【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。

孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。”

孔子去，谓弟子曰：“鸟吾知其能飞鱼吾知其能游兽吾知其能走走者可以为罔游者可以为纶飞者可以为矰至于龙，吾不能知，其乘风云而上天？吾今日见老子，其犹龙邪！”

老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千馀言，而去，莫知其所终。

或曰老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云。

盖老子百有六十馀岁，或言二百馀岁，以其修道而养寿也。

自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公曰：“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。老子，隐君子也。

老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。宗子注，注子宫，宫玄孙假。假仕于汉孝文帝。而假之子解为胶西王卬太傅，因家于齐焉。

世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。“道不同不相为谋”，岂谓是邪？李耳无为自化，清静自正。

庄周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十馀万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訿孔子之徒，以明老子之术。

太史公曰：老子所贵道，虚无、因应变化于无为，故著书辞称微妙难识。庄子散道德，要亦归之自然。老子深远矣。

（节选自《史记·老子韩非列传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰/

B．鸟吾知/其能飞/鱼吾知/其能游/兽吾知/其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰/

C．鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔游者/可以为纶飞者/可以为矰/

D．鸟/吾知其能飞/鱼/吾知其能游/兽/吾知其能走/走者可以为罔/游者可以为纶/飞者可以为矰/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．良贾，指的是好的、贵重的货物。文中“良贾深藏”是指把贵重的东西隐藏起来，看起来什么东西也没有，用来比喻真正有学识的人不在人前表露。

B．太史，官名。西周、春秋时，负责记载史事、编写史书、起草文书，兼管国家典籍和天文历法等。秦汉称太史令，司马迁任太史令，故自称“太史公”。

C．玄孙，或称元孙。曾孙的儿子，或称孙子的孙子，或称儿子的曾孙，也就是四世孙。老子的玄孙应是李宫的儿子，李宫的孙子应是李解的曾祖父。

D．梁惠王，战国时魏国国君魏惠王，即《五石之瓠》中赠送庄子大瓠之种的魏王和《庖丁解牛》中的文惠君。之所以称梁惠王是因为魏国迁都大梁。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．孔子曾向老子请教礼的学问，老子没有正面回答，而是告诉他，君子如果遇到好时机就要出去做官，时运不济时就顺其自然。

B．老子的出身有不同的传说。一是略早于孔子的周朝藏书室史官李耳；二是与孔子同时代的老莱子；三是晚于孔子的周太史儋。

C．老子看到周朝社会的衰败，于是就离开了。经过函谷关时，老子接受关令尹喜的请求，著述了五千余言《道德经》，即《老子》。

D．世上信奉老子的人贬斥儒学，信奉儒学的贬斥老子。如，庄子创作寓言来诋毁孔子学派的人。本文的作者司马迁也尊老贬孔。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）老子修道德，其学以自隐无名为务。
（2）盖老子百有六十馀岁，或言二百馀岁，以其修道而养寿也。
5．文末太史公评价说“老子所贵道，虚无，因应变化于无为”，这句话告诉我们老子看重的是什么？对庄子思想有何影响？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

张丞相苍者，阳武人也。赵地已平汉王以苍为代相备边寇已而徙为赵相燕王臧荼反高祖往击之，苍以代相从攻臧荼有功。以六年中封为北平侯，食邑千二百户。迁为计相，一月，更以列侯为主计四岁。是时萧何为相国，而张苍乃自秦时为柱下史，明习天下图书计籍。苍又善用算律历，故令苍以列侯居相府，领主郡国上计者。黥布反亡，汉立皇子长为淮南王，而张苍相之。十四年，迁为御史大夫。高后崩，以淮南相张苍为御史大夫。苍与绛侯等尊立代王为孝文皇帝。四年，丞相灌婴卒，张苍为丞相。自汉兴至孝文二十余年，会天下初定，将相公卿皆军吏。张苍为计相时，绪正律历。以高祖十月始至霸上，因故秦时本以十月为岁首，弗革。推五之运，以为汉当水德之时，尚黑如故。吹律调乐，入之音声，及以比令。若百工，天下作程品。至于为丞相，卒就之，故汉家言律历者，本之张苍。苍本好书，无所不观，无所不通，而尤善律历。张苍德王陵。王陵者，安国侯也。及苍贵，常父事王陵。陵死后，苍为丞相，洗沐，常先朝陵夫人上食，然后敢归家。苍为丞相十余年，鲁人公孙臣上书言汉土德时，其符有黄龙当见。诏下其议张苍，张苍以为非是，罢之。其后黄龙见成纪，于是文帝召公孙臣以为博士，草土德之历制度，更元年。张丞相由此自绌，谢病称老。苍任人为中侯，大为奸利，上以让苍，苍遂病免。苍为丞相十五岁而免。孝景前五年，苍卒，谥为文侯。

（摘自《史记·张丞相列传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．赵地已平/汉王以苍为代相/备边寇/已而徙为赵相/燕王臧荼反/高祖往击之

B．赵地已平/汉王以苍为代相/备边寇/已而徙为赵相/燕王臧荼反/高祖往/击之

C．赵地已平/汉王以苍为代/相备边寇/已而徙为赵/相燕王臧荼反/高祖往击之

D．赵地已平/汉王以苍为代/相备边寇/已而徙为赵相/燕王臧荼反/高祖往/击之

2．下列对文中加点字的解释，不正确的一项是（     ）

A．食邑，文中指古代的君主赐予臣下作为世禄的封地。

B．列侯，指位列诸侯，即位同诸侯，享有诸侯的待遇。

C．五德，文中指五行之德，即金、木、水、火、土。

D．博士，古代为官名，掌管书籍文典，从事教授生徒。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．张苍精通计算，官起财会。他由北平侯升任为计相，一个月后以改任主计，以列侯的身份在相府办公，负责管理各郡国交上来的会计帐簿。

B．张苍擅长乐律，精通历法。张苍吹奏律管，调整乐调，制定律令，并且亲自制定汉朝的历法，整个汉代研究音律和历法的学者都师承张苍。

C．张苍不负恩义，知恩图报。王陵救过张苍的性命，张苍把王陵当父亲一般侍奉，王陵死后，休假时总是先拜见王陵夫人，献上美食才回家。

D．张苍为官正直，勇于担当。张苍不惧邪说，敢于坚持自己的科学主张，罢免了公孙臣，文帝下诏书支持他，但终因年老多病而自行引退了。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）以高祖十月始至霸上，因故秦时本以十月为岁首，弗革。
（2）苍任人为中侯，大为奸利，上以让苍，苍遂病免。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。

古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》 三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

仆窃不逊近自托于无能之辞网罗天下放失旧闻略考其行事综其终始稽其成败兴坏之纪上计轩辕，下至于兹， 为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言，草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色，仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。

且负下未易居，下流多谤议，仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎?虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往，每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定，书不能悉意，略陈固陋。谨再拜。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．仆窃不逊/近自托于无能之辞/网罗天下/放失旧闻略/考其行事/综其终始/稽其成败兴坏之纪/

B．仆窃不逊/近自托于无能之辞/网罗天下放失旧闻/略考其行事/综其终始/稽其成败兴坏之纪/

C．仆窃不逊近/自托于无能之辞/网罗天下/放失旧闻略/考其行事/综其终始/稽其成败兴坏之纪/

D．仆窃不逊近/自托于无能之辞/网罗天下放失旧闻/略考其行事/综其终始/稽其成败兴坏之纪/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“仆”指奴仆，是作者的谦称。与此类似的用法还有谦称自己的妻子为内子、拙荆，谦称自己的儿子为犬子、贱息等。

B．“缧绁”指捆绑犯人的绳索，此处借指监狱、囚禁。《论语·公冶长》中的“虽在缧绁之中，非其罪也”也是这个意思。

C．《周易》是我国最古老的筮占书，也是儒家“六艺”“六经”之一，后来发展成为人们观察宇宙、建构哲学体系的书。

D．“轩辕”是传说中古代帝王黄帝的名字，他居于轩辕之丘，故名曰“轩辕”。是三皇五帝之首，被尊为中华“人文初祖”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．作者认为勇敢的人仰慕大义，不一定要为名节赴死。自己虽然怯懦，但著作未成，事出有因，平庸地死去会淹没了文采，隐忍苟活实属无奈。

B．文中列举了卓越超群的圣贤们抒发愤感而写作的事例，就是借此激励自己，表明作者苟活的原因，是想完成《史记》，实现自己的理想。

C．作者写《史记)是为了研究自然现象与人类社会的关系，通晓古今的变化，成为一家之言，展现自己的思想，即使被羞辱杀勠，也不后悔。

D．作者身受腐刑，痛苦至极每想到此事，都精神恍惚直冒冷开，所以想要隐退山林，顺从世俗行事，著书立说来抒发内心的苦闷。

4．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。
(2)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。(选自庄周 (逍遥游》)
(3)诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。(选自李密 《陈情表》)

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请追而问傅。”傅慎子曰：献之地所以为身也爱地不送死父不义臣故曰献之便太子入致命齐王曰敬献地五百里太子归，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。楚王告慎子曰：“齐使来求东地，为之奈何？”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其献计。”上柱国子良入见。子良曰：“王不可不与也。王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信。后不可以约结诸侯。请与而复攻之。与之，信；攻之，武。臣故曰与之。”子良出，昭常入见。昭常曰：“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去东国之半也，有万乘之号而无千乘之用也，不可。臣故曰勿与。常请守之。”昭常出，景鲤入见。景鲤曰：“不可与也。虽然，楚不能独守。臣请西索救于秦。”景鲤出，慎子入。王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计？”慎子对曰：“王皆用之！”慎子曰：“臣请效其说，而王且见其诚然也。王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦。”王曰：“善。”子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之，何如？”子良曰：“臣身受弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤，曰：“夫隘楚太子弗出，不仁；又欲夺之东地五百里，不义。”齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。

（节选自《战国策·楚策》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．献之地／所以为身也／爱地不送／死父不义／臣故曰献之便／太子入致命／齐王曰／敬献地五百里／

B．献之地／所以为身也／爱地不送死父／不义／臣故曰献之／便太子入／致命齐王曰／敬献地五百里／

C．献之地／所以为身也／爱地不送／死父不义／臣故曰献之／便太子入致命／齐王曰／敬献地五百里／

D．献之地／所以为身也／爱地不送死父／不义／臣故曰献之便／太子入／致命齐王曰／敬献地五百里／

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．质，古代派往敌国或他国做人质，质子制度是春秋战国时期的重要外交策略之一。

B．薨，是古人对死的一种讳称，《礼记•曲礼》中记载：“天子死曰崩，诸侯曰薨。”

C．万乘，万乘即一万辆兵车。乘，古时一车四马为乘。“千乘”“万乘”是军事实力的象征。

D．大司马是中国古代对中央政府中专司武职的最高长官的称呼。东汉魏晋时期，为三公之一。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．楚襄王欲返回楚国，齐王阻挠并且趁机索取楚国东部五百里土地。楚襄王向慎子问计，慎子建议楚襄王割地回国，这也是无奈之下做出的暂时让步。

B．齐国派兵车五十乘，来楚国索取五百里东地。子良认为楚襄王作为国君，说话一言九鼎，割让承诺的土地是诚信，再攻打齐国体现楚国的不示弱。

C．昭常不同意楚襄王割地与秦，他认为土地广大辽阔的国家才可以称得上万乘之国；景鲤认为楚国力量过于单薄，需要借助秦国军事力量威胁齐国。

D．子良向齐国表明楚国信守承诺的态度，而昭常假托王命守卫东地，加上秦军压境并指责齐国行为不当，齐王心生畏惧，最终无功而返，楚国保全东地。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王身出玉声，许强万乘之齐而不与，则不信。
（2）王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计？”
5．慎子建议楚襄王采用三子建议，请问子良、昭常和景鲤三人职责分别是什么？请简要概括。

【推荐2】阅读下面的文字，完成下面小题。

①太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为羽声慷慨，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。

②既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

③嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以据大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐怖不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。喂大王命之。”

④秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

⑤荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

⑥轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身秦王惊自引而起绝袖拔剑剑长操其室时恐急剑坚故不可立拔。

⑦荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王。而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

⑧是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

⑨轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既至，斩荆轲。秦王目眩良久。

1．对划线句子的断句，正确的一项是（     ）

A．未至身/秦王惊/自引/而起绝袖/拔剑/剑长操其室/时恐急/剑坚故不可/立拔。

B．未至身/秦王惊/自引而起/绝袖拔剑/剑长操其室/时恐急/剑坚/故不可立拔。

C．未至身/秦王惊/自引/而起绝袖/拔剑/剑长/操其室/时恐急/剑坚故不可/立拔。

D．未至身/秦王惊/自引而起/绝袖/拔剑/剑长/操其室/时恐急/剑坚/故不可立拔。

2．对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．《战国策》是一部由刘向主持编著的国别体史学著作，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国。

B．“变徵”是七音之一，古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵音的变调，声调昂扬向上。

C．“祖”出行时祭路神，引申为践别和送行，如“五月金陵西，祖余白下亭”。

D．“箕踞”坐在地上，两脚张开，现状像箕，这是一中轻慢傲视对方的姿态。

3．下列对原文内容概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．这是文章的高潮部分，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，通过秦武阳、秦王的形象衬托了荆轲的形象。

B．文段写秦武阳色变显示了秦廷的森严和秦始王的威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。

C．荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。

D．荆轲之所以没有行刺成功，一是缺乏得力的助手，二是刺杀秦王是逆历史潮流的做法，所以行动注定要失败。

4．把文中划线的句子翻译成现代汉语
（1）既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
（2）荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

貂勃常恶田单曰：“安平君，小人也。”安平君闻之，故为酒而召貂勃曰：“单何以得罪于先生，故常见誉于朝？”貂勃曰：“跖之狗吠尧，非贵跖而贱尧也，狗固吠非其主也。且今使公孙子贤而徐子不肖，然而使公孙子与徐子斗，徐子之狗犹时攫公孙子腓而噬之也。若为贤者狗，岂特攫其腓而噬之耳哉！”安平君曰：“敬闻命。”明日，任之于王。

王有所幸臣九人之属，欲伤安平君，相与语于王曰：“燕之伐齐之时，楚王使将军佐齐，今何不使使者谢于楚王？”王曰：“左右敦可？”九人之属曰：“貂勃可。”故貂勃使楚，楚王受而觞之，数日不反。九人之属相与语于王曰：“夫一人之身而牵留万乘者，岂不以据势也哉？且安平君之与王也，君无臣礼而上下无别，且其志欲为不善，愿王之察之！”异日，王曰：“召相单来。”田单免冠徒跣肉袒而进退而请死罪五日而王曰子无罪于寡人子为子之臣礼吾为吾之王礼而已矣貂勃从楚来，王赐诸前，酒酣，王曰：“召相田单而来。”貂勃避席稽首曰：“王恶得此亡国之言乎！周文王得吕尚以为太公，齐桓公得管夷吾以为仲父，今王得安平君而独曰‘单’。为人臣之功者，谁有厚于安平君者哉？燕人兴师而袭齐墟，王走而之城阳之山中，安平君禽其司马而反千里之齐，安平君之功也。当是时也，阖城阳而王，天下莫之能止。然而计之于道，归之于义，以为不可，故迎王与后于城阳山中，王乃得反。今国已定，王乃曰‘单’，且婴儿之计不为此。王不亟杀此九子者以谢安平君，不然，国危矣！”王乃杀九子而逐其家，益封安平君以夜邑万户。

（节选自《战国策·齐策六》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．田单免冠/徒跣/肉袒而进/退而请死罪/五日而王曰/子无罪/于寡人子为子之臣/礼吾为吾之王礼而已矣/

B．田单免冠/徒跣/肉袒而进/退而请死罪五日/而王曰/子无罪于寡人/子为子之臣礼/吾为吾之王礼而已矣/

C．田单免冠/徒跣/肉袒而进/退而请死罪/五日而王曰/子无罪于寡人/子为子之臣礼/吾为吾之王礼而已矣/

D．田单免冠/徒跣/肉袒而进/退而请死罪五日/而王曰/子无罪于寡人/子为子之臣/礼吾为吾之王礼而已矣/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“固”是本来的意思，与《庄子·庖丁解牛》中“因其固然”的“固”含义不同。

B．“万乘”为兵车万辆，“乘”与《论语侍坐章》“千乘之国”的“乘”含义相同。

C．“道”是道义的意思，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“道”含义不同。

D．“谢”为道歉的意思，与《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”含义相同。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．田单常遭貂勃的诋毁，却并未直接反击，反而宴请貂勃，在得知貂勃有想投靠他的愿望后，田单第二天就让貂勃在朝廷任职。

B．齐王九个宠臣为陷害田单，让貂勃出使楚国，后挑拨田单与齐王的关系，诬陷其将谋反，貂勃揭穿他们阴谋，让其受到惩罚。

C．貂勃从楚国返回后，齐王赏赐他饮酒，但未请田单参与，酒酣之时，竟直呼田单之名，这可推断出齐王已听信谗言，冷落了田单。

D．貂勃指出齐王对田单的不尊重有让国家陷入危险的可能，并陈述了多条理由，最终改变了齐王的态度，这也显示了貂勃对田单的忠心。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故貂勃使楚，楚王受而觞之，数日不反。
（2）王乃杀九子而逐其家，益封安平君以夜邑万户。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列下题。

留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。沛公之从雒阳^①南出轩辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁使人先行为五万人具食益为张旗帜诸山上为疑兵令郦食其^②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，沛公使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”卒破楚者，此三人力也。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。

(选自《史记·留侯世家》，有删改)

注：①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。
1．“属”是多音多义字。文中“而汉王之将独韩信可属大事”中的“属”是 ① 的意思。陶渊明《桃花源记》“有良田美池桑竹之属”中的“属”是 ② 的意思，苏轼《赤壁赋》“举酒属客，诵明月之诗”中的“属”是 ③ 的意思。
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．愿沛公且留壁/使人先行/为五万人具食/益为张旗帜诸山上/为疑兵/令郦食其持重宝啖秦将

B．愿沛公且留壁/使人先行/为五万人具食/益为张旗帜/诸山上为疑兵/令郦食其持重宝啖秦将

C．愿沛公且留壁/使人先行为五万人/具食/益为张旗帜诸山上/为疑兵/令郦食其持重宝啖秦将

D．愿沛公且留壁/使人先行为五万人/具食/益为张旗帜/诸山上为疑兵/令郦食其持重宝啖秦将

3．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．侯，爵位名，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。《烛之武退秦师》中晋侯比秦伯要高一等。

B．贾，古时特指设店售货的坐商，后泛指商人。文中“贾竖”是对商人的蔑称。

C．崩，古代称帝王或皇后死亡为“崩”，称诸侯死曰“薨”，称士死曰“卒”。

D．谥，古代帝王、官员或有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号，文中“文成”属于褒义。

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．张良心念故国，重义轻财。他的祖父、父亲在韩国为官，韩国被秦国灭亡后，他用家中财产寻求刺客刺杀秦王，希望为韩国报仇。

B．张良判断准确，善出良策。他建议汉王派郦食其用财宝诱反秦将，又阻止汉王与秦叛将联合攻打咸阳，转为袭击秦军，取得大胜。

C．张良足智多谋，化解难题。汉四年秋，汉王被楚追到阳夏，困守固陵，诸侯原已约好前来但没到，他献计为汉王解决了这个难题。

D．张良不为利惑，处事明智。汉王封赏功臣，让张良在齐选三万户为封地，但是他委婉拒绝，只选择留县为封地，被封留侯。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。
(2)始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。

【推荐2】阅读《项羽之死》，完成小题。

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世!时不利兮骓不逝!骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”

乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下汉军皆披靡遂斩汉一将是时赤泉侯为骑将追项王项王瞋目而叱之赤泉侯人马俱惊辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如?”骑皆伏曰：“如大王言。”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一组是

A．直夜溃围南出                                直：当

B．项王乃复引兵而东                         引：率领

C．纵江东父兄怜而王我                      怜：可怜

D．期山东为三处                                期：约

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是

A．项王则夜起，饮帐中/南江则极清澈，合处如引绳，不相乱

B．令骑将灌婴以五千骑追之/以吾一日长乎尔

C．然今卒困于此，此天之亡我/州司临门，急于星火

D．且籍与江东子弟八千人渡江而西/且燕赵处秦革灭殆尽之际

3．以下句子，全都体现项王“豪迈、勇猛、无畏”的一组是
①直夜溃围南出，驰走
②项王嗔目而叱之
③汉军不知项王所在 
④复斩汉一都尉
⑤天之亡我，我何渡为
⑥独籍所杀汉军数百人

A．①③⑤	B．②④⑥
C．①③④	D．②⑤⑥

4．文中画曲线句子断句正确的一项是

A．项王大呼/驰下/汉军皆披靡/遂斩汉一将/是时赤泉侯为骑将追项王/项王瞋目而叱之/赤泉侯人马俱惊/辟易数里。

B．项王大呼驰下/汉军皆披靡/遂斩汉一将/是时/赤泉侯为骑将追项王/项王瞋目而叱之/赤泉侯人马俱惊辟易/数里。

C．项王大呼/驰下/汉军皆披靡/遂斩汉一将/是时/赤泉侯为骑将/追项王/项王瞋目而叱之/赤泉侯人马俱惊/辟易数里。

D．项王大呼/驰下/汉军皆披靡/遂斩汉一将/是时赤泉侯为骑将/追项王/项王瞋目而叱之赤泉侯/人马俱惊/辟易数里。

5．下面对文本的理解、分析错误的一项是

A．垓下之围，面对“四面楚歌”，项羽“慷慨悲歌”，自叹时运不济，诀别乌骓、虞姬，充满了悲凉和无奈的情绪，凸显了多愁善感的性格侧面。

B．东城溃围、斩将、刈旗快战凸显了项羽的勇猛无敌，同时也表现了他的自负；而乌江拒渡、赠马、赐头，又表现了项羽知耻重义、视死如归的性格。

C．项羽面临败亡，多次强调“此天之亡我，非战之罪也”，表现了其对自己的战斗能力的自信，却又无法面对楚军将彻底覆亡的现实，充满了对天意的无奈与悲哀。

D．文章叙述详略得当，语言准确、生动，刻画人物以写形传神，将一个多愁善感、勇猛无敌、知耻重义、视死如归的末路英雄刻画得栩栩如生、酣畅淋漓。

6．把文言阅读中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
（2）江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
（3）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成文后各题。

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜，复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

赵悼襄王元年，廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，庞暖破燕军，杀剧辛。后七年，秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓齮。封李牧为武安君。居三年秦攻番吾李牧击破秦军南距韩魏。

赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。

（选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

1．下列对文中划线的断句，正确的一项是（   ）
A．居三年秦/攻番吾/李牧击破秦军/南距韩魏
B．居三年秦/攻番吾/李牧击破/秦军南/距韩魏
C．居三年/秦攻番吾/李牧击破秦军/南距韩魏
D．居三年/秦攻番吾/李牧击破/秦军南距/韩魏
2．下列关于文学常识，不正确的一项是（ ）
A．古代任命或调任官职的词语中，“征”是指征召出来任官；“拜”指授予官职。
B．奏议，指臣子向朝廷反省自己工作中的重大错误，“奏”意为“陈奏”。
C．《史记》是我国第一部纪传体通史，也是二十四史中的第一部史书。被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D．《春秋左氏传》是为《春秋》做注解的史书，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。
3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A．李牧驻守雁门，犒劳士兵，操练射箭、骑马，并不急于出战，致使匈奴及赵国边防兵认为他胆小怕事。
B．李牧不肯迎战匈奴，赵王不满，让别的将领取代他，匈奴来犯，伤亡损失很多。赵王再请李牧出山，李牧称这个决定太急促，闭门不出。
C．李牧到任后，按照原来的规章办事。当匈奴始终认为李牧胆怯、守边将士都希望与匈奴一战时，李牧巧妙部署，大败匈奴。
D．赵王迁七年，赵王派李牧、司马尚抵抗秦军。秦国施行反间计，赵王派人逮捕了李牧并杀害了他。秦国乘势攻打赵国并灭之。
4．把下列各句翻译成现代汉语。
（1）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇与蔺相如》）
（2）匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。

【推荐1】阅读下面文言文，完成下面小题。

政有三品：王者之政化之，霸者之政威之，强者之政胁之，夫此三者各有所施，而化之为贵矣。

季孙问于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子曰：“子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。君子之德，风也；小人之德，草也；草上之风必偃。”言明其化而已矣。

卫灵公问于史鳅曰：“政孰为务？”对曰：“大理为务。听狱不中，死者不可生也，断者不可属也。”少焉，子路见公，公以史鳅言告之，子路曰：“司马为务。两国有难，两军相当，司马执枹以行之，一斗不当，死者数万。”少焉，子贡入见，公以二子言告之，子贡曰：“不识哉！昔禹与有扈氏战三陈而不服禹于是修教一年而有扈氏请服故曰去民之所事奚狱之所听兵革之不陈奚鼓之所鸣故曰：教为务也。”

武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。故善为国者，遇民如父母之爱子、兄之爱弟。闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。”

魏文侯使西门豹往治于邺，告之曰：“是无邑不有贤豪辩博者也，无邑不有好扬人之恶、蔽人之善者也。往必问豪贤者，因而亲之；其辩博者，因而师之；问其好扬人之恶、蔽人之善者，因而察之；不可以特闻从事。人始入官，如入晦室，久而愈明，明乃治，治乃行。”

孔子谓宓子贱曰：“子治单父^①而众说，语丘所以为之者。”曰：“不齐^②父其父，子其子，恤诸孤而哀丧纪。”孔子曰：“善，小节也，犹未足也。”曰：“不齐也所父事者三人，所兄事者五人，所友者十一人。”孔子曰：“中节也，犹未足也。”曰：“此地民有贤于不齐者五人，不齐事之，皆教不齐所以治之术。”孔子曰：“欲其大者，乃于此在矣。夫举贤者，百福之宗也，而神明之主也。惜乎！不齐之所治者小也！不齐所治者大，其与尧、舜继矣。”

（选编自刘向《说苑·政理》）

[注]①单父，春秋时鲁国邑名。②不齐，宓子贱以名自称。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．昔禹与有扈氏/战三陈而不服禹/于是修教一年/而有扈氏请服/故曰/去民之所事/奚狱之所听/兵革之不陈奚/鼓之所鸣/

B．昔禹与有扈氏战/三陈而不服/禹于是修教一年/而有扈氏请服/故曰/去民之所事/奚狱之所听/兵革之不陈/奚鼓之所鸣/

C．昔禹与有扈氏战/三陈而不服禹/于是修教一年/而有扈氏请服/故曰/去民之所事奚/狱之所听/兵革之不陈奚/鼓之所鸣/

D．昔禹与有扈氏/战三陈而不服/禹于是修教一年/而有扈氏请服/故曰/去民之所事奚/狱之所听/兵革之不陈/奚鼓之所鸣/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“两军相当”与《苏武传》中“匈奴使来，汉亦留之以相当”两句中的“相当”含义不同。

B．“遇民如父母之爱子”与《荆轲刺秦王》中的“秦之遇将军，可谓深矣”中的“遇”含义相同。

C．“不可以特闻从事”和《张衡传》中“诏书特下，拜臣郎中”两句中的“特”字含义相同。

D．“如入晦室”与《醉翁亭记》中“晦明变化者，山间之朝暮也”两句中的“晦”字含义相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．孔子不赞成季孙杀无道之人来成全有道之人，并劝告他要用道德来教化人民，这正是政治三种品级中“王者之政”的表现。

B．针对卫灵公的提问，史鳅认为刑狱官最重要，子路认为军政官最重要，子贡不了解他们的观点，但认为掌管教化的官最重要。

C．魏文侯认为为政者初到任一方，要亲近贤士豪杰，向知识渊博的人请教，谨慎看待他人言论，待清楚当地实情后再处理政事。

D．孔子认为推贤举能是福祉的起源和智慧的根本，是成就大事的关键，并感叹宓子贱所治理的地方太小，不然会有更大的作为。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不齐父其父，子其子，恤诸孤而哀丧纪。
（2）此地民有贤于不齐者五人，不齐事之，皆教不齐所以治之术。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

燕攻齐，取七十余城。燕将守聊城，齐田单围而攻之，士卒多死而聊城不下。鲁仲连乃书约之矢，以射城中，遗燕将曰：“吾闻之，智者不倍时而弃利，勇士不怯死而灭名。今公行一朝之忿，杀身亡聊城，而威不信于齐，非勇也，功废名灭，后世无称，非知也。且楚攻齐南阳，魏攻平陆，齐无南面之心，以为亡南阳之害，不若得济北之利，故定计而坚守之。齐与聊城共据期年之弊，臣见公之不能得也。齐必决之于聊城，公无再计。彼燕国大乱，君臣失计，上下迷惑，栗腹以百万之众，五折于外，万乘之国，被围于赵，壤削主困，为天下笑，公闻之乎？今公以弊聊之民距全齐之兵，期年不解，能以见于天下矣。为公计，不如罢兵休士，全车甲，归报燕王，必喜。士民见公如见父母，交游攘臂而议于世，功业可明矣。上辅孤主以制群臣，下养百姓以资说士，矫国革俗于天下，功名可立也。且吾闻效小节者不能行大威，恶小耻者不能立荣名。昔曹沫为鲁君将，三战三北而丧地千里。使曹子之足不离陈，计不顾后出必死而不生则不免为败军禽将曹子以败军禽将非勇也功废名灭后世无称非知也故去三北之耻，退而与鲁君计也，曹子以为遭。齐桓公有天下，朝诸侯，曹子以一剑之任，劫桓公于坛位之上，颜色不变而辞气不悖，三战之所丧，一朝而反之，天下震动惊骇，威信吴、楚，传名后世。故其业与三王争流，名与天壤相毙也，公其图之！”燕将曰：“敬闻命矣！”因罢兵倒椟而去。故解齐国之围，救百姓之死，仲连之说也！

（节选自《战国策·齐策六》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．计不顾后出/必死而不生/则不免为败军禽将/曹子以败军禽将/非勇也/功废名灭/后世无称/非知也/

B．计不顾后/出必死而不生/则不免为败军禽将/曹子以败军禽将/非勇也/功废名灭后/世无称/非知也/

C．计不顾后出/必死而不生/则不免为败军禽将/曹子以败军禽将/非勇也/功废名灭后/世无称/非知也/

D．计不顾后/出必死而不生/则不免为败军禽将/曹子以败军禽将/非勇也/功废名灭/后世无称/非知也/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．南面，古代以坐北朝南为尊位，故以此指居帝王之位。文中指“顾全南方”。

B．万乘，“乘”四马一车，本文指万辆兵车，形容国力雄厚。古时指天子。

C．三战三北的“北”与《过秦论》中“追亡逐北”的“北”相同。

D．文中的“颜色”与《琵琶行》中“暮去朝来颜色故”的“颜色”不同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．燕军攻下齐国聊城，燕将凭险据守，齐国名将田单多年都攻打不下，于是鲁仲连给燕将写了一封信，陈说死守聊城的不利之处，劝他速速解甲休兵。

B．鲁仲连认为燕将如果为一时的激愤牺牲自己，失去了聊城，无法在齐国表现出自己的声威，这不是勇敢；功废名毁，后世不称颂，这不是聪明。

C．齐国权衡利弊之后，认为失掉南阳的害处小，收回聊城的好处大，而且鲁仲连认为聊城已经疲惫，无法抵御齐国的攻打，因此决计要收回聊城。

D．鲁仲连劝燕将像曹沫那样，要能忍受一时的耻辱，才有机会赢得荣誉和美名。现在燕国大乱，君臣失策，正是建功立业，名扬天下的大好时机。

4．把下面画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故其业与三王争流，名与天壤相毙也，公其图之！
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

人有恶苏秦于燕王者，曰：“武安君，天下不信人也，王以万乘下之尊之于廷示天下与小人群也”武安君从齐来，而燕王不馆也。谓燕王曰：“臣东周之鄙人也，见足下身无咫尺之功、而足下迎臣于郊，显臣于廷。今臣为足下使，利得十城，功存危燕，足下不听臣者，人必有言臣不信，伤臣于王者。臣之不信，是足下之福也。使臣信如尾生，廉如伯夷，孝如曾参，三者天下之高行，而以事足下，不可乎？”燕王曰：“可。”曰：“有此，臣亦不事足下矣。”苏秦曰：“且夫孝如曾参，义不离亲一夕宿于外，足下安得使之之齐？廉如伯夷，不取素准，污武王之义而不臣焉，辞孤竹之君，饿而死于首阳之山，廉如此者，何肯步行数千里，而事弱燕之危主乎？信如尾生，期而不来，抱梁柱而死。信至如此，何肯扬燕、秦之威于齐而取大功哉？且夫信行者，所以自为也，非所以为人也。皆自覆之术，非进取之道也。且夫三王代兴，五霸迭盛，皆不自覆也。君以自覆为可乎？则齐不益于营丘，足下不逾楚境，不窥于边城之外。且臣有老母于周，离老母而事足下，去自覆之术，而谋进取之道。臣之趣固不与足下合者。足下皆自覆之君也，仆者进取之臣也，所谓以忠信得罪于君者也。且臣之事足下，亢义益国，今乃得罪，臣恐天下后事足下者，莫敢自必也。且臣之说齐，曾不欺之也，使之说齐者，莫如臣之言也，虽尧、舜之智，不敢取也。”

(节选自《战国策·燕一》）

1．文中画波浪线的部分有两处需加句读，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑。

2．下列对文中加点部分的相关解说，不正确的一项是（     ）

A．迎臣于郊，状语后置。与《赤壁赋》中“月出于东山之上”文言句式一致。

B．曾参，孔子弟子，我们熟知的“杀彘教子”“曾母投杼”等成语与之相关。

C．焉，代词，他，指武王。与荀子《劝学》中“风雨兴焉”中的“焉”相同。

D．盛，意思为国家兴盛，与《伶官传序》中“盛衰之理”的“盛”含义相同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．有人在燕王面前诋毁苏秦，燕王相信了这样的言论，于是当苏秦从齐国出使回来时，燕王没有给他准备居住的地方。

B．苏秦认为，人们讲信义道德是用来自我完善的，不是用来帮助他人的，是满足现状的办法，不是谋求进取的途径。

C．在苏秦看来，如果满足现状，那么齐国就不会进兵营丘，燕王也就不可能越过楚国边境，也不可能窥探边城之外。

D．苏秦在劝说齐王时虽然使用了欺诈的手段，但是相较于其他游说齐国的使者，并没有谁能比得上苏秦，做得更好。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今臣为足下使，利得十城，功存危燕。
（2）臣之趣固不与足下合者。
5．曾参、尾生和伯夷都具有高尚的操行，但苏秦却能辩证地看待三人，请你仿照例句的句式，概括苏秦如何借助尾生和伯夷巧妙地表达自己的观点。
例：如果苏秦如曾参般孝顺，那他就不会离开燕国出使齐国。