阅读下面宋诗,完成小题。
十二月十九日夜中发鄂渚,晓泊汉阳,亲旧携酒追送,聊为短句
宋· 黄庭坚
接淅①报官府,敢违王事程。
宵征江夏县,睡起汉阳城。
邻里烦追送,杯盘泻浊清。
袛应瘴乡②老,难答故人情。
【注】①接淅:捧着已经淘湿的米,来不及将生米煮熟。淅,淘过的米。②瘴乡:南方瘴疠之地,易使人生病。这里指宜州(治所在今广西宜山)。
1.下列对诗句的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联渲染紧张急迫的氛围:因官府命令催魂逼命,连做饭的工夫也没有,因“王事”不敢有片刻耽搁。 |
B.颔联用对偶句,扣合诗歌题目中的“夜中发鄂渚,晓泊汉阳”;用对比手法向读者暗示水路舟行急速。 |
C.尾联紧承上联,归结点题,抒发诗人的离别之情。全诗的结构谨严细密,催、赶、送、答一气呵成。 |
D.此诗是诗人因亲朋故旧饯行,内心感念不已而创作的。诗歌感情真挚,别意深厚,语言流畅自然。 |
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次韵王定国扬州见寄①
黄庭坚
清洛②思君昼夜流,北归何日片帆收?
未生白发犹堪酒,垂上青云却佐州!
飞雪堆盘绘鱼腹,明珠论斗煮鸡头③。
平生行乐自不恶,岂有竹西歌吹愁?
注:①元祐初,黄庭坚的好友王定国因直言进谏遭贬,出为扬州通判。②洛:洛河,可通扬州。
③鸡头:鸡头米,一种水生草本植物的果实,软糯香嫩,营养丰富,是水八仙之一
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A.从题目可以看出,诗人的朋友王定国先从扬州寄赠他一首诗,他又依照原韵、原字相和了这一首诗。 |
B.第一句径直说“清洛思君”,亦实亦虚,运用明喻,把对朋友的绵绵情思比作昼夜不断的流水,化具体为抽象,生动形象,含蓄劲拔。 |
C.第二句用“片帆”代指朋友北归的航船,“何日”写出了对朋友的思念之切,这句不仅补足了前句思君的内涵,也表明对朋友遭贬的不满。 |
D.以颔联写出了诗人对朋友处境的关切,其中“犹”“却”两字,转接有力,含有无限感慨之意,意思陡下,可谓顿挫有力,曲折有变,诚为奇警。 |
E.尾联中指出“扬州” |
送顾子敦①赴河东三首(其一)
黄庭坚
头白书林二十年,印章今领晋山川。
紫参可掘宜包贡②,青铁无多莫铸钱③。
劝课农桑诚有道,折冲樽俎④不临边。
要知使者功多少,看取春郊处处田。
【注】①顾子敦:秘书少监,掌管图书,国史实录等,元祐元年出任河东转运使。②包贡:即进贡。③铸钱:仁宗庆历初,诏江、饶、池三州铸铁钱助陕西经费,民苦之,后停罢,其患方息。④折冲樽俎:原指诸侯国在宴席上制胜对方,后泛指在外交谈判上克敌制胜。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.第一句形象地表现了顾子敦的勤勉尽职,也暗含诗人对他久任不迁的同情。 |
B.第二句“今领”与“印章”倒装,既是格律的需要,也是拟人手法的妙用。 |
C.诗人提出了“宜包贡”和“莫铸钱”的建议,表现出他对百姓生活的关注。 |
D.全诗以议论为主,而末句通过描写春郊的农田景象,抒发诗人的欣喜之情。 |
【推荐3】阅读下面这首宋词,按要求作答。
定风波·次高左藏使君韵①
(宋)黄庭坚
万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关②外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠?戏马台南追两谢③,驰射,风流犹拍古人肩。
注:①此词为黄庭坚被贬黔州期间所作。②鬼门关:即石门关,“天下之至险也”。③两谢:谢瞻和谢灵运,两人曾在戏马台前赋诗为乐。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,A.从字数看,本词的词调体式为中调;从内容看,本词为即事抒怀之作。 |
B.词人用“鬼门关”这一蜀地险峻的环境,衬托被贬谪之后内心产生的抑郁之苦。 |
C.从全词看,词人在重阳节登高,做了饮酒、簪菊、作诗、驰射这4件事情。 |
D.下片从“莫笑老翁犹气岸”到“风流犹拍古人肩”,彼此呼应,一气呵成,淋漓尽致地抒发了内心的情感。 |
(2)请分析“万里黔中一漏天,屋居终日似乘船”两句的作用。
(3)请结合诗句分析词中表达了作者怎样的思想感情?
【推荐1】阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
楼城叙别
牟融
故人为客上神州,倾盖①相逢感昔游。
屈指年华嗟远别,对床风雨话离愁。
清樽不负花前约,白发惊看镜里秋。
此际那堪重分手,绿波芳草暂停舟。
【注】①倾盖:据《孔子家语·致思》记载,“孔子之郯,遭程子于涂,倾盖而语终日,甚相亲。”谓停车后两车的车盖稍稍倾斜接近。后常用来形容朋友相遇,亲切谈话的情景。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.诗人描述了与故人在楼城相逢的情景,故人邀请他一起去京城做客。 |
B.颈联中运用清樽、白发两个意象,强调了有约而重逢及岁月的无情。 |
C.尾联“重分手”照应首联“感昔游”,加深了久别重逢不忍再别的离情。 |
D.本诗语言简洁而富有深情,自然景物动静相宜且色彩明确,极具感染力。 |
秋日送客至潜水驿
刘禹锡
候吏立沙际,田家连竹溪。枫林社日鼓,茅屋午时鸡。
鹊噪晚禾地,蝶飞秋草畦。驿楼宫树近,疲马再三嘶。
1.下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的一项是( )A.首联点出送别的地点及其周围的环境:“沙际”点明送客的地点在水边;接着写竹林、溪流连接着田舍,自然环境清新怡人。 |
B.颔联上下句运用列锦的修辞,枫林、鼓声、茅屋、鸡鸣等构成名词性意象组合,具有“言有尽而意无穷”的艺术效果。 |
C.颈联中作者聚焦在送别环境,突出田野中富有生机的一面,围绕题目中的“秋日”选择意象,营造了送客将别时的环境。 |
D.尾联点出此次送别地点在潜水驿,作者写了驿楼、宫树和马鸣。结句托物言志,以驿马疲惫再三嘶鸣,表明自己虽十分劳累但仍愿努力工作的志向。 |