阅读下面这首宋诗，完成各题。
【注】①本诗写于宋孝宗淳熙六年（1179年），诗人时在常州任上。打春牛，古代民俗，立春前一日，用五色丝彩杖鞭打土牛，以示迎春和劝农。②牧童：指泥塑春牛旁牧童形貌的句芒神像。③年登：诗中指年景有收成的兆头。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
2．本诗题为“观小儿戏打春牛”，但只有前四句写到“打春牛”，这样写是否离题？请结合全诗谈谈你的理解。
观小儿戏打春牛① 杨万里
小儿着鞭鞭土牛，学翁打春先打头。
黄牛黄蹄白双角，牧童②绿蓑笠青筋。
今年土脉应雨膏，去年不似今年乐。
儿闻年登③喜不饥，牛闻年登愁不肥。
麦穗即看云作帚，稻米亦复珠盈斗。
大田耕尽却耕山，黄牛从此何时闲！
【注】①本诗写于宋孝宗淳熙六年（1179年），诗人时在常州任上。打春牛，古代民俗，立春前一日，用五色丝彩杖鞭打土牛，以示迎春和劝农。②牧童：指泥塑春牛旁牧童形貌的句芒神像。③年登：诗中指年景有收成的兆头。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．开头两句写儿童模仿大人的样子，煞有介事地鞭打春牛，生动表现了儿童的天真可爱。 |
| B．三、四句用明丽的色彩描绘“黄牛”“牧童”形象，暗含了作者对于春天到来的喜悦。 |
| C．九、十句写农人麦穗作帚、稻米盈斗的生活场景，其用意与“丰年留客足鸡豚”类似。 |
| D．本诗以平白之语叙写乡村民俗，较典型地体现了杨万里诗清新自然、饶有谐趣的特点。 |
更新时间：2022-01-15 18:49:11
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【推荐1】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
2．这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合内容简要分析。
宿池州齐山寺，即杜牧之九日登高处
杨万里
我来秋浦正逢秋，梦里重来似旧游。
风月不供诗酒债，江山长管古今愁。
谪仙狂饮颠吟寺，小杜倡情冶思楼。
问着州民浑不识，齐山依旧俯寒流。
1．下列对诗歌的赏析，正确的一项是（ ）| A．本诗首联点明了游览秋浦（池州）的时间，梦中再次游历故地，写出了对此地的深情。 |
| B．颔联“风月不供诗酒债”中“风月”指自然景物，诗人们为这里的美好景物所吸引，经常把它作为灵感的源泉和诗材的渊薮，以至供不应求。 |
| C．颈联中，“谪仙”诗风豪放，“小杜”放荡不羁；前者写出过“直挂云帆济沧海”“风雨不动安如山”等名句。 |
| D．诗人登临杜牧昔日冶游之处，运用拟人、用典等手法，既详细描绘了池州的美好风光，又表达了对先贤的景仰与追思。 |
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【推荐2】阅读下面这两首诗，完成下面小题。
《芣苢》
《诗经·周南》
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言祮之。采采芣苢，薄言襭之。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：
“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭”
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．《芣苢》通过“采”“掇”“捋”等一系列动作，细腻地描绘出劳动的过程，给读者以画面感。 |
| B．《插秧歌》描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的劳动场面，表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙。 |
| C．两首诗字里行间洋溢着劳动的欢乐与情趣，同时也体现了劳动者吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。 |
| D．两首诗描绘了古代人民热烈的劳动场面，呈现了轻松、愉快的劳动节奏，充分彰显了劳动的崇高与美丽。 |
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【推荐3】阅读下面这两首诗，完成下面小题。
插田歌（节选） 刘禹锡 冈头花草齐，燕子东西飞。 田塍望如线，白水光参差。 农妇白纻裙，农父绿蓑衣。 齐唱郢中歌，嘤伫如竹枝。 | 插秧歌 扬万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答： “秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。” |
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．刘诗以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。 |
| B．刘诗中诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。 |
| C．刘诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。 |
| D．《插秧歌》似是率口而出，却又不失耐人寻味的新鲜之意和活泼之趣。 |
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【推荐1】阅读下面这首乐府诗，完成后面题目。
注 ①阿：发语词。②狗窦：给狗出入的墙洞。③旅谷：植物未经播种而生叫“旅生”。旅生的谷与葵叫“旅谷”“旅葵”。④贻：送给。
1．这是一首叙事诗，诗歌的叙述极有层次，请结合诗歌略作分析。
2．简要分析这首诗是如何通过对景物和动作的描写来刻画人物的悲剧命运的。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿①谁？
遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦②入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷③，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻④阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
注 ①阿：发语词。②狗窦：给狗出入的墙洞。③旅谷：植物未经播种而生叫“旅生”。旅生的谷与葵叫“旅谷”“旅葵”。④贻：送给。
1．这是一首叙事诗，诗歌的叙述极有层次，请结合诗歌略作分析。
2．简要分析这首诗是如何通过对景物和动作的描写来刻画人物的悲剧命运的。
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【推荐2】阅读下面这首古诗，完成下面小题。
浣花女
【宋】陆游
江头女儿双髻丫，常随阿母供桑麻。
当户夜织声咿哑，地炉豆秸煎土茶。
长成嫁与东西家，柴门相对不上车。
青裙竹笥何所嗟，插髻烨烨牵牛花。
城中妖姝脸如霞，争嫁官人慕高华。
青骊一出天之涯，年年伤春抱琵琶。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．“双髻丫”写出浣花女子质朴单纯，不事铅华，表现出生活中淡雅而未雕饰的自然美。 |
| B．浣花女儿与邻里男子成婚，彼此家门相对，简朴的婚嫁中让人感到幸福和欢乐的满足。 |
| C．叙写城中那些妖艳虚荣的女子，是用来衬托农家女子勤劳质朴、勇敢乐观的生活态度。 |
| D．本诗的最后一句与“绕船月明江水寒”有异曲同工之妙，都突出了思妇的孤独与凄凉。 |
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【推荐3】阅读下面诗句，完成后面题目。
“著我绣夹群，事事四五通，足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，再著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”
1．这几句话采用的写法是什么？不正确的一项是（ ）
2．刘兰芝临别梳妆时“事事四五通”，其原因是什么？选出分析有误的一项是（ ）
3．作者这样详细描写刘兰芝在离开焦家之前的精心打扮，其作用是（ ）
“著我绣夹群，事事四五通，足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，再著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”
1．这几句话采用的写法是什么？不正确的一项是（ ）
| A．排比和比喻 | B．夸张和渲染 |
| C．排比和铺陈 | D．比喻和起兴 |
| A．临别时故意精心修饰，表现兰芝的沉重、冷静、镇定自若，突出“精妙世出双”这点。 |
| B．临别时有意精心打扮，以博得焦母的好感，促使焦母放弃遣归。 |
| C．借此延缓别离时的到来，反映兰芝痛苦矛盾的心情。 |
| D．本想精心修饰，但还是禁不住有些心焦意乱，不得不“事事四五通”。 |
| A．表明刘兰芝强作镇静，以掩饰自己内心的矛盾、痛苦和悲伤。 |
| B．表明不屈服于封建礼教的迫害，有意表现一个强者的形象。 |
| C．补叙刘兰芝的美丽，表现她冷静、镇定、外柔内刚的性格特点。 |
| D．表明刘兰芝刻意掩饰，怕回到娘家让母亲瞧不起。 |
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