教室的多处布置,班级都选择做“加法”,唯独在“窗边”,同学们做了“减法”,减掉了窗帘,配合着语文学科的课堂,“窗外一壁绿植”成为了孩子们的观察、写作对象。
高中三年学习,从开始学习时的做“加法”,到现在临近高考时的适当做“减法”,这其中有一个从广种博收到去粗取精的过程。
其实,生活中、学习上很多时候都需要做“加减法”。请以“ 中的加(或减)法”为题,写一篇记叙文。
要求:先将题目中横线部分的内容补充完整,并在加法或减法中做出选择,然后构思作文,写出真感受,不少于800字。
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疼痛感,简称为痛感,由疾病、创伤等引起,会传导至中枢神经,使人产生难受的感觉。疼痛感是人体发出的预警,没有它,我们被烫伤、刺伤或者出现某些疾病,都会浑然不觉,那是很可怕的。其实,无论是青春成长、艺术创作,还是社会发展、时代进步,都会有而且也需要有类似的“疼痛感”。
请以“疼痛感”为话题,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
孩子:“妈妈,春天来了吗?”
妈妈:“还没呢。”
孩子:“春天来了,电视会告诉我们,是吗?”
妈妈愣住了。
如今在孩子的眼里,一切都是现成的:饮用的水来自水管,粮食蔬菜来自超市,瓜果鱼肉来自冰箱,天气变化来自电视……
要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。诗歌除外,文体不限。
据考证,“化”字甲骨文字形为一个头朝上站立的人和一个头朝下的人相依,表达颠倒变化之意,故“化”字本义是变化。《易传》中记载:“下观而化也。”这句话就是说在下的百姓看到一切,受到教益,发生变化。
事实上,“变”和“化”之间有着微妙的差异。《礼记·中庸》中有:“动则变,变则化。”孔颖达疏:“初渐谓之变,变时新旧两体俱有,变尽旧体而有新体谓之为化。”故“化”是由一种状态转为另一种状态,是一种本质的改变。北宋张载在《易说·乾卦》中提出:“变言其著,化言其渐。”则强调了“化”的几微渐变效果。“化”在中国文化中是一个非常普遍的概念,也是一种智慧,其内涵和外延对我们有诸多启发。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请任选一个角度,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
我始终坚信自己就是历史上最好的球员,不管是在顺境还是逆境,我都是最棒的!
——C罗[葡萄牙]
“你的成功最感谢谁?”
“那些曾经看轻我的人,如果没有那些嘲讽和轻视,我会一直以天才自居。”
——梅西[阿根廷]
所有球员都梦想成为世界第一,但我并不急于求成,我相信一切都是水到渠成。我一直努力,该发生的总会发生。
——内马尔[巴西]
卡塔尔世界杯刚刚落下帷幕,球场上的闪耀是运动员们辉煌人生的写照。请综合以上足球运动员的感言,结合你的生活实际,谈谈你的感悟和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不婴套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
请以“又见______”为题,写一篇记叙文。
要求:在横线处填写词语或短语,将题目补充完整。思想健康,内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰;不少于700字;将题目写在答题卡上。
倾听父母的话语,让他们感受到儿女的那份孝敬之情,排解他们内心的孤独;倾听朋友的心声,成为他们雨中的一把伞,路上的一盏灯;倾听时间,感受岁月的痕迹;倾听风雨,感受自然的魅力;倾听生活,感受人生的美好……倾听是一种享受,倾听是一种收获,倾听是一种分享,倾听更是一种乐趣。
学会倾听,让更多的人知道这世界的声音是那么的美好;学会倾听,让自己得到更多人的尊重;学会倾听,让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛,让他们得到更多人的爱,让他们不再感到孤独与悲痛。
读了上述材料,你有怎样的感触和思考?请结合自己或他人的经历、体验,以“倾听 ”为题目,写一篇记叙文。
要求:请你在横线上补写适当的内容,并以此作为题目;选准角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
青春是花样年华。怀着美好的梦想、纯真的感情,带着对自我的认识、对社会的思考和对理想的追求,我们就此迈出人生的重要一步。
世界“杂交水稻之父”袁隆平,一位真正的耕耘者!袁老有一句朴素的名言:“我不在家,就在试验田;不在试验田,就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光,足蒸暑土气”中演绎青春的华章,科研的硕果敬献党和人民,毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土!
恰同学少年,风华正茂;青春的火炬翩翩起舞,情感的飞瀑一泻万丈……请以《把____写进青春里》为题,写一篇文章。
要求:结合材料,选好角度,补全标题;结合自身的生活体验和对于青春价值的思考,写一篇记叙文或议论文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
天下有道,丘不与易也。——《论语·微子》
但得众生皆得饱,不辞赢病卧残阳。——李纲《病牛》
既然站直也没有别人高,不如试着快乐地躺平,放过自己也放过他人。——“躺平”语录
读了以上材料,你有怎样的感受与思考?请写一篇文章,谈谈自己的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
以“习惯”为题,自定文体,写一篇不少于800字的文章。