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题型:文言文阅读 难度:0.4 引用次数:41 题号:19244608

阅读下面的文字,完成下面小题。

(一)然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:某所,而母立于兹。妪又曰:汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎比去,以手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!,持一象笏至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

轩东,故尝为厨,人往,从轩前过。余牖而居,久之,能足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

(选自归有光《项脊轩志》,有删改)

(二)近世缀文之士颇称述熙甫,以为可继曾南丰、王半山之为之。自我观之,不同日而语矣。或又与方苞氏并举,抑非其伦也。

盖古之知道者,不妄加毁誉于人,非特好直也,内之无以立诚,外之不足以信后世,君子耻焉。自周诗有《崧高》、《烝民》诸篇,汉有《河梁》之咏,沿及六朝,《饯别》之诗,动累卷帙,于是有为之序者。昌黎韩氏为此体特繁,至或无诗而徒有序。骈拇枝指,于义为己侈矣。熙甫则不必饯别而赠人以序,有所谓贺序者、谢序者、寿序者,此何说也?又彼所为抑扬吞吐情韵不匮者,苟裁之以义,或皆可以不陈浮芥舟以纵送于蹄涔之水,不复忆天下有曰海涛者也,神乎味乎?徒词费耳。

然当时颇崇茁轧之习,假齐梁之雕琢、号为力追周秦者,往往而有。熙甫一切奔去,不事涂饰,而选言有序,小刻画而足以昭物情,与古作者合符,而后来者取则焉,不可谓不智己。人能宏道,无如命何!——藉熙辅早置身高明之地,得师友以辅翼,所诣固不竟此哉!

(选自曾国藩《书<归震川文集>后,有删改》)

【注】①曾南山:即曾巩,字子固,江西南丰人。王半山:王安石,号半山。二人都是唐宋八大家中的人物。②骈拇枝()指:喻多余无用的东西。③茁轧:指盲目拟古,使用生硬晦涩的词汇。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(     
A.再变矣     凡:凡是B.余牖居     扃:关闭
C.吾妻归宁     归宁:已嫁女子回娘家省亲D.瞻遗迹     顾:回头看
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(     
A.往往            泉涓涓始流
B.妪,先大母婢            大类女郎
C.顷,持一象笏至            每览昔人兴感
D.久之,能足音辨人            乐琴书消忧
3.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是(     
A.选文一虽然以写人事为主,但看似不经意的景物描写其实蕴含深意:庭院的变化暗示着大家庭的衰变、分裂,也照应了祖母的期望;枇杷树的亭亭如盖引发物是人非、睹物伤人之感,含蓄地抒发了丧妻的悲恸之情。
B.归有光选取日常生活中不起眼的小事,撷取富有个性的语言,运用细节描写,使疼爱儿子的母亲、对孙子寄予厚望的祖母、温柔可亲的妻子三个感人形象跃然纸上。
C.曾国藩认为归有光的有些音韵抑扬、委婉含蓄、充满情韵的文章未必合乎思想义理的要求,但他肯定归有光散文不雕琢浮华,不精细刻画就能表现物态人情的成就;照他的这一评价,我们发现选文一就可以算作典例。
D.两篇选文因文体和写作目的迥异,所以表达方式也完全不同:选文一是抒情散文,主要抒发对亲人的悼念之情,就表达方式而言以记叙、描写为主;选文二是书跋,对归有光散文作出精当、独到而全面的评价,以议论为主。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”
(2)藉熙甫早置身高明之地,得师友以辅翼,所诣固不竟此哉!

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【推荐1】阅读下面的文言文,完成文后小题。
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
1.下列句子中加横线词语的解释,错误的一项是(        
A.不珍器重宝肥饶之地爱:吝惜
B.秦人开关敌延:迎接
C.秦有余力而其弊制:治理
D.流血漂橹:盾牌
2.2.下列句中加横线词的意义和用法相同的一项是(        
A.于是秦人拱手取西河之外逡巡不敢进
B.相与一有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属之谋
C.利乘便河为池
D.君臣固守窥周室尝十倍之地
3.3.下列句子中加横线词的活用方式与其他三项不同的是(     
A.追亡逐北B.师道之不传也久矣
C.非能水也D.五十者可以衣帛矣
4.4.下列句子省略的主语与其他三项不同的是(        
A.尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦
B.争割地而赂秦
C.伏尸百万,流血漂橹
D.身死人手,人天下笑者,何也
5.5.翻译
(1)秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。
(2)当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。
2016-06-30更新 | 38次组卷
文言文阅读 | 较难 (0.4)
名校
【推荐2】阅读材料,完成小题。

凡作诗,写景易,言情难。何也?景从外来目之所触留心便得情从心出非有一种芬芳悱恻之怀便不能哀感顽艳。然亦各人性之所近:杜甫长于言情,太白不能也;永叔长于言情,子瞻不能也。王介甫、曾子固偶作小歌词,读者笑倒,亦天性少情之故。

(清·袁枚《随园诗话》)

1.用斜线“/”给文言文中的画线部分断句。(限5处)
景从外来目之所触留心便得情从心出非有一种芬芳悱恻之怀便不能哀感顽艳。
2.材料中的“永叔”指_________,曾子固指_________
3.根据材料,用自己的话概括袁枚认为“言情难”在何处。
2020-01-06更新 | 291次组卷
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与陈伯之书

丘迟

顿首:陈将军足下无恙,幸甚,幸甚!将军勇冠三军,才为世出,弃燕雀之小志,慕鸿鹄以高翔!昔因机变化,遭遇明主,立功立事,开国称孤。朱轮华毂,拥旄万里,何其壮也!如何一旦为奔亡之虏闻鸣镝而股战对穹庐以屈膝又何劣邪!

寻君去就之际,非有他故,直以不能内审诸己,外受流言,沈迷猖獗,以至于此。圣朝赦罪责功,弃瑕录用,推赤心于天下,安反侧于万物。将军之所知,不假仆一二谈也。朱鲔涉血于友于,张绣剚刃于爱子,汉主不以为疑,魏君待之若旧。况将军无昔人之罪,而勋重于当世!夫迷途知返,往哲是与,不远而复,先典攸高。主上屈法申恩,吞舟是漏;将军松柏不剪,亲戚安居,高台未倾,爱妾尚在;悠悠尔心,亦何可言!今功臣名将,雁行有序,佩紫怀黄,赞帷幄之谋,乘轺建节,奉疆场之任,并刑马作誓,传之子孙。将军独靦颜借命,驱驰毡裘之长,宁不哀哉!

夫以慕容超之强,身送东市;姚泓之盛,面缚西都。故知霜露所均,不育异类;姬汉旧邦,无取杂种。北虏僭盗中原,多历年所,恶积祸盈,理至燋烂。况伪嬖昏狡,自相夷戮,部落携离,酋豪猜贰。方当系颈蛮邸,悬首藁街,而将军鱼游于沸鼎之中,燕巢于飞幕之上,不亦惑乎?

暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。见故国之旗鼓,感平生于畴日,抚弦登陴,岂不怆悢!所以廉公之思赵将,吴子之泣西河,人之情也,将军独无情哉?想早励良规,自求多福。

当今皇帝盛明,天下安乐。白环西献,楛矢东来;夜郎滇池,解辫请职;朝鲜昌海,蹶角受化。唯北狄野心,掘强沙塞之间,欲延岁月之命耳!中军临川殿下,明德茂亲,揔兹戎重,吊民洛汭,伐罪秦中。若遂不改,方思仆言。聊布往怀,君其详之。丘迟顿首。

注释:剚()刃:用刀刺入人体。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的项是(       
A.如何一旦为奔亡之虏/闻鸣镝而股战/对穹庐以屈膝/又何劣邪!
B.如何一旦为奔亡/之虏闻鸣镝而股战/对穹庐/以屈膝又何劣邪!
C.如何一旦为奔亡之虏/闻鸣镝/而股战对穹庐/以屈膝又何劣邪!
D.如何一旦为奔亡/之虏闻鸣镝/而股战对穹庐以屈膝/又何劣邪!
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(       
A.顿首:叩拜。这是古人书信开头和结尾常用的客气语。
B.足下:书信中对对方的尊称。
C.松柏:古人常在坟墓边植以松柏。《孔雀东南飞》:“两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种梧桐。”文中喻指陈伯之祖先的坟墓。
D.东市:汉代长安处决犯人的地方。后泛指集市。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(       
A.陈伯之原为南朝时期齐朝大臣,后归附梁朝,再又投靠北魏,最终在丘迟的劝说下又归附梁朝。
B.丘迟在信中首先义正辞严地谴责了陈伯之叛国投敌的卑劣行径,然后申明了梁朝宽大为怀的政策,向对方晓以大义,并动之以故国之恩、乡关之情,最后奉劝他只有归梁才是最好的出路。
C.“晓之以理,动之以情”,本文只围绕着“理”字作文章,让陈伯之感到丘迟处处是在为他着想,是在真心实意地帮助他弃暗投明,摆脱困境。
D.本文虽是骈文,但用典较少,尽量写得明白晓畅,具体实在。全文基本使用偶体双行的四六句式,但注意参差变化,具有音乐美及和谐的节律感。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)寻君去就之际,非有他故,直以不能内审诸己,外受流言,沈迷猖獗,以至于此。
(2)见故国之旗鼓,感平生于畴日,抚弦登陴,岂不怆悢!
5.文章四五两节从哪两方面入手再次劝说陈伯之归附梁朝的?
2021-11-19更新 | 89次组卷
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