阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
把酒问月·故人贾淳令予问之
李白
青天有月来几时？我今停杯一问之。
人攀明月不可得，月行却与人相随。
皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。
但见宵从海上来，宁知晓向云间没？
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？
今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．本诗的开篇句与苏轼的《水调歌头（明月几时有）》的开篇句内容大致相似，所运用的手法相同。 |
| B．“月行却与人相随”写月伴人行，与《竹里馆》的“深林人不知，明月来相照”都写了月之美好多情。 |
| C．本诗的结句则与曹操《短歌行》中的“对酒当歌，人生几何”一样，都表达出一种及时行乐的思想。 |
| D．全诗从酒写到月，从月回到酒，从空间感受到时间感受，从中可以看出一个孤高出尘的诗人形象。 |
更新时间：2024-03-06 10:24:53
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【知识点】 即事感怀
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适中
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【推荐1】阅读下面这首词，完成下面小题。
2．下列对诗句的理解，不准确的一项是（ ）
3．下列对这首词的理解与分析，不准确的一项是（ ）
虞美人
李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
1．下列对“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的分析理解，不正确的一项是（ ）| A．词人用发人深思的反问，点明抽象的“愁”，接着以具象的流水作答，用满江的春水来比喻满腹的愁恨，写出愁思之无边无际、无穷无尽、无休无止、无法遏制，极为贴切形象。 |
| B．把“愁”比作“一江春水向东流”，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。 |
| C．以水喻愁，含蓄地将愁思的长流不断、无穷无尽与滔滔水势联系在一起，既富哀怨亦蕴大气，让人不由自主地陷入了这奔涌而出的忧郁之中。 |
| D．运用比喻手法，把抽象的无穷无尽的愁情写得如此深重、强烈，触手可及，极具想象力和感染力。 |
| A．“春花秋月何时了”，一个“了”字写出了词人内心的痛苦之情，希望“春花秋月”早一点结束。 |
| B．“又东风”，一个“又”字，点明了“春花秋月”的时序变化，加重了词人的愁绪，引出了词人对故国往事的回忆。 |
| C．“雕栏玉砌应犹在”运用了借代的手法，“雕栏玉砌”代词人被囚禁在汴京的“小楼”。 |
| D．“只是朱颜改”，“只是”二字以叹惋的口气，传达出无限怅恨之感。 |
| A．“春花秋月何时了？往事知多少”一句意蕴十分深刻，这既是人生郁闷、苦于无解的呼问，也是人生痛苦、不堪忍受的悲吟。 |
| B．“应犹在”含有丰富的感情，它表达的是既含疑虑又有企盼，既疑其是否“犹在”又盼其应该“犹在”的复杂感情。 |
| C．词人把“雕栏玉砌”和“朱颜”并提，以“改”和“在”对比，以“只是”和“应犹”呼应，表达出物是人非的无限惆怅之情。 |
| D．词中“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承，专说人事沧桑之无常；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”则指向宇宙永恒不变。 |
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【推荐2】阅读下面文字，完成下列小题。
上已日越中与鲍侍郎泛舟耶溪
刘长卿
兰桡缦转傍汀沙，应接云峰到若耶。
旧浦满来移渡口，垂杨深处有人家。
永和春色千年在，曲水乡心万里赊。
君见渔船时借问，前洲几路入烟花。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗人与朋友在春日泛舟耶溪，轻舟缦转，但见溪水、白云、青山相接相映。 |
| B．渡口因游人众多停满船只，垂柳深处的人家显得分外宁静，二者形成对比。 |
| C．诗人写耶溪春色千年常在，遥忆此时的家乡，以时空延伸拓宽了诗的意境。 |
| D．耶溪景色让人有悠然、超尘出世之感，与陶渊明笔下的桃花源有相似之处。 |
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【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
过五丈原
唐 温庭筠
铁马云骓久绝尘，柳营①高压汉宫春。
天清杀气屯关右，夜半妖星照渭滨。
下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。
象床锦帐无言语，从此谯周②是老臣。
【注】①柳营：细柳营主将为周亚夫。军营纪律严明，军容整齐。后用“柳营”称纪律严明的军营。②谯周：蜀汉时出仕散官，后被魏封为阳城亭侯，入晋又拜骑都尉。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．此诗开头气势凌厉。蜀汉的铁骑高举着绘有“云骓”的战旗，以排山倒海之势，飞速北进，威震中原。 |
| B．前四句首联写春季，颔联跳写秋季。第三句写白昼，第四句又转写夜间。诗行之间跌宕起伏，摇曳多姿。 |
| C．“老臣”出自杜甫“两朝开济老臣心”（《蜀相》），用在这里表达了诗人对曾任蜀汉散官谯周的赞誉。 |
| D．温庭筠诗本以恻艳为工，而此篇却以风骨道劲见长。后四句纯是议论，以历史事实为据，悲切而中肯。 |
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