人教版小学课本第一课的识字内容是“天地人你我他”,这六个字引导儿童时期的我们认识世界,了解世界。如今,16岁的我们即将成人,对这六个字应该有更深刻的理解。成人,需把“我”放在“天地”“你他”之间去思考:我们要成为一个怎样的“人”?
请以“谈成为一个怎样的人”为题,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰;不少于800字。
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年少的时候,我觉得孤单是很酷的一件事。长大以后,我觉得孤单是很凄凉的一件事。现在,我觉得孤单不是一件事,至少,努力不让它成为一件事。(刘瑜)
读了这段文字,你有何感悟?请结合材料写一篇文章,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;情感真挚,不少于800字。
《窗外的苜蓿》中支撑年轻人的就是“窗外那一大片绿油油的苜蓿草"。在你的生活中,有哪一种物支撑着你,让你觉得“是幸福”的?
请以“窗外的______”为题作文。
要求:自选一物(植物、动物或器物,苜蓿除外),可议论,可叙述,可抒情,文体不限。不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。
“日月不肯迟,四时相催迫。”在这个属于奋斗者的新时代,人人都有追梦的权利,人人也都是梦想的筑造者。(人民日报评论员文章《我们都是追梦人》)
请以“追梦人”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
要求:思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
心理学家实验发现,几个人一起拉绳子时,平均拉力要比一个人单独拉时的拉力小;六个人一起喊叫发出的喧闹声,没有一个人尽全力发出的喧闹声的三倍大。
这种现象在我们的生活中似乎也普遍存在,对此你怎么看?
8月17日下午,习近平总书记在沈阳市考察调研时强调,要坚持自力更生,把国家和民族发展放在自己力量的基点上,牢牢掌握发展主动权。全面建设社会主义现代化强国,实现第二个百年奋斗目标,必须走自主创新之路。要时不我待推进科技自立自强,只争朝夕突破“卡脖子”问题,努力把关键核心技术和装备制造业掌握在我们自己手里。
中国要强盛、要复兴,就一定要大力发展科学技术。我们要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展,必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,努力实现关键核心技术自主可控,把国家和民族发展放在自己力量的基点上,牢牢掌握发展主动权。
上诉材料激发了你怎样的思想,结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
要求:思想健康;内容合理、充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。不少于700字。
(1)自由与约束(2)定力与魄力
要求:①角度自选,立意自定。②除诗歌外,文体不限。③不要套作,不得抄袭。④不少于800字。
有人说,生活是自己的,故要有自己的节奏;也有人说,我们的生活都会跟他人有关,故要跟随他人的节奏。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
有人说:“蚂蚁和苍蝇喜欢合群,老虎总是独来独往。”有人反驳:“老虎,也会协同作战,也是有群体的。”
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。