【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

生涯的午后

食指

冬日的太阳已缓缓西沉

但温如旧，更加宜人

有生涯午后成就的辉煌

谁去想半生的勤奋和都闷

冬日的斜阳还那么斯斯文文

天边已渐渐涌上厚厚的阴云

注定又有一场冷酷的暴风雪

在我命运不远的前方降临

别了，洒满阳光的童年

别了，阴暗的暴风雨的青春

如今已到了在灯红酒绿中

死死地坚守住清贫的年份

自甘淡泊，耐得住寂寞

苦苦不懈地纸笔耕耘

收获了丰富的精神食粮后

荒野上留下个诗人的孤坟

但现在这颗心还没有死

也不是我的最后的呻吟

这不就是生涯的午后吗?

还远远不到日落的时辰！

1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是

A．“冬日的太阳已缓缓西沉”，既描写出冬日午后太阳西斜的自然之景，又含有深层的象征之意。

B．“有生涯午后成就的辉煌/谁去想半生的勤奋和郁闷”，写出了诗人对自己前半生付出的感慨和如今成就的欣慰。

C．“注定又有一场冷酷的暴风雪/在我命运不远的前方降临”，一个“又”字暗示出诗人生命中曾不止一次经历坎坷。

D．“如今已到了在灯红酒绿中/死死地坚守住清贫的年份”，表达出诗人已到中年却还只能过着清贫生活的悲哀。

2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A．诗歌第一节用“温暖”“辉煌”等词语将诗歌点染一层明亮的色调，与第二节的晦暗形成鲜明的反差。

B．“别了，洒满阳光的童年/别了，阴暗的暴风雨的青春”，运用反复和比拟的手法，表达了诗人告别过往的心情。

C．本诗以含蓄质朴的语言，记录总结了诗人的生活经历、精神状态，感情跌宕起伏，炽热而强烈。

D．本诗四行一节，排列整齐；注重押韵，韵律和谐，富有节奏感和音乐美，朗朗上口。

3．如何理解“收获了丰富的精神食粮后/荒野上留下个诗人的孤坟” ？
4．诗歌中“生涯的午后”有哪些丰富的意蕴？

【推荐2】阅读下面的诗歌，完成下面小题。

相信未来（节选）

食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用关丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，

当我的鲜花依偎在别人的情怀，

我依然固执地用凝霜的枯藤，

在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪，

我要用手掌那托起太阳的大海，

摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，

用孩子的笔体写下：相信未来。

1968年

（注释）食指（1948——），本名郭路生，中国著名诗人。20岁时写的名作（相信未来》《海洋三部曲》《这是四点零八分的北京》等以手抄本的形式在社会上广为流传。食指因此也拥有了“知青诗魂”的称号。
1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．开头就用“蜘蛛网”“炉台”“余烟”“灰烬”等几个意象，给人们描绘出了那个荒芜、穷困、艰难的时代。

B．“紫葡萄”“深秋的露水”“鲜花”“别人的情怀”“凝霜的枯藤”写出了生命由黯淡到鲜亮，由失意到热情，由枯竭到饱满的经历。

C．“雪花”既象征纯洁、质朴，也传递着清楚、明了的意识；把不屈于现实的坚定，表现得格外真切。

D．“我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海”，力量之大，范围之广，气势之猛，表现了诗人的满腔豪情。

2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．这三个诗节，一咏三叹，“相信未来”就像一首乐曲的主旋律，奏出了诗人心底的最强音。相信未来在人们心灵上投下了一道希望之光。

B．以语言的时间艺术与中国画式的空间艺术相结合，实现了诗人所反复讲述的“我的诗是一面窗户，是窗含西岭千秋雪”的艺术。

C．此诗作于1968年的一首朦胧诗，节选部分以其深刻的思想、优美的意境，让人们懂得了在逆境中为什么要相信未来。

D．从诗人那压抑和痛苦的吟哦中，读者真切地感受到了诗人那撼人心魄的信念——无时不在渴望和憧憬着光明的未来以及为理想和光明而奋斗挣扎。

【推荐3】阅读下列诗歌，完成下面小题。

这是四点零八分的北京

（食指1968年12月20日）

这是四点零八分的北京

一片手的海洋翻动

这是四点零八分的北京

一声尖厉的汽笛长鸣

北京车站高大的建筑

突然一阵剧烈地抖动

我吃惊地望着窗外

不知发生了什么事情

我的心骤然一阵疼痛，一定是

妈妈缀扣子的针线穿透了我的心胸

这时，我的心变成了一只风筝

风筝的线绳就在妈妈的手中

线绳绷得太紧了，就要扯断了

我不得不把头探出车厢的窗视

直到这时，直到这个时候

我才明白发生了什么事情

——一阵阵告别的声浪

就要卷走车站

北京在我的脚下

已经缓缓地移动

我再次向北京挥动手臂

想一把抓住她的衣领

然后对她大声地叫喊：

永远记着我，妈妈啊北京

终于抓住了什么东西

管他是谁的手，不能松

因为这是我的北京

是我的最后的北京

注：（1）食指，本名郭路生，当代诗人。
（2）上山下乡：20世纪60-70年代末，知识青年到祖国的农村去改造和学习。
1．朦胧诗最大的特点是：______________。
2．根据诗歌的阅读，可知错误的一项是（     ）

A．韵：诗人受到了现代诗的影响。很注意诗的韵脚变化，几乎一韵到底，显得非常流畅。

B．情：全诗出奇地冷静、客观，与当时的号召截然相反，至今读来，仍令人耳目震惊。

C．理：以一个个体所具有的内在心灵轨迹，与那个时代一起，被人永远记忆。

D．志：“我”最终毅然决然地离开了北京，毫不留恋，毫不柔情，因为祖国在召唤。

3．结合时代背景，赏析诗题“这是四点零八分的北京”的妙处。

【推荐1】阅读李瑛的《黄河落日》，回答后面的问题。

等了五千年

才见到这庄严的一刻

在染红一座座黄土塬之后

太阳，风风火火

望一眼涛涌的漩涡

终于落下了

辉煌地、凝重地

沉入滚滚浊波

淡了，帆影

远了，渔歌

此刻，大地全在沉默

凝思的树、严肃的鹰

倔强陡峭的土壁

蒿艾气息的枯黄的草色

只有绛红的狂涛

长空下，站起又沉落

九万面旌旗翻卷

九万面鼙鼓云锣

一齐回响在重重沟壑

颤动的大地

竟如此惊心动魄

醉了，洪波

亮了，雷火

辛勤地跋涉了一天的太阳

坐在大河上回忆走过的路

历史已成废墟

草滩、爝火

峥嵘的山，固执地

裸露着筋络和骨骼

黄土层沉积着古东方

一个英雄民族的史诗和传说

远了，马鸣

断了，长戈

如血的残照里

只有雄浑沉郁的唐诗

一个字一个字

像余烬中闪亮的炭火

和浪尖跳荡的星星一起

在蟋蟀鸣叫的苍茫里闪烁

1．这首诗的主题是什么?
2．诗中“庄严的一刻”指的是哪一刻?
3．诗中的“落日”象征什么?
4．下列各项中对诗文赏析不正确的一项是（     ）

A．“太阳”象征中华人民共和国的成立。

B．黄河上的帆影、远去的渔船、沉默的大地以及凝思的树、严肃的鹰、陡峭的土壁、充满气息的蒿艾、枯黄的草、绛红的狂涛等意象，动静对比，色彩纷呈。

C．“九万面旌旗”在中华大地上翻卷，“九万面鼙鼓云锣”在中华大地响彻，场面描写雄浑壮阔，以惊心动魄的力量撼动着大地。

D．诗人通过马鸣的远去，长戈的断裂，暗示战火硝烟的时代已经过去。

【推荐2】阅读下面的文字，完成题。

壮士心

臧克家

江庵的夜和着青灯残了，

壮士的梦正灿烂地开花，

枕着一卷兵书，一支剑，

灯光开出了一头白发。

突然睁大眼睛，战鼓在催他，

（深夜里木鱼一声又一声）

跨出门来，星斗恰似当年，

铁衣上响着塞北的朔风。

前面分明是万马奔腾，

他举起剑来嘶喊了一声，

从此不见壮士归来，

门前的江潮夜夜澎湃。

（注）这首诗作于1934年1月11日，正值抗日战争爆发前夕，社会正处于日军践踏华北，窥视中原的危急关头。
1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．这首诗写一位壮士寄寓于江边的一个寺庵，从淹留中奋起，决然上马杀敌的故事，壮士就是爱国志士的缩影。

B．“枕着一卷兵书，一支剑”，主要突出壮士的孤独；“灯光开出了一头白发”，说尽岁月的蹉跎和英雄迟暮的感慨。

C．“星斗恰似当年”一句，涵盖了很大的时间跨度，包容了丰富的故事，可以想见壮士当年的英勇无畏与艰辛。

D．壮士从梦境中冲向战场，义无反顾，执着地为理想信念而战，充满了英雄壮气，也暗喻了诗人的渴盼之情。

2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．“江庵的夜和着青灯残了”，既交代地点又说明时间。“和”在这里是动词，简洁如画的一句诗渲染了一种寂寥的氛围。

B．“壮士的梦正灿烂地开花”，梦能开花，诗人想象奇特瑰丽，慧心独具，一点不落俗套，字里行间，沸腾着诗情。

C．第三节，壮士举剑呐喊，在万马奔腾中前进。这一句留有很大空间，可能是想像中的战斗，也可能是真实的战斗。

D．这首诗弥漫着一种沉郁的色调和凄凉的氛围，并在这种色调氛围中描述了一个悲伤哀婉的故事，收到了特殊的艺术效果。

【推荐3】阅读下面这首诗，完成文后各题。

秋晨

于赓虞【注】

别了，星霜漫天的黑夜，

我受了圣水难洗的苦孽，

你方从我的背上踏过，

欢迎啊，东曙，你又已复活！

在这最后的瞬间，我睁眼

双手抱住太阳的脚，看

叶颤，花舞，听市声沉醉，

直到落下欢欣的眼泪！

【注】于赓虞：新月派诗人之一，早年在南开中学求学，之后考入北京燕京大学，1935年赴英国留学，在伦敦大学攻读文学，著名翻译家。
1．诗句“从我的背上踏过”在语言运用上有什么特点？请简要分析。
2．诗歌第二节“抱住太阳的脚”表现出诗人怎样的情感？请简要分析。

【推荐1】阅读下面的诗歌，完成下面小题。

思念

舒婷

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图

一题清纯然而无解的代数

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠

一双达不到彼岸的桨橹

蓓蕾一般默默地等待

夕阳一般遥遥地注目

也许藏有一个重洋

但流出来，只是两颗泪珠

呵，在心的远景里

在灵魂的深处

1．下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（     ）

A．“缺乏线条的挂图”“无解的代数”生动描绘出诗人思念的纠结、无解，意味深长。

B．“但流出来，只是两颗泪珠”将思念的真切，从内到外，由浅及深，表现得淋漓尽致。

C．最后两句是全诗诗眼，点出痛苦、惆怅、焦灼和期待之情都源于心灵深处的“思念”。

D．全诗意境朦胧，意象新奇，节奏舒缓，情感抒发直接却不泛滥，有独特的艺术魅力。

2．“蓓蕾”“夕阳”两个意象分别表达了怎样的情感？请结合诗句简要分析。

【推荐2】阅读下面的诗歌，回答问题。

狱中题壁

戴望舒^【注】

如果我死在这里，

朋友啊，不要悲伤，

我会永远地生存

在你们的心上。

你们之中的一个死了，

在日本占领地的牢里，

他怀着的深深仇恨，

你们应该永远地记忆。

当你们回来，从泥土

掘起他伤损的肢体，

用你们胜利的欢呼

把他的灵魂高高扬起。

然后把他的白骨放在山峰，

曝着太阳，沐着飘风：

在那暗黑潮湿的土牢，

这曾是他唯一的美梦。

一九四二年四月二十七日

【注】这首诗是诗人在日本侵华、全民抗战的“灾难的曰子”里，在自己身陷狱中，面临酷刑和死亡时的自白。
（1）下面对这首诗的理解和赏析，错误的一项是( )
A.诗人在诗歌开篇就假设自己会死于监狱之中，却劝告朋友们“不要悲伤”，因为“我会永远地生存/在你们的心上”。
B.“把他的白骨放在山峰，/曝着太阳，沐着飘风”表达了诗人躯体虽被囚禁，心灵却热爱阳光与自由的不屈的斗志。
C.诗人要朋友们“永远地记忆”的“仇恨”是日寇悍然入侵中华大地，“唯一的美梦”具体指的是赶走侵略者，建立新中国。
D.这首诗采用第二人称，满怀深情地表明了诗人虽不确信胜利一定会到来，但自己为了民族大义慷慨赴死的决心不会改变。
（2）诗歌以“朋友”为阅读者，有什么用意？

【推荐3】阅读下面的诗歌，完成下面小题。

守望

王家新

雷雨就要来临，花园一阵阵变暗

一个对疼痛有深刻感受的人

对此无话可说

你早已从自己的关节那里感到

这阴沉的先兆，现在

它来了，它说来就来了

起风的时刻，黑暗而无助的

时刻！守望者

我们能否靠捶打岩石来承担命运？

如果我们躲避这一切，是否就能

在别的地方找到幸福？

守望者！你的睫毛苦涩

你的双手摊开

而雷雨越过花园那边的城市，

阴沉沉地

来了。没有别的

你只能让你的疼，更疼

你只能眼看着花园，

在夏日巨大的反光中

变暗，更暗

一动不动，守望者！

把你的生命

放在这里

让亲人们远走他乡

让雷电更痛彻地跃入这片土地

花园会亮起来的

而与黑暗抗衡，你只需要一个词

一个正在到来的

坚定而光明的

词

1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．“雷雨”和“花园”意蕴深刻，“花园”是抒情主人公守望的对象，“雷雨”给“花园”带来黑暗和破坏。

B．“你早已从自己的关节那里感到/这阴沉的先兆”，写守望者对雷雨即将到来早有预料，也暗示其无力反抗。

C．“如果我们躲避这一切，是否就能/在别的地方找到幸福？”表明守望者面对黑暗而无助的时刻，只能选择躲避。

D．“一个正在到来的/坚定而光明的/词”，诗人没有点明“词”的具体内容，为诗歌的多元解读留下了空间。

2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．“雷雨就要来临，花园一阵阵变暗”，以沉重的语调渲染阴郁的氛围，奠定了诗歌的情感基调。

B．“你的睫毛苦涩/你的双手摊开”，运用细节描写勾勒出守望者的形象，情感强烈，又具有画面感。

C．“一动不动”的守望者与“远走他乡”的亲人们形成对比，表现出守望者对亲人们的失望与无奈。

D．本诗使用第二人称，亲切自然，便于直接抒情，并且有呼告效果，有利于引起读者的情感共鸣。

3．请结合诗歌内容分析“守望者”的形象特点。

【推荐1】阅读下面的诗歌，回答问题。

海风

【法】马拉美

肉体是悲惨的，唉！我读过所有的书籍，

逃遁！逃向那边！我感到鸟儿们醉心

在无名的泡沫和蓝天的中间！

沉入大海的这颗心将一无所恋：

映入眼帘的古老花园，

夜呵！这照耀着洁白无瑕的

空纸上凄凉的灯光，

还有那哺乳婴儿的少妇，都不能将我留下。

我要离去！轮船，摇晃着你的桅樯，

向着一个异国的自然起锚！

烦恼，我受着热望的折磨，

眼前犹自闪现着那把泪诀别的情景，

也许，桅樯会招来风暴

风暴倾覆了船只，

沉没了桅樯，沉没了桅樯，又不见肥沃的岛屿……

然而，我的心啊，倾听着水手的歌！

1．诗人为什么说“肉体是悲惨的”？从诗中可以找到答案吗？
2．诗人为什么要“逃”？
3．“水手的歌”象征着什么？它对诗人有什么样的意义？

【推荐2】阅读下面一首现代诗，然后完成下面小题。

月亮里的声音

——给月琴手沙玛乌兹

梁上泉

你的胸怀竟如此宽广，

抱住了一个圆圆的月亮；

你的长裙拖着红霞，

从凉山飞到北京的舞台上。

听着月亮里的声音，

几疑是天上的嫦娥下降；

你用琴弦跟听众谈心，

又分明是个彝族姑娘。

月亮里只有个广寒宫，

月琴里却有你整个家乡；

通过你会说话的手指，

把我引到你放羊的远方。

一曲倾诉着奴隶的苦难，

像山顶郁结着不化的银霜，

森严的寨堡里有娃子在呼号，

一滴热泪燃起一星火光。

一曲庆贺奴隶的解放，

两弦间就是一条欢腾的金沙江，

雪白的荞子花开在两岸，

牧人的舞影跃入水中央。

最后一曲献给山区的未来，

弹得星星落在孩子的书桌上，

惊喜地望着那美丽的现实，

一半像神话，一半像幻想……

掌声的急雨把我催回剧场，

幕布的黑云把你深深掩藏；

归来的路上琴音还很明朗，

正像这深夜里满街的月光。

1957年3月17日～6月1日

1．以下对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．第四节是描写月琴手用琴声回忆解放前的苦难。

B．“雪白的荞子花开在两岸，牧人的舞影跃入水中央”，选取典型的情景表现彝族人民翻身后的幸福生活，这是实写。

C．“弹得星星落在孩子的书桌上”使用了夸张的修辞手法。

D．这首诗通过一位歌手的心声，反映了民族解放的主题，歌颂了党的民族政策，歌颂了新社会的新生活。

2．回答下面的问题：
①这首诗第一节中“圆圆的月亮”指什么？
②“月琴里却有你整个家乡”的意思是什么？

【推荐3】阅读下面的诗歌，完成下面小题。

刈禾女之歌

辛笛

大城外是山

山外是我的家

我记起家中长案上的水瓶

我记起门下车水的深深的井

我的眼在唱着原野之歌

为什么我的心也是空而常满

金黄的穗子在风里摇

在雨里生长

如今我来日光下收获

我想告诉给姊妹们

我是原野上的主人

风吹过镰刀下

也吹过我的头巾

在麦浪里

我看不见自己

蓝的天空有白云

是一队队飞腾的马

你听　风与云

在我的镰刀之下

奔骤而来

一九三七年四月三十日

在苏格兰高原

1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（     ）。

A．“大城外是山/山外是我的家”，交代刈禾女家的地理位置，点出抒情主人公的出身背景。

B．“我想告诉给姊妹们/我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。

C．“风吹过镰刀下/也吹过我的头巾”，写刈禾女劳作时的欢快，也写人与自然之间关系的和谐。

D．“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刈禾女在面对原野时生出的渺小感。

2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）。

A．诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。

B．“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗常用的表现手法。

C．“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刈禾女愉悦的心情。

D．“你听　风与云/在我的镰刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。

3．“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？
4．诗歌从刈禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。