【推荐1】留侯论（节选）

苏   轼

古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆^①，庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妻之役^②，油然而不怪者，此固秦皇帝之所不能惊，而项籍之所不能怒也。

观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐，而欲自王，高祖发怒，见于词色，由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？

太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！而愚以为此其所以为子房欤！

（选自《唐宋八大家散文选》）

【简注】
①逆：迎接。②仆妾之役：指圯上老人命张良拾履之事。
【阅读指要】
本文为史论。开端即平空起势，论豪杰必有过人之节，人情有所不能忍者，点出“忍”为关键。而圯上老人黄石公担心张良才有余而度量不足，故深折其锐气以砥砺其意志，使其“忍小忿而就大谋”，成天下之大勇。文章借旧案翻出新意，文势浑浩流转，出奇制胜。然作者将楚汉相争的胜败仅仅归于张良能忍的个人气质，似有失片面。
【阅读训练】
1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）卒然临之而不惊(      )            （2）而不能下人者(      )
（3）当淮阴破齐，而欲自王(      ) （4）非子房其谁全之(      )
2．下列句中“乃”与“而其状貌乃如妇人女子”中“乃”意义相同的一项是（       ）。

A．设九宾于廷，臣乃敢上璧

B．陋者乃以斧斤考击而求之

C．与尔三矢，尔其无忘乃父之志

D．断其喉，尽其肉，乃去

3．选文第三段的主要内容是___________________________；第三段在文章中的作用是___________________________。
4．选文第四段引太史公的想法，其目的是_________________________________________。
5．把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
（2）此固秦皇帝之所不能惊，而项籍之所不能怒也。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

（文段一）

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

（文段二）

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂^①传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。

徙知徐州。河决曹村泛于梁山泊溢于南清河汇于城下涨不时泄城将败富民争出避水轼曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦^②，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸^③以出。筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（选自《宋史·苏轼传》）

【注】①范滂：东汉人，曾任汝阳太守属吏，因抑制豪强，反对宦官，33岁死于狱中。其母深明大义。②涂潦：泥水。③锸（chā）：锹。
1．（文段二）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．河决/曹村泛于梁山/泊溢于南清/河汇于城下/涨不时/泄城将败/富民争出避水/

B．河决曹村/泛于梁山泊/溢于南清河/汇于城下涨/不时泄/城将败富民/争出避水/

C．河决/曹村泛/于梁山泊溢/于南清河汇/于城下涨/不时泄城/将败富民/争出避水/

D．河决曹村/泛于梁山泊/溢于南清河/汇于城下/涨不时泄/城将败/富民争出避水/

2．（文段二）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（     ）

A．“冠”古代男子二十岁行冠礼，以示成人，文中写苏轼刚到成年就已博览群书。

B．“礼部”是中国古代官署之一。礼部职能包括祭祀、教育、外交、官员考核评定等。

C．“太守”战国时称郡守，汉改称太守，是一郡最高行政长官，有“治民”等职。

D．“侪”是“同类，同辈的人”的意思，同义词还有“伦”“徒”“属”“辈”等。

3．下列对文段内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．（文段一）“客”想象了曹操当年的盛况，并以曹操自比，表达了“客”对英雄的敬仰追慕之情。

B．（文段一）“月明星稀，乌鹊南飞”是曹操《短歌行》中的句子，既描写当时的景象，又引出了话题。

C．（文段二）苏轼幼年时，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，他既聪明好学又有做良臣之志。

D．（文段二）苏轼成年时，已博通经史，勤奋读书，他既喜欢贾谊等人政治见解，又喜欢庄子道家学说。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
（2）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
5．苏轼在徐州领导人民抗洪取得胜利的原因有哪些？试根据文本内容简要概括。

【推荐3】阅读《赤壁赋》中的选段，完成各题。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”

1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(       )

A．舞幽壑之潜蛟                  舞：起舞

B．举匏樽以相属                  属：同“嘱”，这里引申为劝酒

C．挟飞仙以遨游                  挟：偕同

D．而卒莫消长也                  卒：终究

2．下列句子“其”的用法与其他三项不同的一项是(       )

A．何为其然也	B．方其破荆州
C．其皆出于此乎	D．日与其徒上高山

3．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是(       )

A．“客”通过赞美曹操，抒发渴望建功立业却壮志难酬的愤慨。

B．作者借水、月等意象，阐释天地万物“变”与“不变”的关系。

C．作者用主客问答的形式，表现了顺其自然、乐观旷达的情怀。

D．选文句式骈散结合，长短交错，语言清新明丽，声调和谐优美。

【推荐1】阅读下文，完成下面小题。

①帝久欲相准，患其刚直难独任。景德元年，以毕士安参知政事，逾月，并命同中书门下平章事。准以集贤殿大学士位士安下。是时契丹内寇，纵游骑掠深、祁间，小不利辄引去，徜徉无斗意，准曰：“是狃我也，请练师命将，简骁锐，据要害以备之。”是冬，契丹果大入。急书一夕凡五至，准不发，饮笑自如。明日同列以闻，帝大骇，以问准。准曰：“陛下欲了此，不过五日尔。”因请幸澶州。同列惧，欲退，准止之，令候驾起。帝难之，欲还内。准曰：“陛下入则臣不得见，大事去矣。请毋还而行。”帝乃议亲征，召群臣问方略。

②契丹既围瀛州，直犯贝、魏，中外震骇。参知政事王钦若，江南人也，请幸金陵。陈尧叟，蜀人也，请幸成都。帝问准，准心知二人谋，乃阳若不知，曰：“谁为陛下画此策者，罪可诛也。今陛下神武，将臣协和，大驾亲征，贼自当遁去。不然出奇以挠其谋坚守以老其师劳轶之势我得胜算矣。奈何弃庙社，欲幸楚、蜀远地？所在人心崩溃，贼乘势深入，天下可复保耶？”遂请幸澶州。

③及至南城，契丹兵方盛，众请驻跸以觇军势。准固请曰：“陛下不过河，则人心益危，敌气未慑，非所以取威决胜也。且王超领劲兵屯中山以扼其亢，李继隆、石保吉分大阵以扼其左右肘，四方征镇赴援者日至，何疑而不进？”众议皆惧，准力争之，不决。出遇高琼于屏间，谓曰：“太尉受国恩，今日有以报乎？”对曰：“琼武人，愿效死。”准复入对，琼随立于庭下，准厉声曰：“陛下不以臣言为然，盍试问琼等？"琼即仰奏曰：“寇准言是。”准曰：“机不可失，宜趣驾。”琼即麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼。远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。

（节选自《宋史·寇准传》）

1．写出下列加点词在句中的意思。
（1）契丹内寇(       )
（2）急书一夕五至，准不发(       )
2．第②段画线部分断句正确的一项是（     ）

A．不然出奇/以挠其谋/坚守以老其师/劳轶之势/我得胜算矣

B．不然/出奇以挠/其谋坚守/以老其师/劳轶之势/我得胜算矣

C．不然/出奇以挠其谋/坚守以老其师/劳轶之势/我得胜算矣

D．不然出奇/以挠其谋/坚守以老/其师劳轶/之势我得胜算矣

3．下列各组句中加点的词，意义和用法都相同的一组是（     ）

A．帝大骇，以问准       既得志，则纵情以傲物

B．准心知二人谋，乃阳若不知        度我至军中，公乃入

C．谁为陛下画此策者                 为击破沛公军

D．琼随立于庭下                           而刀刃若新发于硎

4．对下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是（     ）
①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？          ②王曰：“若是其甚与？”
③帝久欲相准，患其刚直难独任。                                        ④李继隆、石保吉分大阵以扼其左右肘。

A．①②相同，③④不同	B．①②不同，③④相同
C．①②不同，③④不同	D．①②相同，③④相同

5．把第③段画线句译成现代汉语。
准固请曰：“陛下不过河，则人心益危，敌气未慑，非所以取威决胜也。
6．第①段两个画波浪线的句子反映了寇准□□□□；□□□□的特点。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。除奉礼郎，时池在杭，求签苏州判官事以便亲，许之。丁内外艰，执丧累年，毁瘠如礼。服除，枢密副使庞籍荐为馆阁校勘，同知礼院。充媛董氏薨，辍朝成服，葬给卤簿。光言：“董氏秩本微，病革方拜充媛。卤簿本以赏军功，未尝施于妇人。”初，西夏遣使致祭，延州指使高宜押伴，傲其使者，侮其国主，使者诉于朝。明年，夏人犯边，杀略吏士。赵滋为雄州，专以猛悍治边，光论其不可。至是，契丹之民捕鱼界河，伐柳白沟之南，朝廷以知雄州李中祐为不材，将代之。光谓：“国家当戎夷附顺时，好与之计较末节，及其桀骜，又从而姑息之，近者西祸生于高宜，北祸起于赵滋，时方贤此二人，故边臣皆以生事为能，渐不可长。宜敕边吏，疆场细故辄以矢刃相加者，罪之。”以端明殿学士知永兴军。宣抚使下令分义勇戍边，选诸军骁勇士，募市井恶少年为奇兵；调民造干糒，悉修城池楼橹，关辅骚然。光极言：“公私困敝，不可举事，而京兆一路皆内郡，缮治非急。宣抚之令，皆未敢从，若乏军兴，臣当任其责。”于是一路独得免。元丰五年忽得语涩疾疑且死豫作遗表置卧内即有缓急当以畀所善者上之官制行帝指御史大夫曰非司马光不可。又将以为东宫师傅。《资治通鉴》未就，帝尤重之，数促使终篇。及书成，加资政殿学士。元祐元年，复得疾。是年九月薨，年六十八。太皇太后闻之恸，与帝即临其丧，赠太师、温国公，谥曰文正。京师人罢市往吊，鬻衣以致奠。岭南封州父老，亦相率具祭，都中及四方皆尽像以祀，饮食必祝。建炎中，配飨哲宗庙庭。

（节选自《宋史•司马光传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．元丰五年/忽得语涩疾/疑且死豫/作遗表置卧内/即有缓急/当以畀所善者上之/官制行/帝指御史大夫曰/非司马光不可

B．元丰五年/忽得语涩疾/疑且死/豫作遗表置卧内/即有缓急/当以畀所善者上之/官制行/帝指御史大夫曰/非司马光不可

C．元丰五年/忽得语涩疾/疑且死豫/作遗表置卧内/即有缓急/当以畀所善者上之/官制行帝/指御史大夫曰/非司马光不可

D．元丰五年/忽得语涩疾/疑且死/豫作遗表置卧内/即有缓急/当以畀所善者上之/官制行帝/指御史大夫曰/非司马光不可

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．卤簿，古代帝王驾出时扈从的仪仗队，汉之后并非天子专用。也作“卤部”。

B．西夏，中国历史上由党项人建立的朝代，因位于中国的西北部，史称西夏。

C．戎夷，戎指北方少数民族，夷指东方少数民族，文中“戎夷”泛指少数民族。

D．配飨，古代专指帝王宗庙及孔子庙的祔祀，后通指其他祠庙的祔祀，也作“配享”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．司马光孝老爱亲，能身体力行。父亲在杭州任职，他请求外调苏州，以便侍奉父亲；父母去世后，他谨守礼节守丧多年，以至容貌憔悴。

B．司马光心系边关，献安边之策。对于边境事务，他认为关键在朝廷政策和用人，他反对赵滋以勇猛凶悍治边，也反对李中祐的姑息纵容。

C．司马光关心百姓，重休养生息。他主持永兴军务，抵制宣抚使分拨人马、征调百姓戍边的命令，敢于承担责任，呼吁国家和人民休养生息。

D．司马光一心为国，得身后荣宠。他去世后，太皇太后和皇帝亲自吊丧，赠封爵位；京城百姓罢市前往吊唁，有的人甚至卖掉衣服来祭奠他。

4．课内文言文翻译。
（1）子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。”
（2）蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。卒之东郭璠间。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题。

王庶，字子尚，庆阳人。崇宁五年，举进士第。改秩，知泾州，契丹为金人所破，举燕云地求援，诏师道受降。庶谓师道曰：“国家与契丹百年之好，今坐视其败亡不能救，乃利其土地，无乃基金人之祸乎?”不听。宣和七年，金果入寇。太宰李邦彦夜召庶问计，庶曰：“宿将无如师道，且夷虏畏服，宜付以西兵，使入援。”以庶为陕西运判。累立战功，升龙图阁待制，节制陕西六路军马。先是，东京留守宗泽承制以庶权陕西制置使。会宣谕使谢亮入关，庶移书曰：“夏人之患小而缓，金人之患大而迫，秋高必大举，盍杖节率兵举义，驱逐渡河，徐图恢复?”亮不从。金人大入，庶据险以守。金人先已乘冰渡河犯晋宁，侵丹州，破潼关。庶传檄诸路，会期讨贼。泾原统制曲端雅不欲属庶，以未受命辞。金人知端与庶不协，并兵寇廊、延。庶闻之，夜趋廊、延以遏其冲。时端尽统泾原劲兵，庶屡督其进，端讫不行，遂陷延安。初，庶闻围急，自收散亡往援，庶至甘泉而延安已不守，遂自将百骑驰至裹乐劳军。庶至，端厉声问庶延安失守状，曰：“节制固知爱身，不知为天子爱城乎?”庶曰：“吾数令不从，谁其爱身者!”端怒，夺庶印。会诏庶守京，庶先以失律自劾得罢。丁内艰。绍兴七年十月，以兵部侍郎召。明年春，入对，上曰：“召卿，此朕亲摧，非有左右之助。”庶顿首谢，因奏：“恢复之功十年未立其失在偏听欲速在轻爵赏是非邪正混淆诚能赏功罚罪其谁不服昔汉光武以兵取天下，不以不急夺其费，不知兵者不可使言兵。”即日迁本部尚书。议者乞遣重臣行边，遂命庶措置江、淮边防。庶还朝，论金人变诈，自渝海上之盟之语。当是时，秦桧再相，以和戎为事，庶力诋和议，乞诛金使，其言甚切。

(选自《宋史·卷三百七十二》，有删节)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．恢复之功十年/未立其失/在偏听/在欲速/在轻爵赏/是非邪正混淆/诚能赏功罚罪/其谁不服

B．恢复之功十年/未立其失/在偏听/在欲速/在轻爵/赏是非/邪正混淆/诚能赏功/罚罪其谁不服

C．恢复之功十年未立/其失在偏听/在欲速/在轻爵赏/是非邪正混淆/诚能赏功罚罪/其谁不服

D．恢复之功十年未立/其失在偏听/在欲速/在轻爵/赏是非/邪正混淆/诚能赏功/罚罪其谁不服

2．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．改秩，指改变官吏的职位或品级，多指提升。涉及官职变动的常见词还有“擢”“迁”。“擢”是官职调动、升职、贬官的常用词语；“迁”指提拔、提升。

B．路，宋元时代行政区域名，始于宋代，相当于明清的省，是最高行政区划。

C．丁内艰，即丁母忧，丧制名。凡子遭母丧或承重孙遭祖母丧，都可称“丁内艰”。

D．顿首，指磕头，古时一种跪拜礼。通常用于下对上及平辈间敬礼，或书信中的敬辞。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．王庶见识长远，劝谏防金。奥丹被金侵犯，以燕云土地为代价向宋朝求援，王庶力劝应该加以救援，不要助金人为祸大宋。

B．王庶心系时局，全力抗金。金军入侵时他据险守御并约定日期共同抗敌，接连失地后他又率军迎敌，终因势单力薄丢失了延安。

C．王庶直面军中矛盾，勇担责任。面对曲端的不服从和延安失守后的责难，他能审时度势，勇敢面对，并主动向朝廷做检讨。

D．王庶不畏强权，力抵和议。王庶勇敢揭露金人诡诈毁约的真面目，面对主和的秦桧，他极力抵制和议，请求杀掉金的使者。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)宿将无如师道，且夷虏畏服，宜付以西兵，使入援。
(2)盍杖节率兵举义，驱逐渡河，徐图恢复?

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列试题。

谭延美，大名朝城人。躯干壮伟少不逞遇群盗聚谋将行剽劫延美即趋就之及就捕法皆抵死延美以与盗素不相识获免自后往来潼、魏间，为盗于乡里，乡里患之。周世宗镇澶渊，募置帐下。即位，补殿前散都头。从征淮南，以劳迁控鹤军副指挥使。又从克三关。时太祖领禁兵，留督牙队。建隆元年，补控鹤指挥使，稍迁都虞候、马步副都军头。征湖南，与解晖分领行营战棹都指挥使。时汪端寇攻朗州甚急，招讨慕容延钊遣延美率兵赴之，大败贼众，擒端以还。擢铁骑副指挥使，领睦州刺史，四迁至内殿直都知。太平兴国初，为蕲州刺史，连徙庐、寿、濠、光州军巡检使，剧贼之为害者悉就捕。六年，徙知威虏军。雍熙三年，举兵北伐，命延美为幽州西面行营都监，与田重进出飞狐北。俄遇敌，延美曰：“彼恃众易我，宜出其不意先攻之。”即麾骑军直进，敌兵将溃，大军继至，遂败之，斩首五百，获其将大鹏翼以献，以功握本州防御使。逾年，改亳州，出为镇州铃辖。端拱元年，徒知宁远军。一旦，契丹兵抵城下，延美开门以示之，不敢入。围城数日，开门如故，民出取刍粮者无异平日，契丹卒疑之，遂引去。咸平四年，以左领军卫上将军致仕。后卒于家，年八十三，赠建武军节度。

论曰：宋初诸将，率奋自草野，出身戎行，虽盗贼无赖，亦厕其间，与屠狗贩增者何以异哉？及见于用，皆能卓卓自树，由御之得其道也。若延美之开门示敌，斯皆忠义仁勇，有足称者。而彼矜劳肆念之人，视于劳谦之君子，能无愧乎。

（选自《宋史•谭延美传》，有删节）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．躯干壮伟/少不逞遇群盗/聚谋将行剽劫/延美即趋就之/及就捕/法皆抵死/延美以与盗素不相识/获免/

B．躯干壮伟/少不逞/遇群盗聚谋将行剽劫/延美即趋就之/及就捕法/皆抵死/延美以与盗素不相识/获免/

C．躯干壮伟/少不逞/遇群盗聚谋将行剽劫/延美即趋就之/及就捕/法皆抵死/延美以与盗素不相识/获免/

D．躯干壮伟/少不逞遇群盗/聚谋将行剽劫/延美即趋就之/及就捕法/皆抵死/延美以与盗素不相识/获免/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．太祖，初为先祖称谓，后多用来指开国帝王的庙号，本文指宋太祖赵匡胤。

B．迁，古代称调动官职，一般指官职升迁，有时也表示降职，如“左迁”。

C．致仕，也称“休致”，指官员到了年龄正常退休，与“乞骸骨”意思相同。

D．赠，指古代皇帝为已死的官员及其亲属封爵位或官职。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．谭延美出身低微，凭借军功升职。他曾经与盗贼为伍，一度成为乡里祸患，周世宗登基后将他召至身边，让他跟随征讨，他立下功劳，受到重用。

B．谭延美英勇善战，屡次受到封赏。汪端率军前来侵犯，攻势凶猛，他奉命前往作战，大获全胜，并活捉敌军首领，后受到提拔，官职多次升迁。

C．谭延美颇有魄力，做事雷厉风行。他在担任军巡检使期间，把危害当地的大盗全部抓捕；随军北伐时，面对大队敌军，果断决策，最终打败敌人。

D．谭延美胆略过人，御敌自有妙计。面对兵临城下的紧张局势，他不是惊惶失措，而是毫无畏惧，甚至大开城门来迷惑敌军，使得敌军无功而返。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①俄遇敌，延美曰：“彼恃众易我，宜出其不意先攻之。
②而彼矜劳肆念之人，视于劳谦之君子，能无愧乎。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

胡松年，字茂老，海州怀仁人。幼孤贫，母鬻机织，资给使学，读书过目不忘，尤邃于《易》。政和二年，上舍①释褐，补潍州教授。八年，赐对便殿，徽宗伟其状貌，改校书郎兼资善堂赞读。为殿试参详官，以沈晦第一，徽宗大悦曰：“朕久闻晦名，今乃得之。”迁中书舍人。

时方有事燕云，松年累章谓边衅一开，有不胜言者。咈时相意，提举太平观。建炎间，密奏中原利害，召赴行在②，出知平江府。未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭于都市，百姓便之。

除给事中。会选将帅，松年奏：“富贵者易为善，贫贱者难为功，在上之人识擢何如尔。愿陛下亲出劳军，即行伍搜简之，必有可为时用者。”又奏：“恢复中原，必自山东始，山东归附，必自登、莱、密始，不特三郡民俗忠义，且有通、泰飞艘往来之便。”除兼侍讲。

王伦使金还，言金人欲再遣重臣来计议，以松年试工部尚书为韩肖胄副，充大金奉表通问使。时使命久不通，人皆疑惧，松年毅然而往。至汴京，刘豫③令以臣礼见，肖胄未答，松年曰：“圣主万寿。”豫曰：“圣意何在？”松年曰：“主上意，必复故疆而后已。”使还，拜吏部尚书。

俄以疾提举洞霄宫，卜居阳羡，虽居闲不忘朝廷事，屡言和籴科敛、防秋利害，帝皆嘉纳。绍兴十六年，病革，呼其子曰：“大化推移，有所不免。”乃就枕，鼻息如雷，有顷卒，人谓不死也。年六十。

松年平生不喜蓄财，每除官例赐金帛，以军兴费广，一无所陈请，或劝其白于朝，曰：“弗请则已白之是沽名也喜宾客奉入不足以供费或请节用为子孙计。松年曰：“贤而多财，则损其志，况俸廪，主上所以养老臣也。”

（节选自《宋史·胡松年传》）

【注】①上舍：王安石变法把太学生分为外舍生、内舍生、和上舍生三等。“舍生”即上舍生，太学生中高班的学生。②行在：指天子所在的地方,这里指朝廷。③刘豫：宋高宗建炎二年济南府知府，投降金朝；建炎四年，受金册封为“大齐皇帝”，后迁都汴京。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．弗请则已/白之是沽名也/喜宾客/奉入不足以供费/或请节用为子孙计

B．弗请/则已白之/是沽名也/喜宾客奉入/不足以供费/或请节用为子孙计

C．弗请则已/白之是沽名也/喜宾客奉入/不足以供费/或请节用为子孙计

D．弗请/则已白之/是沽名也/喜宾客/奉入不足以供费/或请节用为子孙计

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是

A．殿试，是科举制度中最高一级的考试,在宫廷举行,由皇帝亲自出题和亲临主持。

B．燕云，是指五代时后晋石敬瑭割让给契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。

C．补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。

D．行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用“行伍”泛指军队。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．胡松年慧眼识珠，擢拔后秀；献言献策，选拔军中将帅。他做殿试参详官时，评定沈晦第一，宋徽宗对此大为赞赏；他做给事中时，主张皇帝应亲临军中选拔将帅。

B．胡松年出使他国，不辱使命，维护了国家尊严。他在“人皆疑惧”、不敢出使的情况下，毅然出使伪齐政权，面对对方的无理要求，进行了柔中有刚、含而不露的回击。

C．胡松年心忧国事，对朝廷一片忠心。年老多病时，皇上开恩，让他管理洞霄宫，但他仍然多次献言献策，深得皇帝嘉奖和采纳。

D．胡松年淡泊名利，不为子孙储蓄。朝廷每次授予他官职时，都要赐予他大量财物，但他把这些钱财全部用于军队建设。他还说，贤能的人钱财多了，有损个人志向。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）幼孤贫，母鬻机织，资给使学，读书过目不忘，尤邃于《易》。
（2）未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭于都市，百姓便之。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

鲁仲连者，齐人也。好持高节。游于赵，会秦军围赵之邯郸，诸侯之救兵莫敢击秦军。魏王使客将军新垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王曰：“方今唯秦雄天下，此非必贪邯郸，其意欲求为帝。赵诚发使尊秦王为帝，秦必喜，罢兵去。”平原君未有所决。鲁仲连乃见平原君曰：“魏客新垣衍安在？”平原君曰：“胜请为绍介而见之于先生。”鲁仲连见新垣衍而不言，新垣衍曰：“曷为久居此围城之中而不去？”鲁仲连曰：“彼秦者，弃礼义而上首功之国也，权使其士，虏使其民。彼即肆然而为帝，过而为政于天下，则连有蹈东海而死耳，吾不忍为之民也。所为见将军者，欲以助赵也。”新垣衍曰：“先生助之将奈何？”鲁仲连曰：“吾将使魏助之。”新垣衍曰：“吾乃魏人也，先生恶能使魏助之？”鲁仲连曰：“使魏睹秦称帝之害，则必助赵矣。”新垣衍曰：“秦称帝之害何如？”鲁仲连曰：“吾将使秦王烹魏王。”新垣衍怏然不悦曰：“先生又恶能使秦王烹魏王？”鲁仲连曰：“昔者九侯、鄂侯、文王，封之三公也。九侯有子而好，献之于纣，纣以为恶，烹九侯。鄂侯争之强，辩之，故烹鄂侯。文王闻之，喟然而叹，故拘之牖里之库百日，欲令之死。曷为与人俱称王，卒就烹死之地？今秦万乘之国也，魏亦万乘之国也。俱据万乘之国，各有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三晋之大臣不如邹、鲁之仆妾也。且秦无已而帝则且变易诸侯之大臣彼将夺其所不肖而与其所贤夺其所憎而与其所爱魏王安得晏然而已乎而将军又何以得故宠乎”于是新垣衍起，再拜谢曰：“吾乃今日知先生为天下之士也。吾请出，不敢复言帝秦。”秦将闻之，为却军五十里。于是平原君欲封鲁仲连，鲁仲连终不肯受。乃置酒，以千金为寿。鲁仲连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患释难解纷乱而无取也。即有取者，是商贾之事也，而连不忍为也。”遂辞平原君而去。

（节选自《史记·鲁仲连邹阳列传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．且秦无已而帝/则且变/易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱魏王/安得晏然而已乎/将军又何以得故宠乎/

B．且秦无已而帝/则且变易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱/魏王安得晏然而已乎/将军又何以得故宠乎/

C．且秦无已/而帝则且变易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱魏王/安得晏然而已乎/将军又何以得故宠乎/

D．且秦无已/而帝则且变/易诸侯之大臣/彼将夺其所不肖而与其所贤/夺其所憎而与其所爱/魏王安得晏然而已乎/将军又何以得故宠乎/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．诸侯是指古代分封的各国国君，规定要服从王命，定期朝贡述职，同时有出军赋与服役的义务。

B．平原君与《过秦论》中“齐有孟尝，赵有平原，魏有信陵，楚有春申”中的“平原”是同一个人，即赵国贵族赵胜。

C．“游于赵”的“游”意为出外求学或求官，与《种树郭橐驼传》中“凡长安豪富人为观游及卖果者”的“游”含义相同。

D．“欲封鲁仲连”、“封狼居胥”（《永遇乐·京口北固亭怀古》）、“封府库”（《鸿门宴》）三句中的“封”含义都不同。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．秦包围邯郸，其目的却未必是贪占邯郸城，而是欲求为帝，于是魏王派新垣衍潜入邯郸，想劝平原君尊秦为帝，这样秦必喜而退兵。

B．新垣衍对鲁仲连留在邯郸不走感到不理解，对此鲁仲连先列举了秦国不讲礼义的事，而后表明宁死不忍为民的态度，以及留下来的原因。

C．鲁仲连见新垣衍的目的，是想让魏国帮助赵国退秦兵，所以就先言秦王称帝之害，将欲烹魏王之事，以使新垣衍明白对魏国与对他的危害。

D．鲁仲连列举纣王对待九侯、鄂侯、文王三公的事例，是说秦王将来称霸后也会像纣王对待三公一样对待魏王，以引起魏国的重视。

4．文中鲁仲连的“义”体现在哪些方面？请简要概括。
5．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。（《兰亭集序》）
（2）早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。（《种树郭橐驼传》）

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

诸葛瑾字子瑜，琅邪阳都人也。汉末避乱江东。值孙策卒，孙权姊婿曲阿弘咨见而异之，荐之于权，与鲁肃等并见宾待。后为权长史，转中司马。建安二十年，权遣瑾使蜀通好刘备，与其弟亮俱公会相见，退无私面。

瑾与权谈说谏喻，未尝切谔，如有未合，则舍而及他，于是权意往往而释。权怪校尉殷模，罪至不测。群下多为之言，权怒益甚，惟理默然，权曰：“子瑜何独不言？”瑾避席曰：“瑾与殷模等遭本州倾覆，生类珍尽。弃坟墓，携老弱，披草莱，归圣化，在流隶之中，蒙生成之福，不能躬相督厉，陈答万一，至令模孤负恩惠，自陷罪戾。臣谢过不暇，诚不敢有言。”权闻之怆然，乃曰：“特为君赦之。”后从讨关羽，封宣城侯，以绥南将军代吕蒙领南郡太守，住公安。

刘备东伐吴，吴王求和，瑾与备笺曰：“奄闻旗鼓来至白帝，或恐议臣以吴王侵取此州，危害关羽，怨深祸大，不宜答和，此用心于小，未留意于大者也。试为陛下论其轻重，及其大小。陛下若抑威损忿暂省瑾言者计可立决不复咨之于群后也陛下以关羽之亲何如先帝荆州大小孰与海内俱应仇疾谁当先后若审此数，易于反掌。”时或言瑾别遣亲人与备相闻，权曰：“孤与子瑜有死生不易之誓，子瑜之不负孤，犹孤之不负子瑜也。”

黄武元年，迁左将军，督公安，假节，封宛陵侯。虞翻以狂直流徒，惟瑾屡为之说。翻与所亲书曰：“诸葛敦仁，则天活物，比蒙清论，有以保分。恶积罪深，见忌殷重，解释难冀也。”权称尊号，拜大将军、左都护，领豫州牧。瑾子恪，名盛当世，权深器异之，然瑾常嫌之，谓非保家之子，每以忧威。赤乌四年，年六十八卒，遗命令素棺敛以时服，事从省约。

（节选自《三国志诸葛瑾传》）

1．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A．陛下若抑威损忿/暂省瑾言者/计可立决/不复咨之于群后也/陛下以关羽之亲何如先帝/荆州大小孰与海内俱应/仇疾谁当先后/

B．陛下若抑威损忿/暂省瑾言者/计可立决/不复咨之于群后也/陛下以关羽之亲何如先帝/荆州大小孰与海内/俱应仇疾/谁当先后/

C．陛下若抑威损忿/暂省瑾言者/计可立/决不复咨之于群后也/陛下以关羽之亲何如先帝/荆州大小孰与海内/俱应仇疾/谁当先后/

D．陛下若抑威损忿/暂省瑾言者/计可立/决不复咨之于群后也/陛下以关羽之亲何如先帝/荆州大小孰与海内俱应/仇疾谁当先后/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．江东，又称江左、江表，指长江下游以北地区，在三国时期，这一地区属于东吴政权。

B．白帝，即白帝城，因西汉末年公孙述在此自号白帝而得名，刘备伐吴兵败后在此托孤。

C．节是缀有牦牛尾的竹竿，古代授予使臣作为凭证的信物，苏武出使被困，曾持节牧羊。

D．赤乌是吴帝孙权的年号古代纪年方法有干支纪年年号纪年、王公即位年次纪年等。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．诸葛瑾效命东吴，深得信任。汉朝末年他避乱江东，得到孙权姐夫的推荐，担任长史、中司马等职；后来有人告发他与刘备私下接触，孙权不为所动。

B．诸葛理品行端方，公私分明。他与诸葛亮本是亲兄弟，但在接受孙权的使命前往西蜀与刘备通好时，仅与诸葛亮以公事相见，没有任何私人的会面。

C．诸葛瑾善于言辞，劝谏有方。他和孙权谈话时，从不急迫直言；孙权判处殷模重罪，群臣为殷模说情未果，他出面替殷模辩解，说服了孙权赦免殷模。

D．诸葛理性情敦厚，仁义待人。虞翻因为狂放直率而被流放，诸葛瑾多次替他说情；虞翻在给亲友的信中对诸葛瑾给予很高的评价，并表达了感激之意。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不能躬相督厉，陈答万一，至令模孤负恩惠，自陷罪戾。
（2）权深器异之，然瑾常嫌之，谓非保家之子，每以优戚。

【推荐3】阅读下面的文言文，然后完成下面小题。

王阮，字南卿，江州人。父彦傅，靖康勤王，有功。阮少好学，尚气节。常自称将种，辞辩奋发，四坐莫能屈。尝谒袁州太守张械，械谓曰：“当今道在武夷，子盍往求之？”阮见朱熹于考亭，熹与语，大说之。登隆兴元年进士第。

时孝宗初即位，欲成高宗之志，首诏经理建业以图进取，而大臣巽懦幸安，计未决。阮试礼部，对策曰：“临安面湖背海，膏腴沃野，足以休养生聚，其地利于休息。建康东南重镇，控制长江，呼吸之间，上下千里，足以唬视吴、楚，其地利于进取。建炎、绍兴间，敌人乘胜长驱直捣，而我师亦甚惫也。上皇遵养时晦，不得与平，乃驻临安，所以为休息计也。已三十年来，阙者全，坏者修，弊者整，废者复，较以曩昔，倍万不侔。主上独见远览举而措诸事业非固以临安为不足居也战守之形既分进退之理异也。古者立国，必有所恃，谋国之要，必负其所恃之地。秦有函谷，蜀有剑阁，魏有成皋，赵有井陉，燕有飞狐，而吴有长江，皆其所恃以为国也。今东南王气，钟在建业，辍而弗顾，退守幽深之地，如是而曰谋国，果得为善谋乎？且夫战者以地为本，湖山回环，孰与乎龙盘虎踞之雄？胥潮奔猛，孰与乎长江之险？今议者从习吴、越之僻固，而不知秣陵之通达，是犹富人之财，不布于通都大邑，而匣金以守之，愚恐半夜之或失也。傥六飞顺动，中原在跬步间，况一建康耶？古人有言‘千里之行，起于足下’，人患不为尔。”

知贡举范成大得而读之，叹曰：“是人杰也！”调南康都昌主簿，以廉声闻，移永州教授。献书阙下，请罢吴、楚牧马之政，而积马于蜀茶马司，以省往来纲驿之费，凡数千言。绍熙中，知濠州，请复曹玮方田，修种世衡射法，日讲守备，与边民亲访北境事宜。终阮在濠，金不敢南侵。其后改知抚州。韩侂胄宿闻阮名，特命入奏，将诱以美官，夜遣密客诣阮，阮不答。私谓所亲曰“吾闻公卿择士，士亦择公卿。刘歆、柳宗元失身匪人，为万世笑。今政自韩氏出，吾肯出其门哉？”

陛对毕，拂衣出关。侂胄闻之大怒，批旨予祠。阮于是归隐庐山，尽弃人间事，从容觞咏而已。朱熹尝惜其才气术略过人，而留滞不偶云。嘉定元年卒。

（选自《宋史·王阮传》，有删节）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．主上独见远览/举而措诸事/业非固以临安为不足居也/战守之形既分/进退之理异也

B．主上独见远览/举而措诸事/业非固以临安为不足居也/战守之形/既分进退之理/异也

C．主上独见远览/举而措诸事业/非固以临安为不足居也/战守之形既分/进退之理异也

D．主上独见远览/举而措诸事业/非固以临安为不足居也/战守之形/既分进退之理/异也

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（     ）

A．勤王，君王有难，臣下起兵救援君王。这里指北宋靖康之乱时王彦傅曾带兵救援朝廷。

B．建业，地名，今南京。后文中的“建康”“秣陵”也都是南京在不同历史时期的称呼。

C．教授，官职名，是地方教育机构的长官，主要负责科举考试、教育内容的设定等事务。

D．陛对，指古代臣子在殿堂上回答皇帝的咨询或臣子间相互质询。陛，古代宫殿的台阶。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．王阮年幼好学，为人喜爱。他曾经拜见袁州太守张械，后又到号亭拜谒朱熹，朱熹和他交谈后感到非常高兴。

B．王阮为官清廉，勇于变革。他任主簿以清廉闻名，做永州教授时为节省费用而改变在吴、楚一带养马的政策。

C．王阮尽忠职守，不忘备战。他担任濠州知州时，每天讲授防御，还亲自探访边境，金人因此不敢向南侵犯。

D．王阮崇尚气节，不畏权贵。他坚持操守，不肯投身韩侂胄门下，以免为后人耻笑，最终归隐庐山，不问世事。

4．下列加点的词语，解释错误的一项是（     ）

A．而绝江河             绝：截断

B．吾尝跂而望矣       跂：踮起脚，提起脚跟

C．士大夫之族          族：一类人

D．圣人无常师          固定不变的老师

5．把下列文言句子翻译成现代汉语。
（1）是犹富人之财，不布于通都大邑，而匣金以守之，愚恐半夜之或失也。
（2）韩侂胄宿闻阮名，特命入奏，将诱以美官，夜遣密客诣阮，阮不答。
6．范成大认为王阮是人中豪杰的原因是什么？请谈谈你的看法。