【推荐1】（一）阅读下面一首诗，完成下列小题。

春   日

汪   藻

一春略无^①十日晴，处处浮云将雨行。

野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。

桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。

茅茨^②烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。

注：①略无：毫无。②茅茨：茅屋。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（       ）

A．开篇扣题，点明春天多雨少晴的特点，暗示今日是难得的晴天，表现了多雨之日终得放晴的欣喜之情。

B．颔联用“镜”作比，表现野田春水的碧绿明净，令人赏心悦目；而“鸥不惊”则体现物我之和谐亲近。

C．颈联一个“笑”字，运用拟人手法，写出了晴朗的春日桃花盛开的繁盛景象，点染出作者喜悦的心情。

D．尾联描绘茅茨人家，迷蒙烟雾，朦胧优美；那一声正午时分的鸡鸣，更把人带入宁静安谧的意境之中。

2．这首诗与毛泽东《沁园春•长沙》在景物的描绘上，有哪些相同的写法？请简要分析。

【推荐2】阅读下面诗歌，回答各题。

望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

1．下面对这首诗的内容理解不恰当的一项是   

A．本诗紧扣题目写景抒情，由望月而引发对远方亲人的思念，进而表达了期盼团圆的愿望;构思奇巧，起伏有致。

B．颔联直接抒发思念之情，因“思”而 “怨”，怨长夜漫漫；“竟夕”，写通宵都在思念，极言相思之强烈。

C．颈联描绘了诗人彻夜难眠的情形。熄灭蜡烛，满屋皎洁的月光让人心生怜惜，诗人披衣漫步户外，露水滋润肌肤，相思之情渐淡。

D．尾联说月光虽美，可无法捧在手中送给远方所思之人，不如在梦里与之团聚。寄希望于梦中，足见相思之切，情真意诚，感人至深。

2．首联“海上生明月，天涯共此时”是千古名句，请结合具体诗境，从景与情关系的角度，做简要赏析。

【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
暮春即事
（宋）叶采
双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
约客
（宋）赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1．从“动与静”关系的角度赏析《暮春即事》。
2．“闲坐小窗”与“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同，请简析。

【推荐1】阅读下面这首诗，完成下列小题。

钱塘湖春行

白居易(唐)

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1．下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是(     )

A．诗的首联交代了踏青的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。

C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”、“迷”、“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。

D．全诗在结构上很有特色，以“孤山”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然。

2．本诗第二、三联描绘了怎么样的景象？表达作者怎样的思想感情？请简要分析。

【推荐2】阅读下面这首诗，完成小题。

长安秋望

赵 嘏

云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去^①，空戴南冠学楚囚^②。

[注]①典出《晋书·张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！’遂命驾而归。”②典出《左传·成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见钟仪，问之曰：‘南冠而紫者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。
1．下面对诗歌内容的理解和分析，正确的一项是（       ）

A．首联写长安景色，伴随着丰富的联想：清晨时分，云雾在缓缓飘动，雄伟壮丽的宫阙在脚下浮动。

B．“紫艳”二字写出了菊花美丽的色泽，“静”写出了菊花娴雅的仪态，寄托了诗人超然物外的闲适情怀。

C．尾联使用了两个典故，言简而意深，含蓄地表达了诗人思念故乡而又不能归去的惆怅情怀。

D．本诗写景富于变化，有全景描写，有仰视，有俯瞰，有动静结合；选取一系列的典型景物，清新恬静。

2．这首诗以“望”字来组织材料，着意写景，请问本诗前两联描绘了一幅怎样的画面？

【推荐3】阅读下面这首清词，完成下面小题。

蝶恋花

宋琬^①

月去疏帘才几尺，乌鹊惊飞，一片伤心白。

万里故人关塞隔，南楼谁弄梅花笛^②。

蟋蟀灯前欺病客，清影徘徊，欲睡何由得。

墙角芭蕉风瑟瑟，生憎^③遮掩窗儿黑。

【注】①宋琬（1614-1673）山东莱阳人，宋琬父兄辈在明末与清军作战中，多人殉难。1645年初，宋琬流亡在吴中一带，在旅途之中写下此词。②梅花笛：笛曲《梅花引》。③生憎：此处可作厌恶解。
1．下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是（     ）

A．首句表面写月与帘近，实则以夸张手法表现月光的皎洁清冷，为第三句作铺垫。

B．“乌鹊惊飞”化用曹操《短歌行》诗意，表现了作者渴望得遇明主建功立业的心志。

C．既为明月皎洁伤心，又因芭蕉遮窗挡住月光而生厌，作者思虑重重，心境矛盾。

D．整首词当中运用了月亮、蟋蟀、芭蕉等多个意象，主旨寄寓深远，表达含蓄委婉。

2．作者夜里难以成眠的原因有哪些？

【推荐2】暮春游西湖北山

杨   载^①

愁耳偏工著雨声，好怀常恐负山行。

未辞花事骎骎^②盛，正喜湖光淡淡晴。

倦憩客犹勤访寺，幽栖吾欲厌归城。

绿畴桑麦盘樱笋，因忆离家恰岁更。

【注】①杨载：元代中期著名诗人，福建浦城人，晚年定居杭州。②骎骎：原意是马的疾行，引申为迅疾。
1．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联用词非常精练，“愁耳”是指老是听闻忧愁之声的双耳； “著”是耳朵紧紧附着在雨声边； “好怀”指的是对美好事物的怀思、眷恋。

B．“未辞花事骎骎盛”，“未辞花事”即“花事未辞”，因对仗的关系做了倒装，写的是暮春三月杭州花儿争妍斗奇繁盛怒放。此句传神地写出花儿之动态美。

C．“正喜湖光淡淡晴”表现出诗人客居他乡闻雨而喜的心情。颔联无一“雨”字，却句句与雨有关，写出的是雨中的北山之景。

D．本诗写诗人喜爱游山玩水，在暮春时节，呼朋唤友，游玩西湖的北山，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。

诗人素爱美景，时常惦记着不要误了游览的时机、辜负了大好山色空自寂寞
2．诗歌尾联是怎样抒发情感的？请联系诗歌具体内容简要分析。

【推荐3】阅读下面这首诗，完成下面小题。

题西溪无相院

宋•张先

积水涵虚①上下清，几家门静岸痕平。

浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。

已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。

【注释】①涵虚：水天一色，流水澄清的样子。
1．首联和颔联在描写景物上有何特色？
2．张先文笔工巧，长于写“影”，被称为“张三影”。本诗写了三处“影”，请找出来并简要说明。