【推荐1】阅读下面的文字，完成下面小题。

孙礼字德达，涿郡容城人也。太祖平幽州，召为司空军谋掾。初丧乱时，礼与母相失，同郡马台求得礼母，礼推家财尽以与台。台后坐法当死，礼私导令逾狱自首。径诣主簿温恢，恢嘉之，具白太祖，各减死一等。后除河间郡丞，稍迁荥阳都尉。鲁山中贼数百人，保固险阻，为民作害；乃徙礼为鲁相。礼至官，出俸谷，发吏民，募首级，招纳降附，使还为间，应时平泰。从大司马曹休征吴于夹石，礼谏以为不可深入，不从而败。迁阳平太守，入为尚书。明帝方修宫室，而节气不和，天下少谷。礼固争罢役，诏曰：“敬纳谠言^①，促遣民作。”时李惠监作，复奏留一月，有所成讫。礼径至作所，不复重奏，称诏罢民，帝奇其意而不责也。帝猎于大石山，虎趋乘舆，礼便投鞭下马，欲奋剑斫虎。明帝临崩之时，以曹爽为大将军，宜得良佐，于床下受遗诏，拜礼大将军长史，加散骑常侍。礼亮直不挠，爽弗便也，以为扬州刺史。吴大将全琮帅数万众来侵寇时州兵休使在者无几礼躬勒卫兵御之战于芍陂自旦及暮将士死伤过半 礼犯蹈白刃，马被数创，手秉枹鼓，奋不顾身，贼众乃退。诏书慰劳，赐绢七百匹。礼为死事者设祀哭临，哀号发心，皆以绢付亡者家，无以入身。时匈奴王刘靖部众强盛，而鲜卑数寇边，乃以礼为并州刺史，加振武将军，使持节，护匈奴中郎将。往见太傅司马宣王，有忿色而无言。宣王曰：“卿得并州，少邪？今当远别，何不欢也！”礼曰：“礼虽不德，岂以官位往事为意邪？本谓明公齐踪伊、吕，匡辅魏室，上报明帝之托，下建万世之勋。今社稷将危，天下凶凶，此礼之所以不悦也。”因涕泣横流。宣王曰：“且止，忍不可忍。”爽诛后，入为司隶校尉，凡临七郡五州，皆有威信。迁司空，封大利亭侯，邑一百户。嘉平二年薨，谥曰景侯。

（节选自《三国志•孙礼传》）

【注】①谠言：正直的言论。
1．下列句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项是（     ）

A．①使还为间                      ②道芷阳间行

B．①礼固争罢役                  ②少年固强之

C．①岂以官位往事为意邪     ②今乃弃黔首以资敌国

D．①因涕泣横流                  ②因人之力而敝之

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．吴大将全琮帅数万众／来侵寇时／州兵休使／在者无几／礼躬勒／卫兵御之／战于芍陂／自旦及暮／将士死伤过半／

B．吴大将全琮帅数万众来侵寇／时州兵休使／在者无几／礼躬勒／卫兵御之／战于芍陂／自旦及暮／将士死伤过半／

C．吴大将全琮帅数万众／来侵寇时／州兵休使／在者无几／礼躬勒卫兵御之／战于芍陂／自旦及暮／将士死伤过半／

D．吴大将全琮帅数万众来侵寇／时州兵休使／在者无几／礼躬勒卫兵御之／战于芍陂／自旦及暮／将士死伤过半／

3．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．迁，调动官职，专指提升调用，左迁则是指“降职、贬官”，超迁是“破格提拔”。

B．乘舆，旧指皇帝或诸侯所用的车舆，后泛指皇帝所用的器物，也泛指车马、战车。

C．崩，古代帝王和王后的死称“崩”；文末处“薨”是指诸侯或有爵位的官员之死。

D．持节，指古代的使臣奉命出行，必执符节以为凭证；持节的使臣，代表皇帝亲临。

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．孙礼重情重义。马台帮他找到战乱中走失的母亲，他拿出全部家产赠予马台，马台被判死刑时，孙礼为他出谋划策。

B．孙礼明辨形势。鲁地贼寇横行，孙礼通过悬赏招降等谋略，恢复太平；后又审时度势，劝曹休不要深入东吴作战。

C．孙礼体恤百姓。明帝修宫室遇节气失调粮食歉收，他未及上奏，直接免去百姓修筑宫室的劳役，让他们回家务农。

D．孙礼勇敢忠贞。在与东吴作战时，他冲锋陷阵，战马被多次刺伤后，他仍手执战鼓，奋不顾身，直至敌人退兵。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）径诣主簿温恢，恢嘉之，具白太祖，各减死一等。
（2）礼为死事者设祀哭临，哀号发心，皆以绢付亡者家，无以入身。

【推荐2】阅读下面文言文，完成各题。

国渊字子尼，乐安盖人也。太祖辟为司空掾属。每于公朝论议，常直言正色，退无私焉；太祖欲广置屯田，使渊典其事。渊屡陈捐益，相土处民，计民置吏，明功课之法，五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业。太祖征关中，以渊为居府长史。田银、苏伯反河间，银等既破，后有余党，皆应伏法。渊以为非首恶，请不行刑。太祖从之，赖渊得生者千余人。破贼文书，旧以一为十，乃渊上首级，如其实数。太祖问其故，渊曰：“夫征讨外寇，多其斩获之数者，欲以大武工，且示民听也。河间在封域之内，银等叛逆，虽克捷有功，渊窃耻之。”太祖大悦，迁魏郡太守。

时有投书诽谤者，太祖疾之，欲必知其主。渊请留其本书，而不宣露。其书多引《二京赋》，渊敕功曹曰：“此郡既大，今在都辇，而少学问者。其简开解年少，欲遣就师。”功曹差三人，临遣引见，训以“所学未及，《二京赋》，博物主书也，世人忽略，少有其师，可求能读者从受之。”又密喻旨。旬日得能读者，遂往受业，吏因使作笺，比方其书，与投书人同手。收摄案问，具得情理。迁太守仆，居列卿位，布衣蔬菜，禄赐散之旧故宗族。恭俭自守，卒官。

——节选自《三国志·魏书》

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(     )       

A．太祖欲广置屯田，使渊典其事                      典：主管

B．五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业                  劝：劝说

C．其简开解年少，欲遣就师                            简：选择

D．禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守，卒官。     散：分发

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(     )   

A．破贼文书，旧以一为十                         余与四人拥火以入

B．多其斩获之数者，欲以大武功               故凡为愚者，莫我若也

C．渊请留其本书，而不宣露                      既其出，则或咎欲出者

D．今在都辇，而少学问者                       君子博学而日参省乎己

3．下列句子分为四组，全都说明国渊“恭俭自守”的一组是(     )
①常直言正色，退无私焉                       ②计民置吏，明功课之法
③及渊上首级，如其实数                       ④渊请留其本书，而不宣露
⑤收摄案问，具得情理                           ⑥居列卿位，布衣蔬食

A．①②④

B．①③⑥

C．②③⑤

D．④⑤⑥

4．请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）虽克捷有功，渊窃耻之。
（2）布衣蔬菜，禄赐散之旧故宗族。
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题。

诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也，汉司隶校尉诸葛丰后也。章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰君才十倍曹丕必能安国终定大事若嗣子可辅辅之如其不才君可自取亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。六年春，扬声由斜谷道取郿。亮身诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令明。亮使马谡督诸军在前，与张郃战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺以厉三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，咎皆在臣授任无方，臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当，请自贬三等，以督厥咎。”十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日，其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

评曰：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝诫明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！

（节选自《三国志·诸葛亮传》）

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．谓亮曰君/才十倍曹丕/必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之如/其不才/君可自取/

B．谓亮曰/君才十倍曹丕/必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才/君可自取/

C．谓亮曰君/才十倍曹丕/必能安/国终定大事/若嗣子可辅/辅之/如其不才/君可自取/

D．谓亮曰/君才十倍/曹丕必能安国/终定大事/若嗣子可辅/辅之如其/不才/君可自取/

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．后主，刘备为先主，刘禅为后主，人们将与刘禅有相似经历的，被俘的割据政权的末代君主均称为后主。

B．旄钺，又称白旄黄钺。白旄是一种军旗，黄钺是以黄金为饰的斧，旄钺指军权。

C．元年，帝王或诸侯即位的第一年或帝王改元的第一年，每个帝王只有一个元年。

D．《春秋》，我国第一部编年体史书，记载了春秋时鲁国从隐公元年到哀公十四年或十六年间的历史大事。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．诸葛亮深得信任。刘备临终前托孤，若刘禅无能，可取而代之，并封武乡侯，将蜀国托付给诸葛亮。

B．诸葛亮敢于担责。马谡在街亭被张郃打败，他上疏言责，向皇帝要求贬职三级，来惩罚自己的过失。

C．诸葛亮治军严谨。为解决军粮之患，他让士兵屯田，和百姓混杂着居住在一起，却不会去扰民。

D．诸葛亮生活简朴。他的个人生活用品，都是来自官府，从不经营其他产业为自己谋取私利。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”
（2）刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝诫明也。
5．作者陈寿在文中如何评价诸葛亮的？请简要概括。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下列小题。

薛怀让，其先戎人，徙居太原。少勇敢，喜战斗。后唐庄宗在镇，得隶帐下，累历军职。明宗时，改神武右厢都校，领奖州刺史。东川董璋遣怀让率本军从晋祖讨贼，贼平，迁绛州刺史。晋天福中，范延光叛于邺，以怀让为招牧使。及战，中流矢，诏赐汤药存问。杨光远反青州，召怀让至阙，赐袭衣、玉带，为行营先锋都指挥使，以功改宿州团练使。会契丹南侵，少帝幸澶州，遣怀让与李守贞、皇甫遇、梁汉璋率兵万人缘河而下，以守汶阳。时契丹岁扰边陲，朝廷择骁将守要郡，命怀让为洺州团练使。会符彦卿北讨契丹，以怀让为马军左厢排阵使，又从杜重威为先锋都指挥使。契丹主北归，留麻答守镇州，麻答遣步健督洺州供运。怀让闻汉祖举义晋阳即杀步健奉表回汉汉祖遣郭从义分兵万余与怀让取邢州时伪帅刘铎守邢台坚壁拒之不克而还麻答遣副将杨安以八百骑攻怀让，又命刚铁将三百骑继之。怀让战不胜，退保本州。契丹大掠其封内。及麻答为镇军所逐，杨安亟遁，铎又纳款汉祖。怀让乘其不虞，遣人绐铎云：“我奉诏袭契丹，请置顿于郡。”铎无拒心，辄开门迎之，怀让杀铎，夺其城。汉祖即授以安国军节度。夏阳富人张廷徽诬告赵隐等五人为盗杀人，且厚赂怀让子有光。怀让知之，即讽吏掠治隐等，强伏之，遣掌书记李炳、判官刘震等锻成其狱，隐等皆弃市。家人诣阙诉冤，怀让亦自入朝，遽献钱百万，不内。俄捕获本贼，下御史台鞫问，怀让惧，献马十匹，复不内。有司请逮怀让系狱，周祖以宿将，释不问。显德五年，请老，拜太子太师。恭帝即位，封杞国公。建隆元年，卒，年六十九。赠侍中。

（节选自《宋史·薛怀让传》，有删改）

1．下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是（     ）

A．怀让闻汉祖举义/晋阳即杀步健/奉表归汉/汉祖遣郭从义分兵万余/与怀让取邢州时/伪帅刘铎守邢台/坚壁拒之/不克而还/

B．怀让闻汉祖举义/晋阳即杀步健/奉表归汉/汉祖遣郭从义分兵万余/与怀让取邢州/时伪帅刘铎守邢台/坚壁拒之/不克而还/

C．怀让闻汉祖举义晋阳/即杀步健/奉表归汉/汉祖遣郭从义分兵万余/与怀让取邢州/时伪帅刘铎守邢台/坚壁拒之/不克而还/

D．怀让闻汉祖举义晋阳/即杀步健/奉表归汉/汉祖遣郭从义分兵万余/与怀让取邢州时/伪帅刘铎守邢台/坚壁拒之/不克而还/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．戎人，即从军之人。“戎”多指兵器或军队，如“投笔从戎”“戎马生涯”。

B．迁，古代指调动官职，一般指升职。“左迁”“迁谪”则指贬官或放逐远地。

C．显德，指年号。帝王即位或遇大事常更改年号，一个皇帝可用多个年号。

D．卒，即死亡。古代天子之死称“崩”，诸侯之死称“薨”，大夫之死称“卒”。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．薛怀让戎马一生，屡历征伐。薛怀让年轻时十分勇敢，他曾跟随晋祖讨伐范延光，战斗中被箭射中，皇帝赐汤药表示慰问。

B．薛怀让常受重用，奉命御敌。面对契丹侵扰，朝廷挑选骁勇战将守卫要塞，薛怀让名列其中，后来他又随符彦卿讨伐契丹。

C．薛怀让徇私枉法，冤杀无辜。因为儿子收受了一位富豪的贿赂，薛怀让就用权势制造冤狱，斩杀了赵隐等五个无罪之人。

D．薛怀让历事多朝，功过并存。薛怀让曾先后经历了后唐、后晋、后汉、后周等多个王朝，既立下过战功，也留下了一些劣迹。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）怀让乘其不虞，遣人绐铎云：“我奉诏袭契丹，请置顿于郡。”
（2）家人诣阙诉冤，怀让亦自入朝，遽献钱百万，不内。
5．《旧五代史》记载，刘铎“为怀让所害，时人冤之”。请根据本文内容，概括“时人冤之”的原因。

【推荐2】阅读下面的文言文。完成后面问题。

苏轼字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》。慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”。

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。

治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。”会洵卒，赙以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。

徙知徐州。河决曹村富民争出避水轼曰富民出民皆动摇吾谁与守吾在是水决不能败城驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史•列传第九十七》，有删改）

1．文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．河决曹村/富民争出避水/轼曰/富民出民/皆动摇/吾谁与守/吾在是/水决不能败/城驱使复入。

B．河决曹村/富民争出避水/轼曰/富民出/民皆动摇/吾谁与守/吾在是/水决不能败城/驱使复入。

C．河决曹村/富民争出避水/轼曰/富民出民/皆动摇吾/谁与守/吾在是/水决不能败城/驱使复入。

D．河决曹村/富民争出避水/轼曰/富民出/民皆动摇/吾谁与/守吾在是/水决不能败/城驱使复入。

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“嘉祐二年”是以皇帝年号纪年，“嘉祐”是宋仁宗的第九个年号，也是最后一个年号。

B．“礼部”是中国古代官署之一。隋唐时期，列为尚书省六部之首，长官称为礼部尚书。

C．“太守”在战国时称郡守，汉改称太守，为一郡的最高行政长官。

D．“侪”是“辈，类”的意思，相当于“伦”“徒”“属”“辈”等。

3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．在苏轼未成年时，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，他既聪明好学又有做诤臣之志。

B．苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子的道家学说。

C．苏轼在苏洵死后，到韩琦那里为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。

D．苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的好官。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）轼之才，远大器也，他日自当为天下用。
（2）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
5．苏轼在徐州领导人民抗洪取得胜利的原因有哪些？试根据文本内容简要概括。

【推荐3】阅读下面文言文，完成后面题目
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
1．下列句中划横线的字解释错误的一项是

A．愿大王少假借之 少：稍微。

B．轲既取图奉之，发图 发：发放。

C．荆轲废，乃引其匕首提秦王 引：举起。

D．秦王复击轲，被八创 被：受。

2．下列各组句子中，划横线的词的用法和意义相同的一组是

A．轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。 左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。

B．秦武阳奉地图匣，以次进 。 而乃以手共搏之。

C．愿大王少假借之。 而右手持匕首揕之。

D．而乃以手共搏之。 乃引其匕首提秦王。

3．下列句中没有通假字的一项是

A．秦武阳奉地图匣

B．发图，图穷而匕首见

C．卒起不意，尽失其度

D．时恐急，剑坚，故不可立拔。

4．将下面两个文言句子翻译成现代汉语。
（1）北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
（2）荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。