下列表述正确的一项是（ ）
| A．古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意，“芳草”常用来比喻顽强的生命力。 |
| B．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”虚实相映，激人想象，以游水搏浪之“实”来写人生奋斗之“虚”，颇有双关之妙。 |
| C．古诗词善用修辞手法来表情达意，如《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”用了比喻，“铁骑突出刀枪鸣”用了夸张，“终岁不闻丝竹声”用了借代等。 |
| D．在《峨日朵雪峰之侧》一诗中，诗人塑造了众多审美意象，有峨日朵之雪和石岩壁蜘蛛，它们共同营造出一个凝重壮美的氛围。 |
更新时间：2023-10-13 12:28:58
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【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
诗歌三、四句塑造了怎样的人物形象？是如何塑造的？
胡无人①(节选)
陆游
丈夫出门无万里，风云之会立可乘。
追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰。
铁衣度碛②雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭。
三更穷虏送降款③,天明积甲如丘陵。
中华初识汗血马，东夷再贡霜毛鹰。
[注]①胡无人：古乐府篇名。②碛：沙石堆积之地。③降款：投降的文书。
诗歌三、四句塑造了怎样的人物形象？是如何塑造的？
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【推荐2】请将此诗与《旅夜书怀》对读，分析这两首诗在意境和章法上的不同。
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【推荐1】阅读下面这首诗歌，完成题目。
下列对诗歌内容理解，不恰当的一项是（ ）
“人”这个字
张志民
听书法家说：
书道之深，着实莫测！
历代的权贵们
为着装点门面
都喜欢弄点文墨附庸风雅，
他们花一辈子功夫
把“功名利禄”几个字
练得龙飞凤舞，
而那个最简单的“人”字，
却大多是——
缺骨少肉，歪歪斜斜……
1986年11月
下列对诗歌内容理解，不恰当的一项是（ ）
| A．诗由书法写起，借用书法家的话谈论“书道”，所说更具有权威性，容易使人信服。 |
| B．“诗贵寄意”，大谈书道只是作品的表面含义，诗歌更深的寓意则是借为书之道来讽刺“权贵们”舞文弄墨的目的在于附庸风雅。 |
| C．“人”字，虽然笔画不多，却很难写。因为笔画多的字，写时可以藏拙，“人”字只有两笔，写时无笔可“藏”。权贵们写不好“人”字，也印证了“书道之深，着实莫测”。 |
| D．诗人通过书法感受，表达自己的人生体验。“人”这个字，看似简单，其实复杂得很，每个人都要用自己的一生来书写它。 |
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【推荐2】阅读下面这首诗,完成小题。
注:本诗作于抗日战争初期。
下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )( )
我爱这土地[注]
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
注:本诗作于抗日战争初期。
下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )( )
| A．全诗以“假如”领起,接着写鸟儿歌唱的内容,并由生前的歌唱转写鸟儿死后魂归大地,最后以鸟儿的形象代之以祖国土地的形象。 |
| B．“嘶哑”的歌喉融入了诗人坎坷的经历和对于这片土地的热爱,在抗战时期悲壮的气氛里,诗人是不会听到“珠圆玉润”的叫声的。 |
| C．“土地”遭受暴风雨的打击,“河流”悲哀着,“风”默默不语,“温柔的黎明”写出了祖国遭受苦难,人民对光明的向往和希冀。 |
| D．“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”表达了诗人对土地的眷恋之情,他将自身融入大地,隐含了一种敢于牺牲自我的精神。 |
| E．本诗在所描写的对象前面加上大量修饰成分,展现描写对象的神采风貌,形成一种特殊的立体感和雕塑感,抒发特殊的思想感情。 |
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【推荐3】阅读下面这首诗，回答小题。
对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）
竹
（台湾 渡也）
也只有沿着坚硬的环节
向天空
步步高升
才是你不变的志向
也只有绿
才是你一生想说的
那句话
在忠臣传里
才能读到
茹冰饮雪
终于成为你生命的全部
虽然偶尔你也喜欢化装
穿好一袭墨衣
去郑板桥画里
虽然风善用所有构陷的话
攻击你细瘦的影子
即使最冷的朝代
你仍然笔直坚持
站在雨里
父母兄弟都是
这样的个性
永远硬着头颅而
不肯破裂
对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）
| A．“也只有沿着坚硬的环节/向天空/步步高升”描写的是奋力向上、力争上游的竹子形象，“坚硬的环节”指的是竹节。 |
| B．“也只有绿/才是你一生想说的/那句话”表现了竹子满目苍翠、终年常青、生生不息的生命力。 |
| C．“虽然偶尔你也喜欢化装/穿好一袭墨衣”说的是有些竹子在枯死之后，颜色由绿变成了墨一样的黑色。 |
| D．诗人写竹，绝非单纯的、静止的物象描摹，而是经过了作者主观情感的浸泡，渗透了诗人对民族底蕴和民族灵魂的探索。 |
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