事件”表明：不仅大脑会被植入虚构的记忆，人们还会不知不觉地把幻想编织到自己的身份认同里。 |
| D．其他记忆干扰正常记忆，导致我们无法记住过去，那么关于“我是谁”的回答，就变成了一段奇异的、不断变化的故事。 |
| A．研究人员对20世纪最著名的大脑——爱因斯坦的大脑进行了检查，发现他的大脑并没有异于常人之处，并未透露出他成为天才的奥秘。 |
| B．乐乐，2012年出生，他的母亲在怀孕期间药物中毒，导致他重度智力障碍，将来也无法正常与人沟通交流。 |
| C．出租车司机从业时间越久，他们大脑的海马后部（关系空间记忆力的关键区域）越会明显变大，这与他们经常穿梭于城市道路有关。 |
| D．研究发现，在数学函数和数据等相结合的复杂问题上，惯常使用左手的人解析速度远远超过经常使用右手的人。 |
5．伊丽莎白·洛夫特斯具有哪些科学素养？请结合材料简要分析。
