章和元年,班超发于阗诸国兵共二万五千人击莎车,
永元六年秋七月,班超发兵七万余人讨焉耆,至其城下,诱焉耆王广于陈睦故城,斩之,传首京师;因纵兵钞掠,斩首五千余级,获生口万五千人。西域五十余国悉纳质内属,其条支、安息诸国至于海濒四万里外,皆贡献。殇帝延平元年九月,诏以梁谨为西域副校尉。谨行至河西,会西域诸国反,攻
(节选自《通鉴纪事本末·西域归附》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.超召将校及于阗王议曰/今兵少不敌其计/莫若各散去/于阗从是而东/长史亦于此西归/可须夜鼓声而发/阴缓所得生口/ |
B.超召将校及于阗王议曰/今兵少不敌/其计莫若各散去/于阗从是而东/长史亦于此西归/可须夜鼓声而发/阴缓所得生口/ |
C.超召将校及于阗王议曰/今兵少不敌其计/莫若各散去/于阗从是而东/长史亦于此西/归可须夜鼓声而发/阴缓所得生口/ |
D.超召将校及于阗王议曰/今兵少不敌/其计莫若各散去/于阗从是而东/长史亦于此西/归可须夜鼓声而发/阴缓所得生口/ |
A.龟兹,又称丘慈、丘兹,是中国古代西域大国之一,汉朝时为西域北道诸国之一。 |
B.鸡鸣,又名荒鸡,以地支来称其名则为寅时,相当于凌晨3~5时。与四更相对应。 |
C.永元,帝王刘肇的年号;这是古代纪年的一种方式,从唐朝开始一个帝王只用一个年号。 |
D.都护,有总监护之意,是西汉设在西域的最高行政长官,总监护卫西域诸国。 |
A.班超曾调二万多兵攻打莎车国,龟兹王则调动多国的五万士兵去解救莎车国,班超精心部署,最终使龟兹等国士兵溃散四逃。 |
B.班超发兵七万余人攻打焉耆,在激烈的战斗中斩杀了焉耆王,从而打败了焉耆的队伍,并把焉耆王的首级送到京师。 |
C.梁谨采用计谋得以进入龟兹城,龟兹的官吏百姓造反,联合西域其他国家数万人围城,梁谨等人与之战斗数月后平定了龟兹。 |
D.西域许多小的国家归附汉朝,焉耆却拒不投降,班勇上奏请求攻打它。班勇、张朗兵分两路,约期会师,焉耆终降。 |
(1)西域五十余国悉纳质内属,其条支、安息诸国至于海濒四万里外,皆贡献。
(2)诏谨将河西四郡五千骑驰赴之,谨未至,而尚已得解。
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武涉往说齐王信曰:“天下苦秦久矣,相与戮击秦。
武涉已去,齐人蒯彻知天下权在韩信,乃说韩信曰:“今楚汉分争,使天下无罪之人肝胆涂地,父子暴骸骨于中野。楚人起彭城,转斗逐北,至于荥阳,乘利席卷,威震天下。然兵困于京、索之间,迫西山而不能进者。汉王将数十万之众,距巩、洛,阻山河之险,一日数战,无尺寸之功,此所谓智勇俱困者也。以臣料之,其势非天下之贤圣固不能息天下之祸。诚能听臣之计,莫若两利而俱存之,参分天下,鼎足而居,其势莫敢先动。夫以足下之贤圣,有甲兵之众,据强齐,从燕、赵,出空虚之地而制其后,因民之欲,西乡为百姓请命,则天下风走而响应矣,孰敢不听!愿足下孰虑之。”
韩信曰:“汉王遇我甚厚,衣我以其衣,食我以其食,吾岂可以乡利倍义乎?”蒯生曰:“始常山王、成安君为
九月,(豨)遂与王黄等反,自立为代王。上自东击之。淮阴侯信称病,不从击,阴使人至豨所,与通谋。舍人弟上变,告信欲反状于吕后。吕后使武士缚信,斩之长乐钟室。
(节选自《通鉴纪事本末·诸将之叛》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.秦已破/计功割地分土/而王之/以休士卒/今汉王复兴兵而东/侵人之分/夺人之地 |
B.秦已破/计功割地分土/而王之/以休士卒/今汉王复兴兵而东/侵人之/分夺人之地 |
C.秦已破/计功割地/分土而王之/以休士卒/今汉王复兴兵而东/侵人之分/夺人之地 |
D.秦已破/计功割地/分土而王之/以休士卒/今汉王复兴兵而东/侵人之/分夺人之地 |
A.三秦:项羽分关中地给秦朝降将章邯、司马欣、董翳三人,因称关中为三秦。 |
B.执戟:指秦汉时的宫廷侍卫官,持戟执勤;也指手持兵戟去从军。文中指后者。 |
C.布衣:指麻布衣服。古代平民不能衣锦绣,只能穿麻布衣服,故以此借指平民。 |
D.大夫:古职官名。周代在国君之下有卿、大夫、士三等,后为任一般官职者之称。 |
A.武涉预测到即使韩信为汉王尽力用兵,在项王失败之后,仍免不了覆灭的结局。 |
B.韩信坚决不愿背叛汉王是因为汉王除了给他官职、兵众,还在行为上很是亲信他。 |
C.虽然武涉和蒯彻对现状分析角度不同,但让韩信独霸一方、三分天下的建议相同。 |
D.蒯彻列举常山王张耳与大夫文种的事例,意在说明韩信与汉王关系淡薄,没有厚交。 |
(1)足下与项王有故,何不反汉与楚连和,参分天下王之?
(2)汉王遇我甚厚,衣我以其衣,食我以其食,吾岂可以乡利倍义乎?
5.唐人刘禹锡在《韩信庙》中唱叹:“将略兵机命世雄,苍黄钟室叹良弓。”请结合所选文段,简要概括韩信悲剧产生的原因。
(甲)
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良口:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
(节选自《鸿门宴》)
(乙)
沛公之从雒阳①南出轩辕,良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。
张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“
(选自《史记·留侯世家》,有删改)
【注】①雒阳:洛阳。②郦食其:人名。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户 |
B.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户 |
C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户 |
D.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户 |
A.刘邦善于用人,虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时,能虚心向张良请教,采纳建议,热情款待项伯,约为婚姻。 |
B.刘邦能言善辩,善于应变。(甲)文中,他面对危情,既惊呼“为之奈何”,虚心请教,又将自己的错误推到别人头上,接着又低声下气地拉拢项伯,使项伯为他所用,使局势出现转机。 |
C.张良为人精明。(甲)文中,他深知刘邦肺腑,提出见解,能够剖析利害,启发刘邦醒悟而予以采纳;(乙)文中,他献计刘邦,利诱秦朝将领,从而没费一兵一卒,一举拿下咸阳。 |
D.张良足智多谋,胸有韬略。面对故人报信,他处变不惊,从容应对;他计败峣下秦军,又劝告汉王授印于韩信,解除危难,为汉王朝立下汗马功劳。 |
(1)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
(2)此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其懈击之。
4.(甲)(乙)两文中张良帮助刘邦“运筹帷幄”了哪几件事?
苏轼字子瞻,眉州眉山人。母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。嘉佑二年,试礼部,主司欧阳修惊喜,
(节选自《宋史·苏轼传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ |
B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ |
C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ |
D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ |
A.殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试,在殿廷举行,由皇帝主持。 |
B.司农是官名,又称为大司农,主要掌管农桑、仓储、租税等相关事务。 |
C.当轴,指做官处在重要的位置,当轴者则指身居显赫职位的当权官员。 |
D.常平是古代调节粮食米价的方法,筑仓储谷,谷贱时增价卖米,谷贵时减价买米。 |
A.苏轼自幼聪颖,深受时贤赏识。母亲亲自为他授课,他往往能说出要点。主考官欧阳修十分看重他,曾建议梅圣俞应当避开苏轼。 |
B.苏轼因势利导,利用新法便民。当时王安石创行新法,他上书论其不便;新政下达,他常常设法使这些法令有利于百姓,百姓生活得以安宁。 |
C.苏轼直面饥疫,解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇旱灾病疫,减免上供米三分之一纾缓灾情;第二年又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。 |
D.苏轼天赋异禀,为文得心应手。他从父习文,又极具才华,作文如行云流水,行止有度,嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之,最终成为一代文宗。 |
(1)后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。”
(2)又减价粜常平米,多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。