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题型:语言文字运用-选择+表达 难度:0.65 引用次数:330 题号:15291894
阅读下面的文字,完成下面小题。

战争电影巨制《长津湖》艺术地再现了抗美援朝战争中长津湖地区那场______的战役,有力地彰显了中国军人为国舍命的碧血丹心,生动诠释了国家意志和民族力量的强大。党中央一声令下,所有官兵______,从四面八方迅速归队集结;普通民众积极参军,全国人民全力支前,反映了党与人民______、生死相依的血肉联系,展现出面对侵略者______的民族力量。

长津湖战役是抗美援朝最残酷惨烈的战斗之一,志愿军将士在严酷的战场环境中,创造了世界战争史上的奇迹。影片《长津湖》艺术地再现了这场战役的残酷悲壮:铁道列车被炸的惨烈,乱石阵上的隐忍,通信塔之战紧张激烈,新兴里战斗气壮山河,指导员梅生退伍了又重返战场,老兵雷公壮烈牺牲,杨根思抱起炸药包与敌同归于尽,片尾“冰雕连”令敌人亦为之动容……中国人民志愿军用不惧强敌、敢于战斗、敢于胜利的英雄气概,英勇无畏、震撼天地的战斗精神,谱写了一曲革命英雄主义的壮歌。伟大的抗美援朝精神,是中国共产党人和人民军队崇高风范的生动写照,是中华民族传统美德和民族品格的集中展示,是以爱国主义为核心的民族精神的具体体现。

《长津湖》启示我们:一个敢于为祖国的光荣、安全和独立而奋起战斗的觉醒了的民族是不可战胜的。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     
A.艰苦卓绝   奋不顾身   休戚与共   同心协力
B.坚苦卓绝   义无反顾   息息相关   同心协力
C.艰苦卓绝   义无反顾   休戚与共   万众一心
D.坚苦卓绝   奋不顾身   息息相关   万众一心
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A.一个敢于为祖国的光荣、独立和安全而奋起战斗的觉醒了的民族是不可战胜的。
B.一个觉醒了的,敢于为祖国的安全、光荣和独立而奋起战斗的民族是不可战胜的。
C.一个敢于为祖国的安全、光荣和独立而奋起战斗的觉醒了的民族是不可战胜的。
D.一个觉醒了的,敢于为祖国的独立、安全和光荣而奋起战斗的民族是不可战胜的。
3.文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其表达效果。

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【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。

家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要带了他的家庭一起来看你,他很知道要和他一同来的是哪几个人。在中国,这句话是含糊得很。在英美,家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来,就不会用家庭。在我们中国阖第光临虽则常见,但是很少人能说得出这个字究竟应当包括些什么人。

提到了我们的用字,这个字可以说最能伸缩自如了。家里的可以指自己的太太一个人,家门可以指伯叔侄子一大批,自家人可以包罗任何要拉入自己的圈子,表示亲热的人物。自家人的范围是因时因地可伸缩的,大到数不清,真是天下可成一家。

为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢?在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的,我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。

(节选自费孝通《乡土中国•差序格局》)

1.下列词语中的“第”与文中“阖第光临”的“第”,意思最相近的一项是(     
A.书香门第B.次第花开C.状元及第D.品而第之
2.下列各句中的引号和文中“家”引号作用相同的一项是(     
A.凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”。(铁凝《哦,香雪》)
B.以为这一吓,人家就会闭口,自己就可以“得胜回朝”。(毛泽东《反对党八股》)
C.那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”。(鲁迅《拿来主义》)
D.红烛啊!“莫问收获,但问耕耘。”(闻一多《红烛》)
3.文中画波浪线句子使用了何种修辞手法,在文中有何作用,请简要分析。
2024-01-13更新 | 99次组卷
语言文字运用-选择+表达 | 适中 (0.65)
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【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。

近日,三星堆遗址再次启动发掘,6个新坑、3000多年前的丝绸、500多件重要文物,掀起了三星堆文化热,神秘的古蜀文化“沉睡三千年,一醒天下惊”。

长期以来,由于文献记载缺乏,古蜀国对我们知之甚少,而在关于三星堆的热烈讨论中,让我们看到无数网友对文物的关心。大家自愿化身“国宝守护人”,将对历史的崇敬、文化的自信、民族的认同寄托在了青铜神器上、黄金面具上、象牙制品上,让自豪和热血沸腾了千年时光。

浩瀚的中华大地上,可能还有更多的“三星堆”等待着我们唤醒。商鼎周彝、战国错金、秦俑汉陶、晋帖唐画……它们和三星堆文化一样,(     )我们要做的,不只是唤醒沉睡的文明,更要传承它们,发扬它们,携着辉煌的文明走向未来。

1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(     
A.守望着华夏大地数千年的沧海变迁,等待着苏醒绽放,等待着惊艳世界。
B.等待着苏醒绽放,等待着惊艳世界,守望着华夏大地数千年的沧海变迁。
C.守望着华夏大地数千年的沧海变迁,等待着惊艳世界,等待着苏醒绽放。
D.等待着惊艳世界,等待苏醒绽放,守望着华夏大地数千年的沧海变迁。
2.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(     
A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
B.兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲。
C.萁在釜下燃,豆在釜中泣。
D.秦时明月汉时关,万里长征人未还。
3.文中画横线的语句有两处语病,请修改。
2021-06-04更新 | 298次组卷
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【推荐3】请以“高楼”“灯火”“我”为描写对象,明确立意,合理想象,用拟人或比喻的修辞手法描写一个场景,不超过70个字。
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2016-11-18更新 | 87次组卷
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