阅读下面的文言文,完成下面小题。
贞观六年,诏曰:“朕
贞观八年,太宗谓侍臣曰:“上智之人,自无所染,但中智之人无恒,从教而变。况太子师保,古难其选。成王幼小,周、召为保傅,左右皆贤,日闻雅训,足以长仁益德,使为圣君。秦之胡亥,用赵高作傅,教以刑法,及其嗣位,诛功臣,杀亲族,酷暴不已,旋踵而亡。故知人之善恶,诚由近习。朕今为太子、诸王精选师傅,令其式瞻礼度,有所裨益。公等可访正直忠信者,各举三两人。”
贞观十一年,以
贞观十七年,太宗谓司徒长孙无忌、司空房玄龄曰:“三师以德道人者也。若师体卑,太子无所取则。”于是诏令撰太子接三师仪注:太子出殿门迎,先拜三师,三师答拜;每门让;三师坐,太子乃坐;与三师书,前名惶恐,后名惶恐再拜。
(节选自《贞观政要·卷四》,有删改)
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。太A宗B赐C步D舆E令F三G卫H举I入J东K宫L诏M皇N太O子P引Q上R殿S亲T拜U之
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.贞观,唐太宗李世民的年号。年号是我国古代帝王用来纪年的名号,由汉武帝首创。 |
B.“有不可夺之志”与“百亩之田,勿夺其时”(《齐桓晋文之事》)两句中的“夺”字含义相同。 |
C.“朕比寻讨经史”与“天涯若比邻”(《送杜少府之任蜀州》)两句中的“比”字含义不同。 |
D.礼部,古代官署名,六部之一,掌管祭祀、礼仪、科举、学校等,长官为礼部尚书。 |
A.太子曾与李纲商讨君臣伦理纲常和效忠尽节之事。李纲认为受托于先王、辅佐储君很容易,其言辞激昂,态度慷慨,令太子肃然起敬。 |
B.太宗认为先代圣明的帝王,都有道德高尚的师傅。而自己位居历代帝王之后,智慧不比圣人,如果没有师傅的指教,是不能够君临天下的。 |
C.太宗认为人的善恶受身边人的影响。周成王成为圣君,得益于周、召的谆谆教诲,而胡亥启用赵高为师,学习刑法,屠戮功臣亲族,成为暴君。 |
D.太宗对房玄龄说,王珪刚毅正直,心存忠孝,因此选他做皇子的老师。太宗告诫房玄龄,见到王珪时要像见到自己一样加以尊敬,不能懈怠。 |
(1)夫不学,则不明古道,而能政致太平者未之有也!
(2)三师以德道人者也。若师体卑,太子无所取则。
5.唐太宗对约束皇子、尊师重学的重要性认识深刻,所采取的具体做法有哪些?请简要概括。
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贞观元年,上命吏部尚书长孙无忌等与学士、法官更议定律令,宽
(节选自《资治通鉴·唐纪八》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.上诘之/对曰/非不尽心/但于今未有奇才耳/上曰/君子用人/如器各取所长/古之致治者/岂借才于异代乎/正患己不能知安/可诬一世之人/ |
B.上诘之对/曰/非不尽心但于今/未有奇才耳/上曰/君子用人如器/各取所长/古之致治者/岂借才于异代乎/正患己不能知/安可诬一世之人/ |
C.上诘之/对曰/非不尽心/但于今未有奇才耳/上曰/君子用人如器/各取所长/古之致治者/岂借才于异代乎/正患己不能知/安可诬一世之人/ |
D.上诘之对/曰/非不尽心但于今/未有奇才耳/上曰/君子用人/如器各取所长/古之致治者/岂借才于异代乎/正患己不能知安/可诬一世之人/ |
A.绞刑,一种用绳子将犯人勒死的刑罚,即后文皇帝所说的“肉刑”。 |
B.资荫,凭先代勋功、官爵而得到授官封爵。资,出身、经历;荫,庇荫。 |
C.犯颜,敢于冒犯君王或尊长的威严,多用于表示直言敢谏的态度。 |
D.府库,古代收藏文书财物的地方称为府,收藏兵器的地方称为库。 |
A.贞观元年,皇帝命长孙无忌等人重新议定律令,他认为肉刑太残忍,应该用其他刑罚替代,最终采用了裴弘献“加役流”的建议。 |
B.皇帝想要杀掉假冒资荫的人,戴胄表示可以理解皇帝对这些人的愤恨,但还是应该忍住内心的愤恨,来保全法律的大的信用。 |
C.杜淹认为封德彝关于设官定职各有分工的意见很有道理,让自己心悦诚服,所以不再和他争辩该不该派“御史就司检校”的事。 |
D.长孙顺德接受别人馈绢一事败露,皇帝感到十分痛心,但仍爱惜他曾经有功,且以前做的事都有益于国家,所以对他不予处罚。 |
(1)胄奏:“据法应流。”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”
(2)顺德枉法受财,罪不可赦,奈何复赐之绢?
沈炯,字礼明,吴兴武康人也。炯少有隽才,为当时所重。景之难,吴郡太守袁君正入援京师,以炯监郡。京城陷,景将宋子仙据吴兴,遣使召炯,委以书记之任。炯固辞以疾,子仙怒,命斩之。炯解衣将就戮,碍于路间桑树,乃更牵往他所,或遽救之,仅而获免。子仙爱其才,终逼之令
(节选自《南史·沈炯传》有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )A.尝独行/经汉武通天台/为表奏之陈己思归之意/奏讫/其夜炯梦见有宫禁之所/兵卫甚严/炯便以情事陈/诉闻有人言/甚不惜放卿还/几时可至/少日/便与王克等并获东归 |
B.尝独行经汉武通天台/为表奏之陈己思归之意/奏讫其夜/炯梦见有宫禁之所兵卫甚严/炯便以情事陈诉/闻有人言/甚不惜放卿还/几时可至少日/便与王克等并获东归 |
C.尝独行经汉武通天台/为表奏之/陈己思归之意/奏讫/其夜炯梦见有宫禁之所/兵卫甚严/炯便以情事陈诉/闻有人言/甚不惜放卿还/几时可至/少日/便与王克等并获东归 |
D.尝独行经汉武通天台/为表奏之/陈己思归之意/奏讫/其夜炯梦见/有宫禁之所兵卫甚严/炯便以情事陈诉闻/有人言甚不惜放卿还/几时可至/少日/便与王克等并获东归 |
A.掌书记,全名节度掌书记,唐景龙元年设置,秩为从八品,类似汉代至南北朝时期的记室参军,为掌管一路军政、民政机关之机要秘书。全名节度掌书记。 |
B.司徒是我国古代的一个很虚的官职名,由《周礼》地方官司徒演变而来。掌民事,郊祀掌省牲视濯,大丧安梓宫。 |
C.受禅,是中国上古时期推举部落首领的一种方式。后来中国的王朝更替,也有以禅让之名,行夺权之实的。 |
D.尊累,古代对他人家属的敬称,文中指沈炯的母亲。古代对他人母亲的敬称还有“令堂”“尊堂”等。 |
A.侯景发动叛乱,京城陷落,侯景将领宋子仙据守吴兴,遣使臣召沈炯,沈炯称病坚决推辞,侯景下令斩他,幸亏子仙惜爱其才,最后逼迫他任掌书记。 |
B.荆州陷落时,沈炯被西魏虏获,魏人以厚礼相待,授炯仪同三司。沈炯因老母在东土,常想归国,又担心西魏人惜爱其才而挽留他,总是闭门谢客,无任何交往。 |
C.高祖曾称道沈炯宜辅佐朝政,军政大事,沈炯大多参与谋划,文帝又重用他,想让他得到荣华富贵。恰逢王琳寇掠大雷,留异盘踞东境,文帝想让沈炯因事立功,便解除他中丞一职,加任明威将军,派回乡里,招募徒众。 |
D.沈炯因病于吴中去世,时年五十九岁。文帝听到噩耗,即日举朝哀悼,并遣使祭吊,追赠侍中,谥曰恭子。 |
(1)及子仙为王僧辩所败,僧辩素闻其名,于军中购得之,酬所获者铁钱十万,自是羽檄军书皆出于炯。
(2)侯景平,梁元帝愍其妻子婴戮,特封原乡县侯,邑五百户。
冯唐者,其大父①赵人。唐以孝著,为中郎署长,事文帝。文帝
当是之时,匈奴新大
七年,景帝立,以唐为楚相,免。武帝立,求贤良,举冯唐。唐时年九十余,不能复为官,乃以唐子冯遂为郎。
(选自《史记·冯唐列传》,有改动)
注:①大父:祖父。②搏髀:拍着大腿。③毂:车轮,此指车。④阃:国门。⑤莫府:“莫”通“幕”;“幕府”指将帅出征时设在野外的营帐。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.唐曰/臣大/父在/赵时善李牧/臣父故/为代/相善赵将李齐/知其为人也/ |
B.唐曰/臣大/父在赵/时善李牧/臣父故/为代相/善赵将李齐/知其为人也/ |
C.唐曰/臣大父在赵时/善李牧/臣父故/为代相/善赵将李齐/知其为人也/ |
D.唐曰/臣大父在赵时/善李牧/臣父故为代相/善赵将李齐/知其为人也/ |
A.辇:古代最早指用人挽拉的辎重车,秦汉后特指君后所乘的车。文中指皇帝坐的车子。 |
B.入朝:一般指官员进入中央朝廷做官,也可用来代指属国、外国使臣或地方官员谒见天子。文中为外国使臣谒见天子。 |
C.北逐:即“逐北”,意指追逐逃走的败兵。 |
D.舍人:周始设,掌理王宫中用谷之政务,计其人数多寡、爵秩高下,以定禄食用谷之多少。秦统一后以舍人为丞相及其他大官之属官,汉代以舍人为皇后、太子及公主的属官。 |
E.坐:本指古人双膝跪地,把臀部靠在脚后跟上。文中指因某种原因而获罪。 |
A.冯唐在仕途上一直很坎坷,景帝让他做楚相,不久又免了他的职,武帝求贤时,他已老了。 |
B.文帝经常想起李齐,那是因为他在代郡的时候,曾多次听尚食监高祛说过李齐的才能。 |
C.文帝发怒是因为冯唐在众人面前说他即使有李牧这样的贤才也不会任用,使他难堪。 |
D.云中太守魏尚因为擅自把军市上的税金全部用来犒赏士兵而受到法办,爵位被削。 |
(1)公奈何众辱我,独无间处乎?
(2)是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。