下列各项，表述不正确的一项是
| A．《登飞来峰》一诗，借景说理，语意双关，“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现作者归隐山野的矛盾心理。 |
| B．苏轼《水调歌头·明月几时有》，全词将写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化、形象化，意境旷远美妙。 |
| C．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的颔联，写了归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，以及因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。 |
| D．《江城子·密州出猎》中，“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。 |
更新时间：2017-05-05 10:55:57
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【推荐1】下列解释，适合原意的一项是（ ）
| A．“问君西游何时还”，“君”实指唐明皇，非泛然而言。 |
| B．“畏途巉岩不可攀”，言忠臣义士虽欲从国君于难，但道路险阻，不可以猝然攀附也。 |
| C．“蜀道之难，难于上青天”，复申之，言其险之极，一言之不足，再言之也。 |
| D．“连峰去天不盈尺”至段末，尽言蜀道险难之状，疏远之臣若李白者，虽欲从君于难，又胡为而能来也？ |
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【推荐2】下列对课文第二段分析不正确的一项是（ ）
| A．采用夹叙夹议的手法，揭示了诗人感情上的波澜变化。 |
| B．大量运用了比喻、象征的手法，表明自己品行高洁，不同流合污。 |
| C．语言上运用了许多联绵词，如“芙蓉”“陆离”等，富有声韵美和表现力。 |
| D．诗人主要采用了现实主义的表现手法叙说自己被流放的经历。 |
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【推荐3】筝是一种拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，又名“秦筝”。它发音凄苦，常令人“感悲音而增叹，怆憔悴而怀愁”。下面有关筝的诗所表达的情感不同于其他三项的是
| A．弹筝北窗下，夜响清音愁。张高弦易断，心伤曲不道。（南朝梁•萧纲《弹筝》） |
| B．鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。（唐•李端（听筝）） |
| C．花脸云鬟坐玉楼，十三弦里一时愁。凭君向道休弹去，白尽江州司马头。（唐•白居易《听崔七妓人筝》） |
| D．银甲弹冰五十弦，海门风急雁行偏。故人情怨知多少，扬子江头月满船。（元•萨都剌《赠弹筝者》） |
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【推荐1】对李清照的《声声慢》中语句的解说，不恰当的一项是（ ）
| A．首句14字，写作者寻觅遣愁的景色，遇到的是冷冷清清的环境，结果心里更加凄惨、悲戚了。 |
| B．“乍暖还寒时候”是说早春的气候特征，忽冷忽热。也指所处的时代、社会不安宁。 |
| C．“独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦，说时光真正难熬。 |
| D．“怎一个愁字了得”写她无法把愁绪排遣的苦况。 |
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【推荐2】根据下面这首词的内容，判定它的词牌和流派，正确的一项是（ ）
年年雪里，常插梅花醉，揉尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华，看取晚来风势，故应难看梅花。
| A．浣溪沙 婉约派 | B．清平乐 婉约派 |
| C．浣溪沙 豪放派 | D．清平乐 豪放派 |
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