【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李白，字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。

天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香亭子意有所感欲得白为乐章召入而白已醉左右以水靧面^①稍解援笔成文婉丽精切无留思帝爱其才数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。

安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽，璘败，当诛。初，白游并州，见郛子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。白晩好黄老，度牛渚矶至姑孰，悦谢家青山，欲终焉。及卒，葬东麓。

元和末，宣歙^②观察使范传正祭其冢，禁樵采。访后裔，惟二孙女嫁为民妻，进止仍有风范，因泣曰：“先祖志在青山，顷葬东麓，非本意。”传正为改葬，立二碑焉。告二女，将改妻士族，辞以孤穷失身，命也，不愿更嫁。传正嘉叹，复其夫徭役。

文宗时，诏以白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”。

（节选自《新唐书·李白传》）

注释：①靧：音huì。②歙：音shè，地名，在中国安徽省。
1．下列选项中的文句断句，正确的一项是（       ）

A．帝坐沈香亭子/意有所感/欲得白为乐章/召入/而白已醉/左右以水靧面/稍解/援笔成文/婉丽精切无留思帝爱其才/数宴见/

B．帝坐沈香亭/子意有所感/欲得白为乐/章召入而白已醉/左右以水靧/面稍解/援笔成文/婉丽精切无留/思帝爱其才/数宴见/

C．帝坐沈香亭/子意有所感欲得/白为乐/章召入/而白已醉/左右以水靧面/稍解/援笔成文/婉丽精切无留思/帝爱其才/数宴见/

D．帝坐沈香亭子/意有所感欲得/白为乐章/召入而白已醉/左右以水靧/面稍解/援笔成文婉丽精切无留/思帝爱其才/数宴见/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．巴西，巴为古国名、郡名，现常用巴山蜀水泛指四川、重庆一带。杜甫流于夔州（今重庆奉节）时，写下了“七律之冠”《登高》。

B．谪，贬职，降职。与“左迁”“黜”“出官”“拜”“擢”等意思相同，如白居易《琵琶行》中“谪居卧病浔阳城”。

C．颂，古代一种以颂扬为目的的文体，即“所以美盛德而述形容也”。而《诗经》“六义之一的“颂”不同，它是指“宗庙之音”。

D．黄老，“黄”指黄帝学派始祖黄帝，“老”指道家学派始祖老子。“老子”即为《师说》“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”中的“老聃”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．李白得名原因奇异，年轻有才。李白因出生时母亲梦见了太白星，故取字“太白”。长大后声名卓著，益州长史苏颋认为他稍加培养，才能可与司马相如比肩。

B．李白游学京师，得到唐朝君臣赏识。李白因朋友吴筠而得入长安，所写诗文得到贺知章赏识，进而得到玄宗的召见，玄宗赏赐他食物，并亲自为他调羹。

C．李白不愿摧眉折腰，为近侍所不容。李白醉酒后让高力士为自己脱靴，高力士便在杨贵妃面前诋毁他，玄宗想给李白官职，却遭到了贵妃的阻止。

D．李白乐于助人，终得回报。郭子仪曾经犯法，李白出手相救。后来李白犯罪当诛，郭子仪解除自己的职务为李白赎罪，宋若思也为报恩将他释放，并委以重任。

4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。
（2）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
（3）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
5．仔细阅读选文倒数第二段，分析概括“传正嘉叹”的原因（用原文回答）。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李泌，字长源，七岁知为文。玄宗开元十六年，悉召能言佛、道、孔子者，相答难禁中。有员俶者，九岁升坐，词辨注射，坐人皆屈。帝异之，因问：“童子岂有类若者？”俶跪奏：“臣舅子李泌。”帝即驰召之。泌既至，帝方与燕国公张说观弈，因使说试其能。说请赋“方圆动静”，泌逡巡曰：“愿闻其略。”说因曰：“方若棋局，圆若棋子，动若棋生，静若棋死。”泌即答曰：“方若行义，圆若用智，动若骋材，静若得意。”说因贺帝得奇童。帝大悦，赐束帛，敕其家曰：“善视养之。”张九龄尤所奖爱，常引至卧内。九龄与严挺之、萧诚善，挺之恶诚佞，劝九龄谢绝之。九龄忽独念曰：“严太苦劲，然萧软美可喜。”方命左右召萧，泌在旁，帅尔曰：“公起布衣，以直道至宰相，而喜软美者乎？”九龄惊，改容谢之，因呼“小友”。

及长，博学，善治《易》，常游嵩、华、终南间。天宝中，诣阙献《复明堂九鼎议》，帝忆其早惠，召讲《老子》，有法，得待诏翰林，仍供奉东宫，皇太子遇之厚。尝赋诗讥诮杨国忠、安禄山等，国忠疾之，诏斥置蕲春郡。

肃宗即位灵武，物色求访，会泌亦自至。已谒见，陈天下所以成败事，帝悦，欲授以官，固辞，愿以客从。入议国事，出陪舆辇，众指曰：“著黄者圣人，著白者山人。”初帝在东宫李林甫数构谮势危甚及即位怨之欲掘家焚骨泌以天子而念宿嫌，示天下不广。帝不悦，曰：“往事卿忘之乎？”对曰：“臣念不在此。上皇有天下五十年，一旦失意，南方气候恶，且春秋高，闻陛下录故怨，将内惭不怿，万有一感疾，是陛下以天下之广不能安亲也。”帝感悟，抱泌颈以泣曰：“朕不及此。”

泌为常衮所忌，出为楚州刺史，辞不行，帝亦留之。会澧州缺，衮盛言南方凋瘵，请辍泌治之，乃授澧、朗、峡团练使，徙杭州刺史，皆有风绩。

（选自《新唐书·李泌传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．初帝在东宫/李林甫数构谮/势危甚/及即位/怨之/欲掘冢焚骨/

B．初/帝在东宫/李林甫数构谮/势危甚/及即位怨之/欲掘冢焚骨/

C．初帝在东宫/李林甫数构/谮势危甚/及即位怨之/欲掘冢焚骨/

D．初/帝在东宫/李林甫数构谮/势危甚/及即位/怨之/欲掘冢焚骨/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．敕，告诫的意思，用于任官封爵和告诫臣僚。在古代，是与皇权联系在一起的。中国古代帝王诏令文书的文种名称之一，由汉代的戒书发展而来。

B．《易》，也叫做《易经》或《周易》，是我国最早的占卜用书，五经之一。五经是儒家典籍《诗》《书》《易》《乐》《春秋》的合称。

C．诣阙，既可指赴朝廷，又可指赴京都。阙是一种建设在道路之上的门类示意物，用来表示由此而始，是宫门两侧的高台，又可借指宫廷。

D．东宫，中国古代宫殿指称，因方位得名。后借指居住东宫的储君。因“东”时属春，色属“青”，故又称“春宫”“青宫”；国储所居，故又曰“储宫”。

3．下列有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．宫中相互答对问难时，皇帝对员俶的才能感到惊讶，就问道，小孩子有能这样早慧出众的吗？他跪下奏道，我妻子的弟弟李泌就是这样。

B．张九龄和严挺之、萧诚交好，严挺之厌恶萧诚，劝张九龄和他绝交。张九龄自忖严挺之太刚强严厉，而萧诚柔美可喜，想要跟萧诚交往。

C．李泌不愿做官，以宾客的身份跟随皇帝。他入朝议论国事，外出陪从天子车驾，大家都说，穿黄衣服的是圣人，穿白衣服的是世外高人。

D．肃宗怨恨李林甫，想挖坟焚尸，但李泌提出要考虑太上皇身心安乐，并希望天子能向天下人显示宽广的心胸，肃宗拥其痛哭，深有感悟。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）方命左右召萧，泌在旁，帅尔曰：“公起布衣，以直道至宰相，而喜软美者乎？”
（2）泌为常衮所忌，出为楚州刺史，辞不行，帝亦留之。
5．李泌聪慧多智，尤为难得的是，他身为方外之人正直不阿。请简要说明文中能够体现他正直的具体表现。

【推荐3】阅读下面文言文，完成下列各小题。

王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈。祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构①。”斥出府。勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。侍才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军，坐勃故，左迁交趾令。勃往省，度海溺水，痵②而卒，年二十七。初，道出钟陵。九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。至勃，沆然③不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。第一报云:“南昌故郡，洪都新府。”公曰:“亦是老生常谈。”又报云:“星分冀轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不语。又云:“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然曰:“天才也!”请遂成文，极欢罢。勃属文初不精思先磨墨数升则酣饮引被覆面卧及寤援笔成篇不易一宇时人谓勃为“腹稿”尤喜著书。初，祖通，隋末居白牛溪教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇。勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有告者曰：“《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。作《唐家千岁历》。勃兄勉、弟助，皆第进士。初，勔、剧、勃皆著才名，故杜易简称“三珠树”。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王杨卢骆”四杰。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。

（选自《新唐书·列传·文艺上》，有删节）

〔注]①交构：相互构陷。②痵：同“悸”，因受惊吓心跳加速。③沆然：轻松、愉快之意。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．勃属文/初不精/思先磨墨/数升则酣饮/引被覆面卧/及寤/援笔成篇/不易一字/时人谓勃为腹稿/

B．勃属文/初不精思/先磨墨数升/则酣饮/引被覆面卧/及寤/援笔成篇/不易一字/时人谓勃为腹稿/

C．勃属文/初不精/思先磨墨数升/则酣饮/引被覆面/卧及寤/援笔成篇/不易一字/时人谓勃为腹稿/

D．勃属文/初不精思/先磨墨/数升则酣饮/引被覆面/卧及寤/援笔成篇/不易一字/时人谓勃为腹稿/

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．《汉书》是二十四史之一，由东汉班固所著，是我国第一部纪传体断代史，主要记录西汉时期的历史人物和事件。

B．“迁”指调动官职，一般指升官，而“左迁”是降职，“超迁”是越级提拔，“乔迁”是祝贺别人喜迁新居或升官。

C．“衡庐”指湖南的衡山和江西的庐山，它们与河南的嵩山、山东的泰山、陕西的华山并称为我国的名山胜地“五岳”。

D．“进士”指科考中贡士经殿试后及第者，分进士及第、进士出身、同进士出身三甲，其中一甲三名称为状元、榜眼、探花。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．王勃年少聪颖，敢于展露才华。他九岁时指出颜师古作注的《汉书》中的错误；敢于向刘祥道上书自荐；未成年便任朝散郎，屡次向朝廷进献颂文。

B．王勃恃才傲物，一生命运坎坷。他倚仗才华让同僚难堪，被他们嫉妒；又因擅杀官奴当诛，虽遇大赦仍被除名；后去探望父亲渡海溺水，惊悸而死。

C．王勃才华横溢，喜欢著书立说。他写出《指瑕》《檄英王鸡》《滕王阁序》《唐家千岁历》，并给祖父王通撰写的《尚书》中残缺内容补出二十五篇。

D．王勃名闻天下，受到大家赞誉。阎都督称他为“天才”，他兄弟三人受到杜易简赞赏；他与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为四杰，但杨炯不甘位居他后。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废，客剑南。
（2）宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。
（3）（课内）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

房玄龄，临酒人。开重中，皆谓隋祚方永，玄龄密白父曰，“上无功德妄诛杀攘种器有之不为子孙立长久计淆置嫡庶竟侈僭相倾阅终当内相诛夷”年十八，举进士。吏部侍郎高孝基名知人，曰：“仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器。”太宗以嫩煌公徇渭北、杖策上谒军门，一见如旧。公为秦王，征伐未尝不从，众争取怪珍，玄龄独收人物致幕府，与诸将密相中始，人人思尽死力。居府出入十年，军符府檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿。高祖曰：“若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。”隐太子将有变，王召以方士服入，夜计事。事平，第功班赏，功第一，食邑千三百户。淮安王神通曰：“义师起，臣兵最先至，今玄龄以刀笔吏居第一，臣所未喻。”帝曰：“叔父兵诚先至，然未尝躬行阵劳。今玄龄有决胜帷煜、定社缓功，此萧何所以先诸将也。”居宰相积十五年，自以权宠隆极，系表辞位，诏不听。帝遗使谓曰：“让，诚美德也。一日去良弼，如亡左右手，毋多让！”会伐辽，留守京师。诏曰：“公当萧何之任，联元西顾忧矣。”玄龄数上书劝帝，愿毋轻敌，久事外夷。晚节多病，玄龄顾诸子曰：“今天下事无不得，惟讨高丽未止，上含怒意决，群臣莫敢谏，吾而不言，抱愧没地矣！”遂上琉。帝得疏。曰：“是已危慑，尚能忧吾国事乎！”玄龄当国，风夜勤强。任公场节，不欲一物失所。无婚忌，闻人善。若已有之。明达变治，汉法处令，务为宽平。不以已长望人，取人不求备，虽卑残皆得尽所能。治家有法度。常思诸子骄侈，乃桑古今家诚，书为屏风，令各取一具，曰：“留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。”

（选自《新唐书·房玄龄传】）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阅/终当内相诛夷/

B．上无功德/妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阅/终当内相诛夷/

C．上无功/德妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久计/淆置嫡庶/竞侈僭/相倾阅/终当内相诛夷/

D．上无功德/妄诛杀/攘神器有之/不为子孙立长久/计淆置嫡/庶竞侈僭/相倾阅/终当内相诛夷/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．进士，中国古代科举考试中，通过最后一级中央政府考试的人，即殿试及第者

B．幕府，古代君王或军中将帅处理政务之地，用帐幕搭建，故称之，也泛指衙署

C．刀笔吏，指文职员或掌管文案的官吏。因为古代读书人常用刀和笔修改文字。

D．夷，古代泛指华夏民族以外的各族，东夷、西戎、南蛮、北狄统称蛮夷或四夷。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．房玄龄深得太宗信任。太宗巡行渭北时，房玄龄与太宗就一见如故，后来凡有战事房玄龄就一定跟随。

B．房玄龄为国尽心竭力。他不爱奇珍异宝，一心广搅贤才，为国效力，即使病重，也不忘为国事上书进言。

C．房玄龄才能卓尔不群。年轻时就被高孝基誉为国家的栋梁，在秦王府任职达十年之久，展现了他的才华。

D．房玄龄注重家风建设。房玄龄注重自身修养，见贤思齐，宽以待人，收集古今家训，警示子女遵守法度。

4．把线子翻译成现代汉语。
（1）若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。
（2）留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。
5．文中唐太宗两次把房玄龄比作汉朝名相萧何，各有怎样的目的？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

高俭，字士廉，以字显，齐清河王岳之孙，父励乐安王，入隋为洮州刺史。士廉敏惠有度量状貌若画观书一见辄诵敏于占对。仁寿中，举文才甲科，补治礼郎。斛斯政①奔高丽，坐与善，贬为硃鸢主簿，以母老不可居瘴疠地，乃留妻鲜于奉养而行。

会世大乱，京师阻绝，交趾太守丘和署司法书佐。时钦州俚帅宁长真以兵侵交趾，和惧，欲出迎，士廉曰：“长真兵虽多，县军远客，势不得久，城中胜兵尚可战，奈何受制于人？”和因命为行军司马，逆击破之。

高祖遣使徇岭南，武德五年与和来降，于是秦王领雍州牧，荐士廉为治中，亲重之。

进益州大都督府长史。蜀人畏鬼而恶疾，虽父母病皆委去，望舍投饵哺之，昆弟不相假财。士廉为设条教，辩告督励，风俗翕然为变。又引诸生讲授经艺，学校复兴。秦时李冰导汶江水灌田，濒水者顷千金，民相侵冒。士廉附故渠厮引旁出，以广溉道，人以富饶。

入为吏部尚书，进封许国公。雅负裁鉴，又详氏谱，所署州，人地无不当者。高祖崩，摄司空，营山陵；加特进，迁尚书右仆射。士廉三世居此官，世荣其贵。

有疾，帝即所舍问之。贞观二十一年疾甚，帝幸其第，为流涕，卒年七十一。又欲临吊，房玄龄以帝饵金石，谏不宜近丧。帝曰：“朕有旧故姻戚之重，君臣之分，卿置勿言。”即从数百骑出。长孙无忌伏马前，陈士廉遗言，乞不临丧，帝犹不许，无忌至流涕，乃还入东苑，南向哭。诏赠司徒、并州都督，谥曰文献，陪葬昭陵。方寒食，敕尚宫以食四举往祭，帝自为文。丧出横桥，又登城西北楼望哭以过丧。高宗即位，加赠太尉，配享太宗庙廷。

（节选自《新唐书·高窦》）

注：①斛斯政（？-614年），复姓斛斯，司州洛阳（今河南洛阳市）人，鲜卑族，隋朝政治人物。
1．画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
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2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．县军远客，文中指宁长真军队远道而来，孤军深入而缺乏后援，是不能持久的不利条件。

B．受制于人，意为被人控制，《师说》中“不拘于时”表示被时俗所拘束，两者结构相同。

C．裁鉴，有鉴识人才之意，文中“雅负裁鉴”是指高士廉向来具有善于鉴识人才的能力。

D．第，旧指官僚和贵族的大宅子，与《陈涉世家》中“藉第令毋斩”的“第”意义相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．高俭富有才学，事亲周全。中举文才甲科，补治礼郎；受牵连被贬朱鸢，了解到朱鸢有瘴疠，留下妻子侍奉老母，独自前往。

B．高俭善于教化，理政有方。在蜀地为官期间，改变当地不良风俗，促进文化教育；解决汶水灌溉引起的民争，改善了民生。

C．高俭善用人才，也颇受重用。他熟知人才姓氏族谱，委任人才恰当；他官位不断升迁，由益州大都督到吏部尚书，再到尚书右仆射。

D．高俭深受君王敬爱。高家三世担任尚书右仆射，荣耀富贵；高俭病重，太宗亲临探望，死后太宗又亲自撰文并望丧而哭，极尽哀痛。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）会世大乱，京师阻绝，交趾太守丘和署司法书佐。
（2）又欲临吊，房玄龄以帝饵金石，谏不宜近丧。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

许孟容，字公范。京兆长安人。擢进士异等，又第明经。辟武宁张建封府。

李纳以兵拒境，建封遣使谕止，前后三辈往，皆不听。乃使孟容见纳，敷引逆顺，纳即悔谢，为罢兵。累迁给事中。京兆上言“好畴^①风雹害稼”，帝遣宦人覆视，不实，夺尹以下俸。孟容曰：“府县上事不实，罪应罚。然陛下遣宦者覆视，紊纲纪。宜更择御史一人参验，乃可。”不听。浙东观察使裴肃委判官齐总暴敛以厚献，会肃卒，帝擢总自大理评事为衢州刺史。衢，大州也。孟容还制曰：“方用兵处，有不待次而擢者。今衢不他虞，总无功越进超控，群议谓何？假令总有可录，宜暴课最，解中外之感。”会补阙王武陵等亦执争，于是诏中停。贞元十九年夏，大旱，上疏言：“陛下斋居损膳，具牲玉，而天意未答。窃惟天人交感之际系教令顺民与否今户部钱非度支岁计本备缓急若取一百万缗代京兆一岁赋则京圻无流亡赈灾为福又应省察流移征防当还未还，役作禁锢当释未释；负逋馈送当免免之；沉滞郁抑当伸伸之，以顺人奉天。”元和初，再迁尚书右丞。神策军自兴元后，日骄恣。军吏李昱贷富人钱八百万，三岁不肯归，孟容遣吏捕诘，与之期使偿，曰：“不如期，且死！”宪宗诏以昱付军治之，再遣使，皆不听。奏曰：“臣职司辇毂，当为陛下抑豪强。钱未尽输，昱不可得。”帝嘉其守正，许之。元和十年六月，盗杀宰相武元衡，并伤议臣裴度。时淮夷逆命，凶威方炽。言事者继上章，疏请罢兵。是时盗贼窃发，人情甚感，独孟容诣中书省雪涕而言曰：“昔汉廷有一汲黯，奸臣寝谋。今朝廷未有过失，而狂贼敢尔无状，宁谓国无人乎？然转祸为福，此其时也。莫若上闻，起裴中丞为相，大索贼党，穷其奸源。”后数日，裴度果为相，而下诏行诛。许孟容议论人物，有大臣风采。卒，年七十六，赠太子少保，谥号为宪。

（节选自《新唐书》列传第八十七）

注：①好畴，地名。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．窃惟天人交感之际/系教令顺民与否今户部钱非度支岁计/本备缓急/若取一百万缗代/京兆一岁赋/则京圻无流亡/赈灾为福

B．窃惟天人交感之际/系教令顺民与否/今户部钱非度支/岁计本备缓急/若取一百方缗代京兆一岁赋/则京圻无流亡/赈灾为福

C．窃惟天人交感之际/系教令顺民与否/今户部钱非度支/岁计本备缓急/若取一百万缗/代京兆一岁赋/则京圻无流亡/赈灾为福

D．窃惟天人交感之际/系教令顺民与否/今户部钱非度支岁计/本备缓急/若取一百万缗代京兆一岁赋/则京圻无流亡/赈灾为福

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，灰正确的一项是（       ）

A．明经，是汉朝出现的选举官员的科目。始于汉武帝时期，被推举者须“明习经学”，故以“明经”为名。

B．课最，古时朝廷对官吏定期考核，检查政绩，政绩最好的称“课最”。“课”是指根据一定的标准考核。

C．补阙，匡补君王的缺失，是对皇帝进行规谏及举荐人才的官职，与“拾遗”同掌供奉讽谏，也叫“开缺”。

D．牲玉，供祭祀用的牺牲和玉器。牲，古代指供宴飨祭祀用的牛、羊、猪等。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．许孟容能言善辩，勇敢无畏。李纳造反，三批使者都没有说服他。许孟容给李纳讲明逆顺的祸福关系，李纳悔悟谢罪，为此退兵而去。

B．许孟容刚正不阿，不惧权贵。皇帝越级破格提拔没有功劳的齐总，许孟容极力反对，并且和王武陵发生争论，于是皇上下诏停办此事。

C．讲孟容体恤民意，以民为本。大旱之年，皇帝斋居损膳，许孟容还建议圣上应在关防、徭役、赋税、讼狱等方面反躬自省，顺民奉天。

D．许孟容坚守正义，忤逆圣意。许孟容逮捕借钱不还的李昱，宪宗下诏把李昱交付给军队处治，并两次派使者督促，许孟容都没有听命。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）然陛下遣宦者覆视，紊纲纪。宜更择御史一人参验，乃可。
（2）臣职司辇毂，当为陛下抑豪强。钱未尽输，昱不可得。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列小题。

张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。

良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，至博浪沙中，良与客狙击秦皇帝，误中副车。秦皇帝大怒,大索天下,求贼急甚。良乃更名姓,亡匿下邳。

项伯尝杀人,从良匿。后十年,陈涉等起,良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王,在留。良欲往从之,行道遇沛公。沛公将数千人略地下邳,遂属焉。沛公拜良为厩将^①。

沛公入秦,宫室帷帐狗马重宝妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏,沛公不听。良曰：“夫秦为无道,故沛公得至此。为天下除残去贼,宜缟素^②为资。今始入秦,即安其乐,此所谓‘助桀为虐’。愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。

项羽至鸿门欲击沛公项伯夜驰至沛公军私见良欲与俱去。良曰：“臣为韩王送沛公,今事有急,亡去不义。”乃具语沛公。沛公大惊,曰：“为之奈何？”良曰：“沛公诚欲背项王邪？”沛公曰：“鲰生说我距关毋内诸侯,秦地可王也,故听之。”良曰：“沛公自度能却项王乎？”沛公默然,曰：“今为奈何？”良因要项伯见沛公。沛公与伯饮,为寿,结婚,令伯具言沛公不敢背项王,所以距关者,备它盗也。

汉六年,封功臣。高帝曰：“运筹策帷幄中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良未尝有战斗功，乃言于高帝曰：“始臣起下邳,与上会留,此天以臣授陛下。陛下用臣计,幸而时中,臣愿封留足矣,不敢当三万户。”乃封良为留侯,与萧何等俱封。

（节选自《汉书·张良传》）

【注】①厩(jiù)将：主管马匹的军官。   ②缟素：白色的衣服。这里是朴素之义。
1．对文中划波浪线的句子断句正确的一项是

A．项羽至/鸿门欲击沛公项伯/夜驰至沛公军私见/良欲与俱去。

B．项羽至/鸿门欲击沛公/项伯夜驰至沛公军私见/良欲与俱去。

C．项羽至鸿门/欲击沛公/项伯夜驰至沛公军/私见良/欲与俱去。

D．项羽至鸿门/欲击沛公项伯/夜驰至沛公军私见/良欲与俱去。

2．对下列文化常识解释不正确的一项是

A．东汉班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，而司马迁的《史记》是我国第一部编年体通史。

B．古人“名”和“字”是分开的，“字”是对“名”的解释和补充。对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。如：张良，字子房。

C．结婚，现在指男女通过合法手续结为夫妻，文中指的是结缔儿女婚姻关系。

D．“陛”指帝王宫殿前的台阶，“陛下”原指站在殿前台阶下的侍者，臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台阶下的侍者而告之。后来成为古代臣子对帝王的尊称。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．张良重情重义。张良年少时，不曾在韩国做官，但韩被灭之后，家人惨遭不幸，他用尽家产寻求刺客刺杀秦王报仇。

B．张良敢于劝谏。刘邦因宫室有数以千计的帷帐、狗马、珍宝、妇女,他想留下住在秦国。樊哙劝谏,刘邦已经听取樊哙的进谏，后张良再次劝谏，于是沛公还军霸上。

C．张良为人忠诚。在得知项羽要攻打沛公的消息后，他放下个人安危，主动告知沛公，且冷静地为沛公分析状况、出谋划策。

D．张良为官正直。汉高帝想要封他三万户人口的封地，张良自认为自己没有战功，只是尽臣子本分，故而推辞，后被封为留候。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）秦皇帝大怒,大索天下,求贼急甚。良乃更名姓,亡匿下邳。
（2）良曰：“沛公自度能却项王乎？”沛公默然,曰：“今为奈何？”

【推荐2】阅读下面的文言文，完成各题。

材料一：

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。

(《战国策·魏策》)

材料二：

齐、楚相约而攻魏，魏使人求救于秦，冠盖相望也，而秦救不至。魏人有唐睢者，年九十余矣，谓魏王曰：“老臣请西说秦王，令兵先臣出。”魏王再拜，遂约车而遣之。唐雎到，入见秦王。秦王曰：“丈人芒然乃远至此，甚苦矣！夫魏之来求救数矣，寡人知魏之急也。”唐雎对曰：“大王已知魏之急而救不发者，臣窃以为用策之臣无任矣。夫魏，一万乘之国也，然所以西面而事秦，称东藩，受冠带，祠春秋者，以秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已合于魏郊矣而秦救不发亦将赖其未急也使之大急彼且割地而约从王尚何救焉？必待其急而救之，是失一东藩之魏而强二敌之齐、楚，则王何利焉？”于是秦昭王遽为发兵救魏。魏氏复定。

(《史记·魏世家》)

材料三：

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王。而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

(《战国策·燕策》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(       )

A．今齐、楚之兵/已合于魏郊/矣而秦救/不发亦将赖其未急也/使之大急/彼且割地而约/从王尚何救焉/

B．今齐、楚之兵/已合于魏郊矣/而秦救不发/亦将赖其未急也/使之大急/彼且割地而约从/王尚何救焉/

C．今齐、楚之兵/已合于魏郊矣/而秦救不发/亦将赖其未急也使之/大急彼且/割地而约从/王尚何救焉/

D．今齐、楚之兵/已合于魏郊/矣而秦救/不发亦将赖其未急也使之/大急彼且/割地而约从王尚何救焉/

2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(       )

A．布衣，布制的衣服，麻布衣服。古时老百姓多穿麻布衣服，本文借指平民百姓。

B．缟和素都是白色的生绢。缟素，可以借指洁白或比喻质朴，本文指白色的丧服。

C．藩，古称分封及臣服之国。东藩，东方的藩国，本文是指魏国愿意臣服于秦国。

D．春秋一词含义丰富，如年岁、年龄、春秋季节等，本文指儒家经典之一《春秋》 。

3．下列对材料有关内容的概括分析，不正确的一项是(       )

A．材料一在矛盾冲突中展示人物性格，歌颂了唐雎不畏强秦、敢于斗争的爱国精神。

B．材料二唐雎陈述若不及时援魏，将失掉东藩之魏且增强敌国实力，说服秦王出兵。

C．从材料三可知，当时秦国的法令，殿上侍从不得带任何兵器，兵器都交殿下保管。

D．综合上述材料，唐雎面对秦王“挺剑而起”当属虚构，不能视之为真实的历史记载。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)齐、楚相约而攻魏，魏使人求救于秦，冠盖相望也，而秦救不至。
(2)今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。( 《廉颇蔺相如列传》)

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

夏四月癸巳，汉主殂于永安，谥曰昭烈。丞相亮奉丧还成都，以李严为中都护，留镇永安。五月，太子禅即位，时年十七。尊皇后曰皇太后，大赦，改元建兴。封丞相亮为武乡侯，领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。

亮尝自校簿书，主簿杨颙直入，谏曰：“为治有体，上下不可相侵。请为明公以作家譬之：今有人，使奴执耕稼，婢典炊爨，鸡主司晨，犬主吠盗，牛负重载，马涉远路，私业无旷，所求皆足，雍容高枕，饮食而已。忽一旦尽欲以身亲其役，不复付任，劳其体力，为此碎务，形疲神困，终无一成。岂其智之不如奴、婢、鸡、狗哉？失为家主之法也。是故古人称‘坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫’。故丙吉不问横道死人而忧牛喘，陈平不肯知钱谷之数，云自有主者，彼诚达于位分之体也。今明公为治，乃躬自校簿书，流汗终日，不亦劳乎！”亮谢之。

六年春二月，汉诸葛亮率众讨雍闿等，参军马谡送之数十里。亮曰：“虽共谋之历年，今可更惠良规。”谡曰：“南中恃其险远，不服久矣，虽今日破之，明日复反耳。夫用兵之道，攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下。愿公服其心而已。”亮纳其言。

秋七月，汉诸葛亮至南中，所在战捷。亮由越巂入，斩雍闿及高定。孟获收闿余众以拒亮。获素为夷、汉所服，亮募生致之，既得，使观于营阵之间，问曰：“此军何如？”获曰：“向者不知虚实，故败。今蒙赐观营阵，若只如此，即定易胜耳。”亮笑，纵使更战。七纵七禽，而亮犹遣获。获止不去，曰公天威也南人不复反矣亮遂至滇池益州永昌牂柯越巂四郡皆平自是终亮之世夷不复反。

（节选自《通鉴纪事本末》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．曰/公/天威也/南人不复反矣/亮遂至滇池/益州/永昌/牂柯/越巂四郡皆平/自是/终亮之世/夷不复反

B．曰/公天/威也/南人不复反矣/亮遂至滇池/益州/永昌/牂柯/越巂四郡皆平/自是/终亮之世/夷不复反

C．曰/公/天威也/南人不复反矣/亮遂至滇池/益州/永昌/牂柯/越巂四郡皆平/自是终/亮之世/夷不复反

D．曰/公/天威也/南人不复反矣/亮遂至/滇池/益州/永昌/牂柯/越巂四郡皆平/自是/终亮之世/夷不复反

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．癸巳，文中指干支纪年法，其中“癸”为天干之一，“巳”为地支之一。

B．改元，一般指中国古代帝王改换年号，每一个年号开始的一年称为元年。

C．牧，统治、管理的意思，在中国古代也用来指各个州的行政长官。

D．明公，中国古代社会中人们对有名望且有地位者的一种含有敬意的称呼。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．汉王刘备去世之后，诸葛亮护送他的灵柩回到成都；太子刘禅即位后，重用诸葛亮，朝中政务，无论大小，全都让诸葛亮做主处理。

B．主簿杨颙对进谏之道颇为精通，他以治家做比喻，用浅显易懂的语言阐述了上司和下级的职权不能混淆、应当懂得各司其职的道理。

C．马谡懂得用兵之法，在诸葛亮率兵讨伐雍闿等人时，马谡前来送行，诸葛亮说自己一人多年谋划却没有好办法，希望马谡提供良策。

D．孟获收编了雍闿残余的人马，来抗拒诸葛亮；孟获素来深得当地部落人和当地汉人的信服，但是，他最后仍然败在了诸葛亮的手中。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）南中恃其险远，不服久矣，虽今日破之，明日复反耳。
（2）亮募生致之，既得，使观于营阵之间，问曰：“此军何如？”