阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
2．此诗首联多受推崇，请简要赏析。
含笑花
杨万里
菖蒲节序芰荷时，翠羽衣裳白玉肌。
暗折花房须日暮，遥将香气报人知。
半开微吐长怀宝，欲说还休竟俯眉。
树脆枝柔惟叶健，不消更画只消诗。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．这首诗以其独有的观察角度和感受深度，创造出新巧奇妙的意境。 |
| B．颔联两句写含笑日暮花开，花香袭人，但是一点都没有炫耀取宠。 |
| C．“半开微吐”正是含笑花特殊的地方，其花开若含笑然，故得名。 |
| D．“欲说还休”“俯眉”运用夸张手法，尽情摹出娇羞婀娜的仪态。 |
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更新时间：2022-02-22 23:27:03
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适中
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【推荐1】阅读下面这首诗，完成下面小题。
【注】①畴chóu：已耕作的田地。泛指田野、田亩。②甑zèng：煮食用的陶制炊具。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．请简要赏析颔联和颈联的写景艺术。
喜雨
【宋】杨万里
欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。
风乱万畴①青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。
行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。
岁岁只愁炊与酿，今愁无甑②更无瓶。
【注】①畴chóu：已耕作的田地。泛指田野、田亩。②甑zèng：煮食用的陶制炊具。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．“惬”字写雨后万物生机勃勃的情态，溪流响声之大说明雨水丰沛。 |
| B．一阵大风刮起，广阔田地之中如同青色锦褥的禾苗随风起伏，生机勃勃。 |
| C．雨后水涨使两岸距离变得更远了，人们隔河对话，富有生活情趣。 |
| D．诗歌先写雨后美景令人欣喜，结尾转写愁情，与全诗意境不相吻合。 |
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适中
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名校
【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成各题。
【注】①进退格：亦作“进退韵”，律诗用韵的一种格式。一首诗采用两个相近的韵部来押韵，隔句递换用韵，一进一退，相间押韵，故名。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．杨万里号诚斋，他的“诚斋体”风格纯朴，自然活泼。请结合本诗简要分析。
雨霁看东园桃李，行溪上，进退格①
杨万里
药里关心正腹烦，强排孤闷到东园。行穿一一三三径，来往红红白白间。
绕树仰看浑不见，隔溪回望不胜繁。村村桃李家家柳，脚力酸时坐看山。
【注】①进退格：亦作“进退韵”，律诗用韵的一种格式。一首诗采用两个相近的韵部来押韵，隔句递换用韵，一进一退，相间押韵，故名。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．作者吃完药后体内正自烦闷难安，为排遣孤寂愁闷，于雨后来到了东园。 |
| B．作者穿行在东园的小径之上，在或红色或白色的桃花李花之间往来欣赏。 |
| C．东园中绕着树木仰望，似无所获；可隔溪回头观望，确是一片繁盛景象。 |
| D．尾联写到村村有桃李，家家有柳树，可见作者走到脚酸时正好坐山观景。 |
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适中
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名校
【推荐1】阅读下面这首唐诗,完成各题。
2．全诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗句分析。
晚秋夜坐
王 绩
园亭物候奇，舒啸乐无为。
芰荷高出岸，杨柳下敧池。
蝉噪黏远举，鱼惊钩暂移。
萧萧怀抱足，何藉世人知。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗歌标题点明是晚秋，但园中物候却不似晚秋，这是让诗人感到“奇”的地方。 |
| B．首联总写，引出后面对园亭的景物，一个“奇”字写出了园亭中物候的特点。 |
| C．颔联两句重在写景，对荷花和杨柳进行了描写，表现了园亭中的生机勃勃。 |
| D．第五句中的“噪”写出了蝉鸣声音之大，烦扰了诗人的清静，诗人令人去黏它，驱其远离。 |
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适中
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【推荐2】阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
【注】①从开封通到扬州的运河。②乘坐宫殿般大船南巡。③如果周郎没有东风之便。④二乔：指孙权夫人大乔和周瑜夫人小乔。
1．从内容和形式上看，甲乙两首诗产生的时代是（ ）。
2．两首诗共同的风格特点是（ ）。
3．有人认为这两首诗都有推陈出新之处，你同意吗？请简析。
汴河怀古
尽道隋亡为此河①，
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事②，
共禹论功不较多。
赤壁
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便③，
铜雀春深锁二乔④。
【注】①从开封通到扬州的运河。②乘坐宫殿般大船南巡。③如果周郎没有东风之便。④二乔：指孙权夫人大乔和周瑜夫人小乔。
1．从内容和形式上看，甲乙两首诗产生的时代是（ ）。
| A．秦汉 | B．三国 | C．魏晋 | D．唐 |
| A．悲壮慷慨 | B．质朴自然 | C．清新活泼 | D．理趣深邃 |
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【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成各题。
注：此诗作于北宋乾德（963~968）初，杨徽之贬为外官之时。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
2．请从“景”和“情”的角度简要赏析一下诗的颔联。
寒食寄郑起侍郎
杨徽之
清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。
水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。
天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。
回首故山千里外，别离心绪向谁言？
注：此诗作于北宋乾德（963~968）初，杨徽之贬为外官之时。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首句“清明”后缀以“时节”二字，即将寒食包括在内，既指出了诗人春游的时间，也奠定了诗的情感基调。 |
| B．“寂寂”，用叠词渲染“山城”的寂静气氛；用“柳映门”的寒食特有之景，增强冷清的环境氛围。 |
| C．诗的颈联即景抒情，天气乍暖还寒，薄酒难以消愁，登高远眺才让作者内心获得片刻的逍遥与自在。 |
| D．诗的尾联，以问句作结，诗人将一腔喷涌欲出的别离心绪融入“向谁言”的反问中，欲述无门，有一唱三叹之妙。 |
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【推荐1】阅读下面这首宋词，完成下列小题。
2．这首词表达了什么样的感情？“碧琼梳拥青螺髻”一句对表达这种感情有什么作用？
蝶恋花·京口得乡书
苏轼
雨后春容清更丽，只有离人，幽恨终难洗。北固山前三面水，碧琼梳拥青螺髻。
一纸乡书来万里，问我何年，真个成归计。回首送春拚一醉，东风吹破千行泪。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）| A．“蝶恋花”是词牌，它规定了词的格式与声律，也决定着词作的语言风格。 |
| B．词人用一个“幽”字修饰“恨”，写出了“恨”的特点：藏于内心，深沉难消。 |
| C．“一纸乡书”等三句照应了题目，也点出了乡书的主要内容，即问何时归乡。 |
| D．末尾“千行泪”用夸张手法写词人因为思乡之情难以抑止，所以泪流满面。 |
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【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【注】①林逋（967年—1028年），字君复，后人称为和靖先生，北宋著名隐逸诗人。②杜池州，即唐代诗人杜牧。杜牧曾任池州刺史。池州在芜湖上游，只有半日水路，杜牧写有吟咏池州、芜湖一带山水风物的诗篇。③松衣，松树上的苔。石发，生于水边石上的苔藻。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
2．这首诗描绘了芜湖县城怎样的“胜游”景象？表达了诗人哪些情感？请简要概括。
过芜湖县
林逋①
诗中长爱杜池州②，说著芜湖是胜游。
山掩县城当北起，渡冲官道向西流。
风捎樯碇网初下，雨摆鱼薪市未收。
更好两三僧院舍，松衣石发③斗山幽。
【注】①林逋（967年—1028年），字君复，后人称为和靖先生，北宋著名隐逸诗人。②杜池州，即唐代诗人杜牧。杜牧曾任池州刺史。池州在芜湖上游，只有半日水路，杜牧写有吟咏池州、芜湖一带山水风物的诗篇。③松衣，松树上的苔。石发，生于水边石上的苔藻。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联点题，追忆唐代诗人杜牧及其吟咏芜湖的诗篇，引出所歌咏的对象。 |
| B．颔联运用虚实结合的手法，以简练的笔触勾勒出芜湖地形的大概轮廓。 |
| C．尾联融情于景，与第二句的“胜游”遥相呼应，意境清雅，颇有余味。 |
| D．这首七律语言不假雕琢，平易而流畅，写景明净如画，风味恬淡自然。 |
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【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登万岁楼
孟浩然
万岁楼头望故乡，独令乡思更茫茫。
天寒雁度堪垂泪，日落猿啼欲断肠。
曲引古堤临冻浦，斜分远岸近枯杨。
今朝偶见同袍友，却喜家书寄八行。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联点题，诗人羁留异乡而不得归，站在万岁楼上眺望故乡。 |
| B．颔联上句写鸿雁南飞，下句写清猿暮啼，视听结合，极具立体感。 |
| C．颈联写“古堤”“冻浦”“远岸”“枯杨”，凄凉萧瑟，意境阔大渺远。 |
| D．尾联的“偶”字传达出意外之感，终于可以让老友给家里捎封书信了。 |
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