阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
古风（其十九）
李 白
西上莲花山，迢迢见明星。
素手把芙蓉，虚步蹑太清。
霓裳曳广带，飘拂升天行。
邀我登云台，高揖卫叔卿。
恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。
俯视洛阳川，茫茫走胡兵。
流血涂野草，豺狼尽冠缨。
1．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）| A．首句写诗人在想象中登上西岳华山的最高峰莲花峰，经过千里跋涉，终于见到了明星仙女。 |
| B．第三至六句描绘了一幅优雅缥缈的神女飞天图。玉女纤纤素手拈着芙蓉，凌空飞舞，仙袂飘飘。 |
| C．第七至十句是诗人想象被邀请来到云台峰，与仙人卫叔卿长揖见礼，并一同遨游于太空。 |
| D．后四句为实写，胡兵占据洛阳，人民惨遭屠戮，血流遍野，而逆臣安禄山及其部属却封爵簪缨。 |
更新时间：2023-10-16 05:57:05
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【知识点】 李白(701-762)
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【推荐1】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
2．本诗尾句与李白《梦游天姥吟留别》中“别君去兮何时还”都写到“何时还”，表达的思想情感有何异同？请简要分析。
送范山人归泰山
李白
鲁客抱白鹤，别余往泰山。
初行若片云，杳在青崖间。
高高至天门，日观近可攀。
云山望不及，此去何时还。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．前两句点题，三、四句写范山人行“若片云”，飘逸轻盈；渐行渐远的身影在“青崖”映衬下，清晰可见。 |
| B．五、六句写诗人不忍离别，为了能看到越行越远的范山人，登上了高处天门附近的日观峰。 |
| C．本诗以范山人归泰山的行踪为主线，意象色彩鲜明，第七句写人与鹤隐没于山云的远景。 |
| D．本诗借助白鹤、片云等意象刻画了一位仙风道骨的隐者形象，表现了他闲逸淡远的心性。 |
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适中
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【推荐2】阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
【注】①写于公元756年，屏风叠，在江西庐山下。②济代：济世。唐人避唐太宗李世民讳，改“世”为“代”。③写于公元760年作者寓居四川成都时。④神交：梦魂相交会。形容思慕深切。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．这两首诗都以安史之乱为背景，诗人对战乱时局的态度同中有异，请简要分析。
赠王判官，时余归隐，居庐山屏风叠（节选）①
李白
大盗割鸿沟，如风扫秋叶。
吾非济代②人，且隐屏风叠。
中夜天中望，忆君思见君。
明朝拂衣去，永与海鸥群。
云山③
杜甫
京洛云山外，音书静不来。
神交④作赋客，力尽望乡台。
衰疾江边卧，亲朋日暮回。
白鸥元水宿，何事有余哀。
【注】①写于公元756年，屏风叠，在江西庐山下。②济代：济世。唐人避唐太宗李世民讳，改“世”为“代”。③写于公元760年作者寓居四川成都时。④神交：梦魂相交会。形容思慕深切。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．李诗体现了时间的变化，诗人先写过往之经历，再写此时心绪，最后写未来期许。 |
| B．杜诗体现了空间的转换，诗人身在蜀地遥望京师，京师音断故而详叙蜀地之漂泊。 |
| C．这两首诗与黄庭坚的《登快阁》，都有“鸥”这一意象，但表现的情感截然不同。 |
| D．李诗换韵恰切，杜诗对仗工稳，这两首诗共同展现了古体诗和近体诗的不同美感。 |
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【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠宣城赵太守悦
李白
赵得宝符①盛，山河功业存。
三千堂上客，出入拥平原②。
六国扬清风，英声何喧喧。
大贤茂远业，虎竹③光南藩。
错落千丈松，虬龙盘古根。
枝下无俗草，所植唯兰荪。
【注】①宝符：赵简子对诸子说，他把宝符藏在常山上，谁先得到有赏。诸子回来俱无所得，只有赵毋恤说已得到。他说，从常山居高临下可以看到代国，如果吞并代国，这就是宝。赵简子于是立赵毋恤为太子。②平原：指平原君赵胜。③虎竹：铜虎符与竹使符的并称。铜虎符用以发兵；竹使符用以征调等。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．因为太守姓赵，就将其与赵国历史联系起来，从家族史的角度盛赞对方，构思巧妙，立意高远。 |
| B．次句的“拥”字下得极好，前呼后拥，形象地写出平原君门客之多，显示其在赵国显赫的地位。 |
| C．以“虎竹”代朝廷命官，“藩”为边防重镇，亦有篱笆之意，借此盛赞太守赵悦守边护国之功。 |
| D．以“错落”反衬“千丈松”，象征和彰显赵悦在赵氏家族中的显赫地位，对其表达敬意与羡慕。 |
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