【推荐1】阅读下面这首宋词，完成各题。

水调歌头·和马叔度游月波楼

辛弃疾

客子久不到，好景为君留。西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海，剑气已横秋。

野光浮，天宇迥，物华幽。中州遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣？不道功名蕞尔，决策尚悠悠。此事费分说，来日且扶头！

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(     )

A．诗歌上片重在写景，在写景中言情抒怀，光明皎洁、浩荡开阔之景映衬出作者的胸襟和气魄，情景融为一体。

B．诗歌中“照我满怀冰雪”句以“冰雪”生动形象地写出作者的失意和无奈，将内心凄凉和感伤充分表现了出来。

C．诗中“鲸饮未吞海”句化用了杜甫“饮如长鲸吸百川”，极度夸张，具有一种豪迈精神和阳刚之气。

D．下片“野光浮，天宇迥，物华幽”三句在结构上承上启下，紧承上片的写景，引出后面的叙事抒怀。

2．词中“中州遗恨，不知今夜几人愁”一句有怎样的作用？请结合内容进行分析。

【推荐2】阅读下面这首词，完成下面小题。

西江月·渔父词^①

辛弃疾【宋代】

千丈悬崖削翠，一川落日镕金。白鸥来往本无心^②。选甚风波一任。

别浦鱼肥堪脍，前村酒美重斟。千年往事已沉沉。闲管兴亡则甚^③。

【注】①淳熙五年（1178），辛弃疾由临安赴湖北任转运副使，舟行江上，过采石矶时创作了这首词。采石为江防要地，历代南北战争，多于此渡江。②《列子·黄帝》：“海上之人有好鸥鸟者，每旦之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百住而不止。其父曰：‘吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。’明日之海上，鸥鸟舞而不下也。”指人无巧诈之心，异类可以亲近。③则甚：做甚，做什么。
1．上片前两句写景，运用的修辞手法是_______。在中国古典诗词中“白鸥”和“渔父”常用来喻指________一类人。
2．赏析本词的抒情艺术。

【推荐3】阅读下面一首词，完成各题。

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？

1．下列句子中加点词语的解释，有误的一项是(       )

A．金戈铁马：披着铁甲的战马	B．元嘉草草：轻率
C．赢得仓皇北顾：落得	D．可堪回首：能忍受住

2．词中最后用了一个典故，写道：“廉颇老矣，尚能饭否？”这样写法的作用是什么？选出分析不正确的一项（       ）

A．作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。

B．作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。

C．表示今天再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜心情。

D．怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。

3．比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词，不恰当的一项（       ）

A．两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。

B．两首都是怀古之作，前者是怀古伤己，后者则是怀古伤今。

C．《念奴娇》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”不仅写出了长江的雄伟气势，从时间与空间的角度写尽了英雄豪杰，表达了诗人对古代英雄的向往之情；《永遇乐》中的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”隐约地表达自己抗敌救国的心愿。

D．两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。

【推荐1】阅读下面这首诗歌，完成问题。

塞上曲送元美^①

[明]李攀龙

白羽^②如霜出塞寒，胡烽不断接长安。

城头一片西山月，多少征人马上看。

【注】①元美，即王世贞（字元美），与李攀龙齐名，同为“后七子”领袖。②白羽：羽书，又名羽檄。古代征调军队的文书，插鸟羽示紧急，故名。
1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．首句运用比喻，以“霜“喻“白羽“，既形容鸟羽之白，又烘托塞外之寒，还暗示形势逼人。

B．次句运用拟人，以“胡烽不断“比拟异族频频入侵，战报直入朝廷，局势之严峻尽在不言中。

C．前两句选用白羽、寒塞、胡烽、长安四组意象，强调军情的紧急，为元美的出行渲染气氛。

D．第三句把边塞的月夜写得非常静美，既衬托情意，暗示时间，又与下句“征人“看月相照应。

2．本诗表达了怎样的思想感情？请结合诗句分析。

【推荐2】送李端

卢纶

故关衰草遍，离别自堪悲。

路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。

掩泪空相向，风尘何处期？

[注]李端：作者友人。与作者同属“大历十才子”。故关：故乡。风尘：指社会动乱。
1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．颔联写送别情景，情藏景中。“寒云”二字，下笔沉重，给人以无限阴冷和压重的感觉，为别离的心境起到了有力的烘托作用。

B．“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层。诗人感叹友人从小成为孤儿。

C．“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波，直率而又有回味。

D．全诗用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗情真意切，回味无穷。

2．请简要分析诗中的情感。

【推荐3】阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

送梁六自洞庭山作^①

唐·张说

巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。

闻道神仙^②不可接，心随湖水共悠悠。

题君山

唐·雍陶

烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。

疑是水仙^③梳洗处，一螺青黛镜中心。

【注】①此诗是作者谪居岳州时所作，梁六当时途经岳州入朝，遂与诗人相遇。洞庭山，即君山。②③神仙、水仙：指湘君、湘夫人等传说中的神仙。
1．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是

A．张诗中“孤”字实际是暗示送人者心情之孤，而“水上浮”之“浮”字，除了表现湖水动荡给人的实感，也微妙地传达了一种扑朔迷离之感。

B．雍诗中用“不动”二字写湖面风平浪静，水波不兴；用“影沉沉”来突出君山颜色之深沉及气势之凝重。

C．张诗面对湖光山色，心事浩茫，物我两忘，以简淡的笔触，描绘了一幅浑茫开阔的洞庭秋景图画，表现了作者对友人的依依惜别之意。

D．雍诗面对湖光山色，别出心裁，奇思妙想，以轻灵的笔触，描绘了一幅活脱轻盈的秀美洞庭图画，表现了作者对君山的喜爱赞美之情。

2．这两首诗在艺术表现手法上有何异同？请结合诗句简要分析。