【推荐1】董文炳，字彦明，俊之长子也。父殁时年始十六，率诸幼弟事母李夫人。夫人有贤行，治家严，笃于教子。文炳师侍之，警敏善记诵，自幼俨如成人。岁乙未，以父任为藁城令。同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。文炳明于听断，以恩济威。未几，同列束手下之，吏抱案求署字，不敢仰视，里人亦大化服。县贫，重以旱蝗，而征敛日暴，民不聊生。文炳以私谷数千石与县，县得以宽民。前令因军兴乏用，称贷于人，而贷家取息岁倍，县以民蚕麦偿之。文炳曰：“民困矣，吾为令，义不忍视也，吾当为代偿。”乃以田庐若干亩计直与贷家，复籍县闲田与贫民为业，使耕之。于是流离渐还，数年间，民食以足。朝廷初料民，令敢隐实者诛，籍其家。文炳使民聚口而居，少为户数。众以为不可，文炳曰：“为民获罪，吾所甘心。”民亦有不乐为者，文炳曰：“后当德我。”由是赋敛大减，民皆富完。旁县民有讼不得直者，皆诣文炳求决。文炳尝上谒大府，旁县人聚观之，曰：“吾亟闻董令，董令顾亦人耳，何其明若神也！”时府索无厌，文炳抑不予。或谗之府，府欲中害之，文炳曰：“吾终不能剥民求利也。”即弃官去。

（选自《元史 • 董文炳传》）

1．下列句中加点的字词解释不正确的一项是: （       ）

A．令敢隐实者诛，籍其家                           籍：抄没

B．乃以田庐若干亩计直与贷家                      直：通“值”，价钱

C．吏亦不之惮                                            惮：考虑

D．或谗之府，府欲中害之                            或：有人

2．下面的句子编为四组，都能表现董文炳爱民举动的一组是: （       ）
①文炳明于听断，以恩济威               ②文炳以私谷数千石与县   
③复籍县闲田与贫民为业，使耕之     ④于是流离渐还，数年间，民食以足
⑤文炳使民聚口而居，少为户数        ⑥吾终不能剥民求利也

A．②③⑤

B．①⑤⑥

C．①②④

D．②③⑥

3．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是:（       ）

A．董文炳十六岁时父亲死去，他带着几个弟弟侍奉母亲李夫人，小的时候就如同成年人一样。

B．董文炳为政仁爱，曾因征集军需向私人借贷，后又不忍心拿百姓的蚕和麦子去偿还高额利息，于是将自己的家财田亩作价还给了放贷的人。

C．董文炳冒着死罪，采用并居老百姓的办法减少户数，减轻百姓赋税负担。

D．董文炳为官有术，恩威兼施，很短的时间就让官府中的人都敬畏他。

4．翻译下列句子。
（1）县贫，重以旱蝗，而征敛日暴，民不聊生。
（2）由是赋敛大减，民皆富完。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面各题。

汪惟正字公理，幼颖悟，藏书二万卷，喜从文士议古今治乱，尤喜谈兵，时出游猎，则勒从骑为攻守状。父卒于军，皇侄寿王俾权袭父爵，守青居山。世祖即位，遂真授焉。中统二年，入朝，赐甲胄、宝鞍。三年，诏还巩昌。至元七年，宋人修合州，诏立武胜军以拒之。惟正临嘉陵江作栅扼其水道夜悬灯栅间编竹为笼中置火炬顺地势转走照百步外以防不虞。宋人知有备，不敢近。会丞相伯颜克襄阳，议取宋，惟正奏曰：“蜀未下者，数城耳，宜并力攻余杭。本根既拔，此将焉往！愿以本兵由嘉陵下夔峡，与伯颜会钱塘。”帝优诏答曰：“四川事重，舍卿谁托！异日蜀平，功岂伯颜下邪！”未几，两川枢密院合兵围重庆，命益兵助之，惟正夺其洪崖门，获宋将何统制。

十四年冬，皇子安西王北伐，而藩王土鲁叛于六盘，王相府命别速带领兵进讨，惟正为副。别速带不习兵，师行无纪，惟正为正部曲，肃行阵，严斥候，凡军政一倚重焉。进次平凉，简巩兵锐者八十人与俱，至六盘。土鲁先据西山，惟正分安西兵为左右翼，巩兵独居中，去土鲁一里许，皆下马，手弓。土鲁遣百骑突陈，惟正令引满毋发，将及，又命曰：“视必中而发。”于是矢下如雨，突骑中者三之一，余尽驰还，土鲁军遂走。安西王至，惟正迎谒，王历称其功。明日，大宴，赏以金尊杯、貂裘。王妃赐其母珠络帽衣，且曰：“吾皇家儿妇也，为汝母制衣，汝母真福人也。”诏惟正入朝，世祖推玉食食之，赐白金五千两、锦衣一袭，授金吾卫上将军、开成路宣慰使。十七年，迁龙虎卫上将军、中书左丞，行秦蜀中书省事，赐玉带。蜀土荐罹兵革，民无完居，一闻马嘶，辄奔窜避匿。惟正留意抚循，人便安之。二十年，进阶资德大夫。二十二年，改授陕西行中书省左丞。入觐上都，得腹疾，还至华州，卒，年四十四。谥贞肃。

（节选自《元史·汪惟正传》）

1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．喜从文士议古今治乱                 治：治理

B．会丞相伯颜克襄阳                    会：恰逢

C．王历称其功                              历：逐个，遍

D．蜀土荐罹兵革                           罹：遭遇

2．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（     ）

A．父卒于军 / 州司临门，急于星火

B．此将焉往 / 必知乱之所自起，焉能治之

C．视必中而发 / 于是秦人拱手而取西河之外

D．赏以金尊杯、貂裘 / 少以父任，兄弟并为郎

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．惟正临嘉陵江作栅 / 扼其水道 / 夜悬灯 / 栅间编竹为笼 / 中置火炬 / 顺地势转走 / 照百步外 / 以防不虞

B．惟正临嘉陵江 / 作栅扼其水道 / 夜悬灯栅间 / 编竹为笼 / 中置火炬 / 顺地势转走 / 照百步外 / 以防不虞

C．惟正临嘉陵江 / 作栅扼其水道 / 夜悬灯 / 栅间编竹为笼 / 中置火炬 / 顺地势转走 / 照百步外 / 以防不虞

D．惟正临嘉陵江作栅 / 扼其水道 / 夜悬灯栅间 / 编竹为笼 / 中置火炬 / 顺地势转走 / 照百步外 / 以防不虞

4．下列句子分编为四组，其中全都表现汪惟正有治军理政才干的一项是（     ）
① 喜从文士议古今治乱，尤喜谈兵
② 诏立武胜军以拒之
③ 宜并力攻余杭。本根既拔，此将焉往！
④ 惟正夺其洪崖门，获宋将何统制
⑤ 迁龙虎卫上将军、中书左丞
⑥ 惟正留意抚循，人便安之

A．①④⑤⑥

B．①③④⑥

C．③④⑤⑥

D．②③⑤⑥

5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．江惟正聪明过人，谈古论今。有时出游打猎，就部署跟从的士兵摆出攻守的阵势。他的父亲去世后，就临时承袭父亲的爵位，守青居山。

B．江惟正深受宠爱，屡受封赏。世祖授予他正式爵位，后入朝，赐甲胄、宝鞍、金尊杯、貂裘、白金、锦衣、玉带等，死后封谥号贞肃。

C．江惟正有勇有谋，战功卓著。丞相伯颜攻克襄阳，准备取宋，江惟正上奏建议合力攻打杭州。后来，江惟正攻下洪崖门，俘获宋将何统制。

D．江惟正带兵有方，治民有道。讨伐土鲁时，他整治军队，所有军政都倚重他；当蜀地百姓受到战乱之苦时，他安抚慰问，百姓才安定。

6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）未几，两川枢密院合兵围重庆，命益兵助之。
（2）土鲁遣百骑突陈，惟正令引满毋发。
7．在平定藩王土鲁叛乱过程中，江惟正取得成功的原因有哪些？请加以概括。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下面小题。

杜环小传

杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤好学，工书，重然诺，好周人急。

父友兵部主事常允恭死于九江，家破。其母张氏，年六十余，哭九江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰： “今安庆守谭敬先，非允恭友乎?盍往依之? ”母如其言，附舟诣谭。谭谢不纳。母大困，从人至金陵，因访一元家所在，问：“一元今无羔否? ”道上人对曰：“一元死已久，惟子环存。其家直鹭洲坊中。”

母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，因问曰：“母非常夫人乎?何为而至于此? “母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎?愿母无他思。”母见环家贫，雨止，坚欲出问他故人。环令媵女从其行。至暮，果无所遇而返，坐乃定。

环购布帛，令妻为制衣衾。自环以下，皆以母事之。越十年，环异地逢其子伯章，泣谓之曰：“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。”伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”环归半岁，伯章来。母见少子，相持大哭。既而伯章见母老，恐不能行，竟绐以他事辞去，不复顾。环奉母弥谨。然母愈念伯章，疾顿加。后三年，遂卒。环具棺椁殓殡之礼，买地城南钟家山葬之，岁时常祭其墓云。

史官曰交友之道难矣当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去者多矣况既死而能养其亲乎?吾观杜环事，虽古所称义烈之士何以过。而世俗恒谓今人不逮古人，不亦诬天下士也哉！

(选自明·宋濂《杜环小传》，有改动)

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(     )

A．重然诺，好周人急                         周：救济

B．母如其言，附舟诣谭                      诣：往见

C．谭谢不纳，母大困                         谢：道歉

D．奉糜食母，抱衾寝母                      食：给……吃

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(     )

A．竞绐以他事辞去                         以乱易整，不武

B．因访一元家所在                         因宾客至蔺相如门谢罪

C．至暮，果无所遇而返，坐乃定     度我至军中，公乃入

D．环购布帛，令妻为制衣衾            秦王为赵王击缶

3．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．游宦：指远离家乡在官府任职。在西汉初年，游宦制度的发达和影响力达到高峰。这与王勃《杜少府之任蜀州》“同是宦游人”中的宦游不是一个意思。

B．拜：用一定的礼节授予某种名位或官职。这里是表示敬意的礼节。

C．媵女：古代指陪嫁的人，这里是指家中的婢女。

D．传：文体名，是一种常见的文学形式。传文作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，因此传也可以像小说那样进行虚构的艺术加工。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．史官曰/交友之道难矣/当意气相得/时以身相许/若无难事至/事变势穷/不能蹈其所言而背去者多矣

B．史官曰/交友之道难矣/当意气相得时/以身相许/若无难事/至事变势穷/不能蹈其所言而背去者多矣

C．史官曰/交友之道难矣/当意气相得/时以身相许/若无难事至事变势穷/不能蹈其所言而背去者多矣

D．史官曰/交友之道难矣/当意气相得时/以身相许/若无难事/至事变势/穷不能蹈其所言而背去者多矣

5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(     )

A．常允恭之母张氏因突然变故而无家可归，只好投奔故旧，但是未被谭敬先接纳，万般无奈之下，找到了故人之子杜环。

B．杜环见到张氏，深感惊讶，随即殷勤接待张氏。他和家人都像对待母亲一样服侍张氏，使张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年。

C．常伯章担心母亲年老不能走远路，竟然找了个借口来欺骗母亲，丢下她不管，离开了杜家。

D．作者被杜环关爱他人、善始善终的事迹所感动，因而撰文予以表彰，并在文中再用对比手法表现杜环重情重义的高尚情操。

6．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今安庆守谭敬先，非允恭友乎?盍往依之？
(2)母服破衣，雨行至环家。
(3)伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”

【推荐1】阅读下面的文言文，完成下面小题。

李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初遁还，客巴西。

天宝初，往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也①！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉。稍解援笔成文婉丽精切无留思帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。

【注】①谪仙：指受到处罚而降到人间的神仙。
1．下列划线句子断句正确的一项（     ）

A．稍解/援笔成文/婉丽精切/无留思

B．稍解/援笔成/文婉丽精切/无留思

C．稍解援笔成/文婉丽精切/无留思

D．稍解/援笔成文/婉丽/精切无留思

2．下列文中相关内容解说不正确的一项是（     ）

A．古代纪年法常有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法、星岁纪年、生肖纪年，“天宝初”属于年号纪年法。

B．“谪”有被贬之意，与迁、擢、左迁、左降有相同意思。

C．乐章：这里指可以配乐演唱的诗词。

D．翰林，是我国古代学位名。翰林分为两种，一种是翰林学士，供职于翰林学士院，一种是翰林供奉，供职于翰林院。翰林学士担当起草诏书的职责，翰林供奉则无甚实权。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．李白诗名远扬，被贺知章称为“神仙下凡”，后李白得到玄宗厚爱，被授予官职。

B．李白文采出众，然理想成空。使高力士脱靴表现他性格天真、烂漫。

C．作为文人的李白是孤傲和狂放不羁的，本文就体现出他那种“安能摧眉折腰事权贵”的思想。

D．李白后来云游四方，还旁若无人的身穿宫廷的锦袍坐在船中。

4．翻译下列句子
（1）帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。
（2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。

【推荐2】阅读下面的文言文，完成下面小题

叶嘉传

(宋)苏轼

叶嘉①，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。尝曰：“吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土。”茂先葬郝源，子孙遂为郝源民。

至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见陆先生②，先生奇之，为著其行录，传于时。上读其行录而善之，敕建安太守召嘉，给传③遣诣京师。

郡守始令采访嘉所在，命赍书示之。嘉未就，亲至山中，为之劝驾，始行。天子见之，曰：“吾久饫卿名，但未知其实尔，我其试哉！”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”上笑，命以名曹处之，又加枢要之务焉。

上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。欧阳疾嘉初进有宠，计欲倾之。嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之，曰：“叶嘉真清白之士也。其气飘然，若浮云矣。”遂引而宴之。少顷，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉，未甚好也，久味其言，殊令人爱，朕之精魄，不觉洒然而醒。《书》曰：启乃心，沃朕心。嘉之谓也。”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。

后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辞利口然后爱耶？臣言虽苦，久则有效。陛下亦尝试之，岂不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。

嘉既不得志，退去闽中。上以不见嘉月余，劳于万机，神苶思困，颇思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子，又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。

赞曰今叶氏散居天下皆不喜城邑惟乐山居氏于闽中者盖嘉之苗裔也天下叶氏虽多然风味德馨为世所贵皆不及闽。闽之居者又多，而郝源之族为甲。嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位八座，可谓荣矣。然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。

(选自《东坡全集》 有删改)

【注】①叶嘉：叶之嘉者，指茶叶。②陆先生：陆羽，唐朝人，著《茶经》，被后人称为“茶圣”。③传：传车，驿站的车马。
1．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是

A．吾久饫卿名 饫：饱。指所闻已多	B．计欲倾之 倾：倾慕
C．命赍书视之   赍：拿来	D．神苶思困 苶：疲倦

2．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．我其试哉                      其孰能讥之乎

B．必槌提顿挫之乃可        以其乃华山之阳名之也

C．嘉之谓也                      臣之壮也

D．上以不见嘉月余            以其无礼于晋

3．下列对文中划线句子的断句，正确的是

A．赞曰/今叶氏散居天下/皆不喜城邑/惟乐山居/氏于闽中者/盖嘉之苗裔也/天下叶氏虽多/然风味德馨/为世所贵/皆不及闽

B．赞曰/今叶氏散居/天下皆不喜/城邑惟乐/山居氏于闽中者/盖嘉之苗裔也/天下叶氏虽多/然风味德馨/为世所贵/皆不及闽

C．赞曰/今叶氏散居/天下皆不喜城邑/惟乐山居/氏于闽中者/盖嘉之苗裔也/天下叶氏虽多/然风味德馨为世/所贵皆不及闽

D．赞曰/今叶氏散居天下/皆不喜城邑/惟乐山居/氏于闽中者/盖嘉之苗裔也/天下叶氏虽多/然风味德馨为世/所贵皆不及闽

4．下列语句，全都直接表现叶嘉美德的一组是
①容貌如铁，资质刚劲 ②养高不仕，好游名山 ③粉身碎骨，臣不辞也
④劳于万机，神苶思困 ⑤为之起立，颜色不变 ⑥其气飘然，若浮云矣

A．①③

B．③④

C．④⑥

D．③⑤

5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．叶嘉出身布衣，从小树立气节操守。因品行出众被皇上征召入朝，在朝中他宠辱不惊，气度非凡，敢于直谏，忠心报国。

B．文章开篇介绍了叶嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先迁居武夷，死后葬在郝源，从此茂先的子孙都成了郝源人。

C．苏轼为叶嘉作传，目的在于表达自己对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求，同时也通过对叶嘉生平的叙述，劝诫人们对名利不必汲汲以求，而应功成身退。

D．本文表面写人，实际写茶叶。通篇无一“茶”字，却又无处无茶，从茶的历史到茶的采摘、制作、品质、功效，其中蕴含着丰厚的茶文化内涵。

6．将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语
（1）因而游见陆先生，先生奇之，为著其行录，传于时。
（2）嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。
（3）卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！

【推荐3】阅读下面的文言文，完成下列小题。

董晋，字混成，河中虞乡人。擢明经。肃宗幸彭原，上书行在，拜秘书省校书郎，待制翰林。

大历中，李涵持节送崇徽公主于回纥，署晋判官。回纥恃有功，见使者倨，因问：“岁市马而唐归我贿不足，何也？”涵惧，未及对，数目晋，晋曰：“我非无马而与尔为市为尔赐者不已多乎尔之马岁五至而边有司数皮偿赀天子不忘尔劳敕吏无得问尔反用是望我邪诸戎以我之尔与也，莫敢确。尔父子宁，畜马蕃，非我则谁使!”众皆南面拜，不敢有言。

德宗立，出为华州刺史。朱泚反，遗兵攻之，晋弃华走行在。改国子祭酒，宣慰恒州。还至河中而李怀光反，晋说之曰：“朱泚为臣而背其君，苟得志，于公何有?且公位太尉，泚虽宠公，亦无以加。彼不能事君，能以臣事公乎?公能事彼，而有不能事君乎?”怀光喜且泣，故怀光虽偃蹇，亦不助泚。

帝还京师，改尚书左丞。是时，右丞元琇为宰相韩滉排笮①得罪，滉势振朝廷。晋见宰相，诵元琇非罪，士大夫壮其节。贞元五年，方窦参得君，裁可大事不关咨晋，晋循谨无所驳异。参欲以其侄申为吏部待郎，讽晋以闻。帝怒曰：无乃参迫卿为之邪?”帝问参过失，晋无敢隐，由是参罢宰相。晋惶恐，上疏固辞位。九年，罢为礼部尚书。

会宣武②李万荣病且死，诏为宣武节度副大使，知节度事。万荣死，邓惟恭总其军。晋受命，不召兵，惟幕府驺慊③从之，即日上道。至郑，逆者不至，人劝止以观便宜，晋不听，直造汴，及郊，惟恭始出迎谒。既入，即委以军政，无所改更，众服晋有体，莫测其谋。惟恭结大将相里重晏等谋乱，晋觉之，杀其党，械送惟恭京师。晋在军凡五年，卒，年七十六，赠太傅，谥曰恭惠。

(选自《新唐书·董晋传》，有删改)

【注】①排笮：排挤。②宣武：今开封。此时李万荣担任宣武节度使。③驺俳：骑马驾车的侍从差役。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．我非无马而与尔/为市/为尔赐者不已/多乎尔之马/岁五至/而边有司数皮偿贵/夫子不忘尔劳/敕吏无得问尔反用是望我邪/

B．我非无马而与尔为市/为尔赐者不已/多乎尔之马/岁五至/而边有司数皮偿费/天子不忘尔劳/敕吏无得问尔/反用是望我邪/

C．我非无马而与尔为市/为尔赐者不已多乎/尔之马岁五至/而边有司数皮偿费/天子不忘尔劳/敕吏无得问/尔反用是望我邪/

D．我非无马/而与尔为市/为尔赐者不已/多乎尔之马/岁五至而边有司数皮偿赀/天子不忘尔/劳敕吏无得/尔反用是望我邪/

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．字，是一个人行成人礼后，由父亲或长者给取的。取字是为了便于他人称谓。对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。

B．翰林，唐初设翰林院，为供职具有艺能人士的机构。而翰林学士供职之所，在唐为学士院，至宋始称翰林学士院。

C．国子祭酒，是古代学官名。晋武帝咸宁四年设，以后历代多沿用。为国子学或国子监的主管官。

D．礼部，为六部之一，主管典礼、科举、学校等事务。长官为礼部侍郎，副长官为礼部尚书。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．董晋处事得法，于国有功。德宗时，李怀光谋反，董晋对其晓之以理，动之以情，使李怀光没有帮助谋反的朱泚；邓惟恭图谋造反，董晋发觉后，杀了其党羽，将邓惟恭押送到京城。

B．董晋胆大沉稳，细心善察。董晋接受宣武节度副大使任命后，没有召集军队，只带领侍从差役赴任。到达宣武军后，他以静制动，当他察觉邓惟恭勾结他人图谋作乱时，制服了邓惟恭。

C．董晋据理力争，不辱使命。董晋跟随李涵护送崇徽公主到回纥时，回纥依仗功劳责怪唐朝给他们的财物少，李涵很害怕，而董晋驳斥了回纥，让回纥人理屈词穷。

D．董晋不畏权势，敢于直言。德宗时，韩滉权倾朝野，董晋没有因他权势大而畏惧，而是在他面前陈述右丞相元琇没有罪过；也是在董晋的主动揭发下，另一位宰相窦参被罢免。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)还至河中而李怀光反，晋说之曰：“朱泚为臣而背其君，苟得志，于公何有?”
(2)参欲以其侄申为吏部侍郎，讽晋以闻。帝怒曰：“无乃参迫卿为之邪?”