现代文阅读Ⅰ中提到了里尔克,冯至在《谈里尔克》中说:“自从读了里尔克的书,使我对于植物谦逊、对于人类骄傲了。现在我再也没有那种没有出息‘事事不如人’的感觉。使我看植物不亢不卑,忍受风雪,享受日光,春天开它的花,秋天结它的果,本固枝荣,既无所夸张,也无所愧恧。”
“我”因植物不自贱,人因读书而高贵。
以上材料意味深长,引发了你对读书怎样的联想和思考,请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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向日葵趋光而生,总是向着阳光的方向;被冰雪覆盖的绿,总等着春天的阳光照耀,才向阳抽出嫩芽;就连幼稚的孩童,看完“喜羊羊与灰太狼”后,也懂得把喜羊羊当做自己心中的阳光。每个人心中都有阳光,你心中的阳光是什么?
请以“我要奔向心中的阳光”为题,写一篇记叙文。
要求:思想健康,积极向上;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰;不少于800字。
(1)根据要求写作。
2018年11月23日,27岁的清华大学博士后万蕊雪荣获2018年度全球青年科学家大奖。万蕊雪本科就读于中山大学时,就定下了做科研的初心,读大三时她了解到著名结构生物学家施一公院士的研究方向和实验室,就鼓起勇气给施老师发邮件,争取到了去施老师的实验室做毕业论文研究的机会,毕业后在清华大学读博。读博期间在老师和学长指导下万蕊雪确定了自己的研究方向。在研究中她不怕失败,积极寻求解决方案,最终在RNA剪接体研究方面取得了世界认可的成果。
上述材料引发了你的哪些感悟和思考?请综合材料内容及含意,写一篇不少于800字的作文。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作。不得抄袭。
(2)请把“陪伴我成长的——”补充完整,然后以之为题目,写一篇不少于800字的作文。要求自定立意;不得抄袭,不得套作;不得出现真实的人名、校名。
材料一:冷是一种敏感而深沉的情感,是伴随生活的必要,是抗击热狂的另一种暖意。
鲁迅曾言,愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者的说话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。
材料二:近来,聊天机器人程序Chat GPT爆火“出圈”,成为AI界热点。Chat GPT的泛用性非常强,仅靠其本身就可以完成翻译、编程等专业任务。对此,有人认为Chat GPT必将引领AI领域的新风潮;有人则认为Chat GPT是典型的机器属性,仅为满足人的信息需求或完成任务而存在,并不具有人格、情感等,必将趋冷。
上述材料都蕴含着“冷与热”,它们触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,表达你的见解。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
登山是一项广受欢迎的健身运动。有些人喜欢在山间行走,他们看到了幽深的溪谷,听到了潺潺的流水,欣赏了美丽的花草。另有人喜欢行走山脊,行走高处可以看到湛蓝无垠的天空,绵延起伏的群山,苍茫翻滚的云海。一个人的耳闻眼见、所思所感总是受到其所在位置和所经历练的制约。
上述材料给你怎样的启发与思考,据此写一篇文章表达你的看法。
要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不要抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。
材料一:人是在他人的目光中生活的,人无法认识自己,只能通过他人的评价来认识自己。人不能孤独地生活,人必须与他人共同生活,因此人一生都是在他人的评价中生活的。
——萨特
材料二:每一个人首先是,并且实际上确实是寄居在自身的皮囊里的,而不是活在他人的见解之中。
——叔本华
以上材料富含人生哲理,步入高二的你,对此有何感悟和思考,请写一篇文章。
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路风教授在《走向自主创新》一书里提出观点:中国科技创新的底气在于抱负水平(决心大小)。再复杂的创新工程,也能在超强的战略决心下构建超强的科研网络,步步为营、各个击破。当初“中国天眼”的索网结构对抗疲劳性能的要求极高,是总工程师姜鹏带着一帮青年才俊,屡败屡战、反复试验,终于实现“超高耐疲劳钢索在200万次循环加载条件下可达500MPa应力幅”的独创成就。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合对自身发展的思考写一篇文章。
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苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》中说自己不能像文与可那样画竹子,“而心识其所以然。夫既心识其所以然,而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者,平居自视了然,而临事忽焉丧之,岂独竹乎?”
读了这段内容,你有什么联想?请联系生活实际写一篇作文。
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材料一:
对学习的认识有一个逐步发展的过程。早在两千多年前,荀子就在《劝学》里提出了一系列关于学习问题的朴素观点;后来,唐代的韩愈又针对当时的社会问题,在《师说》里表达了“道之所存,师之所存”的看法。此后,人们关于学习的认知,也在不断地丰富和变化。
材料二:
学习是人类的一种本能,是人类的生存状态;没有学习,就没有社会的延续,就没有文明的传播。当今,学习对于我们有一种更加重要的意义。我们要靠学习来充实自己,以迎接每时每刻所面临的挑战。
随着时代发展,我们今天的学习又呈现了新的特点,也遇到了新的问题。请你联系现实,结合自己的学习体验或感悟,以“‘劝学’新说”为副标题,写一篇不少于800字的议论文。
本试卷语言文字运用Ⅱ提到了“读文学的群体在量减”的社会现象。德国著名作家黑塞告诫过我们:“单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义上的阅读的。”
深得阅读之趣的黑塞在祖父的藏书室中捞取“珍珠”,翻译家王佐良在清华大学的图书馆里感受“新世界”,可以说,阅读成就了他们生命的丰盈富足,也托起了他们生命的高度。
在浅阅读、快阅读大行其道的当下,什么才算是“真正意义上的阅读”?“真正意义上的阅读”对我们的生命有着怎样的影响?请围绕“生命·阅读”这一主题,写一篇不少于800字的文章。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
材料一:
人的生活和其他动物所不同的,是在他富于学习的能力……人靠了他的抽象能力和象征体系,不但累积了自己的经验,而且可以累积别人的经验。
(费孝通《乡土中国》)
材料二:
为获得真正的教养可以走不同的道路,最重要的途径之一,就是研读世界文学,尤其是他们在作品中留给我们的思想、经验和理想的巨大财富。
(黑塞《读书:目的和前提》)
上述材料引发你怎样的联想与思考?请结合材料内容,联系自己高中一学期的学习经历,写一篇记叙性或议论性的文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不少于800字。