【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

虢州送天平何丞^①入京市马

关树晚苍苍，长安近夕阳。

回风醒别酒，细雨湿行装。

习战边尘黑，防秋塞草黄。

知君市骏马，不是学燕王^②。

【注】①天平何丞：即天平县何县丞，生平未详。天平，唐县名，即虢州湖城县（今河南省灵宝县一带）。②燕王，指燕昭王，战国时燕国国君。燕昭市骏：是指郭隗以古代君王悬赏千金买千里马为喻，劝说燕昭王真心求贤的事。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗的前两句写“关树”“长安”，暗示“入京”，采用虚实结合的手法勾画出苍茫的远景。

B．阵阵旋风，吹醒饯别之人，蒙蒙细雨，打湿旅人行装，环境与送别自然融合，意境别致。

C．“边尘黑”点明边境战争未息，“塞草黄”点明时序深秋，表达了何县丞此行的目的。

D．全诗紧扣题目表达思想情感，诗的前两句照应题目“入京”，五、六、七三句点明买马。

2．请简要赏析诗的尾联。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成小题。

走马川行奉送封大夫出师西征(节选)①

岑参

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拔，风头如刀面如割。

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

【注】①唐将封常清出兵征讨播仙，时任安西北庭节度使判官的岑参写诗为他送行。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(     )

A．大如斗的碎石遍地飞跑，侧面表现出边地九月风的狂暴肆虐，突出环境之恶劣。

B．匈奴趁着草黄马肥发动进攻，报警烽烟同铁骑卷起的尘土一起飞扬，气氛紧张。

C．“汉家大将西出师”，汉家代指唐朝，大将在诗中指封常清，该句充分照应题目。

D．最后三句虚实结合，想象敌军闻风丧胆，不敢与唐军短兵相接，并预祝唐军凯旋。

2．本诗善于捕捉细节表现人物，请结合诗句进行分析。

【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公

唐       岑参①

三度为郎便白头，一从出守五经秋。

   莫言圣主长不用，其那②苍生应未休。

人间岁月如流水，客舍秋风今又起。

不知心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。

【注】①大历四年（769），岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。由于戎泸间受乱军阻路，只好折回成都，此诗即作于成都客舍，此时离诗人去世仅四五个月的时间。②其那：怎奈。
1．下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．尾联“江上蝉鸣空满耳”，以景结情，动静结合，“空满耳”与杜甫《蜀相》“隔叶黄鹂空好音”的“空”都是“白白的，徒然”之意。

B．颔联承首联诉平生感慨，“长不用”指平生不是“为郎”，便是“出守”，流露出作者不被重用却不敢抱怨的矛盾心理和对仕途的关心。

C．颈联“客舍秋风今又起”，点出题目“客舍悲秋”，写出了诗人寄居成都客舍的情景，融凄凉的情感于萧瑟的秋景之中。

D．首联“三度为郎”“一从出守”两句自叙平生，概括了诗人的仕途经历。这里说“三”是言其为多数，且与下文“五”字不重复。

E．本诗为诗人在成都客舍向幕中诸公倾诉情怀之作，叙事抒情，感情深沉凄切，格调慷慨悲凉，读来不禁令人唏嘘长叹。

2．本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。

【推荐2】阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头·和庞佑父^①

（南宋）张孝祥

雪洗虏尘静，风约楚云留^②。何人为写悲壮，吹角古城楼。湖海平生豪气，关塞如今风景^③，剪烛看吴钩。剩喜燃犀处^④，骇浪与天浮。

忆当年，周与谢^⑤，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。

［注］①1161年冬，名臣虞允文率军在采石矶击败全兵，张孝祥听到捷报，写下了这首词。②风约楚云留：被楚地的风云阻隔。作者在抚州（今属江西）任上，未能参加作战。③风景：语出《世说新语》“风景不殊，举目有山河之异”，指宋南渡。④燃犀处：晋代温峤行军至采石矶，传云其下多怪物，燃犀照之。这里指金兵。⑤周与谢：周瑜与谢玄。谢玄年少时喜佩戴香囊，40岁参与指挥淝水之战。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句“雪洗虏尘静”从听闻抗击金兵获胜写起，充满胜利的痛快与喜悦，为全篇定下了情感基调。

B．“湖海平生豪气”三句，说明自己具有豪情壮志，对中原沦丧感到痛心，目睹山河之异，亟欲一展平生抱负。

C．下片以两大战役的名将周瑜和谢玄自比。自己和他们一样年富力强而战功卓著，都是从容不迫地建立了功业。

D．这是一首抒发爱国激情的壮词，词人壮怀激烈，忧国情深，将历史人物和事件融入词中，贴切自如。

2．本词是如何表现词人的爱国情怀的？请结合内容简要分析。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成下面各题。

九日登东山寄昌叔

王安石

城上啼乌破寂寥，思君何处坐岧峣？应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫。

落木云连秋水渡，乱山烟入夕阳桥。渊明久负东篱醉，犹分低心事折腰。

【注】①写作本诗时，作者31岁，时任舒州通判。昌叔，王安石的妹夫。②岧峣：高山。③分：甘愿。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．第一句运用以动衬静的手法，以划破寂静的乌啼声，渲染出秋日傍晚的空寂。

B．颔联写诗人在登高中与昌叔一起赏菊的场景，手执绿酒共赏菊花不需红裙女子吹箫相伴。

C．第五句诗中有画，流云将“落木”“渡口”连成一片，画面开阔，气韵生动。

D．第六句的“乱”字，既写出了群山连绵起伏之状，也表现了诗人内心的纷乱。

2．这首诗的思想感情较为复杂，请结合诗句，简要概括并分析。