【推荐1】读下面这首诗，完成各题。

芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

1．《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是__________。
2．这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？

【推荐2】阅读下面这首诗，完成下面小题。

芣苢

采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。

1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．这是一首集体劳动的赞歌，反映了妇女们集体采摘芣苢的过程，表达了劳动者喜悦的心情。

B．诗歌采用重章叠句的手法，在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。

C．本诗综合运用诗经赋、比、兴手法，在极短的篇章里营造了极动人的境界和形象。

D．六个动词——采、有、掇、捋、袺、襭——是不断变化的，表现了越采越多直到满载而归的过程。

2．前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。

【推荐3】阅读下面两首古诗，完成各题。

有所思

有所思，乃在大海南。何用问遗^①君，双珠玳瑁簪。用玉绍缭^②之。

闻君有他心，拉杂^③摧烧之。摧烧之，当风扬其灰！从今以往，勿复相思，相思与君绝！

鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨^④！秋风肃肃晨风飔^⑤，东方须臾高^⑥知之！

【注】①问遗（wèi）：馈赠。②绍缭：缠绕。③拉杂：折断，打碎。④妃呼豨（xī）：叹息声，或以为表声文字。⑤晨风飔（sī）：晨风，鸟名，或以为雉；飔，急风。⑥高（hào）：同“皓”，白。

氓

诗经   卫风

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。风兴夜麻，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．《氓》描绘了一对恋人婚前婚后的变化，呈现的是一个令人唏嘘的悲剧故事，表达的是女子的反思和觉醒。

B．《有所思》写女子思念爱人，大海阻绝不了她的相思。她想赠礼物表达爱意，就在玳瑁簪上系以双珠，再用美玉装饰之，从中可见主人公非常用心，十分珍视爱情。

C．“拉杂”“摧烧”“扬“等一系列动词，形象地表现了女子在遭遇男子变心后的情感态度。

D．“鸡鸣狗吠，兄嫂当知之”写男子用情不专、偷鸡摸狗，兄嫂发现后，准备好好教训负心汉。

2．本诗中的女主人公与《诗经·氓》中的女主人公，在遭遇男子变心之后有着不同的情感态度，请结合两首诗歌简要概括。

【推荐1】阅读下面这首词，完成小题。

渔歌子

[五代]李殉^①

荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。

水为乡，蓬作舍，鱼羹稻饭常餐也。酒盈杯，书满架，名利不将心挂。

[注]①李殉：五代词人，前蜀灭亡后，词人不仕后蜀，而“志在烟霞慕隐沦”，从蜀中乘船沿长江东下，经巫峡，入湖湘，在湖南、湖北一带生活了一段时期，这首《渔歌子》便是作于此时期。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．本词与毛泽东的《沁园春•长沙》同样是描写湘江秋景图，但本词写秋日湘江夜晚之景，毛词写秋日湘江白天之景。

B．本词与《沁园春•长沙》的意境不同，选取的景物精致秀雅，江边荻花、江上碧烟、天空明月、水面小艇，意境清朗明丽。

C．通过“渔歌子”这一词牌，我们可知本词叙写了江边渔人的生活，表达了对长期以水为乡，以船为家的渔人清苦生活的深切同情。

D．词人这首词的下片写景平淡，不事雕琢，明白如话，与陶渊明的《归园田居》（其一）的语言风格相似。

2．这首词表达了作者怎样的情感？请结合词句试作分析。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

易阳早发

王勃

饬装侵晓月，奔策候残星。危阁寻丹障，回梁属翠屏。

云间迷树影，雾里失峰形。复此凉飙至，空山飞夜萤。

【注】此诗是作者因作《斗鸡赋》被唐高宗逐出长安，去西蜀路上所作，创作于咸亨元年（670 年）左右。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（       ）

A．“晓月”“残星”点明时间，“饬装”“奔策”描绘诗人整理行装，扬鞭出行的动作。

B．凉风袭来，诗人才感觉到夜色已悄然而至，只见空山之中，萤火虫飞来飞去。

C．全诗呈现了诗人从早上出发，一直到晚上行至山中的旅程，重点描绘了途中之景。

D．本诗写景与抒情浑然一体，变幻多端，瑰丽神奇的景物中寄寓了诗人愉悦的心情。

2．诗歌的颔联和颈联写景，突出了景物哪些特点？

【推荐3】阅读下面这首古诗，完成下面小题。

归田四时乐吞夏二首（共一）^①

欧阳修

春风二月三月时，农夫在田居者稀。新阳晴暖动膏脉，野水泛滟生光辉。

鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥。

田家此乐知者谁，吾独知之胡不归。吾已买田清颍^②上，更欲临流作钓矶。

【注】①此诗作于诗人回京，任翰林院修撰期间。②颍：指颍州。作者于皇祐元年由扬州移知颍州，第二年七月改知应天府。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗开篇交代了春天农夫们的生活情状：忙于农耕者多，闲居者少。

B．春回大地，暖阳让肥沃的土壤复苏，春水流淌潋滟生辉，新阳、野水作为典型意象，突出春的季节特点。

C．诗中“知者谁”和“吾独知之”自问自答，而“胡不归”又巧妙化用陶渊明《归去来兮辞》中的句子。

D．诗歌结尾写诗人远离官场，在颍州水畔种田垂约，悠闲自在，而且照应了题目“归田”二字。

2．有评论者认为“鸣鸠聒聒屋上啄，布谷翩翩桑下飞。碧山远映丹杏发，青草暖眠黄犊肥”四句写景精妙，请简要分析。