【推荐3】阅读下面两首诗，完成下面小题。

读书

陆游

归志宁无五亩园，读书本意在元元^①。

灯前目力虽非昔，犹课^②蝇头二万言。

读书

皮日休

家资是何物，积帙列梁梠。

高斋晓开卷，独共圣人语。

英贤虽异世，自古心相许。

案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。

【注】①元元，同“黎元”“黎庶”。②课：阅读。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．两首诗题目相同，都把文人读书这件平常之事作为写作的主要内容。

B．陆诗中透露出诗人可能年岁已老，“犹课”可看出诗人坚持苦读的情状。

C．皮诗中为没能和德才兼备的圣贤处在同一时代、只能神交而感到遗憾悲伤。

D．“蠹鱼”“凡俦侣”分别指精神的皈依与世俗的交往，表达了诗人非凡的志趣。

2．这两首诗中，诗人笔下的读书场景不同、读书目的各异，请结合诗句简要概述。

【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成小题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗的首联写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，用“昔闻”为“今上”蓄势。

B．诗的颔联运用夸张的手法，实在地描写了洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象。

C．“老病有孤舟”诗人既“老”且“病”，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。

D．本诗时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山，身世之悲、国家之忧形成开阔宏伟的意境。

2．有人评论杜甫《登岳阳楼》“虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑”，请结合诗句谈谈你对这一评论的理解。

【推荐2】阅读下面这首诗，完成下面小题。

杳杳寒山道

寒山^

杳杳^寒山道，落落冷涧滨。

啾啾常有鸟，寂寂更无人。

淅淅^风吹面，纷纷雪积身。

朝朝不见日，岁岁不知春。

寒山，生卒年不详，唐贞观时代的诗僧。长期住在天台山寒岩，诗就写刻在山石竹木之上。杳杳：幽暗状。寒山：始丰县（今浙江天台县西）天台山有寒暗二岩，寒山即寒岩，乃诗人所居。淅淅：象声词，形容风声。一作“碛碛”。
1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．寒山诗语言明浅如话，诗歌前七句渲染环境的幽冷，最后一句表达了诗人超然物外的冷淡，与苏轼《题西林壁》“不识庐山真面目，只缘身在此山中”反映的是相同的道理。

B．首联通过对山水特征的描写奠定了整首诗幽冷寂寥的感情基调，“杳杳”言山路深暗幽远，“落落”言涧边寂寥冷落。诗一开始就把读者带进一个冷森森的境界，顿觉寒气逼人。

C．颔联使用反衬的手法写山中幽静，用轻细的鸟鸣声衬托四周的冷寂。

D．颈联写山中气候，用风雪的凛冽写出环境的冷峻。

2．前人在评论这首诗曾说，这首诗通篇充满了“寒意”，句句使用叠字的艺术显示了威力。请分析整首诗中叠词的使用有何特点和作用？

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

岁暮归南山^①

孟浩然

北阙休上书，南山归敝庐。

不才明主弃，多病故人疏。

白发催年老，青阳逼岁除。

永怀愁不寐，松月夜窗虚。

【注】①本诗大约作于唐开元十六年（728年），四十岁的孟浩然来长安应进士举落第，心情很苦闷。

1．下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．整首诗歌看似语言显豁，实则含蓄丰富，辗转表达，语涉数意，意境显得悠远深厚。

B．首联通过“休上书”“归敝庐”直抒胸臆，明确表达诗人渴求归隐山林的人生愿望。

C．颔联“明主”一词，既有诗人对皇帝的谀美之情，又有对自身境遇的埋怨哀叹之意。

D．“松月夜窗墟”匠心独具，看似写景，实则抒情，正衬出了怨愤的难解，余味无穷。

2．诗歌末句写“永怀愁不寐”。请结合全诗，分析诗人“愁”的原因。