【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

帝^①幼善音律，故伶人多有宠，常侍左右；帝或时自傅粉墨，与优人共戏于庭，以悦刘夫人，优名谓之“李天下！”尝因为优，自呼曰：“李天下，李天下”，优人敬新磨遽前批其颊。帝失色，群优亦骇愕，新磨徐曰：“理天下者只有一人，尚谁呼邪！”帝悦，厚赐之。帝尝畋于中牟，践民稼，中牟令当马前谏曰：“陛下为民父母，奈何毁其所食，使转死沟壑乎？”帝怒，叱去，将杀之。敬新磨追擒至马前，责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎邪？奈何纵民耕种，以妨吾天子之驰骋乎！汝罪当死！”因请行刑，帝笑而释之。新磨尝奏事殿中，殿中多恶犬，新磨去，一犬起逐之，新磨倚柱而呼曰：“陛下毋纵儿女啮人！”帝家世夷狄，夷狄之人讳狗。故新磨以此讥之。帝大怒，弯弓注矢将射之，新磨急呼曰：“陛下无杀臣！臣与陛下为一体，杀之不祥！”帝大惊，问其故，对曰：“陛下开国，改元同光。天下皆谓陛下同光帝。且间，铜也，若杀敬新磨，则同无光矣。”帝大笑，乃释之。二年^②，初，胡柳之役，伶人周匝为梁所得，帝每思之，入汴之日，匝谒见于马前，帝甚喜，匝涕泣言曰：“臣之所以得生全者，皆梁教坊使陈俊。内园栽接使储德源之力也。愿就陛下乞二州以报之。”帝许之。郭崇韬^③曰陛下所与共取天下者皆英豪忠勇之士今大功始就封赏来及一人而先以伶人为刺史恐失天下心以是不行。

（摘编自《资治通鉴·新五代史》，有删改）

【注】①帝：后唐帝，即庄宗，名叫李存勖（xù）。本姓朱邪。字亚子，应州金城县（今山西省应县）人，沙陀族。五代时期后唐开国皇帝，后唐太祖李克用之子。②二年：同光二年，即公元924年，③郭崇韬：代州雁门人，追随李存勖，为后唐名将，谋臣。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．陛下所与共取天下者/皆英豪忠勇之士/今大功始就/封赏未及一人/而先以怜人为刺史/恐失天下心/

B．陛下所与/共取天下者/皆英豪忠勇之士/今大功始就/封赏未及一人/而先以怜人为刺史/恐失天下心/

C．陛下所与共取天下者/皆英豪忠勇之士/今大功始就封赏/未及一人而先以怜人为刺史/恐失天下心/

D．陛下所与/共取天下者/皆英豪忠勇之士/今大功始就封赏/未及一人而先以怜人为刺史/恐失天下心/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．伶人，也叫优人，古代对于戏子、乐官等表演人员的通称。怜人做官，叫伶官。

B．左右，指在皇帝身边侍候的人，他们的官职均高于各个地方官员。

C．夷狄，我国古代称东方部族为夷，北方部族为狄。常用以泛称华夏族以外的各族。

D．改元，古代皇帝即位时或在位期间改换年号。每个年号开始的那一年称为元年。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．庄宗自幼精通音律，喜欢唱戏，在宫中蓄养了许多伶人。他有时粉墨登场。和伶人一起嬉闹，给自己取艺名叫“李天下”。

B．庄宗又喜好狩猎，曾在中牟县打猎，践踏了当地百姓的庄稼，不但不内疚致歉，反而让伶人敬新磨把中牟县令抓来问罪。

C．敬新磨曾经在殿中禀报事情，被庄宗养的狗追赶，他就大呼陛下不要放纵自己的儿女咬人，以此讥讽庄宗，险被庄宗用箭射死。

D．伶人周匝为报答陈俊、储德源两个伶人，请求庄宗封其为刺史。庄宗当即答应，但因郭崇韬反对而没有兑现。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝因为优，自呼曰：“李天下，李天下”，优人敬新磨遽前批其颊。
（2）陛下为民父母，奈何毁其所食，使转死沟壑乎！

【推荐2】阅读下面的文言文,完成下列小题。

初，魏文明太后欲废魏主^①，穆泰切谏而止,由是有宠。及帝南迁洛阳，所亲任者多中州儒士，宗室及代人往往不乐。泰自尚书右仆射出为定州刺史，自陈久病，土温则甚，乞为恒州；帝为之徙恒州刺史陆叡为定州，以泰代之。泰至，叡未发，遂相与谋作乱，阴结镇北大将军乐陵王（元）思誉、安乐侯（元）隆等，共推朔州刺史阳平王（元）颐为主。叡以为洛阳休明^②，劝泰缓之，泰由是未发。

颐伪许泰等以安其意，而密以状闻。行吏部尚书任城王澄有疾，帝召见于凝闲堂，谓之曰：“穆泰谋为不轨，扇诱宗室，脱或必然，今迁都甫尔，南北纷扰，朕洛阳不立也。此国家大事，非卿不能办。卿虽疾强为我北行审观其势傥其微弱直往擒之若已强盛可承制发并州兵击之。”对曰：“泰等愚惑，正由恋旧，为此计耳，非有深谋远虑；臣虽驽怯，足以制之，愿陛下勿忧。虽有犬马之疾，何敢辞也！”帝笑曰：“任城肯行，朕复何忧！”遂授澄节、虎符、御仗左右，仍行恒州事。

行至雁门，雁门太守夜告云：“泰已引兵西就阳平。”澄遽令进发。右丞孟斌曰：“事未可量，宜依敕召并州兵，然后徐进。”澄曰：“泰既谋乱，应据坚城；而更迎阳平，度其所为，当似势弱。泰既不相拒，无故发兵，非宜也。但速往镇之，民心自定。”遂倍道兼行。先遣治书侍鲺李焕单骑入代。出其不意，晓谕泰党，示以祸福，皆莫为之用。泰计无所出，帅麾下数百人攻焕，不克， 走出城西，追擒之。澄亦寻至，穷治党与，收陆叡等百余人，皆系狱，民间贴然。澄具状表闻，帝喜，召公卿，以表示之曰：“任城可谓社稷臣也。”

魏主以有罪徙边者多逋亡，乃制一人逋亡，阖门充役。光州刺史博陵崔挺上书谏曰：“天下善人少，恶人多。若一人有罪，延及阖门，则司马牛首桓魋^③之罚，柳下惠婴盗跖^④之诛，岂不哀哉！”帝善之，遂除其制。

(选自《资治通鉴·齐纪六》，有删改)

注①魏主：与后文的-“帝”皆指北魏孝文帝拓跋宏(元宏)。②休明：美好清明，多指政治教化好。③桓魋：春秋时宋大夫，曾有宠于宋景公，后得罪，景公要抓他，逃到卫国，司马牛是他的兄弟。④盗跖：春秋时期人，曾率众起事横行天下，侵暴诸侯。柳下惠为其兄弟。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．卿虽疾强/为我北行/审观其势/傥其微弱/直往擒之/若已强盛可承/制发并州兵击之

B．卿虽疾/强为我北行审观/其势傥/其微弱/直往擒之/若已强盛可承/制发并州兵击之

C．卿虽疾强/为我北行审观/其势傥/其微弱/直往擒之/若已强盛/可承/制发并州兵击之

D．卿虽疾/强为我北行/审观其势/傥其微弱/直往擒之/若已强盛/可承制发并州兵击之

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．中州，又名中土、中原、中国，意为国之中、华夏之中，是河南省的古称。

B．犬马，古时臣下对君主自比之词，表示愿供驱使。文中是古代大夫对自己生病的一种委婉的自谦说法。

C．虎符。做成伏虎形状的兵符，是中国古代帝王授予臣属兵权和调发军队所用的凭证。

D．社稷，是古代帝王所祭神的总称，用来代指国家；“社”指谷神，“稷”指土神。

3．下列对原文有关的内容的概括和分析，不正确的一项是

A．穆泰在文明太后废主一事上曾有恩于皇帝，朝廷迁都洛阳后，他以身体不适应定州当地气候为由，被改派做恒州刺史，与陆叡互换任职。

B．穆泰到达恒州之后，勾结陆叡等人想要推举元颐作皇帝，元颐假装统一，暗地里却把这种情况密奏朝廷，皇帝因此请任城王元澄出面讨贼。

C．在讨伐穆泰的过程中，元澄听从了右丞孟斌的建议，对双方形势进行了合理的分析，制定出正确的作战策略，最终取得胜利，活捉穆泰。

D．在处罚流放罪犯逃亡一事上，光州刺史崔挺与皇帝意见相左，他以司马牛和柳下惠为例进行劝谏，最终说服了皇帝，废除了先前的株连制度。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）穆泰谋为不轨，扇诱宗室，脱或必然，今迁都甫尔，南北纷扰，朕洛阳不立也。
（2）澄亦寻至，穷治党与，收陆叡等百余人，皆系狱，民间贴然。

【推荐3】阅读下面文言文，完成后面题目。

武灵王平昼闲居，肥义侍坐。王曰：“今吾将胡服骑射以教百姓，而世必议寡人矣。”肥义曰：“愚者暗于成事，智者见于未萌，王其遂行之。”

王遂胡服。使王孙绁告公子成曰：“子不反亲，臣不逆主，先王之通谊也。今胡服之意，非以养欲而乐志也。故寡人愿募公叔之义，以成胡服之功。使绁谒之叔，请服焉。”公子成再拜曰：“中国者，贤圣之所教也，仁义之所施也。今王释此，而袭远方之服，畔学者，臣愿大王图之。”

使者报王。即之公叔成家，自请之曰：“夫服者，所以便用也；礼者，所以便事也。吾国东有齐、中山，北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉？先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围部；微社稷之神灵，则部几于不守也，先君丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘部事之丑，非寡人之所望也！”公子成再拜，乃赐胡服。

赵文进谏曰：“衣服有常，礼之制也，先圣之所以教。故臣愿王之图之。”王曰：“三代不同服而王，五伯不同教而政。故势与俗化，而礼与变俱，圣人之道也。”

赵造谏曰：“隐忠不竭，奸之属也；以私诬国，贼之类也。臣虽愚，愿尽其忠，无遁其死。”王曰：“忠不辟危，明不距人。子其言乎。”赵造曰：“圣人不易民而教，知者不变俗而动。臣愿王之图之。”王曰：“圣人之兴也，不相袭而王。夏、殷之衰也，不易礼而灭。故循法之功不足以高世法古之学不足以制今吾计决子其勿反也。”

（选自《战国策·赵策二》《资治通鉴·周纪》，有删改）

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请写出这三处的字母。（     ）
故循法之功A不足B以高C世D法古之学E不足F以制G今H吾计I决J子K其L勿反也
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．侍坐，坐在尊长旁边陪伴侍奉，与《论语·先进》“公西华侍坐”中的“侍坐”意思相同。

B．“畔学者”与“寡助之至，亲戚畔之”（《孟子·公孙丑下》）中的“畔”意思不同。

C．“使者报王”与“求人可使报秦者”（《廉颇蔺相如列传》）中的“报”意思相同。

D．“五伯不同教而政”与“二州牧伯所见明知”（《陈情表》）中的“伯”意思不同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．赵武灵王对国情、人情的洞察准确透彻，知道推行胡服骑射一定会招来非议，事实果不其然。

B．同是说服反对者，赵武灵王对叔父从国家形势和往事说起，动之以情，对另外两位反对者则晓之以理。

C．赵造一开始表明忠臣为国尽忠，即使获罪也不应当回避，这是在明确地表达反对意见。

D．赵武灵王反复给反对者讲述道理的这段文字体现了《战国策》“智谋细，文辞妙”的特点。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故寡人愿募公叔之义，以成胡服之功。使绁谒之叔，请服焉。
（2）衣服有常，礼之制也，先圣之所以教。故臣愿王之图之。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。

项籍少时学书不成去学剑又不成项梁怒之籍曰书足以记名姓而已剑一人敌不足学学万人敌于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

项梁尝有栎阳^①逮，乃请蕲^②狱掾^③曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。顷之项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。

秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守殷通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处。独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眗籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

（节选自《史记项羽本纪》）

【注】①栎阳：秦置栎阳县，在今陕西临潼北，渭水北岸。②蕲：秦置蕲县，汉属沛郡。③狱掾：狱曹的属吏。
1．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．以故事得已                              故：缘故，原因

B．阴以兵法部勒宾客及子弟          阴：暗中

C．梁以此奇籍                              奇：认为……不一般

D．谕以所为起大事                       谕：知道、明白

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．项籍少时/学书不成/去/学剑/又不成/项梁怒之/籍曰/书足以记名姓而已/剑一人/敌不足学/学万人敌

B．项籍少时/学书不成/去学剑/又不成/项梁怒之/籍曰/书足以记名姓而已/剑一人/敌不足学/学万人敌

C．项籍少时/学书不成/去/学剑/又不成/项梁怒之/籍曰/书足以记名姓而已/剑一人敌/不足学/学万人敌

D．项籍少时/学书不成/去学剑/又不成/项梁怒之/籍曰/书足以记名姓而已/剑一人敌/不足学/学万人敌

3．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“字”，也叫“表字”。古时“男子二十冠而字”，即男孩年满二十岁要举行冠礼并取字。字与名关系密切，互为表里。

B．季父即叔父，中国古代兄弟辈中长幼排行的顺序是“伯、仲、叔、季”，一般而言，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是最小的。

C．徭役，旧时官府指派成年男子义务性的无偿劳动，包括修城、铺路、防卫乡里、戍守边疆等，“发闾左谪戍渔阳”即属此类。

D．本纪，简称“纪”，是纪传体史书中帝王的传记。《史记》中记载人物事迹的还有世家、列传、书、表。其中“世家”主要记述诸侯事迹。

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．项籍的祖父是被秦将王翦所杀的楚国大将项燕。项氏家族世代做楚国大将，其姓氏源于他们的封地名。

B．项籍小时候对读书和剑术并不感兴趣，直到他的季父项梁教授他能够胜过众人的兵法，他才认真学习。

C．项梁在吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。

D．项籍配合项梁杀死了会稽郡守之后，又一连杀了一百多人。起事成功后，项梁做了会稽郡守，项籍担任副将。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”
（2）梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题。

洗攸之字仲达，少孤贫。明帝即位会四方反叛以攸之为宁朔将军率军据虎槛殷孝祖为前锋都督大失人情攸之内抚将士外谐群帅众并安之时南贼前锋薛常宝等屯据赭圻殷孝祖率众军攻之，中流矢死，军主范潜率五百人投贼，人情震骇，并谓攸之宜代孝祖为统。时建安王休仁总统众军，闻孝祖死，遣宁朔将军江方兴率三千人赴赭圻。攸之以为方兴名位相亚，必不为己下，军政不一，致败之由，乃率诸军主诣方兴推重，并慰勉之，方兴甚悦。攸之既出，诸军主并尤之。攸之曰：“卿忘廉蔺事邪？吾本以济国活家，岂计此之升降。”明旦进战，自寅讫午，大破贼于赭圻。寻进号辅国将军，代孝祖督前锋诸军事。薛常宝等在赭圻食尽，南贼大帅刘胡屯浓湖，以囊盛米系流查及船腹，阳覆船，顺风流下，以饷赭圻。攸之疑其有异，遣人取船及流查，大得囊米，寻克赭圻。赭圻、浓湖之平也，贼军委弃资财，珍货山积，诸军各竞收敛，唯攸之、张兴世约勒所部，不犯毫芥，诸将以此多之。

攸之招集才力之士，随郡人双泰真有干力，召不肯来。攸之遣二十人被甲索之，泰真射杀数人，欲过家将母去，事迫不获，单身走入蛮。追孝既失之，录其母去。泰真既失母，乃自归，攸之不罪，赐钱一万，转补队主。

攸之晚好读书，手不释卷，史、汉事多所记忆。及攻郢城，夜尝风浪，米船沉没。仓曹参军崔灵凤女先适柳世隆子，攸之正色谓曰：“当今军粮要急，而卿不以在意，由与城内婚姻邪。”灵凤答曰：“乐广有言，下官岂以五男易一女。”攸之欢然意解。

（选自《宋书·沈攸之传》，有删改）

[注]流查：竹筏。乐广：西晋名士。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．明帝即位/会四方反叛／以攸之为宁朔将军率军/据虎槛／殷孝祖为前锋都督／大失人情/攸之内抚将士外／谐群帅／众并安之时／南贼前锋薛常宝等屯据赭圻／

B．明帝即位／会四方反叛／以攸之为宁朔将军／率军据虎槛／殷孝祖为前锋都督／大失人情／攸之内抚将士／外谐群帅／众并安之／时南贼前锋薛常宝等屯据赭圻／

C．明帝即位会四方／反叛以攸之为宁朔将军率军／据虎槛／殷孝祖为前锋／都督大失人情／攸之内抚将士／外谐群帅／众并安之时／南贼前锋薛常宝等屯据赭圻／

D．明帝即位会四方／反叛以攸之为宁朔将军／率军据虎槛／殷孝祖为前锋/都督大失人情／攸之内抚将士外／谐群帅众／并安之时／南贼前锋薛常宝等屯据赭圻／

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．字：指人的别名。自称用名，表示谦虚；称人用字，表示尊敬。

B．孤：指幼年丧父或父母双亡，也用作帝王的自称。文中指前者。

C．蛮：先秦指非华夏民旅，秦汉至魏晋南北朝泛称南方少数民旅。

D．婚姻：指男娶女嫁过程，也就是双方因结婚而产生的夫妻关系。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．沈攸之以大局为重，不计较个人得失。大敌当前，形势危急，沈攸之率领各位军主拜访江方兴，表达推崇敬重之心，从而使军政统一，上下齐心，最终大败敌军。

B．沈攸之机警明断，能够识破敌人伎俩。敌军把布袋装米系在竹筏和船的腹部，伪装翻船顺风流下，来传送军粮。沈攸之怀疑其中有诈，派人截取，得到很多粮食。

C．沈攸之唯才是举，礼贤下士。双泰真孔武有力，不肯听从沈攸之的征召，射杀追兵，后来听从母亲的劝降前来归附，沈攸之没有处罚他，反而奖赏并委以重任。

D．沈攸之晚年勤奋好学，喜爱典故。他能背诵《史记》《汉书》中的很多史事。仓曹参军崔灵凤引用乐广的典故来为自己辩解，沈攸之听后非常高兴，当即怒气大消。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)攸之曰：“卿忘廉蔺事邪？吾本以济国活家，岂计此之升降。”
(2)诸军各竞收敛，唯攸之、张兴世约勒所部，不犯毫芥，诸将以此多之。

【推荐3】二、古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。

胡俨，字若思，南昌人。少嗜学，于天文、地理、律历、医卜无不究览。洪武①中以举人授华亭教谕，能以师道自任。母忧，服除，改长垣，乞便地就养，复改余干，学官许乞便地就养自俨始。建文②元年荐授桐城知县。凿桐陂水，溉田为民利。县有虎伤人。俨斋沐告于神，虎遁去。桐人祀之朱邑祠。四年，副都御使练子宁荐于朝曰：“俨学足达天人，智足资帷幄。”比召至，燕师已渡江。成祖即位，曰：“俨知天文，其令钦天监试。”既试，奏俨实通象纬③，气候之学。寻又以解缙荐，授翰林检讨，与缙等俱直文渊阁，迁侍讲，进左庶子。父丧，起复。俨在阁，承顾问，尝不欲先人，然少戆。永乐二年九月拜国子监祭酒，遂不预机务。时用法严峻，国子生托事告归者坐戍边。俨至，即奏除之。七年，帝幸北京，召俨赴行在。明年北征，命以祭酒兼侍讲，掌翰林院事，辅皇太孙留守北京。十九年改北京国子监祭酒。宣宗即位，以礼部侍郎召，辞归。家居二十年，方岳重臣咸待以师礼。俨与言，未尝及私。自处淡泊，岁时衣食才给。初为湖广考官，得杨溥文，大异之，题其上曰：“必能为董子④之正言，而不为公孙⑤之阿曲。”世以为知人。正统八年八月卒，年八十三。

（节选自《明史·胡俨传》）

【注】①洪武：明太祖朱元璋年号。②建文：明惠帝朱允文年号。③象纬：气象学。④董子：董仲舒，西汉名臣，性廉贞。⑤公孙：公孙弘，西汉名臣，善迎合世俗。

1．对下列加点的词的解释，不正确的一项是

A．母忧，服除，改长垣            服：服丧。

B．俨在阁，承顾问                  顾问：提供咨询的人。

C．尝不欲先人，然少戆            先人：抢在别人的前面。

D．国子生托事告归者坐戍边     坐：定罪。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．俨斋沐告于神，虎遁去                           良曰：“长于臣。”

B．俨知天文，其令钦天监试                    吾其还也

C．授翰林检讨，与缙等俱直文渊阁             玉斗一双，欲与亚父

D．世以为知人                                        若舍郑以为东道主

3．下列句子分别编为四组，全都直接表现胡俨治学宏博的一组是
①自处淡泊，岁时衣食才给                               ②俨学足达天人，智足资帷幄
③既试，奏俨实通象纬，气候之学                    ④俨在阁，承顾问，尝不欲先人，然少戆
⑤家居二十年，方岳重臣咸待以师礼             ⑥洪武中以举人授华亭教谕，能以师道自任

A．①③④

B．②③⑥

C．②④⑤

D．③⑤⑥

4．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是

A．胡俨母亲去世后，他服丧期满便奉派到长垣。他要求在离家近一些的地方为官，以便照顾长辈和家庭。

B．由于解缙的举荐，胡俨被授以翰林检讨，与解缙等人一起在文渊搁任职。后来，又任侍讲，晋升为左庶子。

C．国子监定了些很严厉的规矩，如将借故退学的国子生发往边疆服役。胡俨到任后，奏经国子监领导批准，把这类规定废除了。

D．胡俨在宣宗朝辞官归家后，在家住了二十年，四方的大臣都尊他为老师。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）俨学足达天人，智足资帷幄。
（2）失其所与，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）
（3）大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《鸿门宴》）