主持人:各位网友大家好!今天到我们县政府网站在线访谈作客的是县教育局扶贫办主任王彬彬同志,他将就教育精准扶贫情况与大家在线交流,欢迎广大网民踊跃参加。欢迎王主任的惠顾!请您和我们的网友打个照面吧!
王彬彬:主持人好,拜见各位网友!很高兴通过县政府网站“在线访谈”这个宝座,与各位网友进行沟通交流。借此机会,我代表县教育局向多年来关心、支持县教育工作的各级领导、各界人士及广大网友表示衷心的感谢!并诚恳地欢迎大家对我们的工作提出宝贵意见。
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把中国科技吹上天的“震惊体”和把中国科技贬入地的“神话体”,看似__,其实在本质上是相通的,都是由于无知和懒惰,对世界做出一种最省力、最简单的解释。省力的结果就是像__样,把现实照得__。实际上,这些人的目的不是对世界获得深入的理解,而只是情绪的发泄。最滑稽的是,这两种文章还互相以对方的存在作为自己存在的理由,好像__。
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一个观点不会因为它是褒就自动正确,也不会因为它是贬就自动正确,只会因为实事求是而正确。只有在客观认识现实的基础上,才能根据现实而不是想象来决策。而为了客观认识现实,关键就是要提高科学素养,即使不了解科学的思维方式,也要了解具体的科学知识。
1.依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是A.针锋相对 放大镜 妍媸毕露 众人皆醉我独醒 |
B.短兵相接 放大镜 面目全非 醉翁之意不在酒 |
C.针锋相对 哈哈镜 面目全非 众人皆醉我独醒 |
D.短兵相接 哈哈镜 妍媸毕露 醉翁之意不在酒 |
A.在不同的观点之间,真正的区别不在于是捧还是踩,而在于是否实事求是。 |
B.这两者的最大区别就在于一个是捧,一个是踩,都没有实事求是。 |
C.这两者的最大区别就在于一个是踩,一个是捧,都没有实事求是。 |
D.在不同的观点之间,真正的区别不在于是踩还是捧,而在于是否实事求是。 |
A.不仅要了解具体的科学知识,更要了解科学的思维方式。 |
B.不仅要了解科学的思维方式,更要了解具体的科学知识。 |
C.既要了解科学的思维方式,也要了解具体的科学知识。 |
D.既要了解具体的科学知识,也要了解科学的思维方式。 |
【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。
2022年10月31日,我国空间站第二个实验舱——梦天实验舱发射成功。梦天和问天两个实验舱,看起来就像孪生兄弟, ① ?“主要还在工作舱与资源舱的中间部分,也就是气闸舱的独特外形。”空间站工程师介绍,“问天舱采用‘外方内圆’的造型,圆柱形气闸舱外有个方形外壳,即舱外暴露实验平台;而梦天舱则采用‘舱中舱’的外形设计,即气闸舱+载荷舱。”
除了外形不同, ② 。据悉,问天的气闸舱是航天员出舱通道, ③ 。“如果将问天的气闸舱比作‘国际机场’,那么梦天的气闸舱就是一座‘国际货运港’。
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
【推荐3】阅读下面的文字,完成下面小题。
花瓣中的色素是花儿色彩的来源,其中尤以花青素最负盛名。花青素的最大特点是颜色可随环境改变。如果环境偏酸性,花青素会让花儿显得红光满面; 甲_ ,花儿便变得蓝幽幽的。假如碱性太强,就是一副蓝黑色的模样,墨菊、黑牡丹就是典型的例子。 乙 ,还不足以染出花儿的百般姿色。类胡萝卜素、类黄酮、醌类色素、甜菜色素等齐齐出动,才造就出这世间的(①)。
光靠美色还不够,花儿的气味也很重要。每一朵带香味的花儿都是一座小型的生化工厂。在这座工厂中,花儿将多种化学物质调和在一起,如单菇、倍半菇、酚、醇、酮、酯等,形成了各自的独特气味,让虫儿们即便在夜间也可以闻风而至。
残酷的竞争下,有些花儿在香味竞赛中败下阵来,只得(②)。A
说到授粉这个活计,最在行的是工蜂。很难想象,若是没有大规模作业的蜜蜂,将有多少花儿丧失繁育后代的机会。可怕的是,上述疑虑正在变成现实。有科学家发现有些蜂渠里的成熟工蜂突然人间蒸发,使得整个蜂巢陷入瘫痪。这种现象被称为“蜂群崩溃综合征”。蜂群崩溃综合征可能是农药滥用引发的恶果,可能是寄生虫横行带来的灾难,也可能是蜜蜂营养不良所数……时至今日答案始终(③)。
1.请在文中括号处填入恰当的成语。2.请在文中横线空缺处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
3.文中画波浪线部分有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
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兹有我校高三(7)班李明同学,拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著,综合素质突出,担任校刊《空间》主编,喜好文学,酷爱写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。特此推荐。
××中学
2019年10月15日
①将“
②将“
③将“
④将“
⑤将“
A.君子之修身也,内正其心,外正其容。(欧阳修) |
B.谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡) |
C.金以刚折,水以柔全;山以高移,谷以卑安。(葛洪) |
D.得道者多助,失道者寡助。(孟子) |