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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:206 题号:15462843
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吕端,字易直,幽州安次人,端少敏悟好学,以荫补千牛备身。

时吕蒙正为相,太宗欲相端,或曰:端为人糊涂。太宗曰:端小事糊涂,大事不糊涂。决意相之,会曲宴后苑,太宗作《钓鱼诗》,意以属端。后数日,罢蒙正而相端焉,初端兄余庆建隆中以藩府旧僚参预大政端复居相位时论荣之端历官仅四十年,至是骤被奖擢,太宗犹恨任用之晚。端为相持重,识大体,以清简为务。虑与寇准同列,先居相位,恐准不平,乃请参知政事与宰相分日押班知印,同升政事堂,太宗从之,时同列奏对多有异议,惟端罕所建明。一日,内出手札戒谕:自今中书事必经吕端详酌,乃得闻奏。端愈谦让不自当。

太宗不豫,真宗为皇太子,端日与太子问起居。及疾大渐,内侍王继恩忌太子英明,阴与参知政事李昌龄、殿前都指挥使李继勋、知制诰胡旦谋立故楚王元佐。太宗崩,李皇后命继恩召端,端知有变,锁继恩于阁内,使人守之而入,皇后曰:宫车已晏驾,立嗣以长,顺也,今将如何?端曰:先帝立太子正为今日,今始弃天下,岂可遽违命有异议邪?乃奉太子至福宁庭中。真宗既立,垂帘引见群臣,端平立殿下不拜,请卷帘,升殿审视,然后降阶,率群臣拜呼万岁。真宗每见辅臣入对,惟于端肃然拱揖,不以名呼,明年夏,被疾,诏免常参,就中书视事车驾临问,端不能兴,抚慰甚至。卒,年六十六,赠司空,谥正惠。

(节选自《宋史·吕端传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.初/端兄余庆建隆中/以藩府旧僚参预大政/端复居相位/时论荣之/
B.初/端兄余庆建隆中/以藩府旧僚参预大政/端复居相位时/论荣之/
C.初/端兄余庆/建隆中以藩府旧僚参预大政/端复居相位/时论荣之/
D.初/端兄余庆/建隆中以藩府旧僚参预大政/端复居相位时/论荣之/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.曲宴,犹说私宴。不同于正式的宴会,在宋朝时由内苑留臣下赐宴,一般称为“曲宴”。
B.押班,百官朝会时领班,负责管理百官朝会的位次。文中指参知政事、宰相分日押班。
C.垂帘,意思是放下帘子,谓闲居无事可做;亦谓女后辅佐幼主临朝听政,此处是指后者。
D.视事,意思是就职,治事。古时指官吏就任某一职位到任治事办公,仅适用于地方官员。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.太宗皇帝认为吕端的政治才能胜过吕蒙正,于是不顾群臣反对,决意提拔吕端为宰相。
B.吕端在担任宰相期间,谦虚低调,能够识大体,顾大局,在处理政事方面,清正简约。
C.吕端对朝廷忠心耿耿,他帮助李皇后辅佐太子顺利登上皇位,粉碎王继恩等人的阴谋。
D.吕端赢得了真宗的敬重,每次入宫商议事情,皇帝对他礼节周到。在他死后,赠谥荣显。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)端历官仅四十年,至是骤被奖擢,太宗犹恨任用之晚。
(2)车驾临问,端不能兴,抚慰甚至。

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面的文言文,完成小题。

欧阳修,字永叔,庐陵人。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。举进士,试南宫第一,擢甲科,调西京推官。始从尹洙游,为古文,议论当世事,与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。

修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐五品服,同修起居注,遂知制诰。故事,必试而后命,帝知修,诏特除之,奉使河东。自西方用兵,议者欲废麟州以省馈饷。修曰:“麟州,天险,不可废;废之,则河内郡县,民皆不安居矣。不若分其兵,驻并河内诸堡,缓急得以应援,而平时可省转输,于策为便。”由是州得存。又言:“忻、代、岢岚多禁地废田,愿令民得耕之,不然,将为敌有。”朝廷下其议,久乃行,岁得粟数百万斛。

知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文,号“太学体”,修痛排抑之,凡如是者辄黜。毕事,向之嚣薄者伺修出,聚噪于马首,街逻不能制;然场屋之习,从是遂变。加龙图阁学士、知开封府。承包拯威严之后,简易循理,不求赫赫名,京师亦治。五年,拜枢密副使。六年,参知政事。修在兵府,与曾公亮考天下兵数及三路屯戍多少、地理远近,更为图籍。凡边防久缺屯戍者,必加搜补。其在政府,与韩琦同心辅政。凡兵民、官吏、财利之要,中书所当知者,集为总目,遇事不复求之有司。

修平生与人尽言无所隐。及执政,士大夫有所干请,辄面谕可否。虽台谏官论事,亦必以是非诘之,以是怨诽益众。熙宁四年,以太子少师致仕。五年,卒,谥曰文忠。

凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊吾所谓宽者不为苛急简者不为繁碎耳。”

为文天才自然,其言简而明,信而通。超然独骛,众莫能及,故天下翕然师尊之。奖引后进,如恐不及,赏识之下,率为闻人。笃于朋友,生则振掖之,死则调护其家。

(节选自《宋史·欧阳修传》,有删改)

【注】①三路:指地处宋辽、宋夏交界的河北、河东、陕西三路。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.以纵为宽/以略为简/则政事弛/废而民受其弊/吾所谓宽者/不为苛急/简者不为/繁碎耳/
B.以纵为宽/以略为简/则政事弛废/而民受其弊/吾所谓宽者/不为苛急/简者/不为繁碎耳/
C.以纵为宽/以略为简/则政事弛/废而民受其弊吾/所谓/宽者不为苛急/简者不为/繁碎耳/
D.以纵为宽/以略为简/则政事弛废/而民受其弊/吾所谓/宽者不为苛急/简者不为繁碎耳/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.缓急,和《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”中“作息”一样都是偏义复词。
B.京师,中国古代行政区划名,一般指首都。文中“京师”指的是开封府。
C.图籍,地图和户籍,文中代指北宋河北、河东、陕西三路的疆土和人民。
D.台谏,台官与谏官之合称。宋朝时以御史为台官,以谏议大夫等为谏官。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.欧阳修自幼聪明,记忆力很强,参加科举考试时获得了不错的名次,被派往西京做官。
B.欧阳修敢于说话的作风深得皇帝欣赏。皇帝当面赐给他五品的官服,让他参与修撰起居注。
C.欧阳修对当时流行的“太学体”十分不满,并用实际行动改变了这种不良的考场文风。
D.欧阳修接替包拯知开封府后,延续了前任严苛的治政手段,并因此获得了赫赫的声名。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)毕事,向之嚣薄者伺修出,聚噪于马首,街逻不能制。
(2)凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。
5.王安石在《祭欧阳文忠公文》中用“智识之高远”夸赞欧阳修见识高远。请结合材料简述欧阳修在政治方面见识“高远”的表现。
2023-05-05更新 | 155次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
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【推荐2】阅读下面的文言文,完成下列小题。

危稹,字逢吉,抚州临川人,淳熙十四年举进士。时洪迈得稹文,为之赏激。调南康军教授。转运使杨万里按部,骤见叹奖,偕游庐山,相与酬倡。调广东帐司,未上,服父丧,免,调临安府教授。倪思荐之,且语人曰:“吾得此一士,可以报国矣。”丁母忧,免,干办京西安抚司公事。入为武学谕,改太学录。

明年,迁武学博士,又迁诸王宫教授。稹谓以教名官,而实未尝教,请改创宗子学,立课试法如两学,从之。嘉定九年,新学成,改充博士,其教养之规,稹所论建。迁秘书郎、著作佐郎,兼吴益王府教授。升著作郎兼屯田郎官。

稹始进对,请叙复军功之赏以立大信,抆拭功臣之罪以厉忠节,置局以立武事,遣使以省边防,厚赏以精间谍。次论和、战、守利害,而请颛意于守。

柴中行去国,稹赋诗送之,迕宰相,出知潮州。寻以通金华徐侨书论罢,提举千秋鸿禧观。久之,知漳州。漳俗视不葬亲为常,往往栖寄僧刹,稹命营高燥地为义冢三,约期责之葬,其无主名、若有主名而力弗给者,官为葬之,凡二千三百有奇,刻石以识郡有临漳台据溪山最胜处作龙江书院其上既成横经自讲人用歆动邑令有贿闻者劾去之籍其财以还民。郡有经、总制无名钱岁五千缗,厉民为甚,前守赵汝谠奏蠲五之二,稹疏于朝,悉罢之。会常平使有言,稹不欲辩,即自请以归。久之,提举崇禧观,与乡里耆艾七人为真率会。卒,年七十四。

稹性至孝,父疾,愿损己算益亲年,疾寻愈。真德秀登从班,举稹自代,没,又为铭其墓。所著有《巽斋集》,诸经有讲义、集解,诸魏、晋、唐诗文皆有编,辑先贤奏议曰《玉府》、曰《药山》。

(选自《宋史·危稹传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
A.郡有临漳台据溪山/最胜处作龙江书院/其上既成/横经自讲人/用歆动/邑令有贿/闻者劾/去之籍/其财以还民。
B.郡有临漳台/据溪山虽胜处作龙江书院/其上既成/横经自讲/人用歆动/邑令有贿/闻者劾/去之/籍其财以还民。
C.郡有临漳台据溪山/最胜处作/龙江书院其上/既成/横经自讲人/用歆动邑令/有贿闻者劾/去之籍/其财以还民。
D.郡有临漳台/据溪山最胜处/作龙江书院其上/既成/横经自讲/人用歆动/邑令有贿闻者/劾去之/籍其财以还民。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
A.教授,职官名,宋、元以后府、州、县学的学官,掌管学校的考核、测验等职务。
B.酬倡,亦作“唱酬”“唱和”,是指朋友之间用诗词、散文等文学作品来相互酬答唱和。
C.自请以归,朝廷官员上书皇帝请求辞官回到家乡,与“乞骸骨”词义相近。
D.墓志铭,是放在墓中以备稽考的石刻文字,记录死者生平和对死者称颂、悼念等。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(      
A.危稹重视教育,创建学校规矩。嘉定九年时,由危稹提议的学校建成,危稹改职充任博士,这个学校的教育、修养等有关规定都是危稹论建的。
B.危稹文采高妙,受到高官赞叹。危稹有很高的文学才华,洪迈看到他的文章时十分赞赏,杨万里也对他夸赞不已,倪思认为危稹这样的儒学之士将来一定能够报效国家。
C.危稹注重军事,奏对封赏之事。危稹在奏对时向朝廷请求恢复以军功大小来赏赐,派遣使者到边疆省察,用丰厚的赏赐提高间谍的水平,同时也讨论了和、攻、守问题。
D.危稹关注民生,请求减免赋税。危稹请求朝廷免除漳州五千缗经制钱、总制钱及其他无名钱,但常平使对这个请求有不同意见。
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语
(1)其无主名、若有主名而力弗给者,官为葬之,凡二千三百有奇,刻石以识。
(2)郡有经、总制无名钱岁五千缗,厉民为甚,前守赵汝谠奏蠲五之二,稹疏于朝,悉罢之。
2017-12-05更新 | 47次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读下面的文言文,完成下列小题。
       王德用字元辅。至道二年,分五路出兵击李继迁,德用年十七,为先锋,将万人战铁门关,斩首十三级,俘掠畜产以数万计。进师乌白池他将多失道不至虏锐甚超按兵不进德用请乘之得精兵五千转战三日敌势却。德用曰:“归师迫险必乱。”乃领兵距夏州五十里,绝其归路,下令曰:“乱行者斩!”一军肃然,超亦为之按辔。继迁蹑其后,左右望见队伍甚严整,莫敢近。超抚其背曰:“王氏有子矣。”
       盗张洪霸相聚界上,吏不能捕。德用以毡车载勇士,诈为妇人饰,过邯郸。贼果来邀,勇士奋出,悉禽之。徙督捕陕西东路,盗贼相戒曰:“此禽张洪霸者。”皆相率逃去。

仁宗阅太后阁中,得德用前奏军吏事,奇之,以为可大用,拜检校太保、签书枢密院事。

……

德用状貌雄毅,面黑,颈以下白晰,人皆异之。言者论德用貌类艺祖,御史中丞孔道辅继言之,且谓德用得士心,不宜久典机密,遂罢为武宁军节度使。有言德用市马于府州者,上其券,乃市于商人者。言者犹不已,降右千牛卫上将军、知随州,州置判官,家人皆惶恐,德用举止言色如平时,惟不接宾客而已。徙知曹州,或谓德用曰:“孔中丞害公,今死矣。”德用曰:“中丞言官,岂害我者?朝廷亡一忠臣,可惜也。”

陕西用兵久无功,契丹遣刘六符来求复关南地,以兵压境。德用见帝,流涕言:“臣前被罪,陛下赦而不诛,今不足辱命。”帝慰劳,曰:“河北方警,藉卿镇抚之。”拜保静军节度使。岁大熟,六符见德用拜曰:“此公仁政所及也。”

契丹使谍者来觇,或请捕杀之,德用曰:“第舍之,彼得实以告,是服人之兵以不战也。”明日大阅,援桴鼓之士皆踊跃,进退坐作,终日不戮一人。乃下令:“具糗粮,听吾鼓声,视吾旗帜所向。”觇者归告契丹,谓汉兵将大入。

(节选自《宋史·王德用传》

【注】①超:王超,王德用的父亲。②艺祖,宋朝人对宋太祖赵匡胤的称呼。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.进师乌白池/他将多失/道不至虏锐甚超/按兵不进/德用请/乘之得精兵五千转战/三日敌势却/
B.进师乌白池/他将多失道不至/虏锐甚/超按兵不进/德用请乘之/得精兵五千/转战三日/敌势却/
C.进师乌白池/他将多失/道不至虏锐甚/超按兵不进/德用请/乘之得精兵五千/转战三日/敌势却/
D.进师乌白池/他将多失道不至/虏锐甚超/按兵不进/德用请乘之/得精兵五千转战/三日敌势却/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.券:契据。古代的券由竹、木刻成,分成两半,双方各执其一,作为凭证。后世多用纸为券。
B.言官:是古代封建官僚结构的一个较重要的构成部分。他们主要负责监督与上谏。文中的御史中丞就是言官。
C.辱,本义指耻辱,用作谦敬词时,表示自己是低下的,别人对我所作的行为有辱于对方,这里敬称皇帝的任命为“辱命”。
D.卿是古代高级官名,如三公九卿,卿相等;也是古代对人的敬称,如称荀子为“荀卿”,这里是皇帝对王德用的敬称。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.王德用十七岁时担任先锋,带兵出击李继迁,颇有战功。军队撤退时,看到队伍混乱,主动站出来整肃军纪,终于使跟随其后的敌人不敢接近。
B.王德用把装有勇士的毡车装扮成妇人的车饰,经过邯郸,引诱张洪霸前来拦截,从而一举抓获了这个让官吏头痛的强盗,并震慑了陕西的强盗。
C.有人议论王德用向官府买卖马匹,虽然证实是跟商人做的买卖,但仍被降职,家人为此很害怕,而他除了不接待宾客外,言谈举止神色不改。
D.王德用大规模地检阅军队,士兵击鼓跳跃,进退站坐很有章法,演习一天也没有惩治一个人。间谍看后回去告诉契丹说宋兵将要大举进攻。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)言者论德用貌类艺祖,御史中丞孔道辅继言之,且谓德用得士心,不宜久典机密,遂罢为武宁军节度使。。
(2)契丹使谍者来觇,或请捕杀之,德用曰:“第舍之,彼得实以告,是服人之兵以不战也。”。
2017-03-18更新 | 88次组卷
共计 平均难度:一般