【推荐1】下面这副对联的下联结构已被打乱，请调整其短语或短语内容的顺序，使之与上联对仗工整。
上联：多难此登楼，看他千寻涌浪，百尺波涛，问谁砥柱中流，澄清再见。
使我   对此   桑麻四野   凭栏俯视   烟火   万家   忧乐关怀   悲秋常作客

【推荐2】根据材料内容，为下列表现滇池生态变化的对联拟写下联。

滇池是昆明的母亲湖，被誉为高原明珠。“滇海横波摇远天，青峰影在柁楼前。汀萍袅袅风色起，崖草萋萋春兴连。”这是明代大诗人杨慎笔下的滇池。然而，过去三十多年间，大量生活污水、工业生产废水直接排入河道沟渠进入了滇池，生活垃圾倒入滇池。到上世纪90年代，滇池成为中国污染最严重的湖泊。面对滇池污染严重的局面，滇池保护治理引起了全社会关注。从上世纪90年代开始，“工程技术+生物技术”齐上阵，推进实施污染源头控制、河道综合整治，精准提升滇池水体水质。近年来，滇池生态环境明显改善。鸟类摄影爱好者李继明近年在滇池晋宁湿地用镜头“捕捉”到曾连续多年未在我国观测到的彩鹮的踪迹。此后，不仅晋宁湿地有十余只彩鹮,白鹭、灰鹭、天鹅、白鹳、黑嘴鹳、灰雁等近百种野生鸟类也陆续回到睽违已久的滇池水岸。滇池环境越来越好。

上联：废水排，垃圾倒，人为破坏，碧波昔日风采不复。
下联：_______________________________________________

【推荐3】按要求选择。
(1)学校新建一座亭子，想要悬挂一幅楹联，以鼓励学生刻苦学习，志存高远，你认为合适的一联是（       ）

A．读书作文，我用我法；莳花种竹，吾爱吾庐

B．无事且从闲处乐，有书时向静中观

C．事到知足心常惬，人至无求品自高

D．愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书

(2)将下列编号的语句一次填入语段空白处，语意连贯的一项是（       ）

远远望去，美术馆造型如同几个大小不一的方盒子堆叠交错，富于现代的几何感；外观黑白相映，      ，      ，       融传统与现代于一身的第一印象，似乎预示着这座美术馆将助力传统艺术走向现代，走向世界

①俨然从建筑立面上绘就一幅中式画卷
②又恰好是水墨与宣纸的颜色
③也突显出江南建筑的特点

A．②③①

B．②①③

C．③①②

D．①②③

【推荐1】下列有关文学常识和名著的说明，不正确的一项是（        ）

A．高适，字达夫，与岑参并称“高岑”，是唐代边塞诗派的代表作家。

B．韩愈，世称韩昌黎、韩文公、韩吏部，在唐代古文运动中与柳宗元齐名，并称“韩柳”。

C．《茶馆》结尾，王利发、松二爷和秦仲义在茶馆互诉不幸，慨叹世道的不平，知道这个世界容不得他们，含着眼泪撒纸钱来“祭奠”自己。

D．“我卖菜呢！自食其力，不含糊！……听说你明天开张，也许用得着，特意给你送来了！”表现常四爷的自食其力，乐于助人。

【推荐2】选出下列有关小说情感的说法不当的一项（     ）

A．适度的情感会使小说充满人性的温情，而过度的情感则会令读者反感。

B．小说忌讳作者自顾自的抒情，而主张把感情交由人物之口或情节的自然发展来表露。

C．从小说的发展史来看，浪漫主义小说对情感的描写显得激情恣肆，现实主义小说则显得节制而谨慎，现代主义小说则将感情排除出了小说主题之外。

D．小说中的情感应保持一种蓄势待发的态势，在经过耐心酝酿和铺垫后，它饱满有力，却停留在欲溢未溢的状态。

【推荐3】下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(　　)

A．太学是古代最高学府,太学始于西周,汉代设在京师,为中央官学,太学祭酒兼掌全国教育行政。

B．五经,指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》五部著名典籍。

C．六艺,一是在“五经”之上加《乐》,二是指礼、乐、射、御、书、数。文中指后者。

D．《后汉书》是一部由南朝宋时期历史学家范晔编撰的记载两汉历史的纪传体史书。

【推荐1】下列各句在标点或用词等方面分别存在一处问题，请找出其不当之处并修改。

①高三(20)班李笑同学于4月21日中午在学校食堂捡到钱包一个，内有一张饭卡和人民币85元，请失主到校政教处找王老师认领。(招领启事)

②同学们踊跃发言，体现了对班级的爱心和责任心，学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头更进一步，学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。(某班班长班会总结发言)

③毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意!(教师节短信)

④《唐宋词鉴赏辞典》是一套由编者精心选目并延请国内外专家撰写赏文的文学鉴赏精品(上海辞书出版社)。(某出版社推介广告)

⑤他(吴伟业)的连捷高中，他的奉旨完婚，他的翰林高就，他的讲学东宫，也使得满朝文武惊诧，艺苑杏林艳羡。(李国文对明末清初诗人吴伟业的评价)

【推荐2】下列诗句不合适写在高中毕业纪念册上赠别同学的一项是（     ）

A．萱草生堂阶，游子行天涯。（孟郊《游子诗）

B．结交在相知，骨肉何必亲。（佚名《箜篌谣》）

C．海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）

【推荐3】下面是《教育家》杂志对“今天如何读经典”系列丛书主编——北京师范大学教授刘勇和李春雨的一段访谈。阅读下面的文字，完成下面小题。

《教育家》：市面上的书泥沙俱下，各种“经典好书”榜单层出不穷，学生、家长选书无所适从，您认为什么样的书是“经典”？

刘勇：经典既能在特定的时代产生特定的效应，又能够穿越时代，有着广泛而深远的影响。如以胡适、鲁迅、郭沫若等为代表的“五四”新文学作家，用笔继承优秀传统，荡涤黑暗社会，寻求政治解放。他们最注重传承，又最注重创新；最强调立本，又最强调开放；最渴求自由，又最勇担责任；最深刻地批判社会，又最无情地解剖自己；最尖锐地揭露人性的丑恶，又最深情地关注着人类命运的发展。

《教育家》：新课改提倡“整本书阅读”，关于整本书阅读“怎么读”，您有什么建议吗？

李春雨：我认为，进行“整本书阅读”要讲求策略。

第一， ① 。不要为了应试去片段化地阅读，甚至背诵名家名句。一定要相信阅读是自我提升的必经之路，它能让人的内心变得丰盈而充满力量。

第二， ② 。广西师范大学出版社曾经对近3000名读者做过调研，得出一个“死活读不下去排行榜”：《红楼梦》高居榜首，中国古典四大名著尽数在列，《百年孤独》《追忆似水年华》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等世界名著也都赫然处在前10名。而专家给出的“药方”则惊人的一致，那就是：唯有一字一句、逐节逐章地坚持读下去！读书没有捷径。

第三， ③ 。阅读经典是读者与作者的对话，归根到底，是读者用自己的思想去理解作品。读不懂像《战争与和平》那样的作品，不是经典作品不够好，只能说明一般读者还缺乏与之相交流、相碰撞的生活广度与思想深度，缺乏应有的知识结构和生活积累。

1．下列各句中的引号，和文中画波浪线处的引号作用相同的一项是（       ）

A．我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚布，又长又臭”。

B．汉语中的词语并非是杂乱无章的，而是有“家族”且成系统的。

C．凤娇好像是大家有意分配给那个“北京话”的，每次都是她提着篮子去找他。

D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

2．概括“整本书阅读”的有效建议，填在文中横线处，每句不超过10个字。
3．《乡土中国》整本书阅读活动即将结束，高一（1）班策划开展“《乡土中国》研读微报告展示”活动。他们邀请了语文教研室张主任参与活动。下面是展示活动主持人开场白的部分内容，其中有四处用语不够规范得体，请找出语句（填写序号即可）并提出修改意见。

①首先让我们以热烈的掌声衷心地感谢张主任接受我们的邀请，②并感谢张主任从百忙之中拨冗抽身，③惠顾我们微报告展示活动现场。④张主任是一位学富五车且有风骨、有思想的老师。⑤近几年来，发表语文有关教育教学的论文若干篇，⑥出版教育教学拙著一部。⑦让我们再次以热烈的掌声欢迎张主任的到来。⑧下面有请第一组同学展示他们的《乡土中国》研读成果。