在大数据时代，各类软件纷纷采用“用户定制”的方式，根据你的浏览记录不断优化针对你的内容推送，仿佛你身边有个“周到”的管家，无时无刻不在留意你，记录下你的兴趣、喜好，然后竭尽所能地“满足”你的品位。人们逐渐被大数据引入“信息茧房”之中，获得的信息单一闭塞。

对于如何破除“信息茧房”，你有何思考或建议？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考结束，小黄同学查看录取大学的住宿、食堂，发现条件比想象中差得多，闷闷不乐。爷爷告诉他，他们读书的时候是自己背着被子等去外地上学，有时甚至吃不饱，但生活照样多姿多彩，同学们都学业有成。爷爷告诉小黄，这所大学的校训是“艰苦朴素”。小黄同学把他在大学里看到的情况及这句校训发到班级群里，引起群里同学的热烈讨论。有人说，条件这么差还怎么安心读书;有人说，都快进入小康社会了，还要什么艰苦朴素;有人说，艰苦朴素是优良传统，我们不可以忘本;有人说，在新环境里会遇到新的困难、新的问题，艰苦朴素不可或缺……

士不可以不弘毅，任重而道远。

己所不欲，勿施于人。

知人者智，自知者明。

先秦时期的一些经典语句至今仍然闪耀着智慧的光芒，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度做出辨析或阐释，从上面语句中任选其一，准确理解其思想内容，阐述你的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

医生说：疼痛感对人来说非常重要，它是身体出现状况的警报；没有它，我们被烫伤、烧伤甚至出现其他重大疾病，都会浑然不觉，那是非常可怕的事情。

作家熊培云说：“有些好的作品只是让观众恢复一种疼痛感，有疼痛感，无论对社会还是个人，都是一件有希望的事。”

南京一小学语文老师朱文洁发现有些学生在课堂、试卷、日记中往往会用网络热词，跟风玩梗。很多时候这些学生并不知道这些梗是什么意思，为什么要说，而是强加套用，以示新潮。在一次班会上，朱文洁用“做有生命会思考的蝴蝶，不做随风而飞的气球”来引导学生正确认识网络“烂梗”。这场班会发到网上后，得到了十多万网友的点赞。

读了这则材料，引发你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【推荐3】说到“从头来”这三个字，可能是在回顾一段历史，也可能是要遵循某种程序，还可能是告别某场败局……如何认识与面对 “从头来”，关乎品格，关乎气度，也关乎智慧……

请以“话说‘从头来’”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上；不透露所在区、学校及个人信息。

1901年（辛丑年）八国联军攻占北京，列强强迫清政府签下丧权辱国的《辛丑条约》，要求清政府赔款4.5亿两白银，全国人均一两，以示侮辱。

2021年（辛丑年）3月，中美外交高层阿拉斯加战略对话，面对美方的傲慢施压和无端指责，国务委员杨洁篪掷地有声地反击：“美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套……你们没有资格在中国的面前说，你们从实力的地位出发同中国谈。”

2021年3月19日，“两个辛丑年的对比话题”刷屏。“世界还是那个世界，中国却不是那个中国了！”“令美方无法居高临下的资格，是中国人自己挣来的”的评论成为高赞评论；有不少网友认为，“中方代表的话语背后，是14亿人民几十年来拼搏奋斗，为自己赢得的尊重”，“是无数志士仁人奉献、牺牲，奋斗出来的，这条路，中国人民走了120年”；也有网友表示“中国时代已经到来，努力奋斗，更美的还在后面！”

鲁迅说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光，就像萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”

梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”

我们都读过秦观的《鹊桥仙》，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”这些诗词总能引起我们想到许多的事情，那么，什么是“短暂”，什么是“永恒”？而这些事情恐怕也不仅仅是关于爱情的。

请以“短暂，也永恒”为题目写一篇记叙文。

要求：①事件要具体，具有典型性。②文面要清楚，字迹工整。③标点要规范，不写错别字。

信息填补了人类生活的空余时光，但过剩的信息也剥夺了人类面对空白时的想象力。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料一：乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。……靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。城里人可以用土气来藐视乡下人，但是乡下，“土”是他们的命根。——费孝通《乡土中国》

材料二：开荒南野际，守拙归园田——陶渊明《归园田居》

材料三：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！——艾青《我爱这土地》

读了上述材料，你对“土”产生怎样的理解与感悟，请结合自己的经历或思考写一篇文章。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。