【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

耕织叹（节选）

赵汝鐩

春催农工动阡陌，耕犁纷纭牛背血。

种莳已遍复耘耔，久晴渴雨车声发。

往来逻视晓夕忙，香穗垂头秋登场。

一年苦辛今幸熟，壮儿健妇争扫仓。

官输私负索交至，勺合不留但糠秕。

我腹不饱饱他人，终日茅檐愁饿死。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．本诗采用古体，朴实而厚重，而且通篇用仄声韵，给人一种郁结难伸的感觉。

B．“往来逻视晓夕忙”写出了农夫不断地往来巡视，放心不下，惟恐出现差错。

C．“香穗垂头秋登场”，表现“农民一年辛苦，终于迎来了大丰收”的喜悦心情。

D．全诗写法上是直陈其事，有铺垫，也有升华，语言凝练雄健，较能打动读者。

2．本诗感叹农民的不幸，用词形象传神，并带有情感，试予以分析。

【推荐2】阅读下面有关“梅”的三首诗词，回答下面小题。

山园小梅

林　 逋

众芳摇落独暄妍，

占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，

暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，

粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，

不须檀板共金尊。

卜算子•咏梅

陆　 游

驿外断桥边，

寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，

更著风和雨。

无意苦争春，

一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，

只有香如故。

卜算子•咏梅

毛泽东

风雨送春归，

飞雪迎春到，

已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。

俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫时，

她在丛中笑。

1．对毛泽东的词，解说全对的一组是（     ）
①《卜算子》是题目，《咏梅》是副题。
②此词两段，前段叫前（上）阕，后段叫后（下）阕。
③第1、3、5、7句句末不押韵，2、4、6、8句句末押韵，押同一个韵。
④1、2句对仗，5、6句也对仗。
⑤全词没有对仗的句子。

A．①②

B．②③

C．③⑤

D．①④

2．试分析三首诗词所表现的思想感情有什么不同，探究并写出为什么有这样的差别。
《山园小梅》
《卜算子•咏梅》（陆游）
《卜算子•咏梅》（毛泽东）
原因：
3．毛泽东在词中用了象征手法，“送春”“迎春”“报春”象征；“山花烂漫”象征；“她在丛中笑”象征。

【推荐3】阅读下面这首宋词，完成下列小题。

点绛唇

王禹偁^①

雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。

天际征鸿，遥认行如缀^②。平生事^③，此时凝睇，谁会凭栏意！

【注】　①王禹偁：巨野(今属山东)人。在朝为官敢于直言讽谏，屡受贬谪。曾贬黄州，又迁蕲州(今属湖北)病死。北宋最早改革文风的诗文家。②如缀：排列成行很整齐，如连缀在一起。③平生事：这里指向来所追求的功名事业。

1．下列对词中语句的理解，不正确的两项是(　　)

A．“雨恨云愁”一句运用比喻的手法，借景抒情，写江南多云多雨令人感到惆怅，以表现词人的心绪。

B．“江南依旧称佳丽”一句表明作者眼中的江南仍有着美丽的景象，“依旧”暗寓了今昔之感，透露出一种无可奈何的情绪。

C．“水村”两句抓住江南水乡最富地方特色的景物进行细致刻画，展现了一片明丽、温馨的景象。

D．“天际”两句承上片写景而来，视角由低而高，转向空中。词人用“天际征鸿”来反衬自己的碌碌无为，以物衬人。

E．词人遥见“天际征鸿”触发了“平生事”的联想，并将“平生事”凝聚在对“天际征鸿”的睇视中，含蓄而深沉。

2．这首词抒发了词人的哪些情感？请结合词句简要分析。

【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下题。

柳林酒家小楼①

陆游

桃花如烧酒如油，缓辔郊原当出游。

微倦放教成午梦，宿酲留得伴春愁。

远途始悟乾坤大，晚节偏惊岁月遒②。

记取清明果州路，半天高柳小青楼③。

【注】①当时作者由夔州前往抗金前线南郑，途中经过果州。②遒：尽。③小青楼：这里指酒家小楼。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()

A．第一句中，用“烧”形容桃花盛开，满眼一片火红的颜色，写出了作者的喜悦，生动形象。

B．“缓辔”的意思是骑马缓行，作者虽奔赴抗金的前线，但前途未卜，内心感到一片茫然。

C．以“微”来修饰“倦”，说明作者在旅途中感到了些许疲劳，所以他在中午睡了一觉。

D．“宿酲”一句承上句而来，写出了作者当时的状态，虽然午梦之后，但是宿酒还未完全消除。

【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成各题。

冬夜书怀

王维

冬宵寒且永，夜漏宫中发。

草白霭繁霜，木衰澄清月。

丽服映颓颜，朱灯照华发。

汉家方尚少^[注]，顾影惭朝谒。

[注]《汉武故事》；颜是驷，不知何许人，汉文帝时为郎。文帝好文而臣好武，至景帝好美而臣貌丑，陛下既位好少而臣巳老，是以三世不遇，故老于郎暑。上感其言，撮拜会稽都尉。
1．下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是

A．首联意思是说冬夜漫长而又寒冷，诗人辗转反复、难以入睡。

B．“夜漏宫中发”一句以动写静，渲染了冬夜宁静祥和的气氛。

C．诗歌颔联描绘了一幅月照霜华，“草白”“木衰”的萧瑟画面。

D．“顾影惭朝谒”一个“惭”字.形象地表达出诗人内心的羞愤。

2．诗中塑造了诗人怎样的形象？请结合诗句简要分析。

【推荐3】阅读下面两首诗，完成各题。

芭蕉    郑燮

芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。

自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。

咏春笋  杜甫

无数春笋满林生，柴门密掩断人行。

会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。

注：上番：初番、头回的意思，这里指新竹。

1．下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是(   ）

A．郑诗前两句，以比拟的手法，写出了芭蕉叶叶递生、生生不息的情状，为后文的抒情作铺垫。

B．郑诗第三句重在写景，寓情于景，将情具体化，表达了相思之情的悠远缠绵，无穷无尽。

C．杜诗前两句，用几近夸张的笔法，描绘了春笋生机勃勃、繁密满林的生长态势，流露出作者的喜悦之情。

D．郑诗由描写到抒情，情感正面点出；杜诗由描写到叙事，但仍以抒情为内核，情感含而不露，恰到好处。

2．两诗的末句，一“怨”一“嗔”，字面意思相近，但表达的情感则大相径庭。试结合诗句作比较分析。