【推荐1】阅读下面这首宋词，完成下列小题。

满江红·东武会流杯亭

苏轼

上已日作。城南有坡，土色如丹，其下有堤，壅郑淇水入城。

东武^①南城，新堤固、涟漪初溢。隐隐遍、长林高阜，卧红堆碧。枝上残花吹尽也，与君更向江头觅。问向前、犹有几多春，三之一。

官里事，何时毕。风雨外，无多日。相将^②泛曲水，满城争出。君不见兰亭修禊事，当时坐上皆豪逸。到如今、修竹满山阴，空陈迹。

【注】　①东武：此处指密州治所诸城。②相将：相随，相伴。
1．下列对这首词的理解，不正确的一项是（     ）

A．词的上片写微雨蒙蒙、树林山岗上花叶狼藉的暮春景象，将“红”“碧”活用为名词，代指花、叶，十分形象和精练。

B．词人眼见“枝上残花吹尽”而与友人试着向江边寻春而不得，体现出被贬密州之后内心的极端痛苦之情。

C．“官里事”四句，写词人感叹官衙事务纷繁，自然界又多风雨，清闲而明丽的日子竟没有多少，说明聚会流杯亭是很难得的。

D．“满城争出”渲染出全城百姓观看曲水流觞现场的盛况。“满”“争”二字，描绘出万人空巷的热闹情景。

2．这首词的下片表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。

【推荐2】阅读下面这首词，完成小题。

新城^①道中二首

苏轼

其一

东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲^②。

野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。

其二

身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲。

细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。人间岐路知多少，试向桑田问耦耕^③。

【注】①新城：杭州属县之一，在杭州西南。神宗熙宁六年（1073）的春天，在宋朝激烈的新、旧党争中，苏东坡无法在朝廷立足，请求外调杭州任地方官，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。②钲：古代乐器，又名“丁宁”，形似钟而狭长，有长柄可执，击之而鸣。③搜林斧：比喻政敌的迫害。
1．下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（   　）

A．诗一首联写春风吹走积雨天放晴，有领起下文描写晴日山村风物、山人生活的作用，也为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。

B．诗二继写道中山行。诗人在饱览山光水色之余，想到了霏霏春雨给茶农带来的喜悦，想到了自己为官清廉，庆幸将在这里为官。

C．两首诗都表达了对山村生活的赞美和向往，诗一是由“西崦人家”其乐无比的生活引发的，诗二则是因对时政失望而向往田园。

D．两首诗以时间先后为序，描绘道中的所见所闻所感，格律纯熟，自然贴切。诗一主要写景，景中含情；诗二着重抒情，情中有景。

2．诗一颈联描绘了一幅什么样的图景？请简要分析。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成小题。

临江仙·送王缄^①

苏轼

忘却成都来十载，因君未免思量。凭将清泪洒江阳。故山知好在，孤客自悲凉。

坐上别愁君未见，归来欲断无肠。殷勤且更尽离觞。此身如传舍^②，何处是吾乡。

[注]①王缄是苏轼亡妻王弗的弟弟，公元1074年(熙宁七年)王缄到钱塘看望作者，作者作此词相送。②传舍：《汉书·盖宽饶传》云“富贵无常，忽则易人。此如传舍，阅人多矣。”
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．开篇“忘却”句与《江城子·十年生死两茫茫》中的“不思量，自难忘”表达的情感相似。

B．“故山知好在，孤客自悲凉”一句，承上启下，由思妻之情转到对自身孤独处境的感叹。

C．“坐上别愁君未见”中的“君”是指作者亡妻王弗，意指除妻子外自己的心思无人能懂。

D．全词的中心句是“此身如传舍，何处是吾乡”，写出词人渴望早日结束漂泊的内心憧憬。

2．本词是如何运用多种手法表达丰富的情感的？请简要分析。

【推荐1】阅读下面诗歌，完成下面小题。

羌村三首（其一）①

杜甫

峥嵘赤云西，日脚下平地。 柴门鸟雀噪，归客千里至。

妻孥怪我在，惊定还拭泪。 世乱遭飘荡，生还偶然遂。

邻人满墙头，感叹亦歔欷。 夜阑更秉烛，相对如梦寐。

注释：①757 年，“安史之乱”进入第三年，辗转投奔肃宗的杜甫被授左拾遗，不久就因上书言事，触怒肃宗，被放还羌村探望家小，《羌村三首》即作于此时。
1．下列对诗句的分析，不正确的一项是（     ）

A．“峥嵘”两句，写诗人刚进村远望所见，寻常之景中寄寓着诗人微妙的感觉和心情。

B．“柴门”两句，写诗人长途跋涉，终于回到家，其中有辛酸，也有如释重负的喜悦。

C．“妻孥”两句，是说妻子儿女对我此时才回来感到吃惊，并因为我晚归而伤心流泪。

D．邻人的“感叹亦歔欷”，既有对诗人能归家的羡慕之情，又有触景而生的自伤之痛。

2．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗中的“鸟雀噪”，与《归园田居（其一）》中的“狗吠”“鸡鸣”写法相同，都是用乡村常闻之声，营造宁静祥和的氛围。

B．从全诗看，“偶然”二字可作为诗歌的核心和点睛之笔，它深化了诗歌的思想内涵，同时将诗歌前后内容紧密联结在一起。

C．本诗所写的诗人遭逢世乱、飘荡在外的事实，恰可为《登高》中的“万里悲秋常作客”“艰难苦恨繁霜鬓”等诗句作注。

D．诗人以质朴的语言、传神的笔法将亲人团聚之后悲喜交加的心理刻画得真切细腻、生动传神，情感表达深挚而又富于变化。

3．本诗结尾处，作者与家人“夜阑更秉烛，相对如梦寐”。请结合全诗，说一说他们为什么要“更秉烛”？又为什么会有“如梦寐”的感受？

【推荐3】喜雨诗

曹植

太和二年大旱，三麦不收，百姓分为饥饿。

天覆何弥广，苞^①育此群生。

弃之必憔悴，惠之则滋荣。

庆云^②从北来，郁述^③西南征。

时雨中夜降，长雷周我庭。

嘉种盈膏壤，登秋毕有成。

注①苞：通“包”，容。②庆云：祥云，此指雨云。③郁述：同“郁律”，雷声。
1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．“喜雨”之情源于旱情消除，百姓不再饥饿，反映出诗人对农民疾苦的关切。

B．天旱不雨，颗粒无收，百姓生活凄苦，诗人以悲伤的笔触揭露社会的黑暗。

C．“弃”与“惠”、“憔悴”与“滋荣”对举，突出了天时对农业生产的重要性。

D．诗中的“时雨”与杜甫《春夜喜雨》中的“好雨”，都有“及时雨”的意思。

2．全诗运用哪些写作手法表现“喜雨”之情？结合诗句简要分析。