【推荐1】阅读下面两首古诗，完成各题

念奴娇·赤壁怀古

【北宋】苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

赤壁

【唐】杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1．下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是（       ）

A．“江山如画，一时多少豪杰”这两句总结上片，带起下片，前句对大自然发出由衷的赞叹，后句则由“江山”引出“豪杰”。

B．《念奴娇·赤壁怀古》整首词环环相扣，一气呵成，气势磅礴，格调清新，上片侧重写景，下片因景生情，极豪放之致。

C．“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”这两句描写看似平淡实为不平，点出了历史风云，暗含着岁月流逝而物是人非的感叹。

D．“铜雀春深锁二乔”不直接铺叙政治军事情势的变迁，而是通过间接描绘二乔将要承受的命运，把战争胜负写得含蓄蕴藉。

2．《念奴娇·赤壁怀古》与《赤壁》中作者都借用周瑜的典故，各有何用意？

【推荐2】阅读下面这首诗，完成小题。

初到黄州^①

苏轼

自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。

长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。

逐客不妨员外置^②，诗人例作水曹郎^③。

只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊^④。

【注释】①“乌台诗案”后，苏轼死里逃生，被贬到黄州。此诗写在他初到黄州之时。②员外置：指定额以外的官员，苏轼此时授检校水部员外郎。③水曹郎：水部员外郎。梁代的何逊、唐代的张籍、宋代的孟宾子皆以诗名，且都曾任水部郎。④压酒囊：宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。这里说，检校官的“折支”，多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。作者曾自注：“检校官例，折支多得退酒袋。”

1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．整首诗歌语言平实清浅，但内涵丰富，写出了诗人复杂微妙的感情，显示了诗人高超的表达技巧。

B．开篇两句，用语简洁，诗人借“自笑”“为口忙”“转荒唐”之语，以自嘲的口吻回顾了自己的人生道路。

C．第五句中诗人以“逐客”自命，乃是自我宽慰，略带牢骚。第六句中诗人以古今诗人自比，表明自己所得官阶都是虚授之职，并无实权。

D．最后两句诗人觉得自己贬官到此一事无成，却破费朝廷许多抵作俸禄的“压酒囊”，为此感到十分惭愧，体现了苏轼强烈的责任意识。

2．本诗情感丰富，请结合全诗具体分析。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成下列小题。

临江仙     苏轼

夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静毂纹②平，小舟从此逝，江海寄余生。

【注】①东坡：地名，在湖北黄冈，这首词是苏轼谪居黄冈时所写。②毂纹：水中细小的波纹。

1．下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是

A．上片首句点明了夜饮的地点和醉酒的程度，醉而复醒、醒而复醉的描述，表现了作者寄情于纵饮的心境。

B．“归来仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的时间之晚，另一方面也从侧面反映了作者当时酒醉的情态。

C．上片后三句写家童鼻息如雷导致作者心烦意乱无法入眠，只好转而谛听江涛汹涌的声音，更烘托出作者内心的无奈。

D．下片前两句写出了作者的叹息：遗憾自己总是身不由己，总免不了劳苦奔波，从而达不到真正的物我两忘的境界。

E．一叶小舟在作者眼前的江面上飘逝，不由得让作者感慨万千，希望能将自己的后半生寄托在这广阔的江海。

2．清代王夫之说：“情景名为二，而实不可离。”这首词中也有这样的词句，请指出来并作简要分析。

【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成小题。

古诗二首上苏子瞻(其二)^①

黄庭坚

青松出涧壑，十里闻风声。

上有百尺丝^②，下有千岁苓。

自性得久要^③,为人制颓龄。

小草有远志，相依在平生。

医和^④不并世，深根且固蒂。

人言可医国，可用太早计。

小大材则殊，气味固相似。

【注】①此诗作于宋神宗元半元年，当时担任北京国子监教授的黄庭坚写了一封信给正任徐州知州的苏轼，并附上古诗二首。②百尺丝：此处指苑丝，一种缠绕寄生之草。千岁苓：此处指生长多年的茯苓，是一种生于松根处的菌类植物。二者都是药草。③久要：久交；“要”同“遗”。④医和：春秋时名医。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．青松长在山涧深谷，迎风发出声响，十里外都能听见，诗人以松喻人，将外在意象和人物形象之间建立了联系。

B．青松上有菟丝攀缘，根部有茯苓生长，它们都是有用之材，诗人借此表现苏轼的众多追随者都是人才。

C．人们都说良才可以治国，然而当时机未到时，也不必操之过急，“人言可医国”这两句包含着对苏轼的安慰之情。

D．“医和不并世”两句将苏轼比作古代名医，表明他有超出众人的才干，众多追随者在他的荫蔽下可以巩固根基。

2．黄庭坚此前与苏轼并未深交，苏轼读了他的信和诗后深受感动，写了和诗回赠，两位大诗人从此结下深厚的情谊。本诗是如何打动苏轼的？请结合文本简要分析。

【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

画鹰^①

杜甫

素练风霜起，苍鹰画作殊。

^②身思狡兔，侧目似愁胡^③。

绦镟^④光堪摘，轩楹^⑤势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜。

【注】①这首题画诗是杜甫青年时期所作。②（sǒng）：挺立。③愁胡：发愁神态的胡人，胡人眼色深碧。④绦镟（xuàn）：绦，丝绳，用来系鹰；镟，鹰绳另一端系的金属环。⑤轩楹：悬挂画鹰的堂前窗柱。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“风霜起”写画鹰的周身环境，肃杀之气扑面而来，画鹰的气势得到烘托。

B．颔联描写画鹰生动形象，“身”“侧目”写其神态，“思狡兔”写其心理。

C．颈联写绳环被摘下，画鹰凌空振翅，再现了画鹰栩栩如生、气势非凡的形象。

D．“何当”表明期望，“凡鸟”指平庸之鸟，“击”体现了作者对“凡鸟”的态度。

2．本诗句句写画鹰，但托物言志，“怀抱俱见”，请简要分析。

【推荐2】阅读下面的宋诗，完成下列小题。

书鄢陵王主薄所画折枝^①二首（其一）

苏轼

论画以形似，见与儿童邻。

赋诗必此诗，定非知诗人。

诗画本一律，天工与清新。

边鸾^②雀写生，赵昌^③花传神。

何如此两幅，疏澹含精匀。

谁言一点红，解寄无边春。

【注】①折枝：花卉画的一种表现手法，花卉不画全株，只画连枝折下来的部分，故名折枝。②边鸾：唐朝著名花鸟画家。③赵昌：北宋花鸟画坛的杰出画家。
1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．从诗题可知，本诗是苏轼为鄢陵王主薄所画折枝图而作的题画诗。

B．前四句阐释论画、赋诗的标准，求形似的画有邻家儿童般的纯真。

C．七、八两句用边鸾、赵昌的画作衬托，突出了王主簿画作的精妙。

D．本诗先由大处入笔，然后层层推进，最终归结到王主簿的折枝画。

2．请简要概括苏轼推崇的“画法”的内涵，并分析王主簿的画是怎样体现此“画法”的。