【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列小题。

湖广黄梅县汪可受，能记三生。一世为秀才，读书僧寺。僧有牝马产骡驹，爱而夺之。后死，冥王稽籍，怒其贪暴，罚使为骡偿寺僧。既生，僧爱护之。数年，孽满自毙。生一农人家。堕蓐能言，父母以为不祥，杀之。乃生汪秀才家，秀才近五旬，得男甚喜。汪生而了了，但忆前生以早言死，遂不敢言，至三四岁，人皆以为哑。一日，父方为文，适有友人过访，投笔出应客。汪入见父作，不觉技痒，代成之。父返见之，问：“何人来？”家人曰：“无之。”父大疑。次日，故书一题置几上，旋出；少间即返，翳行悄步而入。则见儿伏案间，稿已数行，忽睹父至，不觉出声，跪求免死。父喜，曰：“吾家止汝一人，既能文，家门之幸也，何自匿为？”由是教之读。少年成进士，官至大同巡抚。

（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改）

1．对下列句子中加点词的解释，完全正确的一项是（       ）

A．牝马产骡驹：雌性的牲畜       冥王稽籍：稽查

B．汪生而了了：聪明，懂事       父方为文：刚才

C．适有友人过访：适宜             翳行悄步而入：暗中，偷偷地

D．何自匿为：为什么             由是教之读：从此

2．下列各句不属于省略句的一项是（       ）

A．读书僧寺	B．家止汝一人，既能文，家门之幸也
C．人皆以为哑	D．生一农人家

3．翻译
（1）西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
（2）吾家止汝一人，既能文，家门之幸也，何自匿为？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

邢云飞，顺天人。好石，见佳不惜重直。偶渔于河，有物挂网，沉而取之，则石径尺，四面玲珑，峰峦叠秀。喜极，如获异珍。既归，雕紫檀为座，供诸案头。每值天欲雨，则孔孔生云，遥望如塞新絮。

一日，有老叟款门而请，曰：“此吾家故物，失去已久，今固在此耶。既见之，请即赐还。”邢与争作石主。叟笑曰：“既汝家物，有何验证？”邢不能答。叟曰：“前后九十二窍，孔中五字云‘清虚天石供’。”邢审视，孔中果有小字，竭目力才可辨认；又数其窍，果如所言。邢无以对，但执不与。叟笑曰：“谁家物而凭君作主耶！”拱手而出。邢送至门外；既还，已失石所在。邢急追叟，则叟缓步未远。奔牵其袂而哀之。叟曰：“奇哉！径尺之石，岂可以手握袂藏者耶？”邢知其神，强曳之归，长跽请之。叟乃曰：“石果君家者耶，仆家者耶？”答曰：“诚属君家，但求割爱耳。”叟曰：“既然，石固在是。”入室，则石已在故处。叟曰：“天下之宝，当与爱惜之人。此石能自择主，仆亦喜之。然彼急于自见，其出也早，则魔劫未除。既欲留之，当减三年寿数，乃可与君相终始。君愿之乎？”曰：“愿。”叟乃以两指捏一窍，窍软如泥，随手而阴。闭三窍，已，曰：“石上窍数，即君寿也。”作别而去。

后邢至八十九岁，自治葬具，又嘱子必以石殉，及卒，子遵遗教，瘗石墓中。半年许贼发墓劫石去子知之遂絷送到官一讯即伏问石则鬻宫氏取石至，官爱玩欲得之，命寄诸库。吏举石，石忽堕地，碎为数十余片。邢子拾碎石出，仍瘗墓中。

（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删节）

1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．见佳不惜重直   直：价钱	B．每值天欲雨   雨：下雨
C．然彼急于自见   见：看见	D．随手而阴       阴：凹陷

2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（     ）

A．邢无以对，但执不与   不积小流，无以成江海

B．奔牵其袂而哀之          君子博学而日参省乎己

C．入室，则石已在故处   于其身也，则耻师焉

D．叟乃以两指捏一窍       今其智乃反不能及

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．半年许/贼发墓劫石/去子知之/遂絷送到官/一讯即伏/问石/则鬻宫氏

B．半年许/贼发墓劫石去/子知之/遂絷送到官一讯/即伏/问石/则鬻官氏

C．半年许/贼发墓劫石/去子知之/遂絷送到官一讯/即伏/问石/则鬻宫氏

D．半年许/贼发墓劫石去/子知之/遂絷送到官/一讯即伏/问石/则鬻宫氏

4．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．邢云飞酷爱石头，偶然获得一块奇石，视为至宝，将其置于自己的桌案之上。

B．当老叟上门和邢云飞索要奇石时，邢云飞执意不给，老叟一气之下带走奇石。

C．面对老叟质问，邢云飞承认了自己不是石头的主人，但他依然希望拥有石头。

D．邢云飞死后，奇石被盗，当贪官想将其据为己有时，它却突然坠落摔成碎块。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
后邢至八十九岁，自治葬具，又嘱子必以石殉，及卒，子遵遗教，瘗石墓中。
6．老叟为何最后将奇石送给邢云飞？请简要概括说明。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁真逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。逐而得之，上于盆而养之，以塞官责。

成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。母闻之，大骂曰：“业根，死期至矣！”儿涕而去。

成归，怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在，喜而收之。

村中少年好事者，径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。俄见小虫跃起，直龁敌领，虫翘然矜鸣，似报主知。

翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻芩瑟之声，则应节而舞，上大嘉悦。无何，宰以卓异闻。宰悦，免成役。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，今始苏耳。

异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。”

（选自蒲松龄《促织》）

材料二：

邑共八乡，每岁各乡必报一人，以应杂徭贫者恐其逃窜必相其家道殷实者而报之名曰富户。此富户者，皆乡中之良农，平昔不如公门，视长官如阎罗，畏衙役如狼虎。……每一差出，则徊惶无主。人欺善讷，而呼应不灵。

（选自蒲松龄《淄邑流弊》）

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡相应位置的方框内写出字母。
以应杂徭A贫者B恐C其逃窜D必相E其家道殷实者F而报之G名H曰I富户
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．隅，指角落，与《诗经·静女》“俟我于城隅”中“隅”的词义相同。

B．诸，兼词，与《齐桓晋文之事》“不识有诸”中“诸”的用法词义相同。

C．跬步，古代称跨出一脚为“跬”，跨出两脚为“步”，如“不积跬步”。

D．“平昔不如公门，视长官如阎罗”一句中两个“如”的词义不相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．成名拿着图，来到寺庙后面，沿着草木茂密而隆起的古墓前行，在石头密布的蒿草间寻觅，终于捉到促织。

B．成子不小心将促织扑死，被母亲责骂，哭着离开，投井自杀。成名化怒为悲，夫妻相对无言，不再有所指望。

C．成名夫妇悲痛欲绝的时候，发觉儿子气息微弱，高兴地把儿子放在榻上。儿子半夜醒来，促织也死而复生。

D．成名的促织虽小，但战力惊人，战胜了其他促织，还能随音乐而舞，皇帝非常高兴。成名最终被免除苦役。

4．把下列画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。
（2）村中少年好事者，径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。
5．“人变促织”这一情节具有悲剧性。请结合两则材料，概括悲剧形成的原因。

【推荐1】阅读下文，完成下面小题。

邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。

时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。

成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。

1．解释下列加点词的含义。
（1）迄无济________          （2）成妻具资诣问_________
（3）巫从旁望空代祝_______     （4）蹑迹披求_________
2．下列加点词的用法不同的一项是（       ）

A．能以神卜

B．各各竦立以听

C．归以示成

D．掭以尖草

3．翻译。
大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。
4．请分析占卜的情节在全文中的作用。

【推荐2】阅读下文，完成各题。

村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增 惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动， 蠢若木鸡。少年又大笑。试以 猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。

翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，莫出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。

1．选文选自《聊斋志异》，作者__________，世称“________________”
2．解释下列字词。
（1）翼日进宰(          )             （2）无何，宰以卓异闻(         )
（3）又嘱学使俾入邑庠(          ) （4）虫翘然矜鸣(             )
3．翻译文中画横线的句子。
村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。
4．有人认为，小说的喜剧性结局削减了对丑恶社会的谴责力量，你赞同这种观点吗？请谈谈你的看法。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成小题

许姓，家淄之北郭。业渔。每夜携酒河上，饮且渔。饮则酹酒于地，祝云：“河中溺鬼得饮。”以为常。他人渔，迄无所获，而许独满筐。

     一夕方独酌，有少年来徘徊其侧。让之饮，慨与同酌。既而终夜不获一鱼，意颇失。少年起曰：“请于下流为君驱之。”遂飘然去。少间复返曰：“鱼大至矣。”果闻唼呷有声。举网而得数头皆盈尺。喜极，申谢。欲归，赠以鱼不受，曰：“屡叨佳酝，区区何足云报。如不弃，要当以为常耳。”许曰：“方共一夕，何言屡也？如肯永顾，诚所甚愿，但愧无以为情。”询其姓字，曰：“姓王，无字，相见可呼王六郎。”遂别。明日，许货鱼益利，沾酒。晚至河干少年已先在遂与欢饮饮数杯辄为许驱鱼。

   如是半载，忽告许曰：“拜识清扬，情逾骨肉，然相别有日矣。”语甚凄楚。惊问之，欲言而止者再，乃曰：“情好如吾两人，言之或勿讶耶？今将别，无妨明告：我实鬼也。素嗜酒，沉醉溺死数年于此矣。前君之获鱼独胜于他人者，皆仆之暗驱以报酹奠耳。明日业满，当有代者，将往投生。相聚只今夕，故不能无感。”许初闻甚骇，然亲狎既久，不复恐怖。因亦欷歔，酌而言曰：“六郎饮此，勿戚也。相见遽违，良足悲恻。然业满劫脱，正宜相贺，悲乃不伦。”遂与畅饮。因问：“代者何人？”曰：“兄于河畔视之，亭午有女子渡河而溺者是也。”听村鸡既唱，洒涕而别。明日敬伺河边以觇其异。果有妇人抱婴儿来，及河而堕。儿抛岸上，扬手掷足而啼。妇沉浮者屡矣，忽淋淋攀岸以出：藉地少息，抱儿径去。当妇溺时，意良不忍，思欲奔救；转念是所以代六郎者，故止不救。及妇自出，疑其言不验。抵暮，渔旧处，少年复至，曰：“今又聚首，且不言别矣。”问其故。曰：“女子已相代矣；仆怜其抱中儿，代弟一人遂残二命，故舍之。更代不知何期。或吾两人之缘未尽耶？”许感叹曰：“此仁人之心，可以通上帝矣。”由此相聚如初。　　数日又来告别，许疑其复有代者，曰：“非也。前一念恻隐，果达帝天。今授为招远县邬镇土地，来日赴任。倘不忘故交，当一往探，勿惮修阻。”许应之。

（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．晚/至河干/少年已先在遂与欢饮/饮数杯/辄为许驱鱼/。

B．晚至河干/少年已先在/遂与欢饮/饮数杯/辄为许驱鱼/。

C．晚/至河/干少年已先/在遂与/欢饮饮数杯辄/为许驱鱼/。

D．晚至河/干少年已先/在遂与欢饮/饮数杯辄为许驱鱼/。

2．下列对加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（）

A．北郭，古代城邑外城的北部，也指城外的北郊

B．字，古代文人一般既有名又有字。自称用名，表谦虚；称人用字，表尊敬

C．亭午，正午，中午。文中的“鸡唱，今夕，抵暮”都用来表示时间。

D．授，接受官职。古文中类似的词语还有“拜，擢，迁，除”等。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．一天傍晚，许某与少年对饮，一条鱼页=也没捕到，少年自告奋勇到下游为许某捕鱼。

B．许某为表达对少年的感谢，要送鱼给他，少年不要，表示以后会常来找许某。

C．王六郎说自己是因生前饮酒过量溺水而死，第二天要投生人间，特来告别。

D．少年见女子怀抱婴儿渡河而坠，于是产生仁爱之心，不忍女子代替自己，故相救。

4．将下列句子翻译成现代汉语
（1）句读知不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
（2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。