阅读下面的文字,完成下面小题。
高邮、兴化、宝应,三县交界处是里下河最核心的地区,在那里,荷塘随处可见,盛夏时节,空气里弥漫的都是荷叶的清香。三县物产近似,但各有特色。兴化的芋头粉而黏,高邮的茨孤苦中带甜。宝应的荷藕在明代就作为贡品,闻名遐迩。“荷花大曲”是宝应的名酒,以荷花来命酒名,可见宝应称为荷花城 ① 。宝应的藕有好几道名菜,藕夹子、蜜饯捶藕和藕粉圆子在淮扬菜里 ② 。不会做这三道菜的厨师是找不到饭碗的。
夏天荷花开了,很快就可以吃到藕芽了,藕芽有点像芦芽,炒着吃很脆。采藕最佳时节是秋季,这时候藕肥硕,采不完,就让藕沉在塘底。秋深了,荷叶凋零成水墨一样的枯枝残叶,冬天就到了。(1)这时候的
2.揣摩文中画线句加点词的妙用。
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【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。
“道法自然”是道家的核心理念,也是中国哲学追求的理想境界。汤一介指出,道家以自然主义为价值取向,在“自然的和谐”基础上,推展出“人与自然的和谐”,进而有了“人与人的和谐”,以达成“自我身心的和谐”。儒家以人文主义价值为取向,则从“自我身心的和谐”出发,依次推断出“人与自然的和谐”“自然的和谐”“人与人的和谐”等观点。如此,儒道两种相反的价值取向,互补互促, ① ,形成了中国传统文化的主体架构。
“道法自然”出自《老子》第二十五章:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”这是说,人的活动效法地,地的运动效法天,天的运转效法“道”,“道”的运行效法自身。它揭示了人应该效法“道”的原因,即“道”具有“自然无为”的特性,体现了宇宙秩序的和谐。“道”在此处为本源、道理、法则等诸义。“法”则可以理解为效法、遵循。
由“道法自然”触发的这一环境伦理,旨在倡导一种善待自然、师法自然的理性态度,意味着人类要懂得敬畏自然,使人道合于天道。
现代仿生学的发展,便是“道法自然”的一种实际应用。但从本质上说,“道法自然”即“法自然之道”,亦即要符合各种事物的“本然”之理并顺应之。如能把握规律,顺势而为, ② ,自会 ③ ,事半功倍,走上科学发展的大道。
1.在文中横线处填入恰当的成语。2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
3.文中画波浪线的句子可以改写成:“‘道’是万事万物生长发展的原动力和规律,我们应当顺应‘道’。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
如今,共同富裕成为人们的热门话题。有些人对共同富裕的认识模糊甚至错误,很有必要加以澄清。
对于共同富裕,我们不能把它简单地看作是拿把尺子一量,齐刷刷分毫不差地平均财富。即使到了实现共同富裕的那一天,人与人之间、户与户之间、领域或地域之间等,仍然会有一定的差别。因为每个人的能力水平、职业岗位不一样,所以不能指望在某个时间点上大家___①___地一同迈进富裕的大门。共同富裕不是“劫富济贫”式的财富分配。我们知道,财富肯定是创造出来的,而不是分出来的。那种希望从富人的蛋糕上切一块让自己富起来的想法,就像把高个子的腿截下来一段接到矮个子的腿上一样,这肯定是不行的。共同富裕不是不想奋斗的搭车富裕。
共同富裕是一项长期的任务,也是一个长期的过程,对此我们也要有一个清醒的认识,不能___②___,不能超越条件和阶段,也不能吊高胃口,要立足现实基础和现有条件,既___③___,又尽力而为,使人们在持续的奋斗过程中,不断体会获得感、幸福感、安全感的满足,把实现共同富裕的长期的过程,作为一次幸福的长征。
1.请在文中横线处填入恰当的四字成语。①
②
③
2.文中画横线的句子使用了比喻和类比手法,请简要分析其构成及表达效果。
3.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
【推荐3】阅读下面的文字,完成下面小题。
十里堡是都市里的乡村。
黄昏降临时,印染厂门前那条本不清澈的河流便被夕阳的余晖给涂抹得一片灿然。这时,简朴陈旧的桥两侧就已经被郊区的菜农给占据了。这些菜农面若枣色,穿布衣,有的妇女在冬季时还包着土里土气的头巾,他们的吆喝声和他们提秤的手一样粗糙。有时他们还赶着马车或驴车来,车上载着水灵灵的蔬菜。他们有板有眼地走在黄昏里,没有比这种情景更感人的了。
听完了这种来自乡间的声音,你沿着十里堡那条庸碌、闭塞的长街再走上一刻吧。卖白鲢鱼的人将期望的目光投在你身上,一些白发苍苍的老人坐在胡同口的矮板凳上沐浴夕阳。如果你走路稍不留神,会被四处支起的小摊撞着。卖驴打滚的人戴着鲜亮的白帽子;
走在这样的街上,你会感觉到生活的气息阵阵拂来,给人的精神以一种慰藉。
1.词语是造句成文的基础,文学作品的语言除了准确生动,更要新颖独创。在原文划横线的语句中找出一个你认为运用得最精妙的词语,并对其进行赏析。2.文中画波浪线的句子可以改写成:“总是热气腾腾的是卖煎饼的摊前”,从语义上看二者基本相同,为什么原文的表达效果更好?
A.说长道(评论)短 微不足(值得)道 藕断丝连(牵挂) |
B.不可名(姓名)状 比比皆(都)是 如愿以偿(满足) |
C.望尘莫(不能)及 望穿秋水(眼睛) 一醉方休(停止) |
D.不名(占有)一文 引吭(喉咙)高鸣 同仇敌忾(愤恨) |
近期,纪录片《穿越时空的古籍》在各大平台热播,该纪录片______,以原创的文化特质再一次激起了探寻古籍的浪潮。第二集《拼接撕裂的文明》讲述的是张涌泉教授团队与敦煌遗书的故事,通过讲述《孟姜女变文》《字宝》等敦煌文献的缀合过程,向观众普及敦煌遗书的缀合工作,展示______的千年古籍,并透过张涌泉的研究,揭开藏经洞真正的封闭之谜。
敦煌遗书,又称敦煌文献、敦煌文书、敦煌写本,是对1900年发现于敦煌莫高窟17号洞窟中的一批书籍的总称,总数约6万卷,其中佛经约占90%,分散在全世界。敦煌遗书在宗教、考古和艺术性上都有重要意义。20世纪初,大批珍贵的敦煌遗书因为______的原因流散于世界各地,( )。
敦煌藏经洞被发现时清朝正处于外敌入侵、经济窘迫的局面,而敦煌当地又因采买粮的矛盾和瘟疫白喉导致民间暴乱,在这样的背景下,珍贵藏书的散佚具有历史的必然,可见文化发展的情况主要取决于经济和国力的强弱。这更警醒我们______,牢记历史。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.自出心裁 美轮美奂 林林总总 未雨绸缪 |
B.独树一帜 美轮美奂 形形色色 居安思危 |
C.独树一帜 精美绝伦 形形色色 未雨绸缪 |
D.自出心裁 精美绝伦 林林总总 居安思危 |
A.它们烙印的坎坷身世,更凝聚着人类的文明 |
B.它们烙印着坎坷的身世,更凝聚了人类的文明 |
C.它们烙印着坎坷的身世,也凝聚着人类的文明 |
D.它们烙印的坎坷身世,也凝聚了人类的文明 |
A.但在很长一段时间内,因为它们的破碎和零散,人们在辨认、阅读和研究上都遇到了很多障碍。 |
B.但在很长一段时间内,它们因为破碎和零散,人们在辨认、阅读和研究上都遇到了很多障碍。 |
C.但在很长一段时间内,它们因为破碎和零散,人们在阅读、辨认和研究上都遇到了很多障碍。 |
D.但在很长一段时间内,因为它们的破碎和零散,人们在阅读、辨认和研究上都遇到了很多障碍。 |
【推荐3】阅读下面的文字,完成下面小题。
时代不同,中国青年所展现的形象和风采、所承担的使命和任务也有所不同,但有些精神品质却是__________①__________的,尤其是服务人民、奉献社会的责任担当,心系国家前途、民族命运的家国情怀。今天,中国青年站在新的历史节点上,既面临时代机遇,又面对重重挑战。如何引导他们参与到波澜壮阔的社会实践之中,在自己的岗位上发光发热呢?
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.在传统的媒介手段之外,互联网为我们开启青年心灵钥匙、走进青年精神世界的全新载体。 |
B.在传统的媒介手段之外,互联网是我们创造了走进青年心灵钥匙、开启青年精神世界的全新载体。 |
C.在传统的媒介手段之外,互联网为我们创造了开启青年心灵钥匙、走进青年精神世界的全新载体。 |
D.在传统的媒介手段之外,互联网为我们创造了走进青年心灵钥匙、开启青年精神世界的全新载体。 |