【推荐1】阅读下面文言文，完成下面小题。

华谭，字令思，广陵人也。太康中，刺史嵇绍举谭秀才。同郡刘颂时为廷尉，见之叹息曰：“不悟乡里乃有如此才也！”博士王济于众中嘲之曰：“五府初开，群公辟命，采英奇于仄陋，拔贤俊于岩穴。君吴、楚之人，亡国之余，有何秀异而应斯举？”谭答曰：“秀异固产于方外，不出于中城也。是以明珠文贝，生于江、郁之滨；夜光之璞，出乎荆、蓝之下。故以人求之，文王生于东夷、大禹生于西羌。子弗闻乎？昔武王克商，迁殷颂民于洛邑，诸君得非其苗裔乎？”济又曰：“夫危而不持，颠而不扶，至于君臣失位，国亡无主，凡在冠带，将何所取哉！”答曰：“吁！存亡有运，兴衰有期，天之所废、人不能支。徐偃修仁义而失国，仲尼逐鲁而逼齐，段干偃息而成名，谅否泰有时，曷人力之所能哉！”济甚礼之。寻除郎中，迁太子舍人、本国中正。以母忧去职。服阕，为鄄城令，过濮水，作《庄子赞》以示功曹。而廷掾张延为作答教，其文甚美。谭异而荐之，遂见升擢。

及谭为庐江，延已为淮陵太守。又举寒族周访为孝廉，访果立功名，时以谭为知人。寻除尚书郎。永宁初出为郏令于时兵乱之后境内饥馑谭倾心抚恤司徒王戎闻而善之出谷三百斛以助之谭甚有政绩再迁庐江内史加绥远将军时石冰之党陆圭等屯据诸县，谭遣司马褚敦讨平之。

又遣别军击冰都督孟徐，获其骁率。以功封都亭候，食邑千户，赐绢千匹。又在郡政严，而与上司多忤。扬州刺史刘陶素与谭不善，因法收谭，下寿阳狱。镇东将军周馥与谭素相亲善，理而出之。后为纪瞻所荐，而为顾荣所止遏，遂数年不得调。

（节选自《晋书·华谭传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．永宁初/出为郏令/于时兵乱/之后境内饥馑/谭倾心抚恤/司徒王戎闻而善之/出谷三百斛以助之/谭甚有的绩/再迁庐江内史/加绥远将军/

B．永宁初/出为郏令/于时兵乱/之后境内饥馑/谭倾心抚恤/司徒王戎闻而善之/出谷三百斛以助之/谭甚有政绩/再迁庐江内史加绥远将军/

C．永宁初/出为郏令/于时兵乱之后/境内饥馑/谭倾心抚恤/司徒王戎闻而善之/出谷三百斛以助之/谭甚有政绩/再迁庐江内史/加绥远将军/

D．永宁初/出为郏令/于时兵乱之后/境内饥馑/谭倾心抚恤/司徒王戎闻而善之/出谷三百斛以助之/谭甚有政绩/再迁庐江内史加绥远将军/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．岩穴，山洞，代指隐士居所。人们常用“岩栖穴处”指隐居，用“岩穴之士”指隐士。

B．荆、蓝，荆山和蓝田山的并称。荆山相传是卞和得玉璞之地，蓝田山因产蓝田玉而闻名。

C．母忧，母亲的丧事。“忧”在这里特指父母丧事，父亲的丧事称父忧，母亲的丧事称母忧。

D．寒族，也称“寒门”“庶族”，魏晋时期官员选拔实行察举制，寒族有了阶层跃迁的机会。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．华谭才华优异，尤为能言巧辩。他被嵇绍推举为秀才，受到刘颂赞叹，也被王济大加嘲讽和责难，他应答机敏，最终赢得对方尊敬。

B．华谭识才爱才，乐于推举后进。属吏张延和寒族周访，皆因文采出众、德行卓异而得到他的举荐，终建立功名，他也得到时人认可。

C．华谭为政有方，兼具军事才能。对饱受战乱和饥荒之苦的百姓，他善加抚恤；对盘踞作乱的石冰党羽，他调遣军队讨伐，立下大功。

D．华谭受人排挤，导致仕途不顺。他治理严苛，多次忤逆上级官员，被刘陶依据律法拘捕下狱；出狱后得人举荐，又被顾荣从中阻挠。．

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）同郡刘颂时为廷尉，见之叹息曰：“不悟乡里乃有如此才也！”
（2）昔武王克商，迁殷顽民于洛邑，诸君得非其苗裔乎？

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题。

抱朴子①者，姓葛，名洪，字稚川。丹阳句容人也。其先葛天氏，盖古之有天下者也。后降为列国，因以为姓焉。

洪者，君之第三子也。生晚，为二亲所娇饶，不早见督以书史。年十有三，而慈父见背，夙失庭训。饥寒困瘁，躬执耕穑，承星履草，密勿畴垄。又累遭兵火，先人典籍荡尽，农隙之暇无所读。乃负笈徒步行借，又卒于一家，少得全部之书。益破功日，伐薪卖之，以给纸笔。昼就营田园，夜以柴火写书。坐此之故，不得早涉艺文。常乏纸，每所写，反覆有字，人鲜能读也。

洪之为人也，性钝口讷，形貌丑陋，而终不辩自矜饰也。冠履垢弊，衣或褴褛，而或不耻焉。俗之服用，俄而屡改，或忽广领而大带，或促身而修袖，或长裾曳地，或短不蔽脚。洪期于守常，不随世变。言则率实，杜绝嘲戏，不得其人，终日默然。故邦人咸称之为“抱朴之士”。是以洪著书因以自号焉。

洪禀性厄赢②，兼之多疾，贫无车马，不堪徒行，行亦性所不好。又患弊俗舍本逐末交游过差故遂抚笔闲居守静荜门而无趋从之所。至于权豪之徒，虽在密迹，而莫或相识焉。

衣不辟寒，室不免漏，食不充虚，名不出户，不能忧也。贫无僮仆，篱落顿决，荆棘丛于庭宇，蓬莠塞乎阶靄，披榛出门，排草入室。论者以为意远忽近，而不恕其乏役也。

洪自有识以逮将老，口不及人之非，不说人之私，乃自然也。虽仆竖有其所短所羞之事，不以戏之也。未尝论评人物之优劣，不喜诃谴人交之好恶。或为尊长所逼问，辞不获已，其论人也，则独举彼体中之胜事而已；其论文也，则撮其所得之佳者，而不指摘其病累，故无毁誉之怨。

贵人时或问官吏、民甲乙何如。其清高闲能者，洪指说其快事；其贪暴暗塞者，对以偶不识悉。洪由此颇见讥贵，以顾护太多，不能明辩臧否，使皂白区分，而洪终不敢改也。

（选自《抱朴子外篇·自叙》）

洪博闻深洽，江左绝伦。著述篇章富于班马，又精辩玄赜③，析理入微。而洪坐至日中，兀然若睡而卒，视其颜色如生。时年八十一。

（选自《晋书·葛洪传》）

[注]①抱朴子：葛洪为东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家。字稚川，自号抱朴子。《抱朴子》是其代表作。该书分内、外两篇。该书将神仙道教理论与儒家纲常名教相联系，开融合儒、道两家哲学思想体系之先河。②尪（wāng）羸：瘦弱。③赜（zé白）：深奥、玄妙。

1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．夙失庭训                                          夙：早

B．故邦人咸称之为“抱朴之士”               故：因此

C．贫无车马，不堪徒行                         徒：空手

D．不能明辩臧否                                 否：坏、恶

2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（     ）

A．夜以柴火写书                                常以身翼蔽沛公

B．虽在密迹，而莫或相识焉               臣所以去亲戚而事君者

C．未尝论评人物之优劣                      不知东方之既白

D．其论人也                                      其孰能讥之乎

3．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（     ）

A．又患弊俗/舍本逐末交游/过差故遂抚笔/闲居守静荜门/而无趋从之所

B．又患弊俗舍本逐末/交游过差故/遂抚笔闲居守静/荜门而无趋/从之所

C．又患弊俗/舍本逐末/交游过差/故遂抚笔闲居守静荜门/而无趋从之所

D．又患弊俗舍本逐末/交游过差/故遂抚笔闲居/守静荜门/而无趋从之所

4．“抱朴”就是怀抱纯朴，下面葛洪的性格、经历及行为完全符合“抱朴”的一组是（     ）
①年十有三，而慈父见背，夙失庭训。             ②性钝口讷，形貌丑陋。
③言则率实，杜绝嘲戏，不得其人，终日默然。④衣不辟寒，室不免漏，食不充虚，名不出户，不能忧也。
⑤论者以为意远忽近，而不恕其乏役也。        ⑥口不及人之非，不说人之私，乃自然也。

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑥

D．③④⑤

5．下面对原文的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．葛洪少年时丧父，家境渐贫，在艰苦的环境下，勤学苦读，卓有成就。

B．葛洪因为长相丑陋、内向自卑、不修边幅，因而经常足不出户，很少与人来往。

C．作者在自叙自己的住所之简陋、生活之贫困时，看似夸张，实则反映出其淡泊宁静的处事态度。

D．葛洪一生著述颇丰，安然离世时享年81岁。

6．将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）洪者，君之第三子也。生晚，为二亲所娇饶，不早见督以书史。
（2）常乏纸，每所写，反覆有字，人鲜能读也。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成各题。

麹允，金城人也。与游氏世为豪族，西州为之语曰：“麹与游，牛羊不数头。南开朱门，北望青楼。”洛阳倾覆，阎鼎等立秦王为皇太子于长安，鼎总摄百揆。允心害鼎功，且规权势，乃与冯翊太守纬等攻鼎，走之。会雍州刺史贾疋为屠各所杀，允代其任。愍帝即尊位，以允为尚书左仆射、持节、西戎校尉、录尚书事，雍州如故。时刘曜、殷凯、赵染数万众逼长安，允击破之，擒凯于阵。曜复攻北地允为大都督骠骑将军次青白城以救之曜闻而转寇上郡允军灵武以兵弱不敢进曜后复围北地太守麹昌遣使求救允率步骑赴之。去城数十里，群贼绕城放火，烟尘蔽天，纵反间诈允曰：“郡城已陷，焚烧向尽，无及矣。”允信之，众惧而溃。后数日，麹昌突围赴长安，北地遂陷。允性仁厚，无威断，吴皮、王隐之徒，无赖凶人，皆加重爵，新平太守竺恢，始平太守杨像、扶风太守竺爽、安定太守焦嵩，皆征镇杖节，加侍中、常侍，村坞主帅小者，犹假银青、将军之号，欲以抚结众心。然诸将骄恣，恩不及下，人情颇离，由是羌胡因此跋扈，关中淆乱。刘曜复攻长安，百姓饥甚，死者太半。久之，城中窘逼，帝将出降，叹曰：“误我事者，麹、索二公也。”帝至平阳，为刘聪所幽辱，允伏地号哭不能起。聪大怒，幽之于狱，允发愤自杀。聪嘉其忠烈，赠车骑将军，谥节愍侯。

（唐·房玄龄等撰《晋书·麹允传》，有删节）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．曜复攻北地/允为大都督/骠骑将军次青白城以救之/曜闻而转寇上郡/允军灵武/以兵弱不敢进/曜后复围北地/太守麹昌遣使求救允/率步骑赴之

B．曜复攻北地/允为大都督/骠骑将军/次青白城以救之/曜闻而转寇上郡/允军灵武/以兵弱不敢进/曜后复围北地/太守麹昌遣使求救/允率步骑赴之

C．曜复攻北地/允为大都督/骠骑将军次青白城以救之/曜闻而转寇上郡允军/灵武以兵弱不敢进/曜后复围北地/太守麹昌遣使求救/允率步骑赴之

D．曜复攻北地/允为大都督/骠骑将军/次青白城以救之/曜闻而转寇上郡允军/灵武以兵弱不敢进/曜后复围北地/太守麹昌遣使求救允/率步骑赴之

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．皇太子，即太子，一般指预定继承帝位的皇子，秦汉时也指诸侯王国的预定继承者。

B．持节，指官员或使臣外出时持有皇帝授与的标志威权的节杖，后逐渐演变成官职名。

C．胡，古代泛指居住西北部的少数民族，《过秦论》“胡人不敢南下”中“胡”指匈奴。

D．谥，帝王、大臣等有特殊地位者死后所获评价性称号，麹允之谥“节愍”含赞美意。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．麹允出身豪族。当地歌谣说他家牛羊数不清，宅邸大门漆朱、墙壁漆青，富贵逼人；晋愍帝即位前，麴允已经官至雍州刺史。

B．麹允颇有战功。晋愍帝即位不久，敌将刘曜、殷凯、赵染等人率军进攻西晋京师长安，麹允击败他们并在战场上活捉殷凯。

C．麹允仁厚但缺乏威断，希望用高官重爵团结属将，但他不辨人物贤否，恩惠不及一般士兵，结果事与愿违，终致关中大乱。

D．麹允忠于帝室。长安难以坚守，晋愍帝出降受辱，被押至平阳幽禁，麹允伏地痛哭不起触怒刘聪，被关进监狱，含恨自杀。

4．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）允心害鼎功，且规权势，乃与冯翊太守纬等攻鼎，走之。
（2）纵反间诈允曰：“郡城已陷，焚烧向尽，无及矣。”

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李密字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮^①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝^②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周^③，周门人方之游夏^④。

少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。

帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。

后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫沙⑤。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹，皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(节选自《晋书·李密传》)

【注】①改醮(jiào)：改嫁。②烝(zhēng)烝：淳厚的样子。③谯周：人名。④游夏：指孔子的学生子游、子夏。⑤虫沙：比喻战死的将士或因战乱而死的人民。此指死亡。
1．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(       )

A．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也

B．出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也

C．出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也

D．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也

2．下列对文中相关文化常识的叙述，不正确的一项是(       )

A．李密的《陈情表》被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一。文中叙述祖母抚育自己的大恩，自己应该报答赡养祖母，又倾诉自己不能上任的苦衷，言辞恳切，表达委婉得体。

B．原文“泰始初”中的“泰始”是年号。古代常用纪年法有干支纪年法(十天干与十二地支两字相配，六十年周而复始)、王公即位年次纪年法、年号纪年法、年号干支兼用纪年法、生肖纪年法等。

C．古代任职授官很有讲究，用词不同，意义也可能不同。如“封”用于爵位，“徙、迁、调”是一般的官职调动，“擢、右迁、升”是升官，“黜、罢、除”是降官。

D．古代臣民上书言事分为“上书”“上疏”和“上封事”，其区别在于“上书”是用书面形式向君主或高官陈述意见，“上疏”是指臣下向帝王进言，“上封事”则是向皇帝上呈密封好的奏章，以防泄密。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(       )

A．借皇帝东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气，都官从事趁机奏请皇帝免去李密的官职。

B．“周门人方之游夏”“数使吴，有才辩”“泰始初，诏征为太子洗马”等说明李密颇有才干。

C．晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是真名士，并答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。

D．李密幼年丧父，母亲改嫁，年仅几岁的他深切地思念双亲，不能自已，以致忧思成疾。

4．下列各句中加点词语的意义和用法，相同的一项是(       )

A．密奉事以孝谨闻       臣具以表闻，辞不就职

B．士之有名，不虚然哉       名之以其能，故谓之染溪

C．有暇则讲学忘疲        欲奉诏奔驰，则刘病日笃

D．齐桓得管仲而霸        赂秦而力亏，破灭之道也

5．下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（       ）

A．文中李密与张华的对话，表现出李密对忠贤兴国、奸佞误国的认识极其深刻。

B．晋武帝征召李密为太子洗马，李密以祖母年高、无人奉养为由，没有接受官职。

C．李密为官清廉，为人正直，很有才能，却始终没有得到皇上的赏识，未能调回京城任职，因此心怀怨恨。

D．李密在祖母刘氏过世后，应征太子洗马，实现他在《陈情表》中所说的先尽孝后尽忠的诺言。

【推荐2】阅读下面的文言文，并结合课本内容，完成下面小题。

陶侃，字士行，本鄱阳人也。侃早孤贫，为县吏。张夔察侃为孝廉，至洛阳，数诣张华。华初以远人，不甚接遇。侃每往，神无忤色。华后与语，异之。除郎中。伏波将军孙秀以亡国支庶府望不显中华人士耻为掾属以侃寒宦召为舍人时豫章国郎中令杨晫侃州里也为乡论所归侃诣之，晫曰：“《易经》称‘贞固足以干事’，陶士行是也。”与同乘见中书郎顾荣，荣甚奇之。吏部郎温雅谓晫曰：“奈何与小人共载？”晫曰：“此人非凡器也。”尚书乐广欲会荆扬士人，武库令黄庆进侃于广。人或非之，庆曰：“此子终当远到，复何疑也！”。庆后为吏部令史，举侃补武冈令。与太守吕岳有嫌，弃官归，为郡小中正。会刘弘为荆州刺史，将之官，辟侃为南蛮长史，遣先向襄阳讨贼张昌，破之。弘既至，谓侃曰：“吾昔为羊公参军，谓吾其后当居身处。今相观察，必继老夫矣。”后以军功封东乡侯，邑千户。陈敏之乱，弘以侃为江夏太守，加鹰扬将军。侃备威仪，迎母官舍，乡里荣之。敏遣其弟恢来寇武昌，侃出兵御之。随郡内史扈瑰间侃于弘曰：“侃与敏有乡里之旧，居大郡，统强兵，脱有异志，则荆州无东门矣。”弘曰：“侃之忠能，吾得之已久，岂有是乎！”侃潜闻之，遽遣子洪及兄子臻诣弘以自固。弘引为参军，资而遣之。又加侃为督护，使与诸军并力距恢。侃乃以运船为战舰，或言不可，侃曰：“用官物讨官贼，但须列上有本末耳。”于是击恢，所向必破。侃戎政齐肃，凡有虏获，皆分士卒，身无私焉。后以母忧去职。尝有二客来吊，不哭而退，化为双鹤，冲天而去，时人异之。

（节选自《晋书·陶侃列传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．伏波将军孙秀以亡国支庶/府望不显/中华人士耻为掾属/以侃寒宦/召为舍人时/豫章国郎中令杨晫/侃州里也/为乡论所归/

B．伏波将军孙秀以亡国支庶/府望不显/中华人士耻/为掾属以侃寒宦/召为舍人时/豫章国郎中令杨晫/侃州里也/为乡论所归/

C．伏波将军孙秀以亡国支庶/府望不显/中华人士耻/为掾属以侃寒宦/召为舍人/时豫章国郎中令杨晫/侃州里也/为乡论所归/

D．伏波将军孙秀以亡国支庶/府望不显/中华人士耻为掾属/以侃寒宦/召为舍人/时豫章国郎中令杨晫/侃州里也/为乡论所归/

2．对下列加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．下车，指官吏初到任。“衡下车，治威严，整法度”（范晔《张衡传》）。

B．除，授予官职。“予除右丞相兼柩密使”（《指南录后序》）、“寻蒙国恩，除臣洗马”（李密《陈情表》）中的“除”与文本中“除”的意思相同。

C．孝廉，汉代以来举荐人才的一种科目，举孝顺父母、品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，办法和名额相同。

D．视事，指官员到任工作。“视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书”（范晔《张衡传》）。

3．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（     ）

A．陶侃有执着坚定的精神。他多次拜见张华，让张华改变了对他的看法，以至张华后来授予他郎中职位。

B．豫章国郎中令杨晫赏识人才。他认为陶侃是一个固守正道、能圆满地办好事情的人，他曾与陶侃一块坐车去拜见中书郎顾荣。

C．武库令黄庆很知人善任。黄庆认为陶侃终究要才能大成，在自己当了吏部令史后，举荐陶侃做了武冈县令，后来还将陶侃推荐给乐广。

D．刘弘不听信谗言。随郡内史扈瑰在刘弘跟前挑拨离间，刘弘回答说：“陶侃的忠诚和才能，我了解得已经很久了，哪里会有这种事！”

4．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）侃潜闻之，遽遣子洪及兄子臻诣弘以自固。
（2）武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。（班固《苏武传》）
（3）子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”子曰：“弗如也；吾与女弗如也。”（《论语·公冶长》）

【推荐3】课外文言文阅读，完成小题。

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮[①]。密时年数岁，感恋弥至，烝烝[②]之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏[③]。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰： “臣以险衅，夙遭闵凶……臣生当陨首，死当结草。”

帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也 密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末曰：“人亦有言，有因有缘。宫无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子：赐、兴。

(选自《晋书·李密传》，有删改)

注：①醮：古时称妇女出嫁嫁。②烝(zhēng)烝：热切的样子。③游夏：孔子的学生子游、子夏。

1．下列对中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/

B．出为温令/而憎疾从事/尝与人书/曰庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/

C．出为温令/而憎疾/从事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/

D．出为温令而憎疾/从事尝与人书/曰庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/

2．对加加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．太子洗马：中国古代官职名。“洗马”即在马前驰驱之意，“太子洗马”就是太子的侍从官，后来逐渐演变为掌管书籍的官职。

B．字：对于古代中国人而言，“名”和“字”不能混为一谈。一般来说，出生时只取名，成年后再取字。其中，“名”主要用于他称，“字”主要用于自称。

C．疏：奏章。封建社会臣子向皇帝陈述意见的一种文体。也可用来指对古书的注解和对注解的注释。

D．服阕：指守丧期满除服。阕，终了。居丧制度是中国古代丧葬制度的一部分，如有“居丧三年”不能外出工作的规定。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李密很有才学。他曾拜谯周为师，谯周的门人把他比作子游和子夏。

B．李密身世坎坷。他幼年丧父，母亲改嫁，祖母亲自抚养他。他对祖母非常孝顺，有时照顾祖母劳累过度以致生病。

C．李密忠孝两全。他为祖母守丧期满后，应征担任太子洗马，兑现了他“先尽孝后尽忠”的诺言。

D．李密因怨被罢。他认为自己没有得到重用，颇有怨言。李密在诗中流露怨气，引起了皇帝的不满，最终被罢免了官职。

4．把中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。
(2)孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。

【推荐1】阅读下面的文言文语段，完成下列小题。

夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

1．下列各句中加粗词的解释，错误的一项是（        ）

A．既东封郑，又欲肆其西封       肆：延伸，扩张

B．焉用亡郑以陪邻       陪：增加

C．朝济而夕设版焉       济：救济

D．秦伯说，与郑人盟       盟：结盟

2．与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（        ）

A．今日往而不反者，竖子也

B．沛公安在？

C．父母宗族，皆为戮没

D．是寡人之过也

3．下列叙述不符合文意的一项是（        ）

A．烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B．烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。

C．晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。

D．从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强大得多。

4．翻译下面的文言文。
（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
（2）阙秦以利晋，唯君图之。

【推荐2】阅读下面的文言文,完成各题。

傅尧俞，字钦之，本郓州须城人，徙孟州济源。十岁能为文，及登第，犹未冠。石介每过之，尧俞未尝不在，介曰:“君少年决科，不以游戏为娱，何也?”尧俞曰:“性不喜嚣杂，非有他尔。”介叹息奇之。

知新息县，累迁太常博士。嘉祐末，为监察御史。兖国公主下嫁李玮，为家监梁怀吉、张承照所间，与夫不相中。仁宗斥二人于外，未几，复还主家，出玮知卫州。尧俞言:“主恃爱薄其夫，陛下为逐玮而还隶臣，甚悖礼，为四方笑，后何以诲诸女乎?”

时乏国用，言利者争献富国计。尧俞奏曰:“今度支岁用不足诚不可忽然欲救其弊在陛下宜自俭刻身先天下无夺农时勿害商旅如是可矣。不然，徒欲纷更，为之无益，聚敛者用，则天下殆矣。”

英宗即位，转殿中侍御史，迁起居舍人。皇太后与英宗同听政，英宗有疾，既平，尧俞上书皇太后，请还政。久之，闻内侍任守忠有谗间语，尧俞谏皇太后曰:“外间物论纷惑，两宫之情未通。臣谓天下之可信者，无大于以天下与人，亦无大于受天下以公，况皇帝以明睿之资，贯通古今，而受人之天下乎?如诛窜谗人，则慈孝之声并隆矣。”于是皇太后还政，逐守忠。

神宗即位，徙知庐州。熙宁三年，至京师。王安石素与之善，方行新法，谓之曰:“举朝纷纷，俟君来久矣，将以待制、谏院处君。”尧俞曰:“新法世以为不便，诚如是，当极论之。平生未尝好欺，敢以为告。”安石愠之，但授直昭文馆，权盐铁副使，俄出为河北转运使，改知江宁府。徙许州、河阳、徐州，再岁六移官。

哲宗立，擢给事中、吏部侍郎、御史中丞。元祐四年，拜中书侍郎。六年，卒，年六十八。哲宗与太皇太后哭临之，太皇太后语辅臣曰:“傅侍郎清直一节，终始不变，金玉君子也。方倚以相，遽至是乎!”赠银青光禄大夫，谥曰献简。

（节选自《宋史•傅尧俞传》）

1．下列对文中加波浪线部分的断句，正确的一项是

A．今度支岁用不足/诚不可/忽然欲救/其弊在陛下宜自俭/ 刻身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣

B．今度支岁用不足/诚不可忽/然欲救其弊/在陛下宜自俭刻/身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣

C．今度支岁用/不足诚不可/忽然欲救其弊/在陛下宜自俭刻/身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣

D．今度支岁用/不足诚不可/忽然欲救/其弊在陛下/宜自俭刻/身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．登第，即登科。第，指科举考试录取列榜的甲乙等次。隋唐时用于考中进士，明清殿试之一甲三名称赐进士及第。

B．冠，即弱冠，古代男子到了 20岁要行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称弱冠。

C．嘉祐，年号。年号是中国古代封建王朝用于纪年的专有名号，中国的年号制度是从秦始皇称帝开始启用的。

D．谥，指谥号。古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．傅尧俞性格沉静，潜心向学。他十岁便能写文章，未冠时即登第，但却仍能闭门读书，不事游冶，受到石介赞叹。

B．傅尧俞尽职尽责。兖国公主与驸马不和，仁宗皇帝袒护公主，将驸马调到外地任职，时任监察御史的傅尧俞上疏指出这种做法不合礼制。

C．傅尧俞正直敢言。皇太后听信身边奸邪小人的谗言，迟迟不将政事还给英宗。傅尧俞上疏请求皇太后以天下和公心为重，还政给英宗，并驱逐那些进谗言的小人。

D．傅尧俞公正无私。王安石推行新法，希望得到他的支持，并许以高官厚位，傅尧俞不为所动，并明确表达了自己反对新法的态度。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不然，徒欲纷更，为之无益，聚敛者用，则天下殆矣。
（2）安石愠之，但授直昭文馆，权盐铁副使，俄出为河北转运使，改知江宁府。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成小题。

张仪为秦破从连横，说楚王曰：“秦地半天下，兵敌四国，被山带河，四塞以为固。虎贲之士百余万，车千乘，骑万匹，粟如丘山。法令既明士卒安难乐死主严以明将知以武虽无出兵甲席卷常山之险折天下之脊天下后服者先亡且夫为从者，无以异于驱群羊而攻猛虎也。夫虎之与羊，不格明矣。今大王不与猛虎而与群羊，窃以为大王之计过矣。凡天下强国，非秦而楚，非楚而秦。两国敌侔交争，其势不两立。而大王不与秦，秦下甲兵，据宜阳，韩之上地不通；下河东，取成皋，韩必入臣于秦。韩入臣，魏则从风而动。秦攻楚之西，韩魏攻其北，社稷岂得无危哉？且夫约从者，聚群弱而攻至强也。夫以弱攻强，不料敌而轻战，国贫而骤举兵，此危亡之术也。且夫楚尝与秦构难，战于汉中。楚人不胜，通侯、执珪死者七十余人，遂亡汉中。此所谓两虎相搏者也。夫秦、楚相弊，而韩、魏以全制其后，计无过于此者矣，是故愿大王熟计之也。凡天下所信约从亲坚者苏秦，封为武安君而相燕，即阴与燕王谋破齐共分其地。乃佯有罪，出走入齐，齐王因受而相之。居二年而觉，齐王大怒，车裂苏秦于市。夫以一诈伪反覆之苏秦，而欲经营天下，混一诸侯，其不可成也亦明矣。今秦之与楚也，接境壤界，固形亲之国也。大王诚能听臣，臣请秦太子入质于楚，楚太子入质于秦，请以秦女为大王箕帚之妾，效万家之都，以为汤沐之邑，长为昆弟之国，终身无相攻击。臣以为计无便于此者。故敝邑秦王，使使臣献书大王之从车下风，须以决事。”楚王曰：“寡人年幼，不习国家之长计。今上客幸教以明制，寡人闻之，敬以国从。”

（节选自《战国策·楚策一》)

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．法令既明/士卒安难乐死/主严以明/将知以武/虽无出/兵甲席卷常山之险/折天下之脊/天下后服者先亡/

B．法令既明/士卒安难乐死/主严以明/将知以武/虽无出兵甲/席卷常山之险/折天下之脊/天下后服者先亡/

C．法令既明士卒/安难乐死/主严以明/将知以武/虽无出/兵甲席卷常山之险/折天下之脊/天下后服者先亡/

D．法令既明士卒/安难乐死/主严以明/将知以武/虽无出兵甲/席卷常山之险/折天下之脊/天下后服者先亡/

2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“破从连横”中涉及到的“纵横”，是战国时的策士进行国家间的联合或分化的手段。

B．“窃以为大王之计过矣”与“闻大王有意督过之”《鸿门宴》）中的“过”含义不同。

C．“执珪”，楚国的臣子上朝会拿玉珪遮挡视线，以示对王的尊崇，后用来代指高级爵位。

D．“下风”比喻处于不利地位，亦可引申为自谦之词，文中“敝邑”“寡人”“上客”同属谦辞。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．张仪认为秦国地域辽阔远胜其他国家，而且军事实力和地理位置在当时都占据绝对优势，使天下臣服是早晚的事情。

B．张仪威胁楚王，指出韩魏是秦国的天然盟友，如果楚国与秦对抗，必然会遭到三国的围攻，最终迫使楚王就范。

C．张仪劝说楚王要认清合纵的倡导者苏秦是不值得信赖的，如果采取合纵的策略，就像以群羊对抗猛虎，必然失败。

D．张仪以秦楚互换人质、联姻的方式表明诚意，以主动献城、两国约为兄弟之国诱惑楚王，获得了楚王的信任。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫以弱攻强，不料敌而轻战，国贫而骤举兵，此危亡之术也。
（2）夫以一诈伪反覆之苏秦，而欲经营天下，混一诸侯，其不可成也亦明矣。
5．张仪在游说楚王的说辞中为什么要提到猛虎和羊？请结合文本简要说明。