【推荐1】阅读下面文言文，完成下列小题。
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入图之。”
居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可！夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。愿太子急遣樊将军入匈奴，以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也。”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴，是丹命固卒之时也。愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”
出见田光曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也！”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光盛壮之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也！”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”
1．对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是

A．太子丹患之 患：担心

B．愿太子急遣樊将军入匈奴，以灭口 灭口：消除借口

C．奈何以见陵之怨 见：被

D．光不敢以乏国事也 乏：缺少

2．2．下列各个句子中，加横线词的用法和意义归纳正确的是
①请西约三晋，南连齐、楚 ②进兵北略地，发尽上指冠 ③其人居远未来
④皆白衣冠以送之 ⑤顷之未发，太子迟之 ⑥吾妻之美我者，私我也
⑦箕踞以骂曰 ⑧籍吏民，封府库 ⑨交戟之卫士欲止不内
⑩范增数目项王 ⑪项伯杀人，臣活之 ⑫道芷阳间行
⑬行李之往来，共其乏困

A．①②⑫/③⑥⑬/④⑦⑧⑩/⑤/⑨⑪

B．①②⑫/③⑬/④⑦⑧⑩/⑨⑪

C．①②⑦/③⑬/④⑧⑩⑫/⑤⑥/⑨⑪

D．①②⑦/③⑥⑬/④⑧⑩⑫/⑤⑪/⑨

3．3．以下句子分别编为四组，能表现太子丹重视贤士的一组是
①终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴 ②避席而请
③心惛然，恐不能须臾 ④樊将军亡秦之燕，太子容之
⑤跪而逢迎，却行为道，跪而拂席 ⑥愿因先生得交于荆轲，可乎

A．①②④

B．①③⑥

C．②⑤⑥

D．④③⑤

4．4．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是

A．鞫武认为燕国在西边与韩、赵、魏三国结盟，在南边与齐国和楚国联合，在北边与匈奴单于结交，然后可以想办法对付秦国。

B．太子知道有位田光先生，深谋远虑，勇敢沉着，因此就请他并和他商量国家事。

C．樊将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张。

D．面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，田光觉得自己已老，无能为力，就向太子推荐了荆轲。

5．5．翻译。
①既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
③臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。

【推荐2】阅读贾谊的《过秦论》（中篇节选），完成后面小题。
秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元①之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之也。守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待也。借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也。故三王②之建天下，名号显美，功业长久。（注：①元元，善良的，可怜的。 ②三王，夏禹、商汤、周文王。）
1．下列句中实词的解释不正确的一项是 （       ）

A．南面称帝，以养四海 养育，统治

B．强凌弱，众暴寡 残暴

C．周室卑微衰败

D．兵革不休，士民罢弊 同“疲”，疲惫

2．2．下列加横线字意义和用法不相同的一项是 （     ）

A．元元之民冀得安其性命秦有余力而制其弊

B．废王道而立私爱此四君者，皆明智而忠信

C．秦王怀贪鄙之心及至始皇，奋六世之余烈

D．令不行于天下谪戍之众，非抗于九国之师也

3．3．以下说法不合文意的一项是 （   ）

A．秦始皇统一天下本来就不得人心，后来又实行暴政，所以秦朝很快就倾覆了。

B．天下百姓虚心仰止，表明他们要求过安定的生活，这表明秦的统一符合民心。

C．兼并天下不妨采用一些诈力手段，但安定之后想保有天下就一定要实行仁政。

D．秦始皇不懂得攻守之势已发生了变化，以诈力统治天下，终于导致了秦王朝的死亡。

4．4．翻译下面文言句子。
（1）甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。（《杜甫传》）
（2）废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。（《过秦论》）
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成文后各小题。
天一阁藏书记
尝叹藏书难，藏之久而不散，则难之难矣！
藏书，非好之与有力者不能。杨东里少时贫不能致书，欲得《史略释文十书直音》，市直不过百钱，无以应，母夫人以所畜牝鸡易之。东里特识此事于书后。此诚好之矣，而于寻常之书犹无力也，况其他乎？有力者之好，多在狗马声色、奇器、法书、名画之间。苟非尽捐狗马声色、字画、奇器之好，则其好书也必不专；好之不专，亦无由知书之有易得有不易得也。强解事者以数百金捆载坊书，便称百城之富，不可谓之好也。故曰藏书难。
归震川曰：“书之所聚，当有如金宝之气，卿云轮囷覆护其上。”余独以为不然。古今书籍之厄，不可胜计。以余所见者言之。越中藏书之家，钮石溪世学楼其著也。崇祯庚午间，其书初散，余仅从故书铺得十余部而已。
庚寅三月，余访钱牧斋，馆于绛云楼下，因得翻其书籍，凡余之所欲见者无不在焉。牧斋约余为读书伴侣，闭关三年，余喜过望。方欲践约，而绛云一炬，收归东壁【注】矣！
由此观之，是书者造物者之所甚忌也，不特不覆护之，又从而灾害之如此。故曰藏之久而不散，则难之难矣。
天一阁书，范司马所藏也。从嘉靖至今盖已百五十年矣，司马殁后，封闭甚严。癸丑，余至甬上，范友仲破戒引余登楼，悉发其藏。余取其流通未广者抄为书目，凡经、史、地志、类书、坊间易得者及时人之集、三式之书，皆不在此列。余之无力，殆与东里少时伯仲，犹冀以暇日握管怀铅，拣卷小书短者抄之。友仲曰诺。荏苒七年，未蹈前言。然余之书目遂为好事流传，昆山徐健庵使其门生誊写去者不知凡几。友仲之子左垣乃并前所未列者重定一书目，介吾友王文三求为藏书记。
韩宣子聘鲁，观书于太史氏，见《易象》与《鲁春秋》，曰：“周礼尽在鲁矣！”范氏能世其家，礼不在范氏乎？幸勿等之云烟过眼，世世子孙如护目睛，则震川覆护之言，又未必不然也。
（节选自《黄宗羲诗文选译》，有删改）
【注】〔东壁〕二十八星宿之一，旧说它“主文章”。
1．对下列语句中加横线词语的解释，不正确的一项是 （     ）

A．此诚好之矣诚：确实

B．悉发其藏发：打开

C．荏苒七年，未蹈前言蹈：履行

D．介吾友王文三求为藏书记介：介绍

2．2．下列各组语句中，加横线词的意义和用法相同的一组是 （        ）

A．藏之久而不散至于幽暗昏惑而无物以相之

B．钮石溪世学楼其著也师道之不传也久矣

C．是书者造物者之所甚忌也则其好游者不能穷也

D．礼不在范氏乎其孰能讥之乎

3．3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （       ）

A．文章围绕“藏书难，藏之久而不散，则难之难”的思想展开，逐层深入。

B．爱书但无购买能力，有购买能力却不爱书，爱书但不专，这些都是藏书难的原因。

C．天一阁藏书当时已有150年，作者曾上天一阁抄录广为流传的书目。

D．作者历述其他藏书名楼的遭遇，突出天一阁的可贵，希望范氏善待藏书。

4．4．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）市直不过百钱，无以应，母夫人以所畜牝鸡易之。
（2）余之无力，殆与东里少时伯仲，犹冀以暇日握管怀铅，拣卷小书短者抄之。
（3）幸勿等之云烟过眼，世世子孙如护目睛，则震川覆护之言，又未必不然也。