【推荐1】阅读下面的文言文，完成各题。

寇准字平仲，华州下邽人也，准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君耶？”后中第，授大理评事，累迁殿中丞、通判郓州。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣、令帝复坐，事决乃退，上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏征也。”淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时政得失，众以天数对。准曰：“《洪范》天人之际，应若影响；大旱之证，盖刑有所不平也。”太宗怒起入禁中顷之召准问所以不平状准曰愿召二府至臣即言之有诏召二府入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛；淮以参政王沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何？”太宗以问沔。沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。即拜准左谏议大夫、枢密副使，改同知院事。自唐末，藩户有居渭南者，温仲舒知泰州，驱之渭北，立堡栅以限其往来。太宗览奏不怿，曰：“古羌戎尚杂处伊、洛，彼藩夷易动难安，一有调发，将重困吾关中矣。”准言：“唐宋璟不赏边功，卒致开元太平，疆埸之臣邀功以稔祸，深可戒也。”帝因命准使渭北，安抚族帐，而徙仲舒凤翔。景德元年，契丹内寇，纵游骑掠深、祁间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：“是狃我也，请练师命将，简骁锐据要害以备之。”是冬，契丹果大入，因请帝幸澶州，高琼麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼，远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。敌数千骑乘胜薄城下，诏士卒迎击，斩获大半，乃引去。天禧三年，真宗得风疾，太后预政于内，降准为太常卿、知相州，徙安州，贬道州司马。帝初不知也，他日，问左右曰：“吾目中久不见寇准，何也？”左右莫敢对。帝崩时亦言惟准与李迪可托，其见重如此。

（节选自《宋史·列传四十》）

1．下列对文中断波浪线部分的断句正确的一项是（     ）

A．太宗怒/起入禁中/顷之/召准问所以不平状/准曰/愿召二府/至臣即言之/

B．太宗怒/起入禁中/顷之/召准问/所以不平状/准曰/愿召二府至/臣即言之/

C．太宗怒/起入禁中/顷之/召准问所以不平状/准曰/愿召二府至/臣即言之/

D．太宗怒/起入禁中/顷之/召准问/所以不平状/准曰/愿召二府/至臣即言之/

2．下列对文中的点词的相关内容的解论，不正确的一项是（     ）

A．《春秋》三传，是指《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》，是研究《春秋》的重要文献。

B．枢密院，封建时代中央官署名，五代至元的最高军事机构。宋设枢密院与中书分掌军政大权，号称“二府”。枢密院的设置削弱了相权。

C．淳化二年，是中国古代四种主要纪年法中的年号纪年法，另外三种纪年法分别是王公即位年次纪年法、干支纪年法和年号干支兼用法。

D．崩，指古代帝王去世，王后去世为“薨”，大夫去世为“卒”，士去世为“不禄”。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．寇准性情耿直而执着，曾经在议事时与皇帝意见不合，皇帝十分生气想要离开，可是寇准毫不退让，拽住皇帝衣服不放，直到皇帝让步，寇准才退下。

B．寇准请皇帝到前线激励士气，皇帝到达城北门楼后，宋朝士民望见天子车盖，欢呼雀跃，声势震慑敌军。

C．天禧三年，皇帝得了风疾，刘太后在宫内干预朝政，降寇准为太常卿，让他管理相州，又将他调到安州，贬他为道州司马。

D．寇准深受皇帝信任。宋太宗把他和魏征相比，把他看作诤臣，真宗皇帝临死也说他是可以寄托大事的人选。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。
（2）古羌戎尚杂处伊、洛，彼藩夷易动难安，一有调发，将重困吾关中矣。

【推荐2】阅读下面文言文，完成下面小题。

欧阳修，字永叔，幼敏悟过人，及冠，嶷然有声。举进士，试南宫第一，擢甲科。与梅尧臣游，为歌诗相唱和，遂以文章名冠天下。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。

初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议久乃行岁得粟数百万斛凡河东赋敛过重民所不堪者奏罢十数事。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏弗许。及守青州，又以请止散青苗钱，为安石所诋，故求归愈切。熙宁五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。

（节选自《宋史·欧阳修传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．朝廷下其议/久乃行/岁得粟数百万斛/凡河东赋敛过重民所不堪者/奏罢十数事

B．朝廷下其议久/乃行/岁得粟数百万斛/凡河东赋敛过重/民所不堪者奏罢十数事

C．朝廷下其议久/乃行/岁得粟数百万斛/凡河东赋敛过重民所不堪者/奏罢十数事

D．朝廷下其议/久乃行/岁得粟数百万斛/凡河东赋敛过重/民所不堪者奏罢十数事

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．进士，在中国古代科举制度中，参加在京城举行的殿试，中试者被称为进士。

B．河东，古指黄河以东地区。黄河自北而南流经山西省境，故山西境内黄河以东为河东。

C．品服，有品级的官吏所穿的官服，品官等级不同，其品服的颜色、形制、质地也不同，以示尊卑。

D．谢事，辞职，免除俗事。同义词还有“告老”“解褐”“乞身”“致仕”等。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．欧阳修颖悟超群，文章冠天下。欧阳修幼年聪敏过人，刚成年时就享有极高声誉；参加科举荣登甲科，与梅尧臣作诗酬答，文章天下闻名。

B．欧阳修谴责权贵，而遭不幸。欧阳修著文指陈时弊，高若讷认为应当贬黜他，欧阳修就此事写信谴责高若讷，因此欧阳修被贬官为夷陵令。

C．欧阳修不避党议，光明磊落。曾被看作尹洙、余靖等同党，他不但不避嫌反而写出《朋党论》进献皇帝，来说明君子与小人的朋党之别。

D．欧阳修一心为民，百姓安居。西部用兵，主谋划的人打算放弃麟州，欧阳修认为麟州是个险要之地，不可放弃，会直接影响百姓安居。他还奏请朝廷，减免河东地区赋税有十几件。

4．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数。
（2）凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之
5．请概括并简析欧阳修为官从政之道。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

杨察，字隐甫。其先晋人从唐僖宗入蜀家于成都至其祖钧始从孟昶归朝钧生居简仕真宗时至尚书都官员外郎尝官庐州遂为合肥人。居简生察，景祐元年，察举进士甲科，迁秘书省著作郎，出知颍、寿二州，入为开封府推官，历江南东路转运使。属吏以察年少，易之。及行部，数擿奸隐，众始畏伏。察在部，专以举官为急务。后召为右正言、知制诰，权判礼部贡院。时上封者请罢有司糊名考士，及变文格，使为放轶以袭唐体。察以谓：“防禁一溃，则奔竞复起。且文无今昔，惟以体要为宗，若肆其澶漫，亦非唐氏科选之法。”前议遂寝。母忧去职，服除，拜翰林学士、擢右谏议大夫。论事无所避。会诏举御史，建言：“台属供奉殿中，巡纠不法，必得通古今治乱良直之臣。今举格太密，公坐细故，皆置不取，恐英伟之士，或有所遗。”御史何郯以论事不得实，中书问状。察又言：“御史，故事许风闻。纵所言不当，自系朝廷采择。若所言不当遽被诘问，窃恐台谏官畏罪缄默，非所以广言路也。”又数以言事忤宰相陈执中。未几，察坐前在府失出笞罪，徙扬州，后复为翰林学士、权三司使。内侍杨永德毁察于帝，察由是乞罢三司。逾年，病痈卒。赠礼部尚书，谥宣懿。察美风仪。幼孤，七岁始能言，母颇知书，尝自教之。敏于属文，其为制诰，初若不用意；及稿成，皆雅致有体，当世称之。遇事明决，勤于吏职，虽多益喜不厌。痈方作，犹入对，商画财利，归而大顿，人以为用神太竭云。有文集二十卷。

（选自《宋史·杨察传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．其先晋人/从唐僖宗/入蜀家于成都/至其祖钧/始从孟昶归朝/钧生居简/仕真宗时/至尚书都官员外郎/尝官庐州/遂为合肥人/

B．其先晋人/从唐僖宗入蜀/家于成都/至其祖钧/始从孟昶归朝/钧生居简/仕真宗时/至尚书都官员外郎/尝官庐州/遂为合肥人/

C．其先晋人/从唐僖宗/入蜀家于成都/至其祖钧/始从孟昶归朝/钧生居简/仕真宗时至尚书/都官员外郎尝官庐州/遂为合肥人/

D．其先晋人/从唐僖宗入蜀/家于成都/至其祖钧/始从孟昶归朝/钧生居简/仕真宗时至尚书/都官员外郎尝官庐州/遂为合肥人/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．景祐，指年号，是封建王朝用来纪年的一种名号。从汉朝初年汉武帝继位后开始使用。

B．母忧，指母丧，也称“母艰”“丁外艰”。依照古礼，父母去世，子女须在家守丧三年。

C．翰林学士，古代官名，北宋时期承唐制，主要职责是起草诏书，曾有“内相”之称。

D．赠，是指朝廷为表彰大臣的功绩，在大臣死后，追授给大臣一个较高的官职或称号。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．杨察是进士出身，历经宦海浮沉。他于景祐元年以进士甲科步入仕途；曾因冒犯宰相陈执中而被贬至扬州，后因杨永德的诋毁，请辞三司。

B．杨察恪守吏职，处理政务不倦。他在官署时，专以检举官员为急迫之事；即使政务繁多，也不心生厌倦；曾带病入朝商议财物获利之事。

C．杨察直抒己见，言事不同他人。有人提出变革取士的方法，他上言反对，认为这种做法会使为名利奔走追逐之风再次兴起，先前的言论于是停止。

D．杨察善于作文，文学才能突出。他擅长写文章，承命拟写诏令，起初好像没有用心思，写成却典雅得体，受到当时之人的称赞。著有文集二十卷。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）属吏以察年少，易之。及行部，数擿奸隐，众始畏伏。
（2）若所言不当遽被诘问，窃恐台谏官畏罪缄默，非所以广言路也。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

杨万里，字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请，始见之。浚勉以“正心诚意”之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰“诚斋”。浚入相，荐之朝。除临安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴府奉新县，戢追胥不入乡，民逋赋者揭其名市中，民欢趋之，赋不扰而足，县以大治。会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。侍讲张栻以论张说出守袁，万里抗疏留栻，又遗允文书，以和同之说规之，栻虽不果留，而公论伟之。迁太常博士，寻升丞兼吏部侍右郎官，转将作少监、出知漳州，改常州，寻提举广东常平茶盐。盗沈师犯南粤，帅师往平之。孝宗称之曰“仁者之勇”，遂有大用意，就除提点刑狱。请于潮、惠二州筑外砦，潮以镇贼之渠，惠以扼贼之路。俄以忧去。免丧，召为尚左郎官。东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读，宫僚以得端人相贺。他日读书，皆随事规警，太子深敬之。孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。韩侂胄用事欲网罗四方知名士相羽翼尝筑南园属万里为之记。万里曰：“官可弃，记不可作也。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其柄国之日也。侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！”又书十四言别妻子，笔落而逝，年八十三。赠光禄大夫，赐谥文节。

（节选自《宋史•杨万里传》）

1．画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
韩侂胄用［A］事［B］欲网罗［C］四方［D］知名［E］士相羽翼［F］尝筑南园［G］属万里［H］为之记。
2．下列对文本相关文化常识、文中加点字词的解说，不正确的一项是（     ）

A．“诚斋体”因杨万里而得名，诗歌风格浅近明白、清新自然，例如《小池》等。

B．“出守袁”的“出”与《琵琶行》（并序）中“予出官二年”的“出”意思相同。

C．“遗允文书”中的“遗”与《赤壁赋》中“遗世独立”中的“遗”意思不同。

D．“侂胄恚”中的“恚”与《陈涉世家》中“忿恚尉”中“恚”的用法相同。

3．下列对原文有关内容的概述和分析，不正确的一项是（     ）

A．杨万里兴利除弊，治理有方。在奉新做知县时，他不让官吏下乡催讨赋税，只是把欠税名单张贴在集市中，百姓高兴地自觉缴纳税款，社会得以安定。

B．杨万里直言进谏，声誉大振。张栻因论说唐朝宰相张说被贬，杨万里仗义执言，成功留张栻在朝，并以和同之说劝说允文，此事在当时获得高度赞誉。

C．杨万里仁勇双全，颇善军事。盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨伐进犯的盗贼，并建议在潮惠两州外围修筑寨堡，一为震慑之意，一为阻遏之用。

D．杨万里为人耿介，不畏权贵。他宁可丢掉官职也不愿与韩侂胄同流，韩侂胄当权时期，杨万里在家赋闲十五年，因听闻韩侂胄用兵，忧国忧民孤愤离世。

4．请把画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）浚勉以“正心诚意”之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰“诚斋”。
（2）东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读，宫僚以得端人相贺。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成后面题目。
苏轼生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史。嘉佑二年，试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见欧阳修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”
知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能攻城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
过金陵，见王安石，曰：“大兵大狱，汉、唐灭亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，连年不解，东南数起大狱，公独无一言以救之乎？”安石曰：“二事皆吕惠卿启之，安石在外，安敢言？”轼曰：“在朝则言，在外则不言，事君之常礼耳。上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？”安石厉声曰：“安石须说。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人须是知行一不义，杀一不辜，得天下弗为，乃可。”轼戏曰：“今之君子，争减半年磨勘^①，虽杀人亦为之。”安石笑而不言。
仁宗初读轼、辙制策，退而喜曰：“朕今日为子孙得两宰相矣。”神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。而卒不得大用。
①磨勘是古代政府通过勘察官员政绩，任命和使用官员的一种考核方式。
(选自《宋史•苏轼列传》)
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．比冠，博通经史。比：等到

B．轼诣武卫营，呼卒长诣：下令

C．轼庐于其上，过家不入庐：建房

D．大兵大狱，汉、唐灭亡之兆狱：刑罚

2．2．以下各组句子中，全都表明苏轼“才学高”的一组是（     ）
①轼若为滂，母许之否乎？     ②以《春秋》对义居第一
③吾当避此人出一头地          ④吾在是，水决不能攻城
⑤在朝则言，在外则不言        ⑥神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食

A．②③⑥

B．①④⑤

C．②④⑥

D．③⑤⑥

3．3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(       )

A．苏轼听完母亲讲的故事，就能复述出大意来，很小就表现出了才能。

B．苏轼写信给欧阳修，欧阳修看到信后，说他自己应该避开，从而让苏轼出人头地，表达了对苏轼的赞美。

C．苏轼路过金陵，拜见王安石，劝说王安石要敢于进谏，来报答皇上对他不一般的待遇，很让王安石生气。

D．苏轼的才学受到欧阳修称颂，文章得到宋仁宗、宋神宗夸赞，可惜他最终没有得到重用。

4．4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？
（2）上所以待公者非常礼，公所以待上者，岂可以常礼乎？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

张顺，民兵部将也。襄阳受围五年，宋闯知其西北一水曰清泥河，源于均、房，即其地造轻舟百艘，以三舟联为一舫，中一舟装载，左右舟则虚其底而掩覆之。出重赏募死士，得三千。求将，得顺与张贵，俗呼顺曰“矮张”，贵曰“竹园张”。俱智勇，素为诸将所服，俾为都统。出令曰：“此行有死而已，汝辈或非本心，宜亟去，毋败吾事。”人人感奋。

汉水方生，发舟百艘，稍进团山下。越二日，进高头港口，结方陈，各船置火枪、火炮、炽炭、巨斧、劲弩。夜漏下三刻，起碇出江，以红灯为识。贵先登顺殿之乘风破浪径犯重围至磨洪滩以上北军舟师布满江面无隙可入。众乘锐凡断铁缝攒代数百，转战百二十里，黎明抵襄城下。城中久绝援，闻救至，踊跃气百倍。及收军，独失顺。越数日，有浮尸溯流而上，被介胄，执弓矢，直抵浮梁，视之顺也，身中四枪六箭，怒气勃勃如生。诸军惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。

张贵既抵襄，襄帅吕文焕力留共守。贵恃其骁勇，欲还郢，乃募二士能伏水中数日不食，使持蜡书赴郢求援。北兵增守益密，水路连锁数十里，列撒星桩，虽鱼虾不得度。二人遇桩即锯断之，竟达郢，还报，许发兵五千驻龙尾洲以助夹击。

刻日既定，乃别文焕东下，点视所部军，洎登舟，帐前一人亡去，乃有过被挞者。贵惊曰：“吾事泄矣，亟行，彼或未及知。”复不能隐迹，乃举炮鼓噪发舟，乘夜顺流断矩破围冒进，众皆辟易。既出险地，夜半天黑，至小新城，大兵邀击，以死拒战。沿岸束荻列炬，火光烛天如白昼。至勾林滩，渐近龙尾洲，遥望军船旗帜纷披，贵军喜跃，举流星火示之。军船见火即前迎，及势近欲合，则来舟皆北兵也。盖郢兵前二日以风水惊疑，退屯三十里，而大兵得逃卒之报，据龙尾洲以逸待劳。贵战已困，出于不意，杀伤殆尽，身被数十枪，力不支见执，卒不屈，死之。乃命降卒四人舁尸至襄，令于城下曰：“识矮张乎？此是也。”守陴者皆哭，城中丧气。文焕斩四卒，以贵袱葬顺冢，立双庙祀之。

(节选自《宋史·卷四百五十·列传二百九》)

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（       ）

A．稍进团山下                    稍：稍微

B．竟达郢                           竟：最终

C．洎登舟                           洎：等到

D．大兵邀击                       邀：拦截

2．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．贵先/登顺殿之/乘风破浪径/犯重围至磨洪滩/以上北军/舟师布满/江面无隙可入

B．贵先登/顺殿之乘风破浪/径犯重围/至磨洪滩/以上北军舟/师布满江面/无隙可入

C．贵先登/顺殿之/乘风破浪/径犯重围/至磨洪滩以上/北军舟师布满江面/无隙可入

D．贵先登顺/殿之/乘风破浪/径犯/重围至磨洪滩以上/北军舟师布满/江面无隙可入

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（       ）

A．襄阳被围困五年，宋军为了给城中的守军以支援，于是造了上百艘特殊的船只，选拔了三千勇士，让他们突围进城。

B．张顺和张贵临危受命，充当三千勇士的将领。一人被称为“矮张”，一人被称为“竹园张”，二人智勇双全，力能服众。

C．在支援襄阳城的守军时，张贵在前面开路，张顺在后面压阵。结果攻破防线进入城中，发现张顺失踪了。

D．张贵在龙尾洲被北军围住后，仍然拼命杀敌，但终因寡不敌众，战死沙场。文焕把他埋葬在张顺墓旁，并立两座庙祭祀他们。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴俱智勇，素为诸将所服，俾为都统。
⑵复不能隐迹，乃举炮鼓噪发舟，乘夜顺流断矩破围冒进，众皆辟易。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题。

晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫腼^①熊蹯不熟，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜^②，而后视之。曰；“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过﹖过而能改，善莫大焉。诗曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之。又曰：‘衮职有阙，惟仲山甫补之。’能补过也。君能补过，衮不废矣。”

犹不改。盾骤谏。公患，使鉏麑贼。展往，寝门辟矣。盛服将朝，尚早，坐而假寐。麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不如死也。”触槐而死。

秋九月，晋侯饮盾酒，伏甲将攻之，其右提弥明知之，趋登，曰：“臣侍君宴，过三爵，非礼也。”遂扶以下。公嗾天赘焉。明搏而杀之。盾曰；“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出。提弥明死之。

初，盾田于首山，舍于翳桑。见灵辄饿，问其病，曰：“不食三日矣。”食之，舍其半。问之，曰：“宦三年矣，未知母之存否。今近焉，请以遗之。”使尽之而为之箪食与肉置诸橐以与之既而与为公介倒戟以御公徒而免之问何故，对曰：“翳桑之饿人也。”问其名居，不告而退。遂自亡也。

乙丑，赵穿攻灵公于桃团。盾未出山而复。大史书曰：“赵盾弑其君。”以示于朝。盾曰：“不然。”对曰；“子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁？”盾曰：“乌呼！‘我之怀矣，自诒伊戚’其我之谓矣！”

孔子曰：“董狐，古之良史也，书法不隐，赵盾，古之良大夫也，为法受恶。惜也，越竟乃免。”盾使赵穿逆公子黑臀于周而立之。壬申，朝于武宫。

（选自《左传·宜公二年》）

[注]①腼：煮。②溜：通“雷”，屋檐下接水的沟槽。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是（     ）

A．使尽之而为之箪食/与肉置诸橐以与之/既而与为公介/倒戟以御公/徒而免之/

B．使尽之/而为之箪食与肉/置诸橐以与之/既而与为公介/倒戟以御公/徒而免之/

C．使尽之/而为之箪食/与肉置诸橐/以与之/既而与为公介/倒戟以御公徒/而免之/

D．使尽之/而为之箪食与肉/置诸橐以与之/既而与为公介/倒戟以御公徒/而免之/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．稽首，古代跪拜礼，行礼时跪拜于地，引头至地，多时方起。

B．坐，古人席地而坐，以两膝着地，臀部贴在脚跟上为“坐”。两膝着地，跪而挺腰耸身，为“跽”。

C．右，车右，亦名骖乘。古制一车乘三人，尊者居中，御车人居左，骖乘居右，以有勇力的人担任。

D．趋，快步走。古礼，在尊者或长者面前要“趋”，是一种表恭敬的方式。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．赵盾忠君爱国、勇于谏净。对晋灵公的残暴行为，多次进谏，明知这样的行为将要以自己的生命作为代价，依然大义凛然，视死如归。

B．赵盾不忘恭敬、免于被杀。鉏麑受晋灵公之命去刺杀赵盾，看到赵盾早已穿戴整齐准备上朝，认为他不忘恭敬，是百姓的靠山，而不忍杀他。

C．赵盾体恤民情受人回报。赵盾在首山田猎时，见到因饥饿而晕倒的灵辄，救下他，还给他食物带回去给自己的母亲吃。后来被追杀时，灵辄救了他。

D．赵盾深明大义、背负恶名。他使赵穿杀掉晋灵公，然后到周地去迎接晋国公子黑臂，把他立为国君。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）诗曰：“靡不有初，鲜克有终。”夫如是，则能补过者鲜矣。
（2）盾骤谏。公患之，使鉏麑贼之。晨往，寝门辟矣。