【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

田儋者，狄人也。故齐王田氏族也。儋从弟田荣，荣弟田横，皆豪，宗强，能得人。陈涉之初起王楚也，使周市略定魏地，北至狄，狄城守。田儋详为缚其奴，从少年之廷，欲谒杀奴。见狄令，因击杀令，而召豪吏子弟曰：“诸侯皆反秦自立，齐，古之建国，儋，田氏，当王。”遂自立为齐王，发兵以击周市。周市军还去，田儋因率兵东略定齐地。秦将章邯围魏王咎于临济，急。魏王请救于齐，齐王田儋将兵救魏。章邯夜衔枚击，大破齐、魏军，杀田儋于临济下。儋弟田荣收儋余兵东走东阿。齐人闻王田儋死，乃立故齐王建之弟田假为齐王，田角为相，田间为将，以距诸侯。田荣之走东阿，章邯追围之。项梁闻田荣之急，乃引兵击破章邯军东阿下。章邯走而西，项梁因追之。而田荣怒齐之立假，乃引兵归，击逐齐王假。假亡走楚。齐相角亡走赵；角弟田间前求救赵，因留不敢归。田荣乃立田儋子市为齐王，荣相之，田横为将，平齐地。项梁既追章邯，章邯兵益盛，项梁使使告赵、齐，发兵共击章邯。田荣曰：“使楚杀田假，赵杀田角、田间，乃肯出兵。”楚怀王曰：“田假与国之王，穷而归我，杀之不义。”赵亦不杀田角、田间以市于齐。齐曰：“蝮螫手则斩手，螫足则斩足。何者？为害于身也，今田假、田角、田间于楚、赵，非直手足戚也，何故不杀？且秦复得志于天下，则齮龁用事者坟墓矣。”楚、赵不听，齐亦怒，终不肯出兵。章邯果败杀项梁，破楚兵，楚兵东走，而章邯渡河围赵于巨鹿。项羽往救赵，由此怨田荣。

（节选自《史记·田儋列传》）

1．下列各句中加点词的意义不相同的一项是（     ）

A．陈涉之初起王楚也        沛公欲王关中

B．从少年之廷，欲谒杀奴            王见之，曰：“牛何之？”

C．田间为将，以距诸侯          距关，毋内诸侯

D．使楚杀田假          使六国各爱其人，则足以拒秦

2．下列对文中划横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．从弟，指共曾祖父而不共父亲的平辈男性中年幼于己者，亲疏远近当介于弟、族弟之间。

B．建国，既指古代天子封立诸侯王国，又指建邦之所居，即建立国都。文中指后者。

C．衔枚，古代行军时，士卒口衔的用以防止喧哗的器具，两端有带，形状如筷子。

D．手足，意指兄弟，谓关系密切，不可分割，手足戚则指有血缘关系的亲戚。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．田儋凭借宗族势力，求得人心。他出身于齐国实力不弱的田氏宗族，最早拉起造反大旗，自称齐王，并控制齐地。

B．田儋应时而动，刚勇果断。他借杀死犯罪家奴要报告官府得知为由，杀死狄城守令，迅速起兵以响应陈涉起事。

C．田荣虽在收儋余兵东走东阿时表现出勇敢坚强，但他对个人恩怨斤斤计较，不能以大局为重的性格却导致了最后的失败。

D．因荣不善合作，对形势有误判，先是拒绝曾帮他解围的项梁，未能一起攻打章邯；后是拒绝楚怀王的命令，不肯出兵援赵。

4．把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
（1）周市军还去，田儋因率兵东略定齐地
（2）楚怀王曰：“田假与国之王，穷而归我，杀之不义。”

【推荐2】阅读下文，完成小题。

垓下之围

①项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜间汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

②于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明^①，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐^②曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”

③于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥^③船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德^④。”乃自刎而死。

（节选自《史记》）

[注释]①平明：天刚亮的时候。②绐：欺骗。③檥：使船靠岸。④吾为若德：我就给你这个好处吧。
1．用现代汉语解释下列加点字词在句中的意思。
（1）平明，汉军乃觉之
（2）项王自度不得脱
（3）赤泉侯人马俱惊，辟易数里
（4）汉军至，无以渡
（5）顾见汉骑司马吕马童
（6）吾闻汉购我头千金
2．把下列文中画线句翻译成现代汉语。
（1）——麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
（2）天之亡我，我何渡为！
3．下列句子省略成分完全不同的一项是（       ）。

A．项王军壁垓下

B．项王则夜起，饮帐中

C．田父绐曰：“左。”

D．左，乃陷大泽中

4．以上文本主要由哪三个场面组成？
5．司马迁为什么要写“乌江亭长檥船待”项羽这一个情节？

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

孔子生鲁昌平乡陬邑。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间，于是反鲁。孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。鲁哀公十四年春，狩大野。叔孙氏车子鉏[chú]商获兽，以为不祥。仲尼视之，曰：“麟也。”取之。曰：“河不出图，洛不出书（《河图》《洛书》是中国古代流传下来的两幅神秘图案，蕴含了深奥的宇宙星象之理，是中华阴阳五行术数之源。相传，上古伏羲氏时，洛阳东北孟津县境内的黄河中浮出龙马，背负“河图”，献给伏羲，伏羲依此而演成八卦。大禹时，洛阳西洛宁县洛河中浮出神龟，背驮“洛书”，献给大禹。大禹依此治水成功，划天下为九州），吾已矣夫！”颜渊死，孔子曰：“天丧予！”及西狩见麟，曰：“吾道穷矣！”喟然叹曰：“莫知我夫！”子贡曰：“何为莫知子？”子曰：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！”子曰：“弗乎弗乎，君子病没世而名不称焉。吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？”乃因史记作《春秋》，约其文辞而指博。故吴楚之君自称王，而《春秋》贬之曰“子”；践土之会实召周天子而《春秋》讳之曰天王狩于河阳推此类以绳当世贬损之义后有王者举而开之春秋之义行则天下乱臣贼子惧焉。孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。弟子受《春秋》，孔子曰：“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》。”孔子病，子贡请见。孔子方负杖逍遥于门，曰：“赐，汝来何其晚也？”孔子因叹，歌曰：“太山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！”因以涕下。谓子贡曰：“天下无道久矣，莫能宗予。夏人殡于东阶，周人于西阶，殷人两柱间。昨暮予梦坐奠两柱之间，予始殷人也。”后七日卒。孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。

太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗（zhī 敬）回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十馀世，学者宗之。自天子王侯，中国言《六艺》者折中于夫子，可谓至圣矣！

（节选自《史记•孔子世家》）

1．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．践土之会实召周天子/而春秋讳之曰/天王狩于河阳/推此类以绳当世/贬损之义/后有王者举而开之/春秋之义行/则天下乱臣贼子惧焉/

B．践土之会实召周天子/而春秋讳之曰/天王狩于河阳/推此类以绳/当世贬损之义/后有王者举而开之/春秋之义行/则天下乱臣贼子惧焉/

C．践土之会实召周天子/而春秋讳之曰/天王狩于河阳/推此类以绳/当世贬损之义/后有王者举而开之/春秋之义行则天下乱臣贼子惧焉/

D．践土之会实召周天子/而春秋讳之曰/天王狩于河阳/推此类以绳当世/贬损之义/后有王者举而开之/春秋之义/行则天下乱臣贼子惧焉/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．《春秋》在文中是“六经”之一，语言极为简练，暗含褒贬之意，被称为“春秋笔法”。

B．太山就是泰山，在古代被视为“直通帝座”的天堂，是百姓崇拜，帝王告祭的神山。

C．“布衣”指平民百姓穿的麻葛之类织物做成的衣服，后也以布衣称没有做官的读书人。

D．《六艺》是指六种技能：礼、乐、射、御、书、数。也就是“六艺经传皆通习之”中的“六艺”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．孔子家庭贫困，屡遭困厄。孔子贫穷而且地位低下，曾经做过小吏；后来周游列国，被一些国家排斥、驱逐，也曾被困在陈国和蔡国之间。

B．孔子不获任用，满怀苦闷。他在颜回去世时慨叹说：“没有人能了解我了！”也曾对子贡说：“能了解我的，大概只有上天了吧！”

C．孔子通过著述，匡时救世。他根据鲁国的史书作了《春秋》，语言简练，暗含褒贬之意，这种“春秋笔法”让乱臣奸贼都因心怀恐惧而有收敛。

D．孔子成为宗师，令人敬仰。学者都以孔子为宗师，上起天子王侯，中原凡是讲习《六艺》的人，都以孔夫子为标准，孔子可说是至高无上的圣人。

4．把下列的句子翻译成现代汉语。
（1）子曰：“一日克己复礼，天下归仁焉。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语也。”
（2）至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。
5．孔子“君子病没世而名不称焉”的主张赞同吗？请简要说明理由。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

顷襄王二十年，秦白起拔楚西陵，烧先王之墓，王徙东北，保于陈城。楚遂削弱，为秦所轻。于是白起又将兵来伐。

楚人有黄歇者，游学博闻，襄王以为辩，故使于秦。说昭王曰：“天下莫强于秦、楚，今闻大王欲伐楚，此犹两虎相斗而驽犬受其弊，不如善楚。臣闻之：‘物至而反，冬夏是也；致至而危，累棋是也。’今大国之地半天下，此从生民以来，万乘之地未尝有也。王若能持功守威省攻伐之心而肥仁义之诫三王不足四五伯不足六也。

“王若负人徒之众，仗兵甲之强，而欲以力臣天下之主，臣恐有后患。《诗》云：‘靡不有初，鲜克有终。’此言始之易，终之难也。何以知其然也？智氏见伐赵之利，而不知榆次之祸也；吴见伐齐之便，而不知干隧之败也。此二国者，非无大功也，没利于前，而易患于后也。吴之信越也，从而伐齐，既胜齐人于艾陵，还为越王禽于三江之浦。智氏信韩、魏，从而伐赵，胜有日矣，韩、魏反之，杀智伯瑶于凿台之上。今王姑楚之不毁也，而忘毁楚之强魏也。臣为大王虑而不取。从此观之，楚国，援也；邻国，敌也。今王中道而信韩、魏之善王也，此正吴信越也。臣闻，敌不可易，时不可失。臣恐韩、魏之卑辞虑患，而实欺大国也。此何也？王既无重世之德于韩、魏，而有累世之怨矣。韩、魏父子兄弟接踵而死于秦者，百世矣。社稷坏，宗庙隳；首身分离，暴骨草泽；父子老弱系虏，相随于路。韩、魏之不亡，秦社稷之忧也。今王之攻楚，不亦失乎！是王攻楚之日，则恶出兵？王将藉路于仇雠之韩、魏乎？兵出之日而王忧其不反也。王若不藉路于仇讎之韩、魏，必攻随阳、右壤。随阳、右壤，此皆广川大水，山林溪谷不食之地。是王有毁楚之名，无得地之实也。且王攻楚之日，四国必悉起应王。王破楚以肥韩、魏于中国而劲齐，是王失计也。”

（节选自《战国策·秦四·顷襄王二十年》）

1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。
王若能持功A守威B省攻伐之心而肥C仁义之诫D三E王不足四F五伯不足六也
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．黄歇，楚之春申君。他与齐国孟尝君、赵国平原君、魏国信陵君并称为“战国四公子”。

B．“然”，文中为“这样”之义。“知其然，而不知其所以然”中的“然”字，义为“对”“正确”。

C．文中“而易患于后也”中的“易”字，与文中“敌不可易”中的“易”字含义不相同。

D．“首身分离，暴骨草泽”与“暴霜露，斩荆棘”（《六国论》）两句中的“暴”字含义相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．首段点明黄歇出使秦国的背景：楚国西陵被占，楚王祖坟被烧，被迫迁都，国势日衰，此时秦军又来伐楚。

B．黄歇认为，秦、楚两强相争，犹如两虎相斗，得不偿失，反而会让其他国家坐收渔翁之利，实在是不可取。

C．黄歇提醒秦王，如果秦军执意要攻打楚国，那么，韩、魏等四国势必都会响应秦国攻打楚国，从中渔利。

D．为使秦国退兵，黄歇表面上时时处处站在秦国的角度劝说秦王，这与《烛之武退秦师》中烛之武如出一辙。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吴之信越也，从而伐齐，既胜齐人于艾陵，还为越王禽于三江之浦。
（2）今王中道而信韩、魏之善王也，此正吴信越也。

【推荐2】阅读下面文言文，完成下面小题

秦攻赵于长平，大破之，引兵而归。因使人索六城于赵而讲。赵计未定。楼缓^①新从秦来，赵王与楼缓计之曰：“与秦城何如？不与何如？”楼缓辞让曰：“此非臣之所能知也。”王曰：“虽然，试言公之私。”楼缓曰：“今臣新从秦来，而言勿与，则非计也；言与之，则恐王以臣之为秦也。故不敢对。使臣得为王计之，不如予之。”王曰：“诺。”

虞卿闻之，入见王，王以楼缓言告之。虞卿曰：“此饰说也。”王曰：“何谓也？”虞卿曰：“秦之攻赵也，倦而归乎？王以其力尚能进，爱王而不攻乎？”王曰：“秦之攻我也，不遗余力矣，必以倦而归也。”虞卿曰：“秦以其力攻其所不能取，倦而归。王又以其力之所不能攻以资之，是助秦自攻也。来年秦复攻王，王无以救矣。”

王又以虞卿之言告楼缓。楼缓曰：“虞卿能尽知秦力之所至乎？诚不知秦力之所至，此弹丸之地，犹不予也，令秦来年复攻王，得无割其内而媾乎？”王曰：“诚听子割矣，子能必来年秦之不复攻我乎？”楼缓对曰：“此非臣之所敢任也。”

王以楼缓之言告。虞卿曰：“来年秦复求割地，王将予之乎？不与，则是弃前功而挑秦祸也；与之，则无地而给之。今坐而听秦，秦兵不敝而多得地，是强秦而弱赵也。以益愈强之秦，而割愈弱之赵，其计固不止矣。且秦虎狼之国也无礼义之心其求无已而王之地有尽以有尽之地给无已之求其势必无赵矣王必勿予。”王曰：“诺。”因发虞卿东见齐王，与之谋秦。

虞卿未反，秦之使者已在赵矣。楼缓闻之，逃去。

（节选自《战国策·赵策三》）

【注】① 楼缓：赵人，仕于秦。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．且秦虎狼之国/也无礼义之心/其求无/已而王之地有尽/以有尽之地给无已之求/其势必无赵矣/

B．且秦虎狼之国也/无礼义之心/其求无已/而王之地有尽/以有尽之地给无已之求/其势必无赵矣/

C．且秦虎狼之国/也无礼义之心/其求无已/而王之地有尽/以有尽之地给/无已之求其势必无赵矣/

D．且秦虎狼之国也/无礼义之心/其求无/已而王之地有尽/以有尽之地给/无已之求其势必无赵矣/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．诺，文中表示同意对方的观点。成语“唯唯诺诺”中的“诺”字就是沿用这个意思。

B．爱，文中指怜恤、同情，与《师说》中“爱其子，择师而教之”的“爱”意思不同。

C．诚，文中指的确、确实，与《齐桓晋文之事》中“是诚不能也”的“诚”意思相同。

D．与，文中是给予的意思，与《烛之武退秦师》中的“失其所与”的“与”意思不同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．秦国在攻破赵国城邑长平后，派使者索要城池作为讲和条件，赵王拿不定主张，先后征询楼缓、虞卿的意见。

B．赵王能够清醒地认识到秦国一定是会不遗余力攻打赵国的，秦国攻破赵国城池却主动撤兵应该另有原因。

C．楼缓告诉赵王，如果不清楚敌人的实力，又不肯舍弃不算大的土地，那么最终只会导致更加严重的后果。

D．虞卿主动请求去见齐王，商讨共同对付秦国的策略，在虞卿回到赵国之前，秦国已经又派使者来到赵国了。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）令秦来年复攻王，得无割其内而媾乎？
（2）今坐而听秦，秦兵不敝而多得地，是强秦而弱赵也。

【推荐3】阅读下文，完成下列小题。

①魏文侯与田子方饮，文侯曰:“钟声不比乎？左高。”田子方笑。文侯曰：“何笑？”子方曰：“臣闻之，君明乐官，不明乐音。今君审于音，臣恐其聋于官也。”文侯曰：“善。”

②子击^①出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳，富贵者安敢骄人！国君而骄人则失其国，大夫而骄人则失其家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。夫士贫贱者，言不用，行不合，则纳履而去耳，安往而不得贫贱哉！”子击乃谢之。

③吴起闻魏文侯贤，乃往归之。文侯问诸李克，李克曰：“起贪而好色；然用兵，司马穰苴弗能过也。”于是文侯以为将，击秦，拔五城。

④魏文侯谓李克曰：“家贫思良妻，国乱思良相。今所置非成则璜^②，二子何如？”曰：“君弗察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取。五者足以定之矣！”文侯曰：“先生就舍，吾之相定矣。”

⑤魏文侯问李克曰：“民不与，何也？”对曰：“国其有淫民乎？臣闻之曰：夺淫民之禄，以来四方之士。其父有功而禄，其子无功而食之，出则乘车马，衣美裘，入则修竽琴钟石之声，以乱乡曲之教。如此者，夺其禄以来四方之士，此之谓夺淫民也。

【注】①子击：魏文侯的公子魏击。②非成则璜：成、璜指魏成和翟璜两个人。

1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）富贵者骄人（                 ）                       （2）穷视其所不为（                 ）
（3）民不与（                 ）                              （4）以来四方之士（                 ）
2．翻译文中画线句。
3．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（        ）

A．大夫而骄人则失其家                    其子无功而食之

B．吾之相定矣                                 夺其禄以来四方之士

C．失其家者未闻有以家待之者也       以乱乡曲之教

D．贫视其所不取                              国其有淫民乎

4．文章③④两段说明任用人才既要注重___________，更要注重___________。
5．文章①②⑤段中，值得君王借鉴的为君之道（为政理念）有哪些？

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李穆字孟雍，开封府阳武人。幼能属文，有至行。行路得遗物，必访主归之。从王昭素受《易》及《庄》《老》：尽究其义。昭素谓曰：“子所得皆精理，往往出吾意表。”且语人曰：“李生异日必为廊庙器。”宋初，以殿中侍御史为洋州通判。既至，剖决滞讼，无留狱焉。移陕州通判，有司调郡租输河南，穆以本镇军食阙，不即应命，坐免。弟肃为博州从事，穆将母就肃居，虽贪甚，兄弟相与讲学，意泊如也。开宝五年以太子中允召明年拜在遗知制造时将有事江南已部分诸将而未有发兵之端乃先召李煜入朝以穆为使穆至偷旨，辞以疾，且言：“事大朝以望全济，今若此，有死而已。”穆曰：“朝与否，国主自处之。然朝廷甲兵精锐，物力雄富，不易当其锋，宜熟思之，无自贻后悔。”使还，具言状，上以为所谕要切。江南亦谓其言诚实。太平兴国八年，知开府，剖判精敏，奸猾无所假贷，由是豪右屏迹，权贵无敢干以私，上益知其才。十一月，拜左谏议大夫、参知政月余，丁母忧，未几，起复本官。穆三上表乞终制，诏强起之，穆益哀毁尽礼。九年正月，晨起将朝，风眩暴卒，年十七。上闻其死，哭谓近臣曰：“穆国之良臣，朕方倚用，遽兹沦没，非斯人之不幸，乃朕之不幸也。”赠工部尚书。性至孝，母尝卧疾，每动止转侧，皆亲自扶掖，乃称母意。及居丧，思慕以至灭性。善篆隶，又工画，常晦其事。质忠恪，谨言慎行，所为纯至，无有矫饰。好接引后进，多所荐达。尤宽厚，家人未尝见其喜愠。所著文章，随即毁之多不留稿。

（选自《宋史·李穆传》，有删

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．开宝五年/以太子中允/召明年/拜左拾遗/知制诰/时将有事江南/已部分诸将/而未有发兵之端乃先召李煜入朝/以穆为使/

B．开宝五年/以太子中允召/明年/拜左拾遗/知制诰/时将有事/江南已部分诸将/而未有发兵之端/先召李煜入朝/以穆为使/

C．开宝五年/以太子中允/召明年/拜左拾遗/知制诰/时将有事/江南已部分诸将/而未有发兵之端/先召李煜入朝/以穆为使/

D．开宝五年/以太子中允召/明年/拜左拾遗/知制诰/时将有事江南/已部分诸将/而未有发兵之端乃先召李煜入朝/以穆为使/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．开封在文中为府名，中国古都之一。五代梁、晋、汉、周皆建都于此。

B．廊庙指殿下屋与太庙，后代指朝廷，与《岳阳楼记》中的“庙堂”同义。

C．起复指古代官员遭遇父母丧事而离职守制，于服丧期满后重新出任官职。

D．篆隶是篆书和隶书的合称。汉字字体还有甲骨文、金文、楷书、行书等。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李穆品学俱佳，深受老师赏识。他品行卓异，行路拾金不昧。钻研《易经）《老子》等书，探究其义无有遗漏，连老师王昭素也大为叹服。

B．李穆恬静淡泊，不以名利为念。陕州通判之职被免后，他带着母亲投靠弟弟，虽然生活极为贫困，但是两人一道讲习学问，心志恬淡无欲。

C．李穆政绩卓异，为官公正无私。在开封府知府任上，他处事精细敏捷，打击奸诈狡猾之徒，权贵无人敢以私事相请托，皇帝更加了解其才能。

D．李穆为子孝顺，堪称人伦表率。母亲长期卧病在床，生活无法自理，每次移动翻身，他都亲自搀扶。母亲去世后，他思念哀慕几乎丧命。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）使还，具言状，上以为所谕要切。江南亦谓其言诚实。
（2）好接引后进，多所荐达。尤宽厚，家人未尝见其喜愠。
5．李穆为何被免除陕州通判的职务？请根据原文加以简析。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵?”买臣不能留，即听去。其后，买臣独行歌道中，负薪墓间。故妻与夫家俱上冢，见买臣饥寒，呼饭饮之。后数岁，买臣随上计吏为卒，将重车至长安，诣阙上书，书久不报。待诏公车，粮用乏，上计吏卒更乞丐之。会邑子严助贵幸，荐买臣召见，说《春秋》，言《楚词》，帝甚说之，拜买臣为中大夫，与严助俱侍中。是时，方筑朔方，公孙弘谏，以为罢敝中国。上使买臣难诎弘，语在《弘传》。后买臣坐事免，久之，召待诏。是时，东越数反覆，买臣因言：“故东越王居保泉山一人守险，千人不得上。今闻东越王更徙处南行，去泉山五百里居大泽中。今发兵浮海，直指泉山，陈舟列兵，席卷南行，可破灭也。”上拜买臣会稽太守。上谓买臣曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，今子何如?”买臣顿首辞谢。诏买臣到郡，治楼船，备粮食、水战具，须诏书到：军与俱进。初，买臣免，待诏，常从会稽守邸者寄居饭食。拜为太守，买臣衣故衣，怀其印绶，步归郡邸。直上计时，会稽吏方相与群饮，不视买臣。买臣入室中守邸与共食食且饱少见其绶守邸怪之前引其绶视其印会稽太守章也守邸惊，出语上计吏。皆醉，大呼曰：“妄诞耳!”守邸曰：“试来视之。”其故人素轻买臣者入内视之，还走，疾呼曰：“实然!”坐中惊骇，白守丞，相推排陈列中庭拜谒。买臣徐出户。有顷，长安厩吏乘马车来迎，买臣遂乘传去。会稽闻太守且至，发民除道，县吏并送迎，车百余乘。入吴界，见其故妻、妻夫治道。买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食之。居一月，妻自经死，买臣乞其夫钱，令葬。悉召见故人与食诸尝有恩者，皆报复焉。居岁余，买臣受诏将兵，与横海将军韩说等俱击破东越，有功。征入为主爵都尉，列于九卿。

(选自《汉书·朱买臣传》，有删改)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．买臣入室中/守邸与共食/食且饱/少见其绶/守邸怪之/前引其绶/视其印/会稽太守章也/

B．买臣入室中/守邸与共/食食且饱/少见其绶/守邸怪之/前引其绶视其印/会稽太守章也/

C．买臣入室中/守邸与共食/食且饱/少见其绶/守邸怪之/前引其绶视其印/会稽太守章也/

D．买臣入室中/守邸与共/食食且饱/少见其绶/守邸怪之/前引其绶/视其印/会稽太守章也/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．阙，宫门两侧的高台，中间有道路，台上起楼观。后借指朝廷或京城。

B．顿首，指磕头，古代的一种交际礼仪，跪拜礼之一。也用为书简表奏用语，表示致敬。

C．上计，指地方官员在年终将户口、赋税、狱讼等编造计簿，呈送朝廷考核。

D．九卿，是古代中央部分行政长官的总称。秦之后“九卿”代指的官员一直是固定的。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．朱买臣不治产业，穷且益坚。他靠砍柴卖钱来维持生计，但他喜欢读书，常在劳动中高声诵读文章，非常自信。

B．朱买臣富有韬略，受到重用。他在皇上面前论说《春秋》《楚词》，被任命为中大夫。后与韩说等人一同打败东越有功，被任命为主爵都尉。

C．朱买臣精于兵法，善抓战机。东越反复无常，朱买臣认为其原先盘踞之地不易被攻取，己方应抓住其南迁的战机。

D．朱买臣有情有义，不念旧恶。他厚待前妻，报答故人，并不计较他们对自己的嫌弃与嘲笑，他的美德助其战胜东越。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故妻与夫家俱上冢，见买臣饥寒，呼饭饮之。
（2）悉召见故人与饮食诸尝有恩者，皆报复焉。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

张廷尉释之者，堵阳人也，字季。有兄仲同居。以訾为骑郎，事孝文帝，十岁不得调，无所知名。释之曰:“久宦减仲之产，不遂。”欲自免归。中郎将袁盎知其贤，惜其去，乃请徙释之补谒者。释之既朝毕，因前言便宜事。文帝曰:“卑之，毋甚高论，令今可施行也。” 于是释之言秦汉之间事，秦所以失而汉所以兴者久之。文帝称善，乃拜释之为谒者仆射。

释之从行，登虎圈。上问上林尉诸禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能口对响应无穷者。文帝曰:“吏不当若是邪?尉无赖!”乃诏释之拜啬夫为上林令。释之久之前曰:“陛下以绛侯周勃何如人也?"”上曰:“长者也。”又复问:“东阳侯张相如何如人也?”上复曰:“长者。”释之曰:“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂斅此啬夫谍谍利口捷给哉!且秦以任刀笔之吏，吏争以亟疾苛察相高，然其敝徒文具耳，无恻隐之实。以故不闻其过，陵夷而至于二世，天下土崩。今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡靡，争为口辩而无其实。且下之化上疾于影响，举错不可不审也。”文帝曰:“善。”乃止不拜啬夫。上就车，召释之参乘，徐行，问释之秦之敝。具以质言。至宫，上拜释之为公车令。其后有人盗高庙坐前玉环，捕得，文帝怒，下廷尉治。释之案律盗宗庙服御物者为奏，奏当弃市。上大怒曰:“人之无道乃盗先帝庙器吾属廷尉者欲致之族而君以法奏之非吾所以共承宗庙意也”释之免冠顿首谢曰:“法如是足也。且罪等，然以逆顺为差。今盗宗庙器而族之，有如万分之一，假令愚民取长陵一抔土，陛下何以加其法乎?”久之，文帝与太后言之，乃许廷尉当。是时，中尉条侯周亚夫与梁相山都侯王恬开见释之持议平，乃结为亲友。张廷尉由此天下称之。

（节选自《史记•张释之冯唐列传》）

1．下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（     )

A．人之无道/乃盗先帝庙器/吾属廷尉者/欲致之族而君/以法奏之非吾/所以共承宗庙意也

B．人之无道乃盗/先帝庙器吾属廷尉者/欲致之族/而君以法奏之非吾/所以共承宗庙意也

C．人之无道/乃盗先帝庙器/吾属廷尉者/欲致之族/而君以法奏之/非吾所以共承宗庙意也

D．人之无道乃盗/先帝庙器吾属廷尉者/欲致之族/而君以法奏之/非吾所以共承宗庙意也

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．啬夫指农夫、从事一般劳役者。又有一说指农神，南宋章樵有注:“啬夫，田畯之神也。

B．陵夷，指衰败、衰落。陵夷之君指使国家事业日趋颓废的君主，如西汉元帝、东汉桓帝。

C．参乘是指陪乘或陪乘的人。古代乘车，御者在中，尊者在左，一人在右陪坐，又称“车右”。

D．顿首，跪拜礼之一，为正拜，以头叩地停留稍久而起；也常用于文章结尾表达，表示致敬。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     )

A．张释之为人沉稳，德才恺悌兼备。他任骑郎十年内得不到升迁，默默无名。担心耗尽兄长资财，于是辞职回家。袁盎惋惜他的离去，于是举荐他为谒者。经过交谈文帝很赞赏他。

B．张释之据理力争，思维慎密清晰。他援引历史，劝诫皇帝不要因为啬夫的伶牙俐齿就越级提拔，以免上行下效，树立不正之风。汉文帝采纳了张释之的建议，没有提拔啬夫。

C．张释之明德慎罚，依法处置窃案。他在玉环失窃案中捍卫了法律的严肃性，规范有序使用法律，反对株连之法的存在，秉承着“恶恶止其身”的儒家政治理论，获得了判决批准。

D．张释之正义凛然，受人赞赏称颂。中尉条侯周亚夫和梁相山都侯王恬开看到张释之议论案件时的公平公正，甚为赞叹，就同他结为亲密朋友。张释之由此受到天下人的称赞。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卑之，毋甚高论，令今可施行也。
（2）上就车，召释之参乘，徐行，问释之秦之敝。具以质言。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

扶风法正为刘璋军议校尉，璋不能用，又为其州里俱侨客者所鄙，正邑邑不得志。益州别驾张松与正善，自负其才，忖璋不足与有为，常窃叹息。松劝璋结刘备，璋曰：“谁可使者？”松乃举正。璋使正往，正辞谢，佯为不得已而行。还，为松说备有雄略，密谋奉戴以为州主。会曹操遣钟繇向汉中，璋闻之，内怀恐惧。松因说璋曰：“曹公兵无敌于天下，若国张鲁之资以取蜀土，谁能御之？刘豫州使君之宗室，而曹公之深仇也，善用兵，若使之讨鲁，鲁必破矣。鲁破则益州强，曹公虽来，无能为也。”璋然之，遣法正将四千人迎备。刘璋敕在所供奉备，备入境如归，前后赠遗以巨亿计。备自江州北由垫江水诣涪，璋率步骑三万余人，车乘帐幔，精光耀日，往会之。张松令法正白备，便于会袭击璋。备曰：“此事不可仓猝。”庞统曰：“今因会执之，则将军无用兵之劳，而坐定一州也。”备曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”璋推备行大司马，领司隶校尉；备亦推璋行镇西大将军，领益州牧。所将将士，更相之适，欢饮百余日。璋增备兵，厚加资给，使击张鲁，又令督白水军。备并军三万余人，车甲、器械、资货甚盛。璋还成都，备北到葭萌，未即讨鲁，厚树恩德，以收众心。及曹操攻孙权，权呼备自救。备贻璋书曰孙氏与孤本为唇齿而关羽兵弱今不往救则曹操必取荆州转侵州界其忧甚于张鲁鲁自守之贼不足虑也因求益万兵及资粮，璋但许四千，其余皆给半。备因激怒其众曰：“吾为益州征强敌，师徒勤瘁，而积财吝赏，何以使士大夫死战乎！”张松书与备及法正曰：“今大事垂立，如何释此去乎。”松兄广汉太守肃恐祸及已，因发其谋。于是璋收斩松，敕关戍诸将文书皆勿复得与备关通。备大怒，召璋白水军督杨怀、高沛，责以无礼，斩之。勒兵径至关头，并其兵，进据涪城。

（节选自《通鉴纪事本末·刘备据蜀》，有删改)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．备贻璋书曰／孙氏与孤本为唇齿／而关羽兵弱／今不往救／则曹操必取荆州转侵／州界其忧／甚于张鲁／鲁自守之／贼不足虑也／

B．备贻璋书曰／孙氏与孤本为唇齿／而关羽兵弱／今不往救／则曹操必取荆州／转侵州界／其忧甚于张鲁／鲁自守之贼/不足虑也／

C．备贻璋书曰／孙氏与孤本为唇齿／而关羽兵弱／今不往救／则曹操必取荆州转侵／州界其忧／甚于张鲁／鲁自守之贼／不足虑也／

D．备贻璋书曰／孙氏与孤本为唇齿／而关羽兵弱／今不往救／则曹操必取荆州／转侵州界／其忧甚于张鲁／鲁自守之／贼不足虑也／

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．州里，旧时行政区域“州”和行政组织“里”的合称，泛指乡里，也可指同乡的人。

B．别驾，汉朝时为刺史的佐官，因地位较高，随刺史出巡时会另乘车驾，故称“别驾”。

C．刘豫州，古时有用任官之地来称某人的习惯，刘备曾任豫州牧，故将之称为刘豫州。

D．士大夫，一般指有一定社会地位的官吏和文人阶层，文中指那些有气节的官员群体。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．张松因为担心法正在刘璋手下难有作为，于是借刘璋欲与刘备结盟之机，推荐法正作为使者以结识刘备。

B．刘璋为表示对刘备入蜀的重视，不仅下令沿途为刘备提供丰厚的物资，还亲自率军赶到涪城去会见刘备。

C．刘璋给刘备提供兵力，让其攻打张鲁，但刘备行至葭萌后，却并不着急进军，而是广树恩德、收揽人心。

D．张肃告密后，刘璋处死了张松并下令禁止手下与刘备联系，刘备则斩杀了刘璋手下的两位将领以作回应。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 刘璋敕在所供奉备，备入境如归，前后赠遗以巨亿计。
(2)今因会执之，则将军无用兵之劳，而坐定一州也。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

汪藻，字彦章，饶州德兴人。幼颖异，入太学，中进士第。徽宗亲制《君臣庆会阁诗》，群臣皆赓进，惟藻和篇，众莫能及。寻除《九域图志》所编修官，再迁著作佐郎。时王黼与藻同舍，素不成，出通判宣州，提点江州太平观，投闲凡八年，终黼之世不得用。高宗践祚，召试中书舍人。帝以所御白团扇，亲书“紫诰仍兼绾，黄麻似《六经》”十字以赐，缙绅艳之。属时多事，诏令类出其手。尝论诸大将拥重兵浸成外重之势且陈所以待将帅者三事后十年卒如其策。又言：“崇、观以来，赀结权章，奴事阉宦，与开边误国，得职名自观文殿大学士而下直秘阁、官至银青光禄大夫者，近稍镌褫，而建炎恩宥，又当甄复，盍依国初法，止中大夫。”绍兴元年，除龙图阁直学士、知湖州，以颜真卿尽忠唐室，尝守是邦，乞表章之，诏赐庙忠烈。又言：“古者有国必有史，古书榻前议论之辞，则有时政记，录柱下见闻之实，则有起居注，类而次之，谓之日历，修而成之，谓之实录。今逾三十年，无复日历，何以示来世？乞即臣所领州，许臣访寻故家文书，纂集元符庚辰以来诏旨，为日历之备。”制可。史馆既开，修撰綦崇礼言不必别设外局，乃已。郡人颜经投匦诉其敷籴军食，遂贬秩停官。六年，修撰范冲言：“日历，国之大典，比诏藻纂修，事复中止；恐遂散逸，宜令就闲复卒前业。”诏赐史馆修撰餐钱，听辟属编类。八年，上所修书，自元符庚辰至宣和乙巳诏旨，凡六百六十五卷。藻再进官，其属鲍延祖、孟处义咸增秩有差。言者论其为蔡京、王黼之客，夺职居永州，累赦不宥。秦桧死，复职，官其二子。二十八年，《徽宗实录》成书，右仆射汤思退言藻尝纂集诏旨，比修实录，所取十盖七八，深有力于斯文。诏赠端明殿学士。

（节选自《宋史·汪藻传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．尝论诸大将/拥重兵浸成外重之势/且陈所以待将帅者三事/后十年/卒如其策

B．尝论诸大将拥重兵/浸成外重之势/且陈所以待将帅者三事/后十年/卒如其策

C．尝论诸大将拥重兵/浸成外重之势/且陈所以待将帅者三事/后十年/卒/如其策

D．尝论诸大将/拥重兵浸成外重之势/且陈所以待将帅者三事/后十年/卒/如其策

2．下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（     ）

A．太学：中国古代的国立最高学府。太学之名始于西周，汉以后是传授儒家经典、培养统治人才的场所。

B．紫诰：指诏书。古时诏书盛以锦囊，以紫泥封口，上面盖印，故称。后文中的“黄麻”一词亦借指诏书。

C．元符庚辰：这里兼用年号、干支纪年。从汉武帝起，皇帝开始有年号。干支可以用来纪年、纪月、纪日。

D．秩：可指官员的官阶、品级。“贬秩”指官员降级，“增秩”指官员加级，“秩满”指官员品级到了最高级。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．汪藻文才出众。徽宗亲制《君臣庆会阁诗》，群臣纷纷进呈，其中汪藻的诗篇无人能及；高宗时国家多事，诏令多出自他之手。

B．汪藻仕途坎坷。他与同舍的王黼不合，在整个王黼当权的时期不被重用；后来还被谏官以做过蔡京、王黼的门客为由夺去官职。

C．汪藻正直敢言。他建言，对于那些贿赂当权、侍奉宦官、开边误国却取得职位的官员，应依照国初的惯例，授予官职不可过高。

D．汪藻致力史学。他亲自参与编修《九域图志》《徽宗实录》。绍兴八年，汪藻呈上他主持编撰的实录，他和僚属都因此得到嘉奖。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以颜真卿尽忠唐室，尝守是邦，乞表章之，诏赐庙忠烈。
（2）日历，国之大典，比诏藻纂修，事复中止。
5．请简要概括汪藻为抢救文献资料做了哪些事？

【推荐3】阅读下面文言文，完成下面小题。

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”

良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。

项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”

于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．吾入关/秋毫不敢有所/近籍吏民/封府/库而待将军

B．吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民封府库/而待将军

C．吾入关/秋毫不敢/有所近籍/吏民封府库/而待将军

D．吾入关/秋毫不敢有所近/籍吏民/封府库/而待将军

2．下列解说中不正确的一项是（     ）

A．“沛公居山东时”中“山东”指崤山以东，也就是函谷关以东的地区。“将军战河北，臣战河南”中“河”指黄河。

B．古人以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排列顺序。“楚左尹项伯者，项羽季父也”，是说项伯是项羽的伯父。

C．古代爵位共有五等：公、侯、伯、子、男。张良运筹帷幄，辅佐刘邦平定天下，以功封留侯，其封地为留地。

D．为寿，祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。

3．下列各项中，对原文的概括和分析不正确的一项是（     ）

A．项羽遇事缺乏考虑。当听到沛公想在关中称王后勃然大怒，意欲发兵攻打刘邦；当听到项伯的劝解又怒气全消，答应了项伯的请求。

B．刘邦善于收买人心。当他得知项伯前来告密时，先是亲自迎接，与之兄弟相称；后又与之约为儿女亲家，让项伯死心踏地地为他办事。

C．范增头脑清醒。通过刘邦前后做事的变化，他判断出刘邦志向高远，何况刘邦手握十万军队，实力不容小觑，因此劝项羽赶紧攻打刘邦。

D．张良善于周旋。项伯让他逃走时，他说替韩王送沛公，不能离去；当刘邦问怎么和项伯有交情时，详细解释消除刘邦的疑虑。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
（2）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。